下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的記敘文的作文7篇 通用的記敘文作文左右,以供參考。
實(shí)用的記敘文的作文1
同學(xué)們心中都有愿望吧?小時(shí)候,我的心里就萌發(fā)出一個(gè)小小的愿望——長大要當(dāng)一名老師。
有一次,媽媽從電腦里發(fā)現(xiàn)了一張圖片,上面的圖讓我很感動(dòng):一位教師,左手握著病假單,右手中握著孩子的來信,信上寫了一堆站不直身子的字——老師,到我們學(xué)校教書吧!我們渴望知識(shí) !從那時(shí)起,這個(gè)愿望如同一棵砍不斷大樹,牢牢地扎根在我的心里。等我長大,也要當(dāng)一名老師!不是在城里,而是在鄉(xiāng)下!我要教那些渴望知識(shí)的孩子們,教他們1+1=2,教他們畫畫,畫藍(lán)天白云, 畫綠樹紅花,讓畫成為他們心中的小世界,我多么希望那群孩子中,也有一個(gè)希望長大做一名老師的呀!,老師很偉大,比母親還要偉大!雖然有時(shí)候老師很嚴(yán)厲,但他們一切都是為了我們能夠?qū)W到更 多的知識(shí)。他們批改作業(yè)到很晚,他們也曾為學(xué)生成績不好而失眠……他們無私奉獻(xiàn),所以我對(duì)我的決定一點(diǎn)也不后悔。
為了實(shí)現(xiàn)我的愿望,我當(dāng)然更要好好學(xué)習(xí),一切從現(xiàn)在做起,腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí),嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃來做?!凹佑?,為了實(shí)現(xiàn)愿望而努力!”這句用來自我鼓勵(lì)的話便成了我的座右銘。
這是我的愿望,是我一個(gè)高遠(yuǎn)的理想,我要努力去實(shí)現(xiàn)它。加油,為了理想而努力!
實(shí)用的記敘文的作文2
今天是大年三十,我們整個(gè)小區(qū)都充滿了歡聲笑語,整片天空也都彌漫著此起彼落的煙花聲和笑聲。你瞧,西區(qū)40幢的天空上,五顏六色的煙花穿上了華麗盛裝,正盡情地歡唱著,慶祝一年一度的春節(jié)。
晚上,透過窗戶,看見天空中煙花在慶祝春節(jié)的到來,我再也按捺不住了。飯后,我迫不及待地牽著爸爸媽媽的手,一路跑下樓,放起了煙花。我拿起一根熒火棒,將它點(diǎn)燃,只見它像小火箭一般,飛快地沖向了天空,好像等待這一天已經(jīng)很久了。它那五顏六色的火焰一下子照亮了漆黑的菜地。只見菜苗在五顏六色的火焰下隨風(fēng)飄動(dòng),好像在華麗的“燈光”下,表演它最擅長的舞蹈,為新春的到來又增添了一份歡樂。
漂亮的要數(shù)蝴蝶煙花了。把它點(diǎn)燃后,它像飛一般的速度沖出火焰。那火焰如同無數(shù)星星灑了出來,一下子把四周裝扮得滿是“星星”,真是美不勝收啊!
十二點(diǎn)的鐘聲敲響了! 一串串鞭炮發(fā)出了“噼里啪啦“的歡笑聲。這時(shí)候,我別提有多高興了,一邊手舞足蹈,一邊尖叫著“好啊,好啊------”
歡笑聲,鞭炮聲,響徹著整個(gè)夜空------
實(shí)用的記敘文的作文3
很小的時(shí)候爸爸每天都會(huì)講海螺姑娘的故事伴我入睡,從那時(shí)起海螺對(duì)我來說就是精靈的化身,一個(gè)神奇的生靈。
當(dāng)我第一次見到海,是在今年的4月份。4月的福建早已經(jīng)溫暖入春,花香四溢。這時(shí)的海是最溫順最動(dòng)人的,站在海邊,第一次感受到大海的寬廣,遼闊。光著腳踩在沙灘上,酥軟綿長,十分愜意。我很幸運(yùn)的在沙灘上發(fā)現(xiàn)了一只白色的貝殼,爸爸告訴我那就是海螺。潔白的外殼帶著一點(diǎn)棕色的斑點(diǎn),極具紋理性的螺紋盤旋整個(gè)螺身,放在手中一掌還不能拿下,細(xì)嗅仿佛隱隱中還能聞到那一種腥膻味。將海螺放在耳邊,好像還能聽見大海的呼吸,聽見精靈的跳動(dòng),聽見生命的贊歌
每一個(gè)生命的結(jié)束都伴隨著痛苦和喜悅,也許當(dāng)這些當(dāng)年在海中自由蠕動(dòng)的海螺子不會(huì)想到終有一天他會(huì)死去,它更不會(huì)想到有一天他能夠成為人類喜愛的東西,所以說這是一個(gè)既痛苦又快樂的過程。我期盼見到海螺姑娘,和她慢慢交談,慢慢分享這個(gè)故事,以至于我留在沙灘上久久不肯離去。
美麗的海螺啊,你是我最愛的精靈,期待有一天,你會(huì)化身美麗的天使來到我的夢(mèng)鄉(xiāng),讓我分享你的快樂你的憂傷。
實(shí)用的記敘文的作文4
今天天氣特別晴朗,天空藍(lán)藍(lán)的,心情爽爽的,我們一行5個(gè)人興致勃勃地去西溪洪園游玩。聽說那里有油菜花迷宮可以走,還可以自己動(dòng)手做稻草人,我很想去試一試。
進(jìn)入洪園,我首先找到了油菜花迷宮,因?yàn)槲液芟矚g走迷宮。油菜花地里油菜花已經(jīng)不多了,大部份油菜花已經(jīng)結(jié)籽,我從來沒見過油菜花籽,這回可算看見了,有點(diǎn)像小小的四季豆,很可愛。進(jìn)入迷宮前,我和媽媽打賭,我一次就能走成功。進(jìn)入迷宮,雖然里面有不少岔路,可是我還是成功地走了出來,心里感到很自豪!
