下面是范文網(wǎng)小編收集的有關高考作文12篇 關于高考的高考作文，歡迎參閱。
有關高考作文1
1.在一個人民的國家中還要有一種推動的樞紐，這就是美德。 —— 孟德斯鳩
2.人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。 —— 但丁
3.勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 —— 劉備
4.土扶可城墻，積德為厚地。 —— 李白
5.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。 —— 神涵光
6.一個人最傷心的事情無過于良心的死滅。 —— 郭沫若
7.害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。
—— 斯賓諾莎
8.沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。
—— 羅曼?羅蘭
9.有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已;這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心一意奔向一個目標而無暇旁顧。
—— 鄧肯
10.人在智慧上應當是明朗的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。
—— 契訶夫
11.守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。
—— 克雷洛夫
12.如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。 ——狄德羅
13.我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 —— 貝多芬
14.裝飾對于德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。 —— 盧梭
15.美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。 —— 培根
16.我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功;這種道德既適用于國家，也適用于個人。 —— 羅素
17.養(yǎng)成他們有耐勞作的體力，純潔高尚的道德，廣博自由能容納新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹沒的力量。 —— 魯迅
18.自覺心是進步之母，自賤心是墮落之源，故自覺心不可無，自賤心不可有。
—— 鄒韜奮
19.要留心，即使當你獨自一人時，也不要說壞話或做壞事，而要學得在你自己面前比在別人面前更知恥。 —— 德謨克利特
20.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
—— 諸葛亮
21.應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。 —— 德謨克利特
奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。 —— 白居易
22.理智要比心靈為高，思想要比感情可靠。 —— 高爾基
23.人類被賦予了一種工作，那就是精神的成長。 —— 列夫.托爾斯泰
有關高考作文2
