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小學(xué)生數(shù)學(xué)日記12篇(小學(xué)生數(shù)學(xué)日記怎么寫)

時(shí)間:2023-07-06 15:33:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記12篇(小學(xué)生數(shù)學(xué)日記怎么寫),以供參考。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記12篇(小學(xué)生數(shù)學(xué)日記怎么寫)

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記1

  愉快的寒假開始了,姐姐的數(shù)學(xué)作業(yè)是每天做十題24點(diǎn)。每天中午,我們都會(huì)玩24點(diǎn)。

  先把一付撲克的.“大王、小王、J、Q、K”都拿掉,然后,隨意抽出四張牌,用“加、減、乘、除”的方法,看誰先算出24來。第一局的牌是“4、7、6、2”,姐姐和媽媽很快就算出來了。我很著急,怎么也算不出來,就想放棄。后來,媽媽耐心地跟我講了方法,我才慢慢地學(xué)會(huì)了。

  有一局是“1、8、9、6”四張牌,我第一個(gè)算了出來,心里美滋滋的。這個(gè)真的太簡單了吧!只要把四個(gè)數(shù)連加,正好是24。過了一會(huì)兒,媽媽也算出來了,先算“(9——6)X1=3”,再算“3X8=24”。同樣的幾個(gè)數(shù)字,可以有多種不同的方法。

  同學(xué)們,這個(gè)24點(diǎn)是不是很有意思???趕快開動(dòng)你們的腦筋,也來玩一玩吧!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記2

  今天,晴空萬里,還不時(shí)有微風(fēng)吹來,好舒服。我不由自主地來到操場,練習(xí)跑步。差不多跑了3圈,我就已經(jīng)滿頭大汗,“真累呀?!蔽业吐暯械溃暗降孜遗芰硕噙h(yuǎn)呢?”我坐在臺(tái)階上,用小米尺敲著腦袋。

  突然,我大叫一聲:“有了?!蔽疫B忙行動(dòng)起來,用小米尺量了一下我一步的長度,是35厘米,我便沿著跑道走,1步,2步,3步......“這樣做太麻煩了?!蔽倚睦锵?,怎么辦呢?我立刻想到了卷尺。于是飛快地回去找媽媽,拿來幾卷卷尺,和我的.小伙伴們一起量起來。我們用卷尺量出直道的長度,再用步測的方法量出彎道的長度。終于,我們量出來了,跑道的周長是200米,然后,我用小石子在沙地上寫著:200x3=?“是600?!辈恢悄膫€(gè)小機(jī)靈鬼冒出了一句,我一看,是對(duì)的,便興奮地喊起來:“我算出來了。我算出來了。我跑了600米?!?/p>

  我心里甜滋滋的,因?yàn)?,我?huì)在生活中用數(shù)學(xué)了。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記3

  終于放假了,終于可以回老家見爺爺奶奶了!一大早,奶奶就打來了電話,問我們什么時(shí)候能到家,我支支吾吾答不上來,掛了電話,我趕緊去問媽媽。

  媽媽說:我考考你!從西安到回家距離是180公里,汽車在高速公路上每小時(shí)跑120公里,在不是高速公路的路上每小時(shí)跑80公里,咱們十點(diǎn)出發(fā),你說幾點(diǎn)能到?

  沒等媽媽說完,我就開始計(jì)算:120+80=200(公里),200/2=100(公里),汽車在路上平均每小時(shí)跑100公里。180/100=1(小時(shí))80(公里),要1小時(shí)還要余80公里才能跑完全程,余下80公里,汽車在1小時(shí)內(nèi)就能跑完,但是要考慮到在鎮(zhèn)上或村上汽車跑不快,所以大約2小時(shí)就能到家。10點(diǎn)鐘出發(fā),10+2=12,我們12點(diǎn)就能到家!

  媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,我趕緊給奶奶打了個(gè)電話:奶奶,你12點(diǎn)就能見到我了!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記4

  今天我們?nèi)昙?jí)舉行了一場數(shù)學(xué)綜合實(shí)際活動(dòng)比賽,也是我最喜歡的數(shù)學(xué)哦。我很榮幸被選中參加比賽。

  我們先排隊(duì)去多功能室,不一會(huì)到了,看到那里氣氛有點(diǎn)緊張,畢竟是比賽能不緊張嗎。呵呵說正事,考試開始了。我先填上名字開始審卷了,感覺這些題都很靈活復(fù)雜,我不知不覺做到了第二大題,說:用一根20米長的鐵絲圍成一個(gè)長方形,想一想長和寬各是多少?(有五個(gè)答案)我想肯定要先把20除以2,變成10了,這樣就可以利用10的.分與合,做到最后一個(gè)我呆住了,10的分與合只剩下5和5了呀?這不就變成正方形了嗎。我想了想,對(duì)了,老師上課講過,正方形也是特殊的長方形。我高興極了。不一會(huì)就把這張?jiān)嚲碜龊昧?。我還是從頭到尾認(rèn)真的檢查了一遍我才安心的交了卷。

  通過這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理:做什么事都要靈活運(yùn)用自己學(xué)過的知識(shí)。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5

  今天,我在家看書,看了一個(gè)數(shù)學(xué)小故事:是一名出色國際象棋冠軍和國王下棋。國王問了他獎(jiǎng)賞條件,象棋冠軍說,如果我勝利了,我什么也不要,只要國王滿足我如下條件:“在棋上放大米,第一格放一粒,第二格放二粒,第三格放四粒,第四格放八?!?/p>

  這樣下去,一直放到第64個(gè)格。”后來,象棋冠軍勝利了,國王給了他一袋大米,而象棋冠軍不服氣。國王迷惑不解,不知所以然?于是找了一位數(shù)學(xué)家來計(jì)算,算了出來,結(jié)果多得厲害,國王下出病來了。是這樣算:根據(jù)指數(shù),除第一格一粒米外,其余格子是前一格米數(shù)倍數(shù),到64格,結(jié)果是922億億粒大米,約是461萬億斤。國王不怕才怪,即使一個(gè)國家也要好幾百年才能有這么多收入!

  看完這則數(shù)學(xué)小故事后,我想:以后做什么事都要認(rèn)真,不可以粗心大意,這樣才不會(huì)吃虧。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)我來說還有許多小插曲呢——這幾個(gè)星期我們都在學(xué)習(xí)除數(shù)是一位數(shù)的除法,由于不熟練,我不太能理解,做題時(shí)總是出差錯(cuò),老媽總是有時(shí)間就教導(dǎo)我,可是我腦子里仍然一片空白,總是覺得老媽說的就是一些亂七八糟我不理解的東西。

  老媽拿我沒辦法,只好讓我自己去做題練習(xí)。老媽先告訴我:除法算式就像下樓梯一樣,從最高位算起,如果最高位除不了除數(shù),就把第二位數(shù)移下來,如果后面的數(shù)不夠除除數(shù),就在寫商的`地方直接寫0.老媽說的話讓我明白了其中的奧秘,雖然做題時(shí)還是有錯(cuò)誤出現(xiàn),但是我很快就能糾正過來。

  明白了做除法的道理,更讓我明白了生活的道理,做任何事情都要象走樓梯一樣一步一步向前走,要腳踏實(shí)地,要不然就可能會(huì)一步錯(cuò)全盤皆錯(cuò)!

  感謝你閱讀三年級(jí)小學(xué)生數(shù)學(xué)日記(學(xué)數(shù)學(xué))。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7

  今天下午,爸爸媽媽要帶我去海邊捉螃蟹。我們帶了一個(gè)小桶和兩個(gè)小鏟子來到了海邊??匆娚碁┥嫌幸粋€(gè)個(gè)小洞,爸爸說:“這就是螃蟹洞,我們現(xiàn)在就開始行動(dòng)吧!”

