下面是范文網(wǎng)小編分享的溫度初三作文12篇 初中作文溫度，供大家賞析。
溫度初三作文1
寒冬臘月，風(fēng)雨中浸透著另一種溫度。
我坐在爸爸的車?yán)?，為自己能被車包裹著不受刺骨的寒風(fēng)而沾沾自喜。汽車周圍的那些騎著車的人，似乎被風(fēng)雨穿透，都僵在了車上動(dòng)彈不得。望著車外雪白的世界，我睡意朦朧。
車停在了一處紅綠燈前，嘈雜的車?guó)Q聲驚醒了夢(mèng)中的我，模糊著雙眼，我朝一個(gè)站在路中間的人望去。
他，是一名交警。
他戴的那頂帽子似乎是車流中最顯眼的，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上掛著一絲笑容，在這寒冷的季節(jié)悄然綻放。身上穿的，是那件再熟悉不過(guò)的工作服，外面套著一件薄薄的黑雨衣，又顯得那般的不起眼。
他就這么筆直地站著，時(shí)不時(shí)的揮舞那早已失去感覺(jué)的雙臂，散發(fā)出另一種溫度。
我漸漸失去了睡意，好像在用心，感受著這個(gè)風(fēng)雨中的焦點(diǎn)。而接下來(lái)的場(chǎng)面，不得不讓我目瞪口呆。
一輛輛的車，在積滿水的馬路上飛馳著，根本不會(huì)在意他，一串串的水珠，混合著烏黑的泥水，接二連三地濺進(jìn)了那件雨衣里面，打濕了衣服。又不知是哪個(gè)不長(zhǎng)眼的司機(jī)，像是趕時(shí)間，直接把泥水高高地濺在了他蒼白的臉上。臉，變得越來(lái)越黑。他沒(méi)說(shuō)什么，只是稍微向后踱了幾步，繼續(xù)在這寒風(fēng)中，做著他該做的，也是他愿意去做的。
綠燈亮了，爸爸一腳將油門踩到了底，我輕聲說(shuō)道：“慢點(diǎn)。”他朝我的目光望去，若有所思。
車，慢了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)他的身旁時(shí)，他望著我們，依舊是那般笑容，只不過(guò)這個(gè)笑容，伴著風(fēng)雨，浸透著不一樣的溫度，帶給了無(wú)數(shù)經(jīng)過(guò)他的人。
望見(jiàn)那混著泥水的臉龐，和那少見(jiàn)的笑容，我體會(huì)到了這個(gè)季節(jié)中的另一種溫度，時(shí)而陶醉。
漸行漸遠(yuǎn)，伴著另一種溫度縈繞心間。
溫度初三作文2
“砰”地一聲，又有一根體溫計(jì)粉身碎骨，教室里掀起了一場(chǎng)波瀾。這是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我講。
自從老師以嚴(yán)肅的神情告訴我們：“以后每天都要測(cè)量體溫，一天兩次測(cè)量體溫，來(lái)預(yù)防甲型h1n1的流行！密麗。你來(lái)負(fù)責(zé)這件事！同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張起來(lái)。