做稻草人的地方可真熱鬧,好多小朋友在做。我和爸爸去管理處領(lǐng)來了毛竹和稻草,立即開工。我們先把竹子扎成十字形,然后在竹子前后蓋上厚厚的稻草作為稻草人的身子,再裝上兩個(gè)稻草做的手,頭部,我們把稻草卷成球狀插到竹子上,接著戴上了帽子,很快一個(gè)稻草人做成了,真有意思!
西溪濕地真好玩!
實(shí)用的記敘文的作文5
如議論文,通過嚴(yán)密的邏輯關(guān)系證明和強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)。形象思維的文章包括記敘文以及小說等文學(xué)作品,通過生動(dòng)形象的內(nèi)容產(chǎn)生感染力。邏輯思維是高級(jí)的思維形式,到了高中才強(qiáng)調(diào)進(jìn)行作文應(yīng)用,而形象思維則是基本的思維形式。記敘文、小說寫作,都強(qiáng)調(diào)“生動(dòng)形象”,把是否“生動(dòng)形象”作為評(píng)判文章好差的重要標(biāo)準(zhǔn)。
怎樣才能把文章寫得生動(dòng)形象呢?最關(guān)鍵的辦法之一就是應(yīng)用“”手法。
高水平的描寫就象攝影機(jī)一樣逼真地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀態(tài),讓人覺得如見其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。
“描寫”分為景物描寫和人物描寫兩大類。人物描寫又分為外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)及細(xì)節(jié)描寫。讀以下文章,想一想:我能寫嗎?我可以怎樣寫呢?看完文章后再想一想:這篇文章運(yùn)用了哪幾種描寫手法?如果不用描寫手法,效果會(huì)怎樣呢?
實(shí)用的記敘文的作文6
“做人一定要堅(jiān)強(qiáng),生命中沒有事是不經(jīng)風(fēng)雨而獲的?!边@句話使我一生受用。
記得那風(fēng)雨交加的晚上,我像往常一樣與爸爸媽媽一起回家。我坐在車上,把凍冰冰的手收收在口袋里,邊聽邊看著窗外。
經(jīng)過擺水果的地方,我看見還有幾檔水果在擺攤,心里暗暗偷笑,就拉著媽媽說:“媽媽,你看那些人真笨,傾盆大雨了還在擺攤,他們究竟能賺多少錢呢?”“女兒,你這樣想就不對(duì)了,這都不是錢的問題,你看媽媽哪一天下大雨、大臺(tái)風(fēng)就不上班的呢?做人一定要堅(jiān)強(qiáng),生命中沒有事是不經(jīng)風(fēng)雨而獲的?!眿寢屨Z重心長地對(duì)我說。我聽了,心想:“要是我,才沒有那么笨呢!”因?yàn)橛晏罅?,媽媽把車停到一邊,想躲一下雨。我聽著雨的奏響曲,想起了媽媽剛才說的話,突然又覺得媽媽說得對(duì)。是啊!要是我以后出去工作,下雨了就不去上班,不就被別人看做懶惰的人嗎?我現(xiàn)在才五年級(jí),不能養(yǎng)成這種壞習(xí)慣呀,老師經(jīng)常教育我們,“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人”,不論做什么事,都要有一份堅(jiān)強(qiáng)的毅力呀!
雖然這是一件小事,但它卻讓我受益匪淺,媽媽的話讓我銘記心中。
實(shí)用的記敘文的作文7
清晨,時(shí)鐘剛剛敲過五下,我一骨碌起床,推開窗戶,一股涼風(fēng)迎面撲來,我不由得哆嗦了一下。哇,地上竟鋪了一層白白的霜。我猶豫了一下,穿起運(yùn)動(dòng)鞋,走進(jìn)花園。
我在草地上伸臂,踢腿,彎腰,跳躍……很快做完準(zhǔn)備,健步走到啞鈴前,雙手抹了些滑石粉,叉開腿,端平馬步,彎下腰,分開雙手,抓起啞鈴。“嘿”的一聲,雙手用力往上一送,挺起胸,慢慢地收起雙腿站直身體,穩(wěn)穩(wěn)地舉起啞鈴,堅(jiān)持著,一分鐘,兩分鐘……接著輕巧地放下。我長長地舒出一口氣,昂起頭,向身后拍著巴掌的媽媽自豪地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,再一次舉起,放下,舉起、放下……
一陣風(fēng)吹來,小樹跳起了歡樂的舞蹈,好象在稱贊我矯健的身姿。早起的小鳥飛來了,他們亮開歌喉,為我鼓勁,贊揚(yáng)我堅(jiān)持晨練、不怕艱苦?;锇閭兟?dòng)嵹s來,圍著我蹦蹦跳跳,歡呼雀躍,夸獎(jiǎng)我的力量巨大。敬佩之余,紛紛效仿我鍛煉起身體來。他們有的跑步,有的做操,有的玩起了爺爺?shù)慕∩砬颉莸厣弦黄瑲g騰,趕走初冬早晨的絲絲涼意。
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