下面是范文網(wǎng)小編整理的生命的意義議論文7篇 生命的意義議論文7字,歡迎參閱。
生命的意義議論文1
我們?yōu)楹我嬖谟谶@世界上?生命,又有什么意義?其實(shí),我們的生命是一條蜿蜒曲折的道路,而我們一生的事業(yè),就是要讓道路旁開(kāi)滿五彩繽紛的鮮花,讓生命的陽(yáng)光灑落在道路上!然而,我們要如何使生命充滿陽(yáng)光,使生命發(fā)出永恒燦爛的光輝呢?
在生命之中,我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇上各種大大小小的困難,而在困難之后,不是成功,就是失敗。成功了,就代表自己克服了困難,要繼續(xù)向前邁進(jìn);失敗了,就代表自己沒(méi)有沖破難關(guān),要努力改進(jìn)。我們要有勇氣、要尊重生命,不要輕言放棄,才能找到生命中的曙光,讓生命更加精彩!
世界上有許多生命斗士,他們都有一個(gè)共通點(diǎn),那就是:努力上進(jìn),并有勇氣迎向困難,永不放棄!尼克罹患先天性四肢切斷癥,卻靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志力活了下來(lái),并用樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生命;也有因意外失去雙手、右腿,卻沒(méi)有因此放棄自己,反而更加上進(jìn),將自己的生命琢磨得更加亮麗!還有些人因癌癥而截肢,但他們意義不放棄希望,并說(shuō):“我還有一只腳,我要走遍美麗的世界!”
生命,只有一次,它是最寶貴、最值得珍惜的事物。諾貝爾說(shuō):“生命,那是自然賦予人類去雕琢的寶石。”所以,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜生命,尊重生命,在成功中喜悅,在挫折中成長(zhǎng),在追求中堅(jiān)持,才能讓生命開(kāi)出絢麗的花朵,讓生命充滿陽(yáng)光,讓生命充滿繽紛的色彩!
生命的意義議論文2
“在物欲橫流的塵垢中,頑強(qiáng)閃現(xiàn)著鉆石的瑰彩”我超喜歡這句話。我希望在燈紅酒綠的世界里偶然發(fā)現(xiàn)生命的頑強(qiáng),讓我對(duì)生命充滿新的認(rèn)識(shí)。我們常常為飛蛾撲火的精神而感動(dòng),為蝴蝶曾幾次斷翅仍能飛舞的意志而感動(dòng),為蜘蛛重新織出夢(mèng)想而感動(dòng),為昂首挺胸成長(zhǎng)的小草而感動(dòng),為那些存活在石縫之間的生命而感動(dòng)……我們感慨這世間萬(wàn)物的生命,何況我們?nèi)祟愖约旱纳??宇宙中,我們淺淡的生命如此短暫,一瞬間,我決心要為這稍縱即逝的生命而存在和感知。我重識(shí)了生命的意義—頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。
我喜歡一位盲女作家,她面對(duì)生命的缺陷,她選擇了頑強(qiáng)。這是一種尊重生命的偉大,一種為生命存在的表現(xiàn)。她堅(jiān)韌不拔,不放棄,不妥協(xié)。我欽佩她,也感謝她。生命帶給我的啟示不僅僅是被感動(dòng),而是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌。我再次重識(shí)生命的意義—奉獻(xiàn)。我一直喜歡一種人—在生命即將消逝的同時(shí),奉獻(xiàn)出自己的一切的人。奉獻(xiàn)出自己的一切,很難。至少我不敢說(shuō)我可以做到,但我也不會(huì)讓那些不懂奉獻(xiàn)的人玷污它。那種人雖然很少,但也可以說(shuō)是“生的偉大,死的光榮”。生命再一次給我啟示不僅僅是頑強(qiáng)和堅(jiān)韌,而是奉獻(xiàn)。生命的意義到底有多少,我說(shuō)不清。正如那句話:“生存還是死亡?這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題?!钡鼛Ыo我們的很多很多,它正等待我們?nèi)祟愖约喝グl(fā)現(xiàn)。
重識(shí)生命的意義……
生命的意義議論文3
走在放學(xué)的路上,一陣微涼的秋風(fēng)吹過(guò),樹(shù)上的葉子沙沙沙的左右搖擺,有幾片隨風(fēng)打轉(zhuǎn),最后輕輕落到地面上。我突然想起了《一片葉子落下來(lái)》里的一句話“既然我們都要飄零落下,干嗎還要生長(zhǎng)在這里呢?”