今天，我按照往常的順序，開(kāi)始分發(fā)體溫計(jì)。我拿起一根體溫計(jì)，平放在雙眼前，專注地盯著體溫計(jì)上那條黑色的線：“37.5”度，我握著體溫計(jì)上下?lián)]舞一番后，又拿起來(lái)看了一眼：“37.5”度。“噢！不會(huì)吧，這體溫計(jì)也太倔強(qiáng)了，不對(duì)不對(duì)。一定是我力度不夠，再來(lái)一次！”我在心中念叨著。我再一次拿起那倔強(qiáng)的體溫計(jì)，大幅度地?fù)]舞手臂，想盡全力地使這根體溫計(jì)變乖，可是心里是這么想的，做起來(lái)卻比登天還難。就這樣，我反反復(fù)復(fù)地甩了好幾次，可是溫度總是不下降。這次，我抓緊了體溫計(jì)，憋足了勁，一整條胳膊在空中掄起一道弧線，連肩膀也論起來(lái)。然后呢？“啪”地一聲結(jié)果可想而知。是的，墻壁與體溫計(jì)來(lái)了個(gè)親密的“接吻”，可是體溫計(jì)像個(gè)瘦弱的女子斗不過(guò)墻壁這個(gè)粗壯的大漢，最終，她以摔碎在了墻壁下結(jié)束了年輕的生命。
聽(tīng)到這聲，全班轟動(dòng)了起來(lái)，陳燁拿著掃帚與簸箕打掃破碎的體溫計(jì)。而我像遭到電擊似的一下子怔在那兒，時(shí)間也仿佛在那一瞬間凝固了，密麗呀！密麗！你怎么這么不小心！一根體溫計(jì)雖值不了多少錢，可是同學(xué)們正等著用呢！你這既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，卻竹籃打水一場(chǎng)空，對(duì)得起蔡老師的信任嗎？還是陳燁拍了一下我的肩膀，才把我從擔(dān)憂中喚回來(lái)了。別再犯錯(cuò)了！我再三警告自己！接下去分發(fā)體溫計(jì)的事也順暢了幾許！
防患未然，預(yù)防甲型h1n1流感就得天天夾著體溫計(jì)5分鐘。我呢！第一負(fù)責(zé)人，也得天天包體溫計(jì)，不輕松的活兒呀！咬咬牙！為了大家！
溫度初三作文3
如寒秋的烈火，凜冬的驕陽(yáng)，那顆心經(jīng)歷三載風(fēng)風(fēng)雨雨，仍在將逝的這段韶華中怒然似花綻放。
——題記
恰如那日暖陽(yáng)在
第一年初遇時(shí)，你背著光立在窗前，窗外搖曳的葉影映襯著你如那日的陽(yáng)光一般燦爛的笑靨，額前的碎發(fā)刻畫出風(fēng)的軌跡。你大方地向我伸出手：“初次見(jiàn)面，請(qǐng)多多關(guān)照！”
你手心的溫度漸漸傳來(lái)，正如那日明媚的陽(yáng)光，將我的整個(gè)世界都渡上溫暖的色彩。
恍若清風(fēng)拂葉來(lái)
第二年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，烈日灼目，空氣炙熱，跑道上仍有參賽的運(yùn)動(dòng)員在疾步奔跑。觀賽區(qū)也是熱火朝天，加油助威之聲此起彼伏。已跑了四圈的你似乎有些體力不支，原本有序的步伐也帶了幾分微顫，可仍是繼續(xù)向前，終于在一陣驚呼中奮力沖過(guò)了終點(diǎn)。你沒(méi)聽(tīng)到裁判響亮的“第一！”只感覺(jué)氣將絕，身在燒，終于墜下去，躺倒在地。忽而一陣清風(fēng)拂面，額上傳來(lái)一陣微微的冷潤(rùn)。恍惚睜眼，同學(xué)們皆圍在身邊，有的持扇輕搖，有的拿巾緩拭，不停問(wèn)你感覺(jué)如何。
那片刻的涼潤(rùn)清風(fēng)，在汗水逆流成河的時(shí)光里，吹起一陣心湖的漣漪。
正似烈火熱意傳
“額頭好燙，是發(fā)燒了吧！”“我去替他向老師請(qǐng)假?！薄拔矣袘?yīng)急感冒藥，誰(shuí)有熱水？”同學(xué)們手忙腳亂地沖好感冒藥，忙輕喚那位生病的同學(xué)，讓他趕緊喝了藥。教室里一時(shí)忙亂不堪，直至那位同學(xué)的家長(zhǎng)來(lái)接他回了家，這才稍稍靜下來(lái)。
