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趣事五年級的作文6篇 五年級作文暑假趣事

時間:2023-07-03 07:20:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的趣事五年級的作文6篇 五年級作文暑假趣事,供大家參閱。

趣事五年級的作文6篇 五年級作文暑假趣事

趣事五年級的作文1

  打開語文書,翻著皺巴巴的紙張,紙張上的每一個字都有著趣事,讓我從腦海里回想一下,那件事讓我難忘……

  有一次上作文課的時候,木子老師來到了教室里,瞇起眼來,就像一只狐貍,大家都不知道她葫蘆里賣的什么藥,不知道她想干什么。

  “大家好!”今天我們玩一個小游戲,你們猜是什么?擊鼓傳花?泡泡糖?老鷹抓小雞……

  每個同學(xué)的頭上都打了個大大的問號。

  木子老師說:“錯,是123,木頭人!”木子老師接下來說:“你們誰想當(dāng)木頭人?”于是,我、鮑柯宇和鮑科安一起舉手,真是心靈相通??!

  木子老師說:“游戲規(guī)則:木頭人背對著大家,只要木頭人一扭過頭,誰都不能動,只有木頭人能動,木頭人要逗笑大家。

  游戲開始了!我昂首挺胸地站在黑板前,說:“一二三木頭人!”我扭過來頭時,吳奇做了一個奇怪的動作,像超人,又像奧特曼。我就先從他下手,我用我的“九陰白骨爪”來逗笑他,我想這家伙挺厲害的,我張牙舞爪的樣子他好像跟沒看見一樣,吳奇好像用了“給界”擋住了自己視線,又用“移魂大法”把魂移到某一處地方偷笑,于是我就這樣敗了!

  鮑柯宇上去了,重復(fù)了我的話,扭過頭來,吳奇又?jǐn)[了一個姿勢:圣斗士。鮑柯宇用“毒氣”去毒吳奇,吳奇從心里知道他的口氣太臭了!吳奇好像關(guān)閉自己的嗅覺,聞不見臭氣。于是鮑柯宇敗了。

  鮑柯安上去了,又重復(fù)了那句話,扭過頭來逗吳奇,鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇,“鬼哭狼嚎”太強了!可吳奇還是不笑,又?jǐn)×恕?/p>

  吳奇啊,吳奇!你真是“冷面殺手”啊,這節(jié)課太有意思了!

趣事五年級的作文2

  一盆盆植物搬到了五三班外的走廊上,窗臺上。咦?這是怎么回事呢?哦,原來是我們捐的植物被班長搬到了走廊上曬太陽,以免出現(xiàn)植物枯死的情況。不過我們?yōu)槭裁匆柚参锬??這就要聽我慢慢道來了······

  大概是上周的時候,老師說要帶植物來為班級搞點氣氛,所以我們就老老實實地帶來了。我?guī)淼氖蔷哂懈毁F意義的“銅錢草”。“銅錢草”的葉子密密麻麻,就像一把傘似的,輕輕撥動著那一片一片的“錢”,似乎還有笑聲從中傳來······“嘿”一個聲音響起,原來是同桌小李,她帶來的是······這是樹吧?這么大?“嗨”小胡來了,它帶來的是······這是什么?這么???我欲哭無淚的看著同桌那奇形怪狀的植物,總感覺“前途無望”??!“該交植物了?!毙±畹穆曇繇懫?,隨即將我和同桌兩人的植物交給了班長,班長把所有人的植物都放在了走廊中,老師才姍姍來遲,開始上課?!岸b忊?!”下課了,我們你推我擠的去看植物。哇!各式各樣的植物擺放在走廊上,爭先向我們綻開笑臉?!斑??這是什么?”一個同學(xué)指著一個奇形怪狀的花朵說,大家也紛紛擠過來,七嘴八舌的議論起來?!拔抑?。這是馬蹄蓮,因形狀像倒置的馬蹄而聞名?!迸叮瓉磉@是馬蹄蓮??!大家都恍然大悟?!斑€有這叫銅錢草;還有這叫······”

  通過這次的植物展覽,我學(xué)會了許多關(guān)于植物的知識。這真是一次有趣的活動??!