近日參加在位育中學舉行的全市實驗性、示范性高中演講決賽，場內情景令人難忘。選手們分別抽題，根據(jù)一幅圖片作了三分鐘即興演講。這要求選手必須快速構思，隨即手持簡單的提綱上臺侃侃而談。聽眾們眼看大屏幕顯示的圖片，耳聽選手的演講，聽到精彩處，不時鼓掌。結尾舉行演講擂臺賽，學生自告奮勇，自選圖片作即興演講。來自進才中學的一位學生講了3分鐘，贏得六次極其熱烈的掌聲，平均每講30秒掌聲一次，上下呼應，笑聲一片。此情此景，多年未遇！
這些即興演講如果記錄下來，就是一篇篇情理交融、雄辯有力的高考作文。高中生的演講訓練和高考作文訓練，實際上是相輔相成、并行不悖的。語文教育專家葉圣陶先生說：演說和寫作是同一源頭的兩條水流，演說時用口的寫作，寫作是用筆的演說。
針對時下語文教學輕語重文的現(xiàn)象，位育中學以巨大的熱情承辦此次演講比賽。事先請專家對學生作演講知識專題講座，發(fā)動全校學生參與賽事，人人寫稿作演講，層層選拔優(yōu)勝者參加市級競賽，還組織大批學生到賽場聽講。他們把整個賽事作為語文教學的重要一環(huán)，作為全校讀書節(jié)內容的一部分。他們把演講訓練與高考作文融為一體的做法，有遠見卓識，因為：
——兩條水流源頭一致 演講與作文，同屬表達。如把學生表達的語言視作水流，則其源頭均是豐富的知識，多彩的生活和對世界深刻的多角度、多層面、全方位的認識。
——兩類題目性質一致 本次決賽組織學生選擇了近百幅他們喜歡的、有話要講的圖片，再組織教師精選56幅圖，供56位選手抽題。有張照片是微笑的巴老，上寫：說真話--我們心中的巴金先生。和雜贏容等均分別是以文字為主題的圖片。還有閱兵村里的90后人和動物是朋友等圖片，這樣的題目與歷年高考作文的話題作文、材料作文的題目是完全一致的。
——兩種訓練目的一致 即興演講特別要訓練快速構思能力，即快速立意、選材、謀篇布局，而高考作文也要求在短時間內快速構思并落筆成為，其核心是訓練學生的思維能力。
看來，說、寫本源乃一家，說話訓練和寫作文，可以相得益彰，給學生更完備的提升。
有關高考作文3
生命是脆弱的，生命也是堅強的;生命是平凡的，生命也是壯麗的。生命往往是一場奇跡，演繹著平凡而又悲壯的故事。
——題記
生命之美恰恰在于矛盾產生的平衡。
當我們在面臨自然災害等時，我們的人性越發(fā)的表現(xiàn)出來，那種對災害的畏懼，恐慌，失措等等，促使我們把自己脆弱的一面表現(xiàn)出來。所以在自然災害等面前，我們顯得那樣無助，那樣的弱小。然而，這也是生命之美，美在她的脆弱。
當我們在為人處世時，總能表現(xiàn)出一種落落大方的品性。當我們在對待生活，工作，學習時，也總是能表現(xiàn)出一種堅強的性格。也許是被生活所磨煉的日漸堅強了起來，也許是被困難逼的不得已強大了起來，但這也都表現(xiàn)出了生命的不可低估的含量以及呈現(xiàn)出了它生存的意志的深邃。然而，這亦是一種生命之美，美在她的堅強。
我們生活在這個大千世界，總是那么渺小，那樣平凡，甚至似乎我們只是一粒塵埃，僅此而已。然而，數(shù)十億的人們生活在同一個世界，在不經意間不知道就會有多少的生命降生人間，也不知道就會有多少人不幸的人在此刻撒手人寰。因此，歡樂與悲傷在這個世界上同時上演，細細品來，不禁感嘆道：人世間，不乏悲劇，然而也不失快樂的色彩。那么，我們永遠也猜測不到下一秒會發(fā)生什么，我們只能做好我們自己，其余什么也無法奢望，也不敢奢望。所以，生命的“體裁”或許是平凡。然而，這也是生命之美，美在她的平凡與簡單。
其實，再平凡的生命也會閃耀發(fā)光，實現(xiàn)自己與眾不同的價值。不是只有偉大健全的生命才能夠實現(xiàn)理想，每個人，每個生命都有屬于自己的綻放，奪目的一天。我們或許歷盡了千辛萬苦才盼來成功的一天，但是在換來成功的那一刻我們展現(xiàn)出了生命的壯麗。其實，奮斗所換來的最終的結果往往證實了我們的行動所實現(xiàn)的人生的價值。所以，在夢想綻放，奇跡出現(xiàn)的那一刻，恰恰展現(xiàn)了生命的壯麗。所以，這也是生命之美，美在她的壯麗與輝煌。
