下面是范文網(wǎng)小編分享的實用暑假周記模板4篇 暑假周記周記，供大家賞析。
實用暑假周記模板1
暑假到了，意味著將有成堆的作業(yè)壓下來。雖然實際上的作業(yè)沒有我想象得多，但也沒有想象中的容易。
語文的“每天”制是我早就料到的，其中有一項雖然是我早就想到的，但實際上布置下來了，也讓人有些吃不消，這項就是——每天背一首古詩詞。
哪怕是我最喜歡的，我都是一樣“快”，(記得快，忘得快)就說寒假這二十篇的古詩詞吧！為了不把作者弄亂，我還特地都找李商隱的，可是開學(xué)之后呢？這二十首我倒是都知道是李商隱寫得了，但題目內(nèi)容我倒是忘得一干二凈。光是二十首就這樣了，如果再要我背將近六十首，這開學(xué)時還不知道是什么光景呢！
最讓我難辦的是讀書問題。
倒不是我不喜歡讀書，相反的，我還是很喜歡讀的，只是我從來都沒有強(qiáng)迫過自己讀什么書，因為只要是被強(qiáng)迫讀的，這書的可讀價值就會被我下意識地一貶再貶，下次再讀也會潛意識地忘記所有內(nèi)容，下意識地排斥。
我本來想是隨心所欲地看兩本名著，然后寫讀后感的，可是周老師的下一個命令差點(diǎn)讓我就地暈倒——要提問細(xì)節(jié)內(nèi)容！
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，過目即忘。
不過，我忘得不是主要內(nèi)容，我忘得就是這些細(xì)節(jié)跟人名字。
打個比方吧！比如我看巴金的《家》，內(nèi)容十分吸引我，可是后來用了好長時間才搞清楚里面的人際關(guān)系，再如大仲馬的《三個火槍手》，我到現(xiàn)在也只能記住主人公——達(dá)達(dá)尼安的名，(姓什么我忘了。)別人的名字我真的是一點(diǎn)印象也沒有，再如《愛的教育》，我干脆連主人公的名字也沒記住。
或許你會驚訝——這你是怎么看書的啊？
書中的人名字我都是靠模糊的樣子來記的，就像一幅復(fù)雜的'圖畫，你看一遍后，可以有一個印象，下次在另外一個場合見到，馬上就能辨別出來，但如果讓你說出圖畫的具體樣子，你卻是絕對說不出來的，這跟我記人名是一個道理。
上面的都好解決，實在不行，多看幾遍，多留意幾次就可以了，可最后的讀后感就令我傷腦筋了。
這個我也沒什么好說的，因為感情都是在心里藏著的，除非你有極高的語文功底，否則能寫出的感情絕對不是你內(nèi)心最深處的真正感情，我自認(rèn)為還沒有這么高的語文功底，所以請周老師做好心理準(zhǔn)備，開學(xué)之后，您絕對會發(fā)現(xiàn)有幾篇優(yōu)秀的故事梗概展現(xiàn)在您面前。
不過……車到山前自有路，一切看著辦吧！
實用暑假周記模板2
今天天氣特別好，媽媽把我的小被子拆洗了。
我起床后不見了小被子，有點(diǎn)納悶，就問媽媽：“媽媽，我的小被子呢？”媽媽說：“我把它洗了。一會兒晾干了，就給你縫?！?/p>
“縫被子嘍！”媽媽在一邊喊道。
我走了過去，幫媽媽一邊拽著兩個角，把被里，絲棉，被面依次鋪好，媽媽就開始縫起來了。我在旁邊看得心里直癢癢，也想試一下。我就說：“媽媽，讓我也來縫縫吧！”
媽媽說：“好呀，媽媽教你吧！”我學(xué)著媽媽的樣子，右手拿著針，左手扶著小被子，就慢慢扎了下去，往下扎還行，往上扎的時候有點(diǎn)困難，我好不容易縫了幾針，縫得歪歪扭扭，參差不齊的，但媽媽直夸我很能干呢！
我覺得這個縫被子的活要多練習(xí)，才能縫得又快又好呢！
實用暑假周記模板3
日子如水一般從指縫間流過，靜靜的，讓人渾然不知?；腥灰晃騾s已過半月。洛陽，工業(yè)重地，牡丹帝都。而位于洛陽西南方向的宜陽就是我們的實習(xí)基地了。
憶往事，仿如昨日。依稀記得出發(fā)的日子里，天氣晴朗，旭日東升。車子沿著蛇形公路呼嘯北去在時光的流逝中延續(xù)著它的軌跡。中午11點(diǎn)左右便到達(dá)了宜陽，隨后入住步步高賓館。下午2點(diǎn)便開始了真正意義上的實習(xí)了。接下來的的半個月，我們都沉浸在了艱苦而又充實的實習(xí)中。
仔細(xì)想來，宜陽之行，收獲頗豐。首先體現(xiàn)在專業(yè)知識方面。我們完成了各種數(shù)據(jù)測量并繪制了剖面圖及實測柱狀圖。在數(shù)據(jù)測量中，我們鞏固了羅盤的使用方法，達(dá)到了嫻熟使用羅盤測方位角及巖層產(chǎn)狀的水平。我們也學(xué)會了在地形圖上定位的兩種方法：一是使用GPS，二是采用后方交會法。在實習(xí)中，我們基本上掌握了辨別各類巖石的方法并提高了分析各種地質(zhì)現(xiàn)象的能力。例如白云巖，表面刀砍狀，用地質(zhì)錘敲擊有臭味兒。砂巖和泥巖除了在粒度大小上的區(qū)別外，最有效的辨別方式就是憑手感識別。有光滑細(xì)膩感覺的是泥巖，而有粗糙感覺的便是砂巖了。在地質(zhì)現(xiàn)象中見得最多的要數(shù)褶皺和層理了。背斜，核老翼新。向斜，核新翼老。常見的層理有水平層理交錯層理等。根據(jù)交錯層理可判斷出水流方向。
其次體現(xiàn)在對地質(zhì)行業(yè)的認(rèn)識上。艱苦卓絕是地質(zhì)行業(yè)的代名詞，地質(zhì)工作者更是常年奔波在外，遭受風(fēng)吹日曬。他們以五湖四海為家，以開天辟地為業(yè)。他們爬山越嶺，長途奔徙，卻注定了要風(fēng)餐露宿孤獨(dú)落寞。他們的奉獻(xiàn)精神是偉大的，他們是世界上最可愛的人！我懷著無限的崇敬要向那些一線地質(zhì)工作者致敬！風(fēng)吹日曬，地質(zhì)工作者最帥！
最后體現(xiàn)在個人思想的升華上。我們猶如一朵溫室中的花兒，經(jīng)不住苦難，經(jīng)不起打擊。在被置于屋外的一剎那，我們才明白，原來真正的生活應(yīng)該是這樣的，在機(jī)械中充實自我，在交流中綻放自我，在無奈中保持自我。而真實的生活卻恰恰相反，我們在小小的挫折面前怨天尤人，不思進(jìn)取，更有甚者還自譽(yù)清高自命不凡。壁立千仞，無欲則剛。海納百川，有容乃大。在挺拔的山峰面前，我們只是匆匆過客。在浩瀚的宇宙當(dāng)中，我們只是滄海一粟。地質(zhì)人應(yīng)該像海，有容納百川的氣度。應(yīng)該像壁，有無欲則剛的意志。
最后，我要感謝在這次實習(xí)中對我們諄諄教導(dǎo)的老師，感謝在酷暑中來看望我們的校領(lǐng)導(dǎo)！
實用暑假周記模板4
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