趣事五年級的作文3

  轉(zhuǎn)眼,暑假就過去了。在假期里我?guī)缀跏恰按箝T不出,二門不邁”地躲在家里看書,沒發(fā)生多少有趣的事,倒是那場虛驚令我回味無窮。

  記得那一天是星期六,媽媽去大阿姨家串門,我一個人在家。

  我做完作業(yè),便把門“砰”的一聲關(guān)上,到對面的森林公園去散步了。臨近中午,我要回家做飯。我來到家門前,這才發(fā)現(xiàn)竟沒有將鑰匙帶在身上。我頓時像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn),原本興高采烈、掛滿笑容的臉一下子由晴轉(zhuǎn)陰,仿佛上演了一幕精彩的川劇變臉。哎,怎么辦呢?門打不開,午飯吃不到了,午覺沒地方睡了……想著想著,我越發(fā)沮喪。

  不行,我一定得想辦法進屋。我暗下決心,苦苦思索起來。

  要不,去借一把梯子來,從窗口爬進去?我急忙向附近一家小吃店里的阿姨借了一把梯子,將梯子對準(zhǔn)我家窗口放下。

  我望了望這四米多高的窗口,心里直發(fā)慌。哎,誰叫我沒把鑰匙帶上呢?我咬咬牙,踏上梯子往上爬。我爬啊爬,越往上,越緊張,心都懸到了嗓子眼。算了算了,不爬了,這真是太可怕了!最終,我還是退了下來。

  我爬窗不成又生一計。我敲開了鄰居家的門,向開門的那位叔叔說:“叔叔,我出門時忘了帶鑰匙,媽媽又不在家,您可不可以借我電話一用,讓我告訴一下媽媽……”大概這就是所謂的潛力吧,就這借電話的一件事我居然灑灑揚揚講了一大堆,推敲起來也是句句在理字字珠璣,現(xiàn)在回想起來,那絕對是一篇極好的口頭作文??赡俏皇迨鍏s無動于衷,冷冷地拋出了兩個字“不借”,便將門關(guān)上了。

  ……

  就這樣,我進屋的一個個主意都失敗了,早早開門的幻想也破滅了。我萬念懼灰地靠在了房門上,手不經(jīng)意間按下了門把手。突然,門開了,我差點摔了一跤。

  “???”我驚呆了。原來門并沒有鎖上,只是下邊的一把小鎖搭上了,一轉(zhuǎn)把手,門就會打開。我倚在門框上,又好氣又好笑。

  現(xiàn)在想來,這件事真有趣。它也使我明白了:其實,在這個世界上并沒有絕對的失敗,失敗的往往是我們對待問題的方法和態(tài)度。很多時候,失敗只是滔天大水上一座恐嚇的獨木橋,走過去,等待你的就是成功。

趣事五年級的作文4

  元旦假期第一天,是爸爸和同學(xué)聚會的日子,聚會地點是李文濤叔叔家。

  小伙伴們早早的都到了,可憐的我卻被媽媽限令在家寫作業(yè),規(guī)定的作業(yè)不寫完,不準(zhǔn)出門。我極不情愿:“在文濤叔叔家也可以寫作業(yè)啊。”媽媽早就看出我的心思:“那么多人,能寫作業(yè)?你不要耍小聰明了,我還不了解你,好好寫作業(yè)。”沒辦法,只好奉命。

  經(jīng)過兩小時的奮斗,終于完成任務(wù)。到了地方,立刻加入小伙伴們的隊伍,他們正在玩兒捉迷藏。文濤叔叔家的廚房、陽臺、衣柜,都成了我們藏身的處所。我們玩得興高采烈,歡笑聲不間斷。

  晚飯吃的火鍋,那種單人單鍋的。最近天氣太干,不少人都得了病毒性感冒,大人說,這樣不怕傳染。挺好的,原來用一個大鍋,喜歡吃的菜總是一熟就沒了。

  晚飯之后,安排節(jié)目是KTV唱歌,長這么大,我第一次去,心里有些小激動。

  一進KTV,就看見好多個電視機圍成一個圈,里面播放著同一個MV。這電視不要錢嗎?放這么多個。媽媽告訴我,這是營造的一種氛圍。電視機的下面,有很多磨砂玻璃的花,里面透著顏色不一的光,朦朦朧朧的特別好看。電視機的上面有幾個燈不停旋轉(zhuǎn),打出的光束不停地變換顏色。吧臺前面,好多人排隊,等著要包間,生意真是火爆!