生命，是一路奔波流下的汗水與淚水澆灌出的奇跡。奇跡，在綻放的那一刻，恰恰證實了生命之美。
有關高考作文4
母校之所以被稱之為母校，正是因為她和母親有著太多的相似之處，故而永遠都是一個溫馨而圣潔的字眼。她不僅慈祥，而且博大。每當我們提起母校的時候，內心就忽閃著一種深深的眷戀。我以為，母校之于學子，是寬厚的土地恒久的祝福，是長長的站臺永遠的等待。學子之于母校，恰似一群放飛的白鴿，無論走到天涯海角，也永遠走不出母校那牽掛的目光，而在母校的大樹上，還是那個掛在枝頭的青杏，幾多酸澀，幾多依戀。
暑假里，我騎著單車，又看到了那闊別已久的母校，心中滿是悵然。
踏進校門，我又看到了那棵梧桐樹，它依舊是那么高大，那么挺拔。還記得上小學一年級的時候，小朋友一起手拉著手，在梧桐樹的樹蔭下，玩老鷹捉小雞的游戲。不時的會有小朋友摔倒，可當他們扶著梧桐樹，又站起來的時候，沒有大哭大鬧，反是更高興的重新拉著手，又歡快的投入到游戲中。梧桐樹也會不時的晃動著枝葉，吹來陣陣涼風，為小朋友們帶去一絲清涼。
我笑了，當我走近梧桐樹，思緒又飛到了九霄云外：上三年級的時候，我終于第一次考了100分。放學后，我歡快的沖出教室，抱著高大的梧桐樹，向它訴說著我內心的快樂。梧桐樹仿佛聽懂了，向我微微一笑。這時，老師走了過來，面帶笑容地叫著我的名字。我剛要回頭，就感覺一個東西壓在我的頭上，我好開心。老師一手扶著梧桐樹，另一只手撫摸著我的頭，告誡我不要驕傲，要把這個勢頭保持下去。
我感動了，不舍得離開梧桐樹。我仿佛看到了，畢業(yè)典禮的那一天，同學們互相交流著內心的不舍之情。有的抹眼淚，有的互送聯(lián)系方式，好不快樂!當同學們各自離開學校時，我走到梧桐樹旁邊，抱著大樹，流出依依不舍的眼淚。這時，大樹仿佛也哭了，簌簌地落下幾片葉子，仿佛它也舍不得我，要我留做紀念。我默默地撿起樹葉，細心地將它夾在我的相冊中，留作永久的紀念。
我思念，小朋友那天真無邪的笑聲，
我留戀，老師那鼓勵向上的話語，
我懷念，伙伴們那分手時的傷心……
我騎上單車，心中滿是豁然。
有關高考作文5
我不知道今生命運如何，剛剛邁出的四分之一旅程，實在不可估算。但愿景告訴我，命運并非上天安排，只能握在自己手中。要獲得幸福擁有輝煌，就得去耕耘去創(chuàng)造，就得左右自己，做命運的主人！
我不知道前行的路上有幾多挫折，盡管年少，可陷進泥濘遭遇風雨的經歷已讓我領教了世間變幻。但愿景指點我，命運的坎坷是上帝親寵，只有在這艱辛多舛的險灘上留下足跡，才能有資格欣賞明天的繽紛色彩，才能自豪地宣告：我的生活不乏味！
我不知道摔倒之后能不能站起來，稚嫩的雙肩還常常讓父母用親情慰藉撫摸，但愿景正視我：就此躺下激情之火就會熄滅，拼搏之路就會中斷，只要還有一盞信念之燈閃光，就沒有理由成為生活的懦夫、命運的俘虜。成功之神青睞無畏的勇士，并親傳銜取橄欖枝的秘密：打破心中封凍的冰河！
我不知道耕種了是否有收獲，心想事成的夢境一直停駐在枕間。但愿景啟迪我：人的一生如同四季，春種、夏耕、秋收、冬藏。種下的是希望，播撒的是活力，希望讓生活充實多彩，活力為心田驅除雜草荒蕪?？傄詾槭篱g的溫暖全來自太陽，其實心頭的種子會傳送出神奇的能量！
我不知道面對鮮花與掌聲我會不會沉醉，榮辱得失的喜悲已讓我領教了人性的玄奧。但愿景點化我：榮譽、聲名，如同鴉片，取用適量為良藥，沉于其中銷骨積毀，魂魄無存。它不過是一次暫時小憩，一次修補調試的喘息。人在征途，不是歸人，只是一個躊躇滿志的過客！
我不知道捧出了真誠是否會贏得友情。利來利往的市井俗媚使千年文明染上污漬。但愿景教導我：坦誠的價值似足色的黃金，永遠不會貶值。與它為伴，付出的是踏實自信，獲取的是純潔溫馨，知己的定義是坦蕩中的愉悅、理解中的幸福。任何功利的應和，留給你的只能是隱隱作痛的悔過。
