下面是范文網小編整理的有關高中敘事作文5篇 高中敘事作文大全，以供借鑒。
有關高中敘事作文1
記得我小時候很不堅強，有些軟弱，甚至于遇到一點困難都會哭鼻子，我第一次騎車摔倒了，雖然沒受傷但我還是“哇哇”大哭，打死我也不再騎車了，認識我的人都“嬌小姐”。所以，爸爸在暑假期間帶我去爬泰山，為了讓我改變自己，變得堅強……叫我登山開始了，“我一定要變得堅強，讓你們刮目相看！”
我深的‘吸了一口氣，大步向前邁去，一下子就把爸媽甩在了后面，。好戲不常，剛爬了20分鐘，我就有些力不從，望著爸爸那心，速度明顯慢下來健步如飛的身影，我愛退縮的老毛病又犯了?！安慌懒?，累死了！”我半蹲在在地上。爸爸見了嘲笑道：“不行了吧？我的‘嬌’姐！”這話可把我激怒了，硬是站起來一步步爬，“我不再是以前那個懦弱的女孩了！我要變得堅強！”
我堅決地說。烈日放肆的烘烤著汗流浹背的我，我的身體越來越軟，雙腿像灌了鉛似的，頭也漲得厲害，身后的背包變得千斤重……眼看就快要堅持不住了……“??！”我尖叫一聲，被一塊石頭絆倒，腿上磕青了?！靶袉?？不要爬了！”媽媽關心地問。我該怎么辦？是堅持？還是放棄？換做平時我早嚎啕大哭，可今天我卻如此猶豫……“哈哈！你真是個懦弱者！”
我嚇了一跳，發(fā)現此時的泰山變成了一個面目猙獰的魔鬼，“你當初許下的要變得堅強的承諾呢？你根本就不可能變得堅強！”“不！”我要堅強起來！為什么一遇到困難我就會退縮？為什么我總是被嘲笑？“我要變得堅強！”說著，我咬牙站起來奮力向前爬去……快到頂峰了！堅持……“??！我成功了！”我顧不得擦去頭上的汗水乘著風吶喊。這一刻，我真正領悟到了堅強的含義，變得堅強......
那次登山，我真正用自己的力量成功了，別人對我刮目相看了，我也因此變得堅強，同時我還要感謝爸爸給我這次登山的機會，因為它使我變得堅強，更使我明白：人生路上必定是有許多艱難險阻，但逃避和退縮并不是解決的方法，你要變得堅強，勇敢的超越它！在那艱辛和淚水背后，必將是幸福與歡樂！
有關高中敘事作文2
一
從小到大，我都沒有朋友。他們都討厭我，說我脾氣暴躁，人品不好。我承認自己脾氣暴躁，但是“人品不好”，我有時甚至對這個形容詞感到可笑。憑心而論，我對每個人都平等地對待，只是有時他們瞧不起我，說些帶刺的話傷害我。我忍不下這口氣，于是我也對他們惡語相向。有時候，我明明知道別人是對我好，但是他們說話的語氣讓我精神上承受不了。我就是管不住自己的這張嘴，每天不罵幾句就會很不舒服。
二
我一到班里就注意到了她。她是那么地愛笑，讓人承受不了地笑。我不知道這個世界上有什么好事會令她笑得那么開心。我只知道在她的背后，許多人拿著關于她的各種各樣的笑料當作娛樂。我只知道許多人喜歡無視她的尊嚴，當著她的面挑戰(zhàn)她的精神承受極限。當打破極限后，便是和她對著罵，一句更重一句地罵。最后，她如同一只落水狗，狼狽不堪地站在那里，一句話也不說，靜靜地瞪著對方，默默地接受對方的譏笑。這就是她，永遠也無法改變的她。
三
有一次，她嘴里長了膿泡。她媽就說她：“嘴爛成這樣，是不是又罵人了？”
四
班里的人都排斥我，宿舍里的同學出賣我，曾經一起說笑的那些“好朋友”也疏遠我。為什么？都是因為我這張嘴么？我也試過改，可是習慣已經形成，改，真的很難！況且我一天不罵人，周圍的人又會拿這來譏諷我。我不甘心就這樣被他們欺負，所以我一次又一次地拿起那些帶刺的句子，只是為了拼起我那早已支離破碎的尊嚴。
五
她被男朋友甩了。惟一愿意和她說話的同桌還是她死乞白賴地拉過來才和她說話的。她被整個世界拋棄了
六
曾經，自己也對她發(fā)過脾氣；曾經，自己也在她的背后譏笑過她。但是，當你被周圍所有人所排斥的時候，你又會有什么樣的感受？我不知道是該笑她還是該可憐她。走到這樣的境地，不怨別人，只能埋怨自己。都是自己的嘴犯下的錯。自己犯下的錯，只能自己一個人來承擔，別人替代不了。