一片葉子經(jīng)歷四季從生到死,一個(gè)生命歷程。那么,生命的意義到底是什么呢?
小時(shí)候,我根本沒(méi)有想過(guò)關(guān)于生命意義的問(wèn)題?,F(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀后,我才慢慢認(rèn)識(shí)到生命的意義和價(jià)值。
如果說(shuō)葉子們的生命意義是為了享受太陽(yáng)和月亮,是為了一起過(guò)一段很長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)光,是為了把影子投給老人和孩子,是為了讓秋天變得五彩繽紛,是為了四季……最后,它們從樹(shù)枝上落下來(lái),干枯的身子跟水混合起來(lái),還會(huì)使樹(shù)長(zhǎng)得更加強(qiáng)壯。在春天來(lái)時(shí),新的葉子就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。
我想,有時(shí)候,人的生命意義就和葉子的一樣。大家都要經(jīng)過(guò)四季的變化,從幼兒,到青年,再到成人,最后到老人,最終在寒冷的冬天死亡。但是,怎么才能讓短暫的生命有價(jià)值呢?著名作家巴金曾說(shuō)過(guò):“我的一生始終保持著一個(gè)信念,生命的意義在于付出,在于給予;而不是接受,也不是在于爭(zhēng)取?!蹦敲淳褪牵何覀円?jīng)歷并學(xué)會(huì)感受身邊一切美好的事物;我們要盡自己所能給別人帶來(lái)快樂(lè);我們要懂得用所學(xué)的東西給大家,給社會(huì)做貢獻(xiàn);我們更要明白死亡并不是代表生命和其他的一切毀滅,而是另一種形式的新生。
我相信,只要懂得生命的意義,努力學(xué)習(xí),不久的將來(lái),我們一定能為社會(huì)貢獻(xiàn)更大的力量,讓短暫的生命更加光彩有力!
生命的意義議論文4
生命的意義是什么?是賺大錢,證明自己的能力;是組成家庭,成為心靈的支柱;還是傳達(dá)生命的熱情?生命是什么?是呼吸、是心博,還是滿懷希望的一顆心?對(duì)我來(lái)說(shuō),答案就是:克服險(xiǎn)阻挑戰(zhàn),迎接生命的陽(yáng)光。
平靜的海面下,暗藏危險(xiǎn)的礁石;溫和的天氣后,醞釀著午后的暴雨;輕柔的海浪中,隱藏著狂暴的波瀾。有人能正面抵抗挫折,為人生的航道另辟出路;但有些人卻自怨自艾,佇立在原地打轉(zhuǎn),隨波逐流。
杏林子不幸患得類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎,卻用無(wú)比的毅力,將其磨練成圓潤(rùn)的文章;海倫.凱勒自幼又聾又啞又盲,卻用堅(jiān)定的信念,完成自己的學(xué)業(yè)。或許外表上光鮮亮麗,但每一吋肌膚都被辛勞的汗水浸透,能看見(jiàn)生命的曙光;又或許心中一次又一次萌生放棄的念頭,但仍然下定決心發(fā)揮生命的力量,每逢挫折卻能以?shī)^斗的英姿加以抵抗,那么這樣子的人生是輝煌的。
沒(méi)有必要因?yàn)橐粯?shù)的凋零荒蕪了整片森林,也沒(méi)有必要因?yàn)橐淮蔚拇鞌”阃贄壛耸S嗟娜松?,有人說(shuō):“風(fēng)雨過(guò)后,留下的是希望的彩虹;險(xiǎn)阻過(guò)后,映入眼簾的是如天堂般的香格里拉。”人生中時(shí)常遇到挫折及磨難,那么奮斗過(guò)后留下的,就是生命的陽(yáng)光,溫暖我們繼續(xù)迎向璀璨的人生!