我不知道投入了真情是否會贏得芳心。玉壺冰心的清高曾將我驅至孤獨清冷的窘地。但愿景祝福我：機遇垂青時要迅速出擊，展示自己魅力的座右銘是“勇敢+嘗試”。果斷讓你不悔，執(zhí)著給你幸運，敢愛敢恨成就一個真實完整的人生。
愿景為我驅散心中的濃霧，愿景為我描繪一片湛藍的晴空。
那是我永遠的希望，永遠的目標……
有關高考作文6
記得高二時，聽高三的同學說高三如何如何，還不屑一顧，認為高三有什么了不起的，不就是復習考試嗎？現(xiàn)在想想，當時真是太幼稚了，如今我才體會到了“高三”這兩個字的分量。
人活在世上，生命的本質就是喧鬧的。無論是陶醉于城市的霓虹，還是徜徉于山水之間，抑或是享受媒體帶來的樂趣，人們總是喜歡熱鬧的。
但是，上了高三，第一難題就是要耐住寂寞。而耐住寂寞，需要一種強大的力量，需要勇氣。每天，要把全部精力投入到學習中去，說實話，很枯燥，常常也會覺得壓抑，但是，這就是高三，這就是一個準大學生應該經受的歷練。我們不是常說“不經歷風雨，怎么見彩虹”嗎？的確，高三讓我們學會了接受，接受寂寞，奮力前行。
考試總是一次接一次，總有如履薄冰之感。上了高三，不記得大大小小的考試有多少次了，考好了還行，考不好自己往往要承受較大的壓力，因為畢竟高三了，每一次的成績在我們看來都很重要，通過比較，我們就可以大體知道自己在全市什么名次上，高考的形勢怎樣。而且，大家現(xiàn)在都在拼，熬到11點、12點都很平常，所以，成績往上提很難，如果自己落后了，當然就會懷疑自己的實力?；蛟S，有些同學還陷在里面不能自拔。
我想說的是，朋友，相信你自己的實力，高考前的考試，就是要查找問題的，對于考試中暴露出來的問題，及時解決掉它，不要太關注成績，堅持自己的努力，不要懷疑，不要半途而廢，最終我們都會取得好的結果的。
高三還教會了我們要堅持?；蛟S感到有些力不從心，或許以后還會遇到難以克服的困難，但我們還要堅持自己的信念，堅持到底，就是勝利。行百里者半九十嘛！大家的情況基本上都差不多，就看誰能真正地堅持下去。
高三最苦，高三最美，在這段日子里，有汗水，有淚水，甚至有血水；有痛苦，有迷茫，甚至有無助。但我們更應看到的是，高三也有快樂，也有精彩，它讓我們成熟了起來，為人生添加了一筆寶貴的財富。當今年秋天，我們踏進大學校門的時候，不要忘記：這段備戰(zhàn)高考的日子……
有關高考作文7
紅燈還亮著，超載的大巴車停留在那熟悉的路口，轉角紅綠的植物照應著夜幕的降臨。盡管每都如此麻木，而又周而復始的路過著兒，卻溜走了親切；留下的僅是依戀。曾今的天空還是曾今那樣美麗，而至今以麻木得不知如何去欣賞。暗黃的燈光，艷紅的太陽，綠燈亮了…誰知是誰使人們如此地抱怨，如此的累；而誰又不知自己為何如此抱怨，如此的累?！啊瓏裆a總值迅速攀升，是因為黨的先進領導及……”
…幾個中學生站在一起，討論著今天的考試成績，“完蛋，我最后一題全錯拉！”他用濃郁的貴陽口音說著，灰乎乎的小胡子隨著說話以及夸張的表情，跟著動起來。另幾位略帶點笑意，應和著。窗邊的一位男孩帶著耳機，面對一位小姑娘哼著小曲，嬉笑著。鄰旁的一位大人看著報紙，而后又看看手機上的時間。一群中學生端著洋芋粑，濃香的洋芋粑，冒著白氣，他們邊吃邊不停喝水，“呼呼”的呼著氣，大概是太辣了罷…嘈雜的車廂中，廣播被掩蓋了，新聞被掩蓋了，中國人被蒙蔽了。天暗了，秋日的夜空靜默著，沒有月亮，卻也透出一絲寒意。簌簌秋風，落葉無聲地落下，看上去蒼涼且蒼茫。伴晚，紅色的燈光穿過了暗淡的天色，穿過人們的瞳孔，卻永遠無法穿過人心。