七
決定以后要用平和的心和她說話。
八
結果，感覺真的很踏實。用平和的心和她說話，你會發(fā)現其實她也很好，只是有點兒傻。
后記：這是我身邊的一位同學，直到此刻，我的內心還是很矛盾。這樣的一個人，到底值不值得去憐惜？自己犯下的錯，只能自己一個人來承擔，別人替代不了?？墒?，這個懲罰太大，誰都不能承受得住?？粗粋€人中午吃泡面，喝礦泉水，你只能輕輕地嘆息。
有關高中敘事作文3
昨天，風清氣爽！我坐著車來到了“宏揚雞場”，準備和雞來一次親密接觸！
吃完飯后，我已經整裝待發(fā)。我害怕雞舍里的臭味，于是戴上了一次性口罩，像一個就要上手術室的醫(yī)生。還沒等阿姨出發(fā)，我已經迫不及待地來到了第一棟雞舍里。
進了雞舍，兩旁站滿了雞，見我來了，嚇得咕咕咕咕地叫，我慢慢地向里走，看見了一行行的雞蛋齊刷刷地躺在雞籠的外面。我心里一個詭異的想法油然而生，如果用記號筆在雞蛋上畫幾個笑臉，撿雞蛋的工作人員來了還不嚇死？這時，媽媽和阿姨推來了一輛小車子，上面放著九個筐子。每個框子中還鋪著一層厚厚地化肥袋子。這樣放雞蛋時，雞蛋不易碎。
OK，一切準備完畢，開工了。我們走到了雞舍的盡頭，我一個人包右邊的，阿姨和媽媽包左邊的。我首先下手了，我從底下的開始抓。左手兩個右手兩個，快，放進筐子里。因為最上面一層我夠不到，所以我只撿下面兩層。逐漸的，我一個人已經超過媽媽和阿姨好多了。再想趕快放雞蛋，還得跑一段路程才可以呢！這時，阿姨的兒子張宏揚來了，見了我這么吃力，就對我說：“你把最下面的雞蛋，放到第二層。知道了嗎？”我聽了，大聲問：“為什么呀？”“這樣撿著更方便嗎！”他大聲說。哦，我恍然大悟。于是，放棄了撿雞蛋的工作，開始放雞蛋。放著放著，我發(fā)現了一個雞蛋。怎么看著都有些不對勁。我伸手摸了一下，呀！是軟殼蛋！我連忙對阿姨說：“阿姨阿姨，快看哪！這一個軟殼蛋！”阿姨走了過來，拿走了軟殼蛋，放到了蛋托里。媽媽為阿姨：“海榮，為什么會有軟殼蛋呢？”“因為下這個蛋的雞營養(yǎng)不良，所以才下了這么一個蛋?！卑⒁陶f。聽了我想：原來雞蛋里也有這么多的學問??！
大功告成了，右面的最下層的雞蛋都在第二層了。那么，開始撿雞蛋嘍。我左手兩個右手兩個，接著放在筐子里。突然，我發(fā)現鐵絲網上怎么有一張雞嘴？再一看籠子里，原來一只吃了雄心豹子膽的母雞想看一看它的子女，說不定還想再啄我一下呢！我嚇得不敢撿了，連忙搬救兵——讓媽媽來幫忙！媽媽給這只雞來了個下馬威，媽媽的手一伸過來，這只雞就連忙把頭放進了籠子里。這只雞真是欺軟怕硬?。≡诤竺娴膿斓斑^程中，我發(fā)現很多母雞都像剛才的那只母雞那樣，把頭伸到底下。難道它們知道我不敢撿雞蛋了嗎？我趁它們不注意時，眼疾手快，把四個雞蛋拿了出來。其中還有一個熱乎著呢！看來是剛剛下的蛋??！這時，倉庫里突然有公雞喔喔叫的聲音，好像在說：“妻子們，快點兒啄她呀！”這些母雞們頓時啞口無聲，等到公雞說完了，它們有咕咕的叫起來，好像在說：“老公，你怎么不啄呀？我們害怕的不得了呢！你身為大丈夫的，還不快點兒救救咱們的孩子呀？”公雞無語了！我又開始撿雞蛋了。不過這次升級了。一手撿三個，一次可以見六個了。這一次的速度，比原來的速度又快了許多。
但是好景不長。我在撿三個雞蛋時，一陣疼痛點亮了我身體內的紅燈，我啊的一聲，把全倉庫的雞嚇得不敢吱聲了！幾百雙眼睛齊刷刷地看著我。也就是這一次的疼痛，讓我有了一個讓雞安靜的方法。我又開始撿雞蛋了。每個雞籠里的雞見了我伸手，都會咕咕咕咕地叫幾聲，像是在求我饒了它。而我卻很煩這叫聲，就拿出了我的絕招，對幾只母雞旺旺叫幾聲，讓雞安靜一小會兒。然而這只是一會兒的安靜，接著又有喧鬧聲了。