初中的最后一個(gè)冬天，格外冷，班中的同學(xué)們卻全然覺(jué)不到狂風(fēng)蕭蕭刺骨寒，只有暖意濃濃蘊(yùn)心間。
若時(shí)光可被觸摸，那我一伸手，是否可觸到我青春歲月的溫度？
三年的青春，在我的腦海中漸漸化為一方風(fēng)景，景中物象千變，彼時(shí)花開(kāi)成海，彼時(shí)葉落化泥。唯有那份溫情暖意，仍在似水流年的蕩滌下久久不逝，在記憶深處歷久彌新。
那，便是我青春的溫度。
帶幾分青澀，幾分稚狂，幾分歡悅，幾分笑意，幾分徐徐清風(fēng)，幾分暖暖初陽(yáng)。
溫度初三作文4
伴隨著夕陽(yáng)的西沉，伴隨著儀式的結(jié)束，伴隨著眾人最后一滴眼淚的滴落，她的身體，在泥土下的木盒子中，徹底失去了溫度……但她給予我們的溫度卻充盈心間，彌久不散。
讀小學(xué)時(shí)，她經(jīng)常早早來(lái)到我學(xué)校的門口，焦急地等待著我的身影。校門敞開(kāi)，大波學(xué)生一涌而出，她更加焦急，生怕我忘記在人群中有一個(gè)她在等待。只見(jiàn)她踮起腳尖，抬起頭來(lái)東張西望，在一涌而出的人流中“百度”她那寶貝孫子——我。一發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就不顧一切的沖到人群，拉著我的手，有時(shí)把我手抓疼了，我還要跟她嚷嚷幾句，她從不反駁，只是笑著說(shuō)：我不是怕你走丟嗎……拉著我就往小店走，問(wèn)我想吃什么，用她滄桑的手從她那縫滿補(bǔ)丁的口袋中，拿出一卷用皮筋圈住的錢來(lái)支付我要吃的美味。一邊幫我背著書包，一邊和我嘮叨著今天的瑣事，一邊……寵著我，用寵溺的眼神對(duì)我笑……
到了周末，她一樣會(huì)滿足我的要求，在游樂(lè)園陪我一起玩，陪我一起瘋。時(shí)不時(shí)從她嘴里涌出一大堆無(wú)聊透頂?shù)男υ挕Ｔ谒秊樽约旱男υ挾簶?lè)時(shí)，我會(huì)保持沉默，慢慢的她似乎知道我并不喜歡他的笑話，也就沉默下來(lái)，有點(diǎn)委屈的低著頭，然后在我身后跟著我默不作聲?，F(xiàn)在要是她能再一次講給我聽(tīng)，我保證會(huì)很認(rèn)真的去聆聽(tīng)她那宛若天使般溫柔的聲音，我也一定會(huì)陪她一起玩，一起瘋。
她是家中最能干，最能吃苦的。她每天在家中不停地打掃，仿佛每天都有做不完的事，可她總是能在每天，那一個(gè)點(diǎn)，抽出時(shí)間，接送我上學(xué)。她的手雖然很滄桑，但卻粗中有細(xì)，每天做著可口的飯菜給我們吃，自己吃著昨天的剩菜，爸媽勸她別這樣，她卻只微微一笑：沒(méi)事，挺好的。
直到今天，我才感受到她給予我的溫度，現(xiàn)在想起來(lái)，還真想為我當(dāng)時(shí)的作為對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起，回過(guò)神來(lái)，做什么白日夢(mèng)呢……
她——一位老人——我最親愛(ài)的奶奶，最終在土下的木盒子中失去了溫度……但她給予我、給予這個(gè)家的溫度，會(huì)一直留在我的心里，留在這個(gè)家。
溫度初三作文5
在四季的更替中，古詩(shī)贊美了春寒料峭的春，贊美了烈日炎炎的夏，贊美了秋風(fēng)蕭瑟的秋，贊美了白雪皚皚的冬。讓我們走進(jìn)詩(shī)中的四季，感受這如絲如縷的溫度吧!