人們一直活于自己心中，而人們卻沒想過，國亦是家，所以稱其為國家。人們生活在不同的家中，亦是生活在國家中，沒有“家”人們該何去何從？人總是很容易被心中的欲望所迷惑，所麻痹，人們卻沒想過，為什么自己過的愈法富足，家為什么變得如此堂皇。正式因為我們的“家”在發(fā)展；我們的“家”在升華！作為一個中國人，我們該支持我們共同的“家”——中國我們生活在家中，我們能感到溫暖，感到親切，那是因為自己是著家中的一分子；是為這個家奮斗的一分子，為了它的美好人們樂此不疲的拼搏，充滿激情，狂熱得像是火紅的太陽。而對于國家，我則感到與日俱增的凄涼，與愧疚。滿載著人心的車廂中，沒有一個去傾聽國家的道路，沒有一個為國家所思索，沒有一個為國家而歡呼，更沒任何一個站出來讓人們心向國家。盡管領導人是如此心系人民，心系國家，卻始終沒能帶領人心走出蒙蔽，而這不怪他們…這就像是秋日的落葉樹，盡管枝干為葉子提供著營養(yǎng)，而最終葉子仍舊無情離開了他。因為人們麻木了，他們心猶如幽靜的池塘，沒有一點波動，綠得令人膽寒。綠燈亮了，短暫停留以后，生活又將繼續(xù)?！鞍笥谛乃馈钡浮奥浠ú皇菬o情物”……
有關高考作文8
正如席慕蓉所說：“生命是一條奔流不息的長河，我們都是那個過河的人?！痹谏拈L河里并不是一帆風順的，在逆境中我們應有所堅持，生命也會因堅持而更精彩。
寒冬臘月，不畏寂寒的梅花悄然開放獨自散發(fā)傲骨的清香。古有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的名言;在今更有“不放棄、不拋棄”的吶喊。我們也要更以堅持的心態(tài)立于逆境之中，讓生命綻放出精彩。
堅持讓生命的顏色散發(fā)出光芒。試想，如果沒有在逆境中堅持的心態(tài)，又怎能體會到精彩呢?20年前大學畢業(yè)，應聘過30份工作全部被拒絕;想當警察5個同學報考只有他落榜;應聘杭州肯德基沒錄取的還是他。一系列的打擊之下，他似乎是不幸的?？伤幌嘈琶\的齒輪就此停止，仍堅持在道路中摸索前進。他就是阿里巴巴集團主席和首席執(zhí)行官馬云。因為心中那份信念讓他得以堅持，因為那份堅持才讓他得以成功。他的堅持讓年輕的生命綻放出耀眼的光芒。
堅持讓生命的階梯愈攀愈高。在自己的啼哭聲中我們漸漸長大，在他人的哭聲中生命也走到了盡頭。面對挫折輕言放棄是一種逃避。生命的價值也顯得毫無意義。堅持真理的屈原曾說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。作家愛倫.坡也正因為堅持才寫出巨著《愛的稱頌》。然而有的人卻因為最后一刻的松懈而錯失了機會。晚年的牛頓致力于宗教神學逐漸遠離了科學研究，最終為成為了社會的一個遺憾。堅持與放棄只是一念之差，只要放棄就會碌碌無為。所以，堅持是人們努力工作的動力，更是讓生命綻放精彩的階梯。
堅持讓生命的光芒彰顯出民族之魂。民族的興亡在于人民的精神是否健康向上。如若人們墮落無為，輕言放棄，那社會的發(fā)展又怎會有進步?“武留匈奴凡十九歲，始以強壯出，及還，須發(fā)盡白?！碧K武在對立的民族政權的威脅利誘下，堅貞不屈，被留荒無人煙的“孤島”長達十九年。蘇武的品質彰顯了民族的精魂。當然，具有良好品質的國家一定是受人尊敬的國度。
古語云“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤?！币环莩晒?，來自一份堅持。生命因堅持而精彩。
有關高考作文9
這是我18歲過后過得第一個年，記憶力的張燈結彩都還殘存了那么點。親情的溫暖或許在慢慢減淡。出于環(huán)境保護和節(jié)約資源的理由，整個重慶市在20xx年歡慶之際。沒有同往日的張燈結彩和熱鬧喧騰。整個大街上盡管是大年三十也少了一絲紅色。今年的'信念姑娘或許結了婚，羞得不敢再出來見人，我無比希望她不會永遠躲藏，能有從來見我們的一日，那日必定熱鬧非凡，光暈和彩色充斥占滿整日重慶，大街小巷上必定全都是歡慶著新一年的人兒，為了一年的忙碌生活，為了展望新一年的歡慶景象。我們都將會在大年三十里站在空地上，在夜市里（估計大年三十也不會有什么夜市出來，畢竟是人團圓的日子）。我們會把自己雙眼閉著，共同期許我們未來美好幸福的明天。共同為自己昨日而感恩祝愿。許下新一年的愿望。我想，一定是充滿愛與光亮。