  包間里,桌子上整整齊齊放著四排啤酒,兩個水果拼盤。小伙伴們開心極了,三下五除二,水果拼盤就見了底。

  爸爸們玩兒色子,媽媽們唱歌。平時媽媽在家一唱歌,我和爸爸都讓她閉嘴,她的水平太臭??稍谶@里,媽媽唱歌怎么和家里不一樣???似乎沒那么難聽,估計是這里的設(shè)備把她的聲音美化了。

  小伙伴們也爭先恐后的唱歌,有時還伴舞,整個包間熱鬧非凡。我語音不全,一首歌也沒唱。我的耳朵在這里遭受到了前所未有的轟炸,整個頭都蒙蒙的`,即便如此,我也開心。

  我們一直玩兒到十一點多才結(jié)束,四歲的小桃子還不愿走,說還要玩兒。小桃子,你年齡小,精神頭挺大??!我說,爸爸、媽媽們,以后多帶我們出來放松放松唄,特別是我這個六年級的學(xué)生,平時學(xué)習(xí)壓力太大了。

趣事五年級的作文5

  我在暑假發(fā)生的趣事很多,就像那滿天的繁星,多得讓你數(shù)也數(shù)不過來?,F(xiàn)在就讓我摘下一顆最亮的星星,把它講給你聽。

  那是一個夜深人靜的晚上,我剛剛進入甜蜜的夢鄉(xiāng),就又做了一個七彩的,美妙的夢……

  我夢見我坐在地上,穿著古代人的衣服,這時有一個丫鬟走過來,向我行了一個禮,便問我:“小姐,你想吃些什么?奴婢這就去吩咐廚房給您做?!薄邦~,這個嘛,”我想了想,“就吃宮保雞丁,魚香肉絲,糖醋里脊和紅燒茄子吧!”“是,對了,小姐,我叫初靈?!彪S后,她就退了下去。

  到這兒我才明白,我穿越了!于是,我一個鯉魚打挺,就站了起來。我想,既然是在古代,一定是有什么玩的吧,看看去。我便一直往東走。不知不覺,我便找到了一片林子,入口處豎了一個牌子,上面寫著:月殷林,我便走了進去。

  走著走著,我來到了一條河邊,走近一看,河水清澈見底,魚兒在里面歡快地游著。

  突然,從遠處傳來一陣悠揚悅耳的笛聲,時斷時續(xù),十分好聽,我便跑了過去,看看究竟是誰在吹笛子。中午跑過去,那陣笛聲卻戛然而止,那名吹笛人突然轉(zhuǎn)過了身來,說:“妹妹,你怎么有空來姐姐這兒呢?”我不知道說什么,便支支吾吾的說:“我,我在這玩一會兒?!蹦莻€姐姐便說:“既然來了,就進屋坐會兒吧?!?/p>

  我剛要說“好”,突然聽見有人叫我,我便轉(zhuǎn)過身,“咚”的一聲,從床上掉到了地下。我揉了揉發(fā)疼的額頭,一臉責(zé)怪地對爸爸說:“你叫我干什么嘛,害我都掉地上了,哼,不理你了!”說完,我便把頭扭了過去。爸爸說:“我不叫你叫誰呀,你看看,都幾點了,還上不上英語課了?”我一看,都7點半了,我心中大呼:不好,上學(xué)快遲到了!

  于是我用出我平生最快的速度洗漱,并準(zhǔn)備好了一切,我背上書包,拿起一盒稀飯就往學(xué)校奔。

  怎么樣,我的趣事很好玩吧,你的呢?

趣事五年級的作文6

  當(dāng)清晨的第一縷陽光射進這個茂密的大森林時,動物們紛紛走出了自己的家。瞧,青蛙們正在自己家的門前做著晨練,它們伸了伸脖子,踢了踢腿;鳥兒們也開始了清晨的練聲,嘰嘰、喳喳唱個不停;一陣風(fēng)吹過,大樹就搖起了鈴鼓,沙沙作響,它腳下的小花也被它吵醒,探了探頭,伸了個懶腰……大家都在為森林音樂會做著準(zhǔn)備。