古詩(shī)里有春寒料峭的13度，聽(tīng)“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”幾竿竹子，三兩枝桃花，還有幾只鴨子在戲水，這是蘇軾的朋友送他的一幅春景畫。詩(shī)中講述著人生的哲理：想知道什么叫自己去嘗試。“蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)?！边@時(shí)候，正是河豚最鮮美的時(shí)候，說(shuō)明蘇軾也是一個(gè)吃貨，一邊品嘗美食，一邊欣賞各種花，可以看見(jiàn)春的美麗多彩。
古詩(shī)里有烈日炎炎的36度，去杭州避暑是必不可少的，“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”六月的西湖是獨(dú)一無(wú)二的，滿湖的蓮葉似乎與天連接，一片碧綠，在太陽(yáng)的照射下，荷花的紅顯得與眾不同。詩(shī)人在這里送別好友，如同夏天一樣，來(lái)的那么熱情。
古詩(shī)里有秋風(fēng)蕭瑟的12度，深秋到了，張繼的《楓橋夜泊》帶給我們一種落寞的感覺(jué)，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！苯褚沟脑铝谅湎铝?，烏鴉啼叫霜花滿天，江邊的楓樹(shù)和水中的漁火，令人難以入睡，突然聽(tīng)到寒山寺無(wú)常的鐘聲，頓時(shí)睡意全無(wú)。詩(shī)人的憂苦讓我們感到在異鄉(xiāng)的孤獨(dú)。
古詩(shī)里有白雪皚皚零下10度?！扒进B飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！鄙綗o(wú)鳥雀路無(wú)行人，只有一只小舟，上面坐著一位老人在垂釣，這正是柳宗元的化身。他身處山中，非常孤獨(dú)，但他有不畏嚴(yán)寒的品質(zhì)。
古人云∶“春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪?！惫旁?shī)里不僅有四季美景，還有四季溫度，讓我們用心體會(huì)古人這充滿溫度的情感!
溫度初三作文6
1.
有一種距離，無(wú)法用遙遠(yuǎn)詮釋；有 一種傷感，無(wú)法用心痛證明；有一種苦楚，無(wú)法用眼淚代·····`這一切的例外全部因?yàn)槲覍㈦x開(kāi)你，極不情愿地離開(kāi)你。
2.
你還記得嗎？當(dāng)我還是個(gè)幼稚的女孩的時(shí)候，我遇到了你，你不嫌棄我的無(wú)知，慷慨地讓我在你的庇護(hù)下成長(zhǎng)，就這樣，一天又一天過(guò)去，我逐漸長(zhǎng)成為青少年，而你卻一點(diǎn)兒也沒(méi)變，還是像以前一樣光彩，活力四射，但我不得不離開(kāi)你，雖然我也很不情愿，這一切希望你能明白，我的不舍也希望你能體會(huì)到，你一定會(huì)懂的，對(duì)嗎？我親愛(ài)的班集體。
3.
我親愛(ài)的班集體，你的性格是那樣的豐富：你有莊氏兄弟常常沒(méi)事發(fā)瘋的幽默風(fēng)趣，你有曹石剛撿到一分錢也四處找警察的憨厚；你有陳靜能和陌生人沒(méi)完沒(méi)了聊上半個(gè)鐘頭的健談；你也有吳琪以說(shuō)話速度快得讓人聽(tīng)不懂為樂(lè)趣的麻利；你還有曹金圣東西掉了死也不肯撿非要對(duì)著東西大吼；“你自己起來(lái)”的神經(jīng)質(zhì)······哎呀，你的特點(diǎn)多得讓我說(shuō)不完，整日和你生活在一起，我收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)也懂得了許多道理，這叫我一年后怎么舍得離開(kāi)你呢？你讓我怎么能忘記如此優(yōu)秀的一班呢？我告訴你，我辦不到。
4.
現(xiàn)在的我才懂得什么叫“只有失去了才會(huì)懂得珍惜”以前的兩年天天和你朝夕相處，形影不離，怎么不懂得欣賞你的珍惜呢？時(shí)間是飛快的，一年很快會(huì)過(guò)去。那時(shí)我能做的，只有懷戀而已。
5.