但我覺得年味消逝不僅如此，許多天前看過一篇文章。說中國的幸福感隨著城市的發(fā)達而減少。的確，我們如今的生活在平日里也能得到以前不易得到的一切。原來過年才有的渴望，包括六零年代的大米飯，八零年代的小布衣，九零年后的甜蜜糖果，在平日里，我們都能遇見都能動用我們如今很豐裕的現(xiàn)在去實現(xiàn)我們以前的渴望。金錢的富裕卻降低了我們的幸福度這不得不說是一種時代的退步。但把這歸結給進步這個東西，實在有些不大合理。進步是一件好事情，究根結底，是我們越來越浮躁的心，我們想要什么呢，想要的很多，只是我們以前那么渴望的東西變成常日里隨處可見，只是由于自己缺失了一個對平凡的渴望。有人在評論里寫了這樣一段話。平時吃鮑魚，過年也吃鮑魚。把過年的味道和風俗糟蹋的到底。過年是什么。是隔了很多月沒見的親人朋友相互寒暄，互相關心。但是如今都變成了互相敷衍，網(wǎng)上的段子很搞笑。也很現(xiàn)實。做了一段過年時候親人的問答。當時看到這個東西的時候覺得心里還是有些寒心的，為什么如今的過年和人們的心變得如此。把別人的關心當做了負擔，我也承認有時候他們過于關心的話語確實挺讓我們無奈。讓人感到特別沒趣。
但是逃離別人的關心，在我們歡聚在一堂的時候，我還是覺得有些不忍心，年味還是該有，親人的親切的問話還是該回，這不是關不關你事的問題，是我們對你有的最基礎的人文關懷和一種愛護而已，想了解你的最近狀況，想知道你的近期打算 想為你操操心，盡管他們確實不能改變什么。
用心去感受過年吧，讓我們真誠的去過這么些年。讓消逝的年味活起來。
有關高考作文10
春天似一位輕披薄紗的姑娘，裊裊婷婷地向北國走來。
她輕輕的揮揮手，睡在棉被里的山便醒了。揉了揉惺忪的睡眼，用清涼的泉水洗了洗臉，立刻就呈現(xiàn)出了娟妍的本色。不久，他又換上了一身黃綠相間的春裝，無限的青春活力頓時盡情地展示于天地之間?？吹竭@樣的情景，枝頭曬了好久太陽、互相爭吵著的小鳥早已按捺不住了，它們清清嗓子，歡快地唱了起來。那輕柔的枝條，沐浴著和煦的春風，享受著溫暖的陽光，傾聽著悅耳的歌聲，竟也忍不住張開了黃的綠的眉眼，來探詢這美好的世界。
“我會有這么大的魔力嗎？”春天看到山是如此的富有生機，心里非常高興，于是她想：我要走遍北國的山川田野，把魔力帶到世界的每一個角落，帶去生機，帶去活力，也帶去欣喜。
她來到河邊，輕輕的吹了口氣，冰封的小河馬上開始歡快地唱了起來。重見天日的游魚，興高采烈地吐著氣泡，那一張一翕的小嘴似乎在講述著它們在冬天里的見聞。河水卻唱著歌，無暇細聽，好像它也知道，自己的目標始終是那遼闊的海洋，應該趁著這美好的春光日夜不息地趕路，盡早到達自己的目標。
她來到田野，輕輕地跺跺腳。沉睡的大地立即解凍，蟄伏許久的小草挺直了腰板，在和暖的春風中梳起了頭發(fā)。久藏泥土中的種子，聽到這“沙沙”的梳理聲，似聽到了進軍的號角一樣，一個個兒，一伙伙兒競相拱出地面，在溫暖的陽光照耀下，展開了生長的競賽。真是您不讓我，我不讓您。在春天的耳邊，仿佛響起了此起彼伏的“咝咝”的生長的聲音，沒過多久，田野便郁郁蔥蔥、生機勃勃了。
隨著小草的日漸茂盛，田野里的人也多了起來。整理土地的、送肥的、翻地的、播種的來來往往，絡繹不絕。也許是因為春天來了，她停留的時日不多，所以都趕緊的為這新的一年開個好頭。
山是如此的娟妍，水是那樣繁忙，田野又是那樣的蔥蘢熱鬧，校園里呢？春天不由得停在了校門口：那群昨天還在雪地里打滾兒草堆里捉迷藏的天真可愛的學生們呢？在放完了鞭炮、吃過了餃子、逛夠了花燈之后，會是怎樣的呢？是不是也在抓緊我到來的這短暫的而又價值千金時刻呢？
有關高考作文11
上帝是公平的，他給每個人的生命都只有一次，生命成為人最重要，最寶貴的載體。船主與漆工的故事里隱含著一個道理，那就是，在你的伸手多做一件事時，你會挽救生命。
