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實(shí)用的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文5篇 三年級(jí)作文爭(zhēng)吵200

時(shí)間:2023-06-30 00:30:00 綜合范文

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實(shí)用的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文5篇 三年級(jí)作文爭(zhēng)吵200

實(shí)用的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文1

  今天,我和小雯吵架了.并不是因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)比我高分,我嫉妒她.

  早上,我寫作業(yè)的`時(shí)候她碰了我一下,我生氣了.因?yàn)楸慌K了,我罵了她一句.她微笑著對(duì)我說:"我不是故意的".過了一會(huì)兒,我也想報(bào)復(fù)她,也碰了她的手.她火了說:"你是故意的",說著舉起了手,正好被老師看見了.我后悔極了,不該跟她吵架,她說:"我在外面等你".她要干什么呢?我好想跟她說"對(duì)不起".可這三個(gè)字一下子怎么也說不出來.

  我想,我只要不出聲,讓她罵吧.我出去后,雯說:"對(duì)不起,媚珣,我不該對(duì)你發(fā)脾氣".我呆了.說:"不,是我對(duì)不起你,道歉的是我"."那我們以后再也不吵架了",雯微笑說."再也不了,再也不了"!我也微笑了,說完我們肩并著肩走向教室.

實(shí)用的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文2

  眼睛和睫毛本來是一對(duì)形影不離的好朋友,后來因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵。

  “喂,離我遠(yuǎn)點(diǎn)!”眼睛呵斥道?!澳氵@個(gè)沒用的家伙,耳朵能聽到美麗的聲音。嘴巴能品嘗到人間的美味佳肴,鼻子能分辨各種氣味,我能欣賞美麗奇妙的大自然。你能干什么?”睫毛被問得啞口無言,無奈地?fù)u搖頭,傷心的走了?!肮?!這個(gè)沒用的家伙終于走了?!毖劬φ谘笱蟮靡?,忽然一陣風(fēng)吹來,吹起了地上的塵土和沙子,一粒沙子正好落進(jìn)眼睛里。眼睛痛得大叫,左躲右閃,驚慌失措。睫毛不知從哪鉆了出來,勇敢的'擋在前面,用自己的身體緊緊的護(hù)住眼睛。塵土和沙子嚇得落荒而逃。眼睛這才明白,原來睫毛一直就是這樣無怨無悔,默默無聞的保護(hù)著他。他慚愧地低下了頭。

  從此,眼睛和睫毛比以前更親密了。

實(shí)用的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文3

  今天,我的'牙齒和舌頭發(fā)生了爭(zhēng)吵。因?yàn)槲也恍⌒囊У搅松囝^。

  舌頭粗聲大氣地說:“你這個(gè)粗魯?shù)募一?,咬到我了”?/p>

  牙齒說:“我不是故意的,再說,你又不該這樣罵我”。

  舌頭生氣地瞪了牙齒一眼又說:“咬到我也不說對(duì)不起,真沒有禮貌。哎喲,痛死我了!”‘活該‘牙齒說。

  經(jīng)過九九八十一個(gè)回合后,雙方都敗下陣來。

  只聽見鼻子爺爺意味深長(zhǎng)地說:“你們都不是故意的,還是和睦相處吧”!

  它們聽了,都不好意思,異口同聲地說:“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫??!?/p>

  它們又和睦相處了,互相約定:再也不吵架了。

  四川南充順慶區(qū)師院附小三年級(jí)四班三年級(jí):王文燦

實(shí)用的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文4

  今天,我和我的同桌吵架了。語文課上,老師讓我們寫作業(yè)。我正寫著,忽然同桌的胳膊碰了我一下,我的手一抖,把我的字弄臟了一大片。同桌什么都說。我提醒他,你胳膊碰到我的胳膊肘,請(qǐng)不要在碰到了我的胳膊肘。停了一會(huì)兒,他就故意碰了我的.胳膊肘。我生氣了,說:“你這是故意的。”說完也故意碰了他的胳膊肘。我們就一直碰對(duì)方的胳膊肘。我碰累了,就對(duì)他說:“一開始,你不是故意的,我已經(jīng)原諒你了,可是,你第二次故意碰我,我就火了,把你的胳膊肘也碰了?;ハ嗯鲎材阌X的有意思嗎?我看你覺得有意思,但我不覺得有意思。放學(xué)我等著你?!闭f完,我就開始寫作業(yè)。

  終于挨到了放學(xué),我說:“對(duì)不起,我也有錯(cuò)的份,你碰我,我不應(yīng)該還手的?!蓖勒f:“對(duì)……不……起……應(yīng)該我錯(cuò)的比你多,是我不對(duì)?!蔽揖突卮穑骸澳羌挛以缇驮從懔?,下一次不要這樣子!”他聽了一溜煙的跑走了。

實(shí)用的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文5

  文具盒爺爺收養(yǎng)了三個(gè)孤兒,他們是鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀。

  文具盒爺爺和三個(gè)孩子坐在一起,討論“誰最管用”的話題。

  鉛筆搶先開了口:“肯定是我最管用啊,這不明擺著嗎,人們寫字不都靠我嗎?”

  橡皮不服氣地沖他哼了一聲:“我才是最管用的,這是百分之百肯定的,你寫錯(cuò)了,還不是靠我?guī)兔???/p>

  “得啦得啦?!鞭D(zhuǎn)筆刀又插上嘴來:“你們別把我說下去呀,鉛筆粗了,沒有我怎么寫?”

  鉛筆更生氣了,干脆站了起來:“你們倆兒為什么都挑我的錯(cuò),難道你們就沒有缺點(diǎn)嗎?”

  “我們本來就是干這個(gè)的,沒有挑你的錯(cuò)?!薄拔疫€可以進(jìn)化成自動(dòng)鉛呢?!?/p>

  ......

  這時(shí),文具盒爺爺開了腔。他縷了縷長(zhǎng)長(zhǎng)的`胡須,笑瞇瞇地望著他們:“好啦——好啦——孩子們,都別吵了,你們呀,各有各的長(zhǎng)處,可是呢,也都有短處。完成用鉛筆,修改用橡皮,準(zhǔn)備呢,離不開用轉(zhuǎn)筆刀呀?!?/p>

  見三個(gè)孩子不說話了,爺爺接著啟發(fā)道:“你們呢,要多學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,修補(bǔ)自己的短處。這,多好呀——”

  三個(gè)小家伙聽了,誰也沒說話,可是,臉,都紅了......

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