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你的“體溫”在慢慢降低，雖然我們都不愿意面對(duì)分別，但我們別不選擇，有一日，當(dāng)你的體溫降到了冰點(diǎn)，我就只能選擇默默地離開(kāi)，躲在角落偷偷懷戀你掌心的溫度······
溫度初三作文7
在我們的生活中，總有這么一些話：聽(tīng)著好聽(tīng)，但實(shí)際上不是這樣，聽(tīng)著不好聽(tīng)，但卻都是為我們好；有時(shí)候，好朋友發(fā)的短信足以讓我們感動(dòng)好久，但有時(shí)候，也會(huì)讓我們心寒……這些話為什么會(huì)帶來(lái)這樣的效果呢？因?yàn)樗鼈兌加幸粋€(gè)共同的特點(diǎn)——有溫度。
也許你可能會(huì)疑問(wèn)：話，又不像水，有熱水、溫水、冷水，它怎么可能有溫度？是??！它們是不像水那樣，但卻總能給我們的心靈以溫暖。
有那么一句有溫度的話，它深深地打動(dòng)著我，是它給了我活下去的勇氣和動(dòng)力，它是我人生中的方向標(biāo)，指引著我前進(jìn)。
早上
現(xiàn)在，每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候，我都會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：“Yes！”每當(dāng)我對(duì)生活失去信心的時(shí)候，我都會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：“Yes！”每當(dāng)我的心覺(jué)得累了的時(shí)候，我都會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：“Yes！”每當(dāng)我的眼淚快要掉下來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)笑著對(duì)自己說(shuō)：“Yes！”……
我相信，你們肯定有跟我相同的經(jīng)歷吧！肯定有那么一兩句有溫度的話，是你人生的方向標(biāo)，一直激勵(lì)著你前行。
是有溫度的話，使我們的生活充滿溫暖；是有溫度的話，給我們以前進(jìn)的動(dòng)力；是有溫度的話，使我們的生活變得多姿多彩……
所以，朋友們，多用你們的慧眼去發(fā)現(xiàn)生活中那些有溫度的話，多用你們的嘴巴去說(shuō)一些有溫度的話給他人，多用你們的行動(dòng)去見(jiàn)證這些有溫度的話！相信有了它們，你們的生活會(huì)更加精彩！
溫度初三作文8
每一個(gè)人都有體溫，而我們時(shí)時(shí)刻刻都在維持我們體溫的穩(wěn)態(tài)。
那我們的心靈呢?心靈是與人交流的橋梁，是觸碰另一個(gè)靈魂的結(jié)點(diǎn)。心靈的溫度太低，散發(fā)出寒氣，令人難以親近，難免一生孤寂。溫度過(guò)高則太過(guò)熱烈，享受片刻溫暖可以，日子長(zhǎng)久恐會(huì)灼燒他人。
心靈的溫度不像我們的體溫，可以自我體內(nèi)調(diào)控，人人相同。而心靈的溫度則需要我們的自身修養(yǎng)與性格來(lái)調(diào)控。
溫潤(rùn)如玉，平和淡定，大度寬容，這些品質(zhì)的人心靈溫度大都接近于體溫。接近他們令人舒適、溫和而不鋒芒畢露，出眾而不光芒四射令人眼暈。所謂中庸者是也。
這些優(yōu)秀的品質(zhì)反映出的心靈溫度的確令人神往。不過(guò)這些品質(zhì)的修養(yǎng)則需要長(zhǎng)時(shí)間的沉寂與修煉，不到一定的火候絕對(duì)達(dá)不到這種境界，而這樣的人必定是大才。
