下面是范文網(wǎng)小編分享的高二優(yōu)秀作文3篇 高二優(yōu)秀語文作文，供大家參考。
高二優(yōu)秀作文1
不知從何時開始，人人都疲于奔命，人們步履匆匆，連漫無目的的人都能被人流裹挾著前進(jìn)；不知從何時開始，人人都開始生活在恐懼當(dāng)中：商賈害怕朝不保夕，官宦害怕東窗事發(fā)，我們學(xué)生也害怕跟不上時代的步伐……于是，我們開始思索：這樣的生活真的是我想要的嗎？
阿久悠發(fā)出了理智的聲音：“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，做一個落后于時代的人，凝視人心?！?/p>
誠然，新鮮的事物層出不窮，不進(jìn)則退的警示還在耳邊回響，但是我卻對阿久悠的話沒有絲毫的質(zhì)疑。紀(jì)伯倫說：“我們已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，以至于我們忘記了為什么出發(fā)。”那么我愿意如王躍文所說：“停下來，甚至往回走，看看狂奔的人們，丟失了什么。”我愿意做一個落后于時代的人。
做一個落后于時代的人，我愿意為自己保留不知情權(quán)。
報紙一翻，網(wǎng)絡(luò)一開，全球資訊便如潮水般涌來。打著全球、國際招牌的媒體不計其數(shù)，內(nèi)容也是包羅萬象，殊不知當(dāng)我們在無限制的滿足知情權(quán)的同時，不知情權(quán)已被泛濫的信息攻擊得體無完膚。當(dāng)我不能準(zhǔn)確的辨認(rèn)信息的真?zhèn)螘r，當(dāng)人們改變話題的周期一再縮短，短到我已無暇插上一嘴時，我選擇落后于這個花花綠綠的時代，我選擇為自己保留那份不可或缺的不知情權(quán)。我選擇放下那塊神奇的玻璃，重新拾起閱讀的習(xí)慣，感受昔日厚實沉重的文字帶給人們心靈的震撼。
做一個落后于時代的人，我不愿勉強自己迎合大眾的品味。
眼下的娛樂節(jié)目除了“惹眼”，便是“鬧騰”，這種泥沙俱下的娛樂方式除了滿足人們的獵奇心理，使人們變得日益重口味之外，并不能帶給人們真正的娛樂。這是個全民娛樂的時代，這是個娛樂至死的時代。我們耳邊充斥著電子與搖滾，音樂不再是以優(yōu)美動聽為旨?xì)w，更多的時候，音樂人是在炫技甚至在雜耍。我是個落后于時代的人，我不明白為何一夜之間那些所謂的音樂人會如此奪人眼球！當(dāng)我在聽三毛作詞的“每個人心里一畝田，每個人心里一個夢”時，當(dāng)今樂壇上又出現(xiàn)了幾個造型出位或講故事時聲情并茂的新人。既然如此，我便不愿再勉強自己，于是我選擇做一個落后于時代的人。
當(dāng)所有人都在時間的長廊中疾馳而過，臨近終點才開始回憶沿途錯過的風(fēng)景時，我愿意慢下來，做一個落后于時代的人。我寧愿在旅途中逗留，也不愿回頭時才發(fā)現(xiàn)自己從不曾留意路邊的風(fēng)景。
高二優(yōu)秀作文2
當(dāng)小小的我正光著小小的腳在堆泥人時，爸爸問我：“你要不要上學(xué)呀？”聽到這消息，我便以百米運動員的速度沖進(jìn)屋內(nèi)，洗凈小腳，穿好小鞋，小腳印在泥路上的拍下了一張張照片。
爸爸牽著我走在去學(xué)校的路上，邊走邊對我說：“你以后一個人來上學(xué)，爸爸媽媽都不會送的，自己走路。”一反平常的和藹可親，說話的語氣像變了個人似的。當(dāng)時我只是應(yīng)了一聲，點了點頭。管他呢，說說而已罷了。
第二天我就要上學(xué)了，一切準(zhǔn)備就緒，只欠爸爸這個“東風(fēng)”——我等著他送我呢。
我不停地?fù)u著爸爸的手哀求道：“爸爸，送我去吧！”可是爸爸理也不理我，反而兇神惡煞似地說：“快上學(xué)，說好你一個人去的，遲到了就進(jìn)不了校了?！庇谑俏冶銦o可奈何地背上書包。沒想到，他來真的！
看看旁邊走過去的都是“結(jié)對子”的小朋友，我覺得爸爸好無情。
