下面是范文網(wǎng)小編分享的初三寫(xiě)人的作文4篇 初三作文人物描寫(xiě)，供大家賞析。
初三寫(xiě)人的作文1
我們每個(gè)人都有自己的.瑣事，這一件，那一件，似乎永遠(yuǎn)一忙不完。好不容易抽出時(shí)間出去透透氣，偌大的街道，去只有寥寥無(wú)幾的人。
這個(gè)夜晚出奇得靜，黃色的路燈，泛著微弱的光芒。
此時(shí)此刻，心里無(wú)比的空虛，總覺(jué)得缺少了什么。偶爾過(guò)去一個(gè)路人，抬起頭笑對(duì)她微笑，而她卻低著頭忙自己的事，拒絕的這一個(gè)友好的微笑
夜，帶給了人黑暗帶給了人恐懼。深夜的人們變得冷淡了，一個(gè)人的時(shí)候，就覺(jué)得自己在夜空是下那么渺小，那么渺小。
當(dāng)四周都黑下來(lái)的時(shí)候，當(dāng)四周都靜下來(lái)的時(shí)候。我們的腦海里卻總是有幾件事，一直想一直想，想得發(fā)瘋，想的難受，卻又停不下來(lái)，仿佛有一種窒息的感覺(jué)。
但當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，如獲新生，也不知會(huì)有多少人歡喜，他們渡過(guò)了難熬的黑夜，迎來(lái)的光明，生命再次綻放。光使一切恐懼被驅(qū)逐，剩下來(lái)的是開(kāi)闊的心扉。
而我更喜歡光明。
初三寫(xiě)人的作文2
他不是下課睡，而是上課睡，有時(shí)上課也不睡，他要不睡覺(jué)的話老師光維護(hù)課堂紀(jì)律也要用半堂課，可是他要睡著的話，上課不管發(fā)出多大的聲音都不會(huì)影響到他，不過(guò)下課不管是男女同學(xué)也叫不醒他，除非是打他一陣他才會(huì)醒，不然就要睡到自然醒才行。
他不光是睡神還是我們班的開(kāi)心果，有一次在上英語(yǔ)課的時(shí)候他睡著了，老師下去也沒(méi)人叫他，老師下去看見(jiàn)他睡覺(jué)就把他叫醒，叫了他許多遍也沒(méi)醒，后來(lái)，老師上去拿手板下來(lái)，在他桌子上敲了幾下，他才把頭抬起來(lái)，但還是那種睡眼朦朧的，他還罵老師了，后來(lái)他看了看又睡下去了，老師也懶得叫他了。
他本來(lái)也不是個(gè)神經(jīng)，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，他小時(shí)候被火燒成那樣的，但不知道為什么他的數(shù)學(xué)很好，而其他卻不好，我們就說(shuō)他少一根筋，當(dāng)然我們也不敢去招惹他，怕他打我們，老師也經(jīng)常囑咐我們有事沒(méi)事也不要去招惹他，男生經(jīng)常去欺負(fù)他，他也不還手。
初三寫(xiě)人的作文3
他——位年近六旬的老人，卻耳不聾，眼不花，而且幽默樂(lè)觀。他就是我們的數(shù)學(xué)高老師。
高老師很幽默，在課堂內(nèi)也有他精彩的“演講”。前幾天上數(shù)學(xué)課，高老師讓我們記錄一些筆記，有些人沒(méi)記，男同學(xué)沒(méi)記的比較多。這時(shí)，高老師走到一位男同學(xué)面前，用筆輕輕敲了一敲那個(gè)同學(xué)的腦袋瓜子，說(shuō)：“你的本子呢，怎么不記?”“我……記得住?！蹦俏煌瑢W(xué)結(jié)結(jié)巴巴地看著高老師說(shuō)?！昂糜浶圆蝗鐮€筆頭，還是記錄一下為好。”有些人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)起來(lái)。這時(shí)，高老師又說(shuō)：“你家是不是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)筆呀?！比嗤瑢W(xué)頓時(shí)哄堂大笑。那位男同學(xué)更是感到無(wú)地自容。高老師掏出一張100元，全班又“哇噻”起來(lái)。同學(xué)A說(shuō)：“不會(huì)真的把100元給他吧!”“這也太酷了，但是不太可能?！蓖瑢W(xué)B說(shuō)?！斑@次初犯，無(wú)罪釋放!”高老師自己也笑了。全班又哄堂大笑……
高老師是一個(gè)幽默的人，讓我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中感受到快樂(lè)!
初三寫(xiě)人的作文4
你，還好嗎？
有許許多多的人你們比作一支蠟燭燃燒自己，點(diǎn)燃別人，比作一棵大樹(shù)在你的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，又把你們比作靈魂工程師。
我不知道自己把你比做什么，只是放學(xué)走進(jìn)小學(xué)，偶爾能見(jiàn)到你，才發(fā)現(xiàn)你的年齡增大了，你的白頭發(fā)多了，你的臉上多了一條皺紋。一屆屆的學(xué)生在你的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，你看著我們。一屆屆的學(xué)生在你的帶領(lǐng)下脫穎而出，展現(xiàn)了自己最美的一面，你依然看著我們。一屆屆的學(xué)生在你的教學(xué)下取得成績(jī)，你依然看著我們。這些不都是實(shí)話嗎？會(huì)有虛嗎？我只記得六年級(jí)的那一次，唯一被你表?yè)P(yáng)的一次，作文題目，是寫(xiě)人，大概我就不大記得了，那是自修課，你改到了我的作文，說(shuō)，我這次寫(xiě)得很好，我得到了五顆星加真棒！你還說(shuō)發(fā)到你的郵箱里，那是我吃了蜜蜂釀的蜂蜜一樣，心里很高興。但是我現(xiàn)在想想，并沒(méi)有發(fā)到你的郵箱，我很抱歉。我也是畢業(yè)才想起來(lái)，現(xiàn)在想想，嘴角掛著一絲微笑。每次見(jiàn)到我，你都會(huì)喊我的名字。
初中了，我會(huì)努力寫(xiě)好作文，往作文的方面去挖掘一條屬于我自己的道路。
千言萬(wàn)語(yǔ)，是說(shuō)不完我對(duì)你的話，千言萬(wàn)語(yǔ)，繪成一句話感謝你——戴老師。
你，還好嗎？
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