只有好書最養(yǎng)人。讀書人最可能具備以上氣質(zhì)，武夫莽撞，藝者感性，易走極端，不是過(guò)冷便是過(guò)熱。理智與博覽最易于調(diào)和心靈的溫度，就如煨湯，火候剛好，必定甘甜爽口，令人醉心。
與人相處時(shí)，周身散發(fā)出的不是體溫而是你心靈的溫度。如人飲水，冷暖自知。你接觸一個(gè)人后，就如喝了一口水，溫度如何，瞬間便已知曉。
泰戈?duì)栐?shī)著百篇，想必也是修煉到一種極致，他心靈的溫度才可能躍然紙間，讓人從詩(shī)間感受到這般溫潤(rùn)。
與之對(duì)比羅伯特的詩(shī)則是冷冽的，讓人讀了之后寒從心起，他太理智，善于剖析世間丑態(tài)，譏諷權(quán)貴。
外國(guó)的詩(shī)較為直白，讀讀便知詩(shī)人的品性。而中國(guó)則含蓄委婉很多。但其中也不乏有感受強(qiáng)烈的詩(shī)人，比如李白，熱烈而執(zhí)著，心靈的溫度定是高于常人的。而這隨著他年齡的增加，經(jīng)歷風(fēng)霜后也沉寂了下來(lái)，變得少許冷淡。
我們可以從多個(gè)方面感受到一個(gè)人心靈的溫度，也可以從多個(gè)方面表現(xiàn)出自己心靈的溫度。
涼從心起，熱由心生。
內(nèi)在的品質(zhì)會(huì)相伴我們一生，會(huì)隨我們終老。
控制心靈的溫度，以從容的姿態(tài)面對(duì)人生。
溫度初三作文9
兩只雀兒在晾衣線上作著演講，蝴蝶翩飛，在蠶豆花是上小憩，便尋不見(jiàn)了。
清明時(shí)節(jié)，我同被縛在門簾上的柳條君招招手，輕輕邁過(guò)門檻——老一輩人說(shuō)，這門檻是踩不得的，須得要跨，總是不理這些老思想的，我吐吐舌頭，來(lái)到灶前。
“灶頭，是最重感情的一座建筑?！彼笾亲印嗳瘴匆?jiàn)，又變黑了。稻草的熱情與火焰碰撞，磨合出飯菜的余香。這是一種紅色溫度，灼燒著人們的心。
我同爸爸飯后散步，道路是新的，水泥路，兩旁黝黑黝黑的泥土夾道歡迎著我們。那些夾雜著碎石子的雜草叢生的小道，縱橫交錯(cuò)著，認(rèn)真地咧嘴笑著。這是一種淡色溫度，恬靜著。
我聞到一股糞臭味，兩旁的兩棟房子傻傻地望著我們。顯出很無(wú)辜的樣子。我翻翻眼睛，白眼出賣了我的不滿。爸爸西裝革履的，拍拍褲管，淡淡地說(shuō)，還養(yǎng)著豬呢。我著了無(wú)生機(jī)的房子，一點(diǎn)聲響都沒(méi)有，不曾想過(guò)這貼滿廣告的土墻后，是有生命的吧。這是一種暗色溫度，離我們，很遠(yuǎn)。
爸爸指著“綠油油”的`植物，略帶著看好戲的意味。我輕輕呢喃著，是小麥呵，有的結(jié)了穗子，有的還自由著，綠意，醉人心的。輕輕撥開(kāi)青色的麥穗，一層層的淡色葉片，撩動(dòng)著我的心。這是一種青色溫度，不知離擁抱金色，可還尚遠(yuǎn)？
彎過(guò)小道，爸爸指著幾幢不成一體的房子，告訴我，是他的小學(xué)吶，沒(méi)想到還在。只是早就改成了小工廠，狂吠的犬聲宣告著它的領(lǐng)土。我和爸爸急忙穿過(guò)油菜花田，花粉喜悅著，手上，腿上，甚至臉上都被它著了色。我低低地笑著，幸災(zāi)樂(lè)禍地：“幸虧我穿的不是皮鞋?！卑职终Z(yǔ)調(diào)悠然地“真是一箭三雕呵！”這是一種金色溫度，點(diǎn)綴著似水年華。
像躲過(guò)槍林彈雨，爸爸學(xué)著我的口氣：“本寶寶累了?！蔽倚Σ砹藲猓肷?，卻又不笑了，對(duì)于故鄉(xiāng)來(lái)說(shuō)，我們永遠(yuǎn)都是，寶寶。
紅色，淡色，暗色，青色，金色，是城市喧囂外的另一種溫度么，我怎的癡迷了？
溫度初三作文10