當(dāng)人們面對(duì)挫折時(shí),常常頓足嘆息,自怨自艾;與其自暴自棄,不如奮發(fā)向上,為新的人生目標(biāo)而奮斗,如此一來(lái),生命的陽(yáng)光便會(huì)灑落在你身上,生命的存在才會(huì)更有深刻的定義。
生命的意義議論文5
生命是任何東西都無(wú)法換來(lái)的,生命只有一次。我們必須要珍惜自己短暫的生命,在短暫的生命里為人類,為國(guó)家,做出些有意義的事情和貢獻(xiàn),這樣才能讓自己的生命越發(fā)地可貴,越發(fā)地耀眼。
全世界生物學(xué)家達(dá)爾文,在進(jìn)行了幾年的航海考察活動(dòng)以后,身體變得十分虛弱。但他還是用他僅存的時(shí)間完成了生物學(xué)巨著《進(jìn)化論》,給后人留下了寶貴的精神財(cái)富。而世界聞名的女科學(xué)家,曾經(jīng)兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人,在丈夫遭意外不幸逝世,并且自己的肺病也越加嚴(yán)重的同時(shí),仍然堅(jiān)持化學(xué)研究,最終又一次取得了成功,這種勇于戰(zhàn)勝困難的精神本身也是非常珍惜生命的表現(xiàn)。由此可見(jiàn),珍惜生命是每一個(gè)成功人士所必備的精神。
一種屬于自己的放松方式,可是讓你的心得以安慰和溫?fù)?。在?shū)的海洋里尋找自己的小島可以讓我們變的穩(wěn)重,有涵養(yǎng)。用音樂(lè)清洗自己的心。不管合拍也好,跑調(diào)也罷。只要自己開(kāi)心就好。只要無(wú)論何時(shí)想起那些讓自己嘴角彎起,而不是”己所不欲勿施與人”的建立在他人快樂(lè)之上的往事都是用心的珍惜生命。
生命的意義就在于讓一個(gè)亥己不曉的人懂得自己的存在是有意義的,自己的生命是最寶貴的,應(yīng)該用生命去愛(ài)給予他愛(ài)的親人,朋友,敵人。還有這個(gè)曾經(jīng)讓其迷惑,讓他無(wú)奈,讓他欣慰的世界。
生命一旦結(jié)束,便無(wú)法復(fù)生,一去不返了,所以生命是無(wú)價(jià)之寶,是任何東西都無(wú)法替代的;既然如此,我們應(yīng)在有生之年,善用上蒼賦予的生命,為自己,也為社會(huì)做出點(diǎn)貢獻(xiàn),才不致于辜負(fù)那些為我們生命存活付出心血的人。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活中,雖然不能向那些人一樣做出一些大事來(lái),但珍惜生命仍非常重要。我們應(yīng)盡所能的用有限的生命為社會(huì)、為需要我們幫助的人做一些事。
生命的意義議論文6
保爾的話猶在耳旁回響:“人最寶貴的是生命,生命對(duì)每個(gè)人只有一次……”這段關(guān)于生命的意義的話語(yǔ),不知激勵(lì)了多少人去拼搏,去奮斗,讓自己的生命更燦爛!
生命在于堅(jiān)持!
一個(gè)人在他的一生里,難免會(huì)遇到挫折,失敗和打擊,但遇到這些并不能就此放棄自己的目標(biāo),議論文:生命的意義。只有堅(jiān)持下去,才有可能戰(zhàn)勝它們!
世界著名的科學(xué)家霍金,21歲時(shí)便被確診患有罕見(jiàn)的、不可治愈的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)性疾??!醫(yī)生預(yù)言他只能活兩年半。不久,霍金便完全癱瘓了。但他并沒(méi)有就此放棄自己寶貴的生命,他忍受著精神和肉體上的雙重痛苦,選擇了堅(jiān)持活下去。1985年,霍金因肺炎進(jìn)行了氣管穿刺手術(shù),使他失去了說(shuō)話的能力,這對(duì)全身癱瘓的他來(lái)說(shuō)又是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),他又一次堅(jiān)持了下來(lái),霍金不僅堅(jiān)持活了下來(lái),還向世界證明了他的存在,他提出的宇宙黑洞理論轟動(dòng)了全世界!
生命在于勤奮!
海倫·凱勒便是一個(gè)利用勤奮與不屈創(chuàng)造出奇跡的人。出生僅十九個(gè)月時(shí),突如其來(lái)的猩紅熱引發(fā)的高燒奪走了海倫的一切,使她成了集聾盲啞為一身的殘疾人,這其中的任一個(gè)降臨到普通人的身上都是毀滅性的,許多人認(rèn)為這又聾又啞又盲的人是生不如死的,活在世上已沒(méi)有了意義,議論文:生命的意義。但是海倫沒(méi)有放棄,她用自己的勤奮證明了自己仍有存在的價(jià)值,她整日不知疲倦地從書(shū)中吸取“養(yǎng)分”來(lái)豐富自己,利用自己僅有的勤奮扼住了命運(yùn)的喉嚨!她一生出版的十四部著作征服了全世界的讀者!