  百靈鳥站在枝頭上,開始用美妙的聲音招呼著森林里生靈,來聆聽這場屬于它們的音樂會;看,小猴在樹枝間竄來竄去的,也像是在招呼著人們。這時兩只貓頭鷹飛到了百靈鳥的兩邊一起唱了起來。小溪和大樹也不肯示弱,他們正在為花兒的舞蹈打著節(jié)拍。森林里的動物都從四面八方起來,它們唱著、跳著,來共襄盛舉。

  音樂會開始了,第一個節(jié)目是青蛙演奏的《青蛙協(xié)奏曲》,青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙,身穿著一件墨綠色的燕尾服,神色莊重地走上了舞臺-一塊巨石;接著,青蛙提琴手列隊進入了場地,他們可都是專業(yè)提琴手,有著多年的演出經(jīng)驗;最后,又一隊青蛙合唱團入場了,他們在這個大森林可頗有名氣呢!因為他們曾連續(xù)獲得過十屆森林合唱節(jié)的金獎。為了這次音樂會,它們排練了不下三個月???,它們胸有成竹的樣子,好像要讓在場所有人都被這美妙的音樂所折服,“呱,呱呱呱……”開始唱了,指揮蛙不停地?fù)]舞著手臂;提琴蛙全神貫注的演奏著;合唱蛙們激情演唱使它們的腮幫子一鼓一鼓的。觀眾們?nèi)继兆碓诹诉@美妙的音樂中,掌聲、喝彩色此起彼伏。

  夜幕降臨,大家依依不舍地離開了會場,但《森林狂想曲》仿佛仍回蕩在夜色中。

  看,這篇童話故事的小作者在原來的基礎(chǔ)上經(jīng)過細節(jié)描述的補充,創(chuàng)設(shè)出不同的情境,看,可愛的動物們清晨起來,青蛙在晨練,鳥兒在歌唱,小花被吵醒,多么時生機勃勃的景象!音樂會之前的準(zhǔn)備工作更是充滿情趣,小猴在樹間竄來跳去,像在招呼人們,貓頭鷹和百靈鳥一起歌唱,小溪和大樹在為花兒們的舞蹈打節(jié)拍;尤其是音樂會開始后的詳細描述,從演員們的服飾寫到他們的演出歷史,演出時的動作神態(tài)以及觀眾們的反映,作者從不同側(cè)面創(chuàng)設(shè)情景,發(fā)揮想象,把一個個細節(jié)場景刻畫得栩栩如生,豐富而細膩,使得整篇文章妙趣橫生,讀來令人興味盎然。

  同學(xué)們,從以上的編故事體驗中,你一定有不少新的收獲吧,我們不妨總結(jié)出如下經(jīng)驗兒歌:

  童話故事我會編,

  先定主題知識點;

  創(chuàng)設(shè)情境不可少,

  動作神態(tài)和語言,

  故事完整情節(jié)緊,

  人人夸我小作家。

  這首兒歌告訴我們,寫童話故事首先要確定一個鮮明準(zhǔn)確的中心主題或是某一個科學(xué)知識,如《森林音樂會》要表達的就是森林里的動物們和諧快樂的生態(tài)場景;而同學(xué)們所熟悉的童話故事《小壁虎借尾巴》一文,則是從壁虎尾巴斷了可以再生的科學(xué)知識角度衍生出來的,所以只有確定了明確的中心意思,文章才有可讀性,給讀者以真善美的熏陶。

  其次是要創(chuàng)設(shè)情景,編寫出生動有趣的故事情節(jié),如可愛的小壁虎不知道自己的尾巴可以長出來,所以向燕子、魚兒,老黃牛等動物借尾巴,這樣故事就有了吸引人的情節(jié)。

  怎樣使故事生動有趣呢?這就要我們賦予童話主人們以鮮明的個性,而個性要通過主人公的外貌、動作、神態(tài)和語言等一系列細節(jié)描述表現(xiàn)出來。如上文中“青蛙們正在自己家的門前做著晨練,它們伸了伸脖子,踢了踢腿;鳥兒們也開始了清晨的練聲,嘰嘰、喳喳唱個不?!币痪?,就是典型的動作描寫;而“青蛙指揮家-領(lǐng)頭蛙,身穿著一件墨綠色的燕尾服,神色莊重地走上了舞臺”一句中,“身穿著一件墨綠色的燕尾服,”是外貌描寫,“神色莊重”則是神態(tài)描寫,還有語言和心理活動等細節(jié)描述,都是我們寫好作文的必須掌握的技巧。

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