人字一撇一捺，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則不簡(jiǎn)單；說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不容易，做人得像陽(yáng)光，給人溫暖；做人得像春風(fēng)，給人清爽；做人得像雨露，給人滋潤(rùn)。做一件有溫度的人，讓自己的人生春暖花開(kāi)。
有溫度的人不僅僅只有那些大人物，其實(shí)，在生活中，在身邊，有許許多多的人都是有溫度的。有這樣兩位人物深深打動(dòng)了無(wú)數(shù)人！
第一位是辦公區(qū)獨(dú)行俠劉路路。他說(shuō)；“能給別人帶來(lái)方便我就開(kāi)心?！辈Ａ瞎狞c(diǎn)般的響聲吸引他把臉又轉(zhuǎn)向窗戶，深秋的雨竟也這么調(diào)皮，說(shuō)下就下，猝不及防。“嘿，不等了，再不過(guò)去他們都下班了”，一個(gè)削瘦的身影騎上車沖進(jìn)了雨幕，轉(zhuǎn)過(guò)兩三個(gè)街區(qū)，快遞員劉路路的車在一幢寫字樓邊的雨里停下了，掀開(kāi)罩在快遞盒上的雨衣，抓起快遞盒一個(gè)箭步就沖上了樓；客戶已經(jīng)等在門口了，＂哎呀，劉師傅你身上怎么都濕啦，沒(méi)帶雨衣嗎？＂客戶說(shuō)?！鞍?，就帶了一件雨衣，怕給快遞弄濕，就裹在快遞上趕過(guò)來(lái)了，還好你們還沒(méi)下班?！眲⒙仿氛f(shuō)。
第二位是校園百寶箱賀小峰。他說(shuō)：“給學(xué)生們送快遞，我很高興?！倍颊f(shuō)故鄉(xiāng)是用來(lái)懷念，正如青春是用來(lái)追憶的，賀小峰的故鄉(xiāng)成了遙遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)，但幸運(yùn)的是，在追憶青春的年紀(jì)，他遇到了一張張正青春的臉龐。洋蔥歲月總耐不過(guò)時(shí)光靜走，大學(xué)四年，能帶走的肯定是染措流年的青春味道，剩下帶不走的，那就是賀小峰想做的事了。每年的畢業(yè)季賀小峰都要來(lái)這里幫畢業(yè)生們免費(fèi)寄包裹，這大概是他一年里唯一一件白干也樂(lè)意干的事，他說(shuō)：“離別傷感就已然很重了，所以寄包裹這件重活，就包在我身上咯?！?/p>
在這個(gè)薄情的世界里，在做一個(gè)有溫度的人，從小事做起。
溫度初三作文11
把開(kāi)水倒進(jìn)杯中，緊握瓷杯的雙手瞬間感到溫暖在一點(diǎn)一點(diǎn)蔓延，片刻就有裊裊煙霧在杯子上空環(huán)繞，又徐徐上升，直至不見(jiàn)。茶葉在杯中舒展開(kāi)，水漸漸變成琥珀色，晶瑩、澄澈。深吸一口氣，似乎能聞見(jiàn)悠遠(yuǎn)茶香的溫度，很暖。
記憶回到某一年的冬夜——那年的冬天很冷，街邊的路燈很暗，來(lái)往的行人很稀。年過(guò)七旬的外公生了一場(chǎng)重病，在外地治療后有了好轉(zhuǎn)。媽媽不放心，想親自去接他回家來(lái)住。可外公脾氣倔，知道媽媽工作忙，就硬要自己坐火車回來(lái)。媽媽勸不動(dòng)外公，只好聽(tīng)從他的，我則主動(dòng)承擔(dān)起護(hù)送外公安全到家的重任。
夜?jié)u深，估摸著時(shí)間，外公應(yīng)該快到車站了。夜晚的氣溫降得飛快，我披上厚重的外套，踏出門外。陣陣陰風(fēng)鉆進(jìn)我的衣服，似乎想鉆入我的骨髓……我縮著脖子，加快了步伐。大約走了十幾分鐘，我來(lái)到火車站，坐在等候區(qū)的長(zhǎng)椅上，任風(fēng)刮擦著我的臉頰。