霍金的堅(jiān)持,海倫的勤奮,都讓他們的生命充滿了意義。他們并不比別人多擁有什么,相反,他們比正常人缺少了健康,但是他們用堅(jiān)持,用勤奮讓自己本已殘缺的生命比健康人更豐滿,他們的生命是真正完整的,充滿意義的!
但是也有一部分人,他們實(shí)際上已擁有了很多東西,他們的生命本該是充實(shí)的,但卻為了一些微不足道的小問(wèn)題,竟然放棄了他們的生命!這樣的例子也時(shí)見(jiàn)報(bào)端。
成都某13歲的少年,僅因與父母就學(xué)習(xí)問(wèn)題發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),竟縱身跳下了七樓,結(jié)束了自己的生命!
河南省高三一考生,僅因估分成績(jī)不理想,就在家中自殺,而高考成績(jī)揭榜后,他的真實(shí)成績(jī)竟高出了本一錄取線33分。
他們自認(rèn)為這是自尊心強(qiáng)的表現(xiàn),但實(shí)際上這是懦夫的表現(xiàn),對(duì)自己的寶貴生命毫不負(fù)責(zé),他們的出生有何意義?
每個(gè)人的生命僅有一次,該怎樣度過(guò)呢?我們應(yīng)該認(rèn)真選擇。讓我們通過(guò)堅(jiān)持、勤奮度過(guò)一個(gè)有意義的人生!
生命的意義議論文7
生命是什么?它不是一場(chǎng)雨,雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草,小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流,當(dāng)我們懂得珍惜時(shí),河道已太深太深,深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花,時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘,愧對(duì)收成;也許,探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見(jiàn)柳暗花明;也許,我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞,而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是:生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊,人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖?。每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命,時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言:日子如手中的撲克牌,不在于你摸到了什么,重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的`意義不在于馬到成功,而在于不斷求索。正如屈子所言:路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活,熱愛(ài)生命,生活才更充實(shí),生命才更有價(jià)值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站,進(jìn)口和出口,就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口,就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過(guò)多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上,關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過(guò)程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié),而對(duì)生命的出口,平靜、從容對(duì)待。那么,無(wú)論在怎樣的生命季節(jié),留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命,度過(guò)生命中完整的四季,就會(huì)擁有一份坦然,一份燦爛。
寫到這里,不禁問(wèn)一句:你熱愛(ài)生命嗎?
命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最珍貴的,但是在有些人看來(lái),別人把生命比自己的生命更可貴在生死關(guān)頭,他們把生的希望留給了別人,把死的災(zāi)難留給可自己。
那是在20xx年,5月12日28分,四川發(fā)生8.1級(jí)大地震。頃震間,在汶川縣映秀小學(xué),皺雯櫻是個(gè)美麗的藏族女孩,在地震發(fā)生時(shí),皺雯櫻作為班長(zhǎng)和學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)一直主動(dòng)幫助老師組織同學(xué)撤離,自覺(jué)留在最后,當(dāng)時(shí)皺雯櫻已經(jīng)跑到二樓樓梯口,為了救助其他同學(xué),他又返身往上跑,卻再也沒(méi)有回來(lái)。當(dāng)救助人員發(fā)現(xiàn)皺雯櫻時(shí),她還緊緊攙扶著一位同班同學(xué)。皺雯櫻的學(xué)習(xí)成績(jī)一直是年級(jí)第一名,還自學(xué)繪畫和音樂(lè),愛(ài)好體育。他還增經(jīng)代表學(xué)校參加汶川運(yùn)動(dòng)會(huì),100米和200米都拿了名次。同學(xué)和老師都說(shuō),以他的奔跑速度速度,是完全可以跑出去的。
20xx年5月12日14時(shí)28分的這一刻,地動(dòng)山搖,山崩地裂,到處殘?jiān)珨啾冢瑪啾跉堅(jiān)?,交通中斷,通訊癱瘓。
一個(gè)個(gè)城市成為孤島……
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