漆工的工作只是涂漆，但他卻在本職的工作后，補上了船的漏洞。在這位漆工看來，這是無心之舉，只需多一點時間和工作。但對于這艘船的主人來說，這伸手之勞卻讓他的孩子平安歸來，他或許會感謝上帝，但他更要感謝的是這位伸手之間的漆工。一個小動作就讓生命免于疏忽，船主是幸運的，他的孩子也是幸運的，但這個幸運是一名漆工的伸手之間給予的，這恐怕也是船主給漆工一大筆錢的緣故。錢不能買回生命，漆工的伸手卻能讓生命得到溫暖，這是一次伸手之間，這又何嘗不能看出，漆工對工作和生命的重視。
其實，生活中不乏伸手傳遞溫暖的事，公交車上給老年人讓座，路邊遇到需要指路時你的伸手，電梯上遇到別人著急的時候你讓一下，排隊的時候你不要去插隊。這些微小的事情，是一個人道德的體現(xiàn)，也是公德意識的展示。有人說過，上帝在關上一扇門時會打開一扇窗，上帝的門無意間會關閉，但他會讓你在伸手開窗的時候照亮你。在你打開一扇窗的時候，你會擁有滿室的陽光和美好。
我家住在9樓，每次跟媽媽回家出電梯的時候，都會隨手按下一樓的鍵，我好奇的問為什么，媽媽說：這個時間都是乘電梯回家的，無論是誰，回家的心都會很急，這樣是不讓人家在一樓多等。媽媽的話，讓我懂得生活中的隨時留心，為他人著想，就會給更多的人溫暖。
記得有這樣一句話，被很多人作為簽名：予人玫瑰，手有余香。當學會點亮心里的那盞燈時，前途就不會被黑暗阻擋。也只有學會點亮那盞燈，才會在前方還是黑暗的時候，能夠照亮同行的人。伸手之間，你會傳遞溫暖;伸手之間，你會挽回生命;伸手之間，你會讓人生更加美好。
人生不過是你的幾次伸手，和你的幾次予人溫暖。如果每一個人都能學會把愛傳遞給別人，那么每次你的伸手之勞，也會反過來在你需要的時候幫助你。曾經的你伸手給別人，那么今后的你，是可以擁抱世界，擁抱愛。
有關高考作文12
天暖了，連最后一點冬的氣息也被那場雨洗涮得一干二凈，春天來了，帶著陣陣暖意，低飛的燕子在召喚，召喚什么呢？應該在催春蠶破繭，迎春花開得滿樹都是，絢麗，熱烈，帶著春的激情，人們開始脫掉那厚厚的棉衣，換上輕薄的衣裳，他們喜歡在這個季節(jié)，跳著，跑著，似乎只有這樣才能更加昭顯出他們頑強的生命力，他們歡笑，雀躍，冬天太長了，春天，我們等得有點急了，于是，當春天真得來臨時，那份喜悅溢在臉上，在那一望無際的麥田上回蕩著他們的笑聲，那剛蘇醒的酥軟的土地便印下了他們的腳印，他們像個孩子在大地母親的懷抱中撒嬌。
在和風沐浴的日子，健壯的漢子扛起鐵锨，帶著微笑走向田地，他們開始為那睡醒的莊稼松土，您瞧，他們的動作是那么輕，生怕驚醒了那些小家伙。累了，他們便坐在地頭上，抽一袋煙，敘敘家?！敖衲犒溩涌隙ê檬粘?，老李，您信不信！”一陣風吹來，那麥苗便竊竊私語起來，形成一波又一波的麥浪，她們在笑，在默許漢子的話是正確的，她們在傳達著希望。
遠處傳來了銅鈴聲，是放學回家的孩子路過這里，他們在唱“春天在哪里”，呵，他們找春天來了，其中的一個孩子喊道：“我找到春天了，春天在我的鞋子里”，笑聲又灑滿整個田間，原來那個精靈的鞋子綠了，是春姑娘在和他捉迷藏，他們回家了，帶著一路的歡笑，一路的希望。
河邊的柳樹綻出了鵝黃色的嫩芽，桃樹打著骨朵，“我要開花”，骨朵在喊，它們要向人們展現(xiàn)春的氣息，要帶給人們成長的活力，在它們的帶動下，連小草也不甘示弱起來，于是，草兒們便向上向上再向上，我生命力頑強，我是“春風吹又生”，于是，世間萬物都在展示生命的力量，又似乎在炫耀經過苦寒后的喜悅，世間多了幾分絢麗與氣魄，料峭的冬已不復存在，展現(xiàn)在大家面前的是有生命的春。
人們遍開始緊張地忙碌起來，他們知道，春是播種希望的季節(jié)，一年之際在于春，他們要緊緊抓住這生命中的旺季，為了收獲更豐碩的秋，付出再多也是值得的，這樣，在春天，到處都是生機勃勃的景象。
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