干著干著，我悶死了，就把口罩摘了下來。雞舍里也不像我想的那么臭。經過了幾十分鐘的勞累，這個雞舍里的雞蛋撿完了。瞧，那還一個剛下的蛋！正當我飛快地跑著去撿雞蛋的時候，母雞們嚇得把頭都縮進了籠子里，它們這一舉動倒把我給嚇著了，我連忙跑著回來，對阿姨說：“阿姨，我不去撿了，那個留著明天再撿吧！”
后來，我們又撿了一棟雞舍里的雞蛋，其它雞舍也被別人撿完了。我還沒撿夠呢！
我今天真不想回家啊！
有關高中敘事作文4
人生中每天都會發(fā)生許多讓人感動的事情。如：當你寫完作業(yè)的時候，媽媽給你削上一個蘋果，這值得感動;在你沒有帶鉛筆或像皮的時候，同桌借給了你，這值得感動;在你悲傷的時候，別人一句小小的問候，這值得感動;在你贏得了比賽，別人與你一起分享的時候，這值得感動。
在這許多的感動中，令我最難忘的是，在我上二年級的時候，一件令我不能忘懷的一件事。 記得那是一節(jié)數學課，老師講完了課以后，給我們布置了一些作業(yè)。然后，老師就坐在椅子上，專注的給我們批改上次的考試試卷。當我正在寫作業(yè)的時候，老師清脆的叫著我的名字“ 天翔”。
當我一聽到這個名字的時候，一股暖流溫暖了我的全身。我在想這個名字平時是爸爸、媽媽叫的。今天老師怎么--------當時我就發(fā)呆了，多虧我的同桌提醒說："童天翔--------老師在叫你呢”， 那時我才醒了過來。我急忙走到老師的身邊，老師把卷子交給了我，面帶笑容的說：“你這次考的不錯呀，希望你堅持下去"。我高興的回答，老師我一定會記住您的話。我拿著95分的卷，心里十分的高興。
這時我在想，原來我在老師的心目中還是一個好孩子呀!每當我時時想起這件事的時候，心里就充滿了一次次的感動-------因為老師的一句親切語言，使我充滿了學習的信心。
人生中還有許許多多的感動，只要你用心去體會，你會感受到愛就在我們的身邊。
有關高中敘事作文5
教是教導，師是老師。教師就是指導學生在漫漫黑暗中前行的明燈;是托起學生成長的橋梁;是一縷初冬后的陽光。
學校，我們的第二個校園;老師，我們的第二個家長。您不辭辛勞，陪伴我們在學校里的日日夜夜，您放棄休息時間為我們補課，您一絲不茍，五十幾份導學案一一批閱，您是我們學習路上的領導人，更是我們生活中的家長。學習中，您認真負責;生活中，您噓寒問暖，留給我們永生難忘的感動。
我們班的班主任是一位工作負責的老師。他是數學老師，在數學學習中為我們指引航向;他是班主任，在生活中給予我們無微不至的照顧。
他盡職盡責。在補課期間，他說：“補課是為你們好，沒有什么好抱怨的，我作為班主任，會和你們一起，我會從早上的六點半到下晚自習，有事可以去辦公室找我?！彼皇强湛谡f說，并沒有給予我們空頭支票，他用行動證明了自己的責任心和辦事能力。每天早上，我進教室，就能看見他站在窗邊巡視的身影;下課后，時不時望向窗外，會發(fā)現他正站在門外或是窗外看著我們;下晚自習后，偶爾從教師樓道走，會發(fā)現他的辦公室中，燈還亮著。
教師貴在以身作則而不是只傳授書本中的知識，更重要的是重視學生的品行。他以自己為例，為我們樹立起一個好榜樣。跑操時，我們都很累，特別是看見老師們在操場上談笑風生一肚子怨氣。但當我發(fā)現隊伍旁邊還有一個瘦瘦的身影看著我們，和我們一起奔向終點時，那些火氣消了。老師為我們做出了典范，既然他都能做到這樣，我還有什么怨氣呢?還有什么不平呢?和他比起來，我們更加年輕，正是精神激昂的時候，此時不活躍，不燃燒青春，更待何時?
班主任，是您提醒我們，人與人之間交往要有一顆寬容的心，不要斤斤計較;是您告訴我們，活在這個社會上，要有愛人之心，幫助需要幫助的人;是您教會我們要持之以恒，朝著心中所想，努力奮斗!
班主任，感謝您的諄諄教誨，感謝您對我們無微不至的照顧。您是初冬的暖日，給予我的燦爛的陽光使我今生無法忘懷!
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