還好路途不算遙遠(yuǎn)，“跋涉”不算艱辛。一串串的小腳印一直連到了校門口，心中的氣已化成汽蒸發(fā)得無影無蹤了，反而覺得自己就像賽跑運動員獲得了冠軍的自豪。
從此以后，一如既往的，我從沒像別的小孩那樣來回的讓父親接送。因為我覺得，那是不必要的了。
曾幾何時，我頂著烈日，我撐著傘，獨自走在上學(xué)的路上。陪伴我的是越來越厚實的一串串已不再是光腳踩在泥沙中的腳印，隨之而來的還有嘖嘖的稱贊聲。
一個風(fēng)雪交加的傍晚，放學(xué)了，同學(xué)們個個都被家長接回去了。這突如其來的鬼天氣使我這手無寸“鐵”的小女孩孤苦零仃地站在那里。如果我有雨具，如果風(fēng)雪溫柔一點，只要滿足其中一個條件，我都會立馬向家里沖去?？墒翘觳浑S人愿，風(fēng)毫無阻力地刮著，雪毫不吝情的下著。天色漸曾暗下來了，我的手好冰涼呀！
突然，一個模糊而又熟悉的身影出現(xiàn)在眼前，越來越近，越來越清晰。走近了，便跑了起來。是爸爸？我有點不大確定，這怎么可能呢？
“貝貝！”是的，是爸爸那和謁可親的嗓音！
在最短的一段距離中爸一個健步跑過來?！皝磉t了，等了很長時間吧！看，你的手都快凍紫了?！闭f著便用他那寬大的手捧著我的手搓了搓，。其實，爸爸的手也并不比我熱乎。“來，我背你。”我瞪著眼睛驚詫地望著爸爸，我覺得我聽錯了?！翱?，上來吧?！笔堑?，我沒聽錯。于是我跨上爸爸的背，把手插進(jìn)爸爸的胸懷，真溫暖??！
伴著走在雪地里的咯吱咯吱的聲音，一路上留下的是爸爸的腳印。我想我的腳印一定在那里面，就在雪融之后。
高二優(yōu)秀作文3
前不久，“42歲郭川選擇成為職業(yè)競技帆船賽手于十月一次單人創(chuàng)紀(jì)錄航行中失聯(lián)”引發(fā)人們的熱議。有人稱贊其不甘平庸，有人質(zhì)疑因其危及生命。于我看來，郭川的做法與選擇是勇于挑戰(zhàn)的表現(xiàn)，令我欽佩。
如部分網(wǎng)友所言，郭川的行為的確是造成了對親人朋友的傷害，其違紀(jì)生命的航行活動，使親人朋友們擔(dān)心憂慮，從這個角度來說，郭川的確思慮不周。
然而，郭川的行為與西鄉(xiāng)都不恰當(dāng)不可取嗎？顯然不是，換而思之，郭川的選擇其是指是對自我的認(rèn)知與挑戰(zhàn)。
生命只有一次，不可能重來，四十二歲的郭川已為中年，他的選擇是自我認(rèn)知與斟酌后的結(jié)果，絕不是一時沖動，郭川說“成為帆船賽手讓他找到了真實的自我”，足以看出帆船航行帶給他的快樂與挑戰(zhàn)。帆船運動帶給郭川的不僅僅是對其自身的挑戰(zhàn)。更是對生命的激情與信心。不同于朝九晚五的工作生涯，郭川享受帆船航行的過程，喜歡這樣的挑戰(zhàn)。試想，若作為郭川的家人朋友，看到這樣有活力的郭川，會阻止郭川的航行嗎？不想不會的，郭川的家人朋友們都會給予郭川支持和鼓勵的。
反觀當(dāng)下，許多人不斷過著枯燥重復(fù)的生活。不敢嘗試新的.事物，不勇于追求自我。生命缺少“郭川航行”式的激情與信心，生活極難驚起波瀾，如此循環(huán)，不利于個人自我的發(fā)展。
由此觀之，郭川的選擇源于對生命的熱愛，我想，郭川是不愿意淪為與他人類似重復(fù)生活的平庸的，因而他積極追尋真是的自我，不停刷新自己和中國帆船運動記錄。我想，人生就應(yīng)該如此，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷嘗試新的事物。接觸不同的人，才能夠?qū)ξ磥恚瑢κ澜?，對生活的激情與信心。
即使郭川在太平洋創(chuàng)記錄航行中失聯(lián)，她的勇氣仍值得我欽佩。不甘平庸的他給自己的人生增添了耀人的光彩。相比，郭川的選擇并沒有給他自己留下遺憾。
對于我們來說，“郭川”式的生活態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，在生活中，我們要勇于追尋自我，爭取不留遺憾。
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