下面是范文網(wǎng)小編分享的有關(guān)教師節(jié)的作文3篇 幫我找一下關(guān)于教師節(jié)的作文，以供借鑒。

有關(guān)教師節(jié)的作文1

敬愛(ài)的老師：

　　在這個(gè)金秋送爽、充滿溫馨的豐收季節(jié)里，我懷著激動(dòng)而又興奮的心情迎來(lái)了您的節(jié)日——教師節(jié)。

　　都說(shuō)紅花離不開(kāi)綠葉的扶持，都說(shuō)花兒離不開(kāi)泥土的滋潤(rùn)，老師，我要說(shuō)學(xué)生離不開(kāi)您的教誨。老師，您用語(yǔ)言播種用粉筆耕耘“希望”，您用汗水澆灌用心血滋潤(rùn)“未來(lái)”，讓我們?cè)谀摹皭?ài)”里，感受到了春天般的溫暖，我們?cè)谀臏嘏蟹懦隽似卟实睦硐?。是您讓我們從窄窄的小道走在了廣闊的大路上；是您打開(kāi)了我人生的第一篇章，讓一個(gè)膽小內(nèi)斂的小女生成長(zhǎng)為勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、向上的“勇士”。

　　每當(dāng)“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜……”這沁人心脾的歌曲響起，我都會(huì)情不自禁地想起我敬愛(ài)的老師。

　　鮮花的綻放是感謝滋潤(rùn)它的雨露;雄鷹的翱翔是感謝萬(wàn)里的長(zhǎng)空;高山的高聳是感謝大地的接納。我要感謝我敬愛(ài)的老師!感謝您們用粉筆作槳，思緒作帆，指引一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風(fēng)破浪，到達(dá)明亮的知識(shí)殿堂；感謝您們?nèi)鐭羲阃α?，把我們引向成功的彼岸…?/p>

　　任憑光陰似箭，我們不會(huì)忘記在陽(yáng)光雨露中的快樂(lè)成長(zhǎng)；任憑時(shí)光荏苒，我們不會(huì)忘記蕩起雙槳在浩瀚知識(shí)里幸福遠(yuǎn)航；任憑歲月如梭，我們不會(huì)忘記是您關(guān)切的目光托起我們七彩的夢(mèng)想……

　　今天是教師節(jié)，我道一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！

　　此致

敬禮！

有關(guān)教師節(jié)的作文2

　　記得那個(gè)教師節(jié)，沒(méi)有鮮花的祝福，但卻是讓我最難忘的一次。

　　在上課鈴打響之前，無(wú)論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為，是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环莘欠驳亩Y物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水，正時(shí)刻預(yù)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥！

　　只見(jiàn)劉若水清了清嗓子，裝出一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師的嚴(yán)厲的口吻說(shuō)道：“同學(xué)們好！”接著，劉若水眨了眨眼睛，迷惑不解地問(wèn)：“為什么不好？”“心情不好?！蔽覀兗傺b情緒低落地說(shuō)，誰(shuí)說(shuō)我們心情不好，我們心情好得很，因?yàn)榭匆?jiàn)李老師滿足又幸福的微笑，我們就知足了。

　　劉若水見(jiàn)節(jié)目將要進(jìn)入高潮，扯開(kāi)嗓門大聲吼道：“心情不好，我們來(lái)說(shuō)句話好嗎？”或許是被劉若水的'激情所感染，或許是為即將送出的祝福所激動(dòng)，我們也大聲回應(yīng)道：“好！”

　　只見(jiàn)劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣；2……李老師，你是不是和我們一樣激動(dòng)呢；3……“祝李老師教師節(jié)快樂(lè)！”簡(jiǎn)單的一句話，卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠(chéng)的祝福；簡(jiǎn)單的一句話，也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來(lái)。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，我們?cè)捯魟偮洌罾蠋煴闫炔患按卣f(shuō)：“謝謝你們。”此時(shí)此刻，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法描述我們的內(nèi)心，有激動(dòng)、有幸福、有快樂(lè)……

　　那一刻，我們彼此擁有的只是濃濃的師生情義。

有關(guān)教師節(jié)的作文3

　　自從上了六年級(jí)，那位兇巴巴的美術(shù)老師終于走了!不過(guò)，倒是調(diào)來(lái)一老頭子!

　　他姓王，具體叫什么我也不怎么清楚。只是他讓我們叫他王老師的，所以，我只知道他姓什么。

　　看的出來(lái)，他有五四十來(lái)歲。對(duì)于一開(kāi)始，他就講了一大堆臨武話，而且大部分是臨武臟話!像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也!

　　第一節(jié)美術(shù)課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起，因?yàn)橥趵蠋焷?lái)也匆匆，去也匆匆。我好不容易看清他的模樣———唔，頭發(fā)稀少，也不買瓶霸王洗洗，估計(jì)公資較少，正省錢呢!黑黝黝的臉龐上，扣了一頂書(shū)生帽，看上去，跟80年代的老人一樣，趕不上時(shí)代!

　　不過(guò)，當(dāng)?shù)诙紊厦佬g(shù)課的時(shí)候，老師抱著一堆美術(shù)本向我們教室的后門走來(lái)，我當(dāng)時(shí)還真怕他骨頭散架。不過(guò)，當(dāng)心是多余的。只見(jiàn)老師臉上笑盈盈的，還說(shuō)我們班的繪畫水平還不錯(cuò)!看來(lái)老師的脾氣還蠻好說(shuō)。

　　告訴你吧，我的美術(shù)作業(yè)常常得高分，老師在“排榮榜”上每次都點(diǎn)我的名，別提我有多開(kāi)心了!

　　自從這個(gè)老師上美術(shù)課，我更熱愛(ài)美術(shù)了，巴不得現(xiàn)在馬上上一節(jié)美術(shù)課呢!

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