火車進(jìn)站了，在熙熙嚷嚷的人群中，我看見(jiàn)一個(gè)碩大的身影，還模糊著看不清面容。素藍(lán)色的外套在燈光下變得柔和，長(zhǎng)長(zhǎng)的直筒褲在腳踝處堆著褶皺，下面是一雙破舊的老布鞋。他一挪一挪地向我靠近，袖子一擺一擺的，像兩只蝴蝶。漸漸地，絲絲銀發(fā)清晰了，條條皺紋清晰了，慈祥的笑清晰了。“外公！”我擁上前去，外公笑得更甜了，嘴里呢喃著我的名字。外公的懷里，有種別樣的溫度。外公將手伸入外套口袋，像小時(shí)候變戲法一樣拿出一瓶牛奶，我一接，竟是溫?zé)岬?，這種溫暖像棉花糖一般，柔柔地淌進(jìn)我心里。外公牽著我的手，好溫暖。他的手就像冬天里暖暖的被窩，包裹我的睡眼。
外公笑著握緊我的手，我們慢慢往回走。
走到半路，天空竟飄起了朵朵雪花，我仰起頭，一片雪花落在我的唇上，好涼。外公那件素藍(lán)色的外套也不知何時(shí)就披到了我身上……這是一種特別的溫度，叫慈愛(ài)，叫關(guān)懷。
茶，飲盡了，幾枚翠綠的茶葉在開(kāi)水的滋潤(rùn)下更加瑩亮。沒(méi)了茶，茶香依舊在，喉間那滾燙的溫度也依然在流淌。
溫度初三作文12
夏日的風(fēng)卷來(lái)了陣陣熱浪，無(wú)頭無(wú)腦地?fù)湎蛄岁?yáng)臺(tái)上的藤架。
百香果的藤條爬滿了藤架，我頂著烈日修剪著這些枝條。衣服被汗浸濕，心里也越來(lái)越煩躁。
“剪這些有什么用！反正都是要結(jié)果子的！”我大吼著，手上的動(dòng)作也加快起來(lái)，還剪掉了幾個(gè)長(zhǎng)勢(shì)喜人的花骨朵。母親在一旁修剪著，慢條斯理地說(shuō)道：“那些枝太老了，沒(méi)用了，剪掉了，其他的枝條才能長(zhǎng)得更好。等結(jié)了果子，我做果汁給你喝。”聽(tīng)到母親這么說(shuō)，我也不好再說(shuō)什么，只好繼續(xù)修剪。
夜晚，日光退去。隨著日光一起退去的，還有白天的燥熱。我慵懶地躺在陽(yáng)臺(tái)上，聽(tīng)著藤架上的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩作響，月光透過(guò)葉子灑在了地上。
“好一幅良辰美景！”我心想。
一個(gè)月前，我與母親打了個(gè)賭，如果我的考試達(dá)到了目標(biāo)，那么她便帶我去我想去的地方。如果沒(méi)有達(dá)到目標(biāo)，那么就要跟她回老家，幫外公外婆干活。我素來(lái)不愛(ài)干活，自然是不愿意回老家的。當(dāng)我萬(wàn)般努力，滿懷希望去查成績(jī)時(shí)，卻還是比目標(biāo)低了兩分，我的心冷了下來(lái)，只好萬(wàn)念俱灰地跟著母親回了老家。
回了老家后，母親并沒(méi)有比平日輕松，她不停地打理家里的事務(wù)，照顧家里的人，還要在閑暇之時(shí)為我能喝上一口果汁而操勞。我知曉了母親的不易，心中倍感愧疚，我暗下決心，一定要達(dá)到自己預(yù)設(shè)的考試目標(biāo)。
不遠(yuǎn)處的動(dòng)靜將我的思緒拉了回來(lái)，我定睛一看，竟是母親踩在一個(gè)搖晃的梯子上在修剪著藤條。天色很暗了，母親一手拿手電筒，一手拿剪刀，一會(huì)兒剪去枯葉，一會(huì)兒費(fèi)力地把長(zhǎng)得好的藤條搭到最高處，一會(huì)兒又把新藤接到藤架上。我趕忙過(guò)去幫母親扶著梯子，目光便停在母親布滿細(xì)密汗珠的側(cè)臉上。我心里明白，她做著這些我討厭的繁瑣的工作，只是為了能讓我喝上她親手收獲果實(shí)并釀造的果汁。
或許兩三個(gè)月后，我就可以喝上母親親手做出的百香果汁。我想，那果汁一定如母愛(ài)般炙熱，帶給我溫暖與甜蜜。
溫度初三作文12篇 初中作文溫度相關(guān)文章：
★ 有溫度的初三話題作文3篇(作文有溫度的話語(yǔ)初三作文)