  媽媽用鏟子挖,還是爸爸最勇敢,直接用手挖起來。我就在沙灘上抓小螃蟹。螃蟹前面有兩個(gè)大鉗子,只有抓它的殼才不會(huì)被它夾著。不一會(huì)兒,我們就抓了好多螃蟹。我抓了九只小螃蟹,爸爸問我:“九只螃蟹一共幾條腿呀?”我說:“7 2 條腿!8 × 9 = 7 2 (條)?!眿寢層謫栁遥骸鞍职肿サ?螃蟹數(shù)是你的三倍,爸爸抓了多少只?”我說:“2 7 只!3 × 9 = 2 7(只)?!卑职钟謫栁遥骸坝媚銊偛潘玫目谠E還能說出幾個(gè)除法算式?”我想了想,說:“還能分別寫出兩個(gè)算式。”我就用小棒在沙灘上寫了起來:

  7 2 ÷ 8 = 9 ,7 2 ÷ 9 = 8 ;2 7 ÷ 9 = 3 ,2 7 ÷ 3 = 9。

  爸爸媽媽直夸我學(xué)得好。

  原來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)真好,能解決這么多問題呢!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8

  今天,鄭老師不知葫蘆里賣是什么藥?竟給我們出了一道“79·0001<()<79·001”也就是說括號(hào)里能填幾個(gè)小數(shù)?有說十個(gè),有說九個(gè),有說……這時(shí)下課鈴響了,老師只好說:“這題有點(diǎn)兒難度,大家回去思考思考。”

  我心想:這題有難度?可是答案又是什么呢?答案只有一個(gè)?問號(hào)在我腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫多少個(gè)小數(shù)?怎么想呢?……

  我望著窗外,希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然,我看見一輛三輪車在筆直地行駛時(shí),可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎,我眼前一亮!心想:我為什么老往一個(gè)方向想呢?也可以像騎三輪車一樣拐個(gè)彎吧!就拿79。1>()>79。01來說吧。每個(gè)數(shù)只相差0·01時(shí)是8個(gè),相差0·001、0·0001……呢?正確答案出來了,就是無數(shù)個(gè)。我欣喜若狂,高興地一蹦三尺高。

  做數(shù)學(xué)題,往往不能從一個(gè)角度去想,要“拐彎抹角”,可以換個(gè)角度或多角度去想,就能更好地解決數(shù)學(xué)難題。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9

  今天,晴空萬里,還不時(shí)有微風(fēng)吹來,好舒服。我不由自主地來到操場,練習(xí)跑步。差不多跑了3圈,我就已經(jīng)滿頭大汗,“真累呀!”我低聲叫道,“到底我跑了多遠(yuǎn)呢?”我坐在臺(tái)階上,用小米尺敲著腦袋。

  突然,我大叫一聲:“有了!”我連忙行動(dòng)起來,用小米尺量了一下我一步的長度,是35厘米,我便沿著跑道走,1步,2步,3步……“這樣做太麻煩了。”我心里想,怎么辦呢?我立刻想到了卷尺。于是飛快地回去找媽媽,拿來幾卷卷尺,和我的小伙伴們一起量起來。咱們用卷尺量出直道的.長度,再用步測的方法量出彎道的長度。終于,咱們量出來了,跑道的周長是200米,然后,我用小石子在沙地上寫著:200X3=?“是600!”不知是哪個(gè)小機(jī)靈鬼冒出了一句,我一看,是對(duì)的,便興奮地喊起來:“我算出來了!我算出來了!我跑了600米!”

  我心里甜滋滋的,因?yàn)椋視?huì)在生活中用數(shù)學(xué)了!

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10

  在多姿多彩上的數(shù)學(xué)王國之中,我們早已厭倦了老師的諄諄教誨,如今,數(shù)學(xué)老師改變了教學(xué)方法,使我愛上了數(shù)。學(xué)

  老師給我們上課,總喜歡讓我們邊玩邊學(xué)。在快樂中學(xué)到知識(shí),學(xué)的雖然與以前一樣,但我們卻很高興,老師想是一位僅僅比我們大一些的.大孩子,讓我們覺得他不再是嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,而是一位可愛又調(diào)皮的孩子,上起課來無憂無慮,一道道枯燥無味的數(shù)學(xué)題如今跳動(dòng)了起來。像一道道美食誘惑著我們,我們則是一只只大饞蟲,誘惑面前想盡辦法吃掉美食。數(shù)學(xué)是一塊巨大的磁石,我們則是一塊塊小金屬片被他牢牢貼出。

  我們是一伙“數(shù)學(xué)天才”我們要攻克陳景潤,是數(shù)學(xué)讓我們這些孩子找到航帆,不迷失方向。我們喜歡充滿笑聲的課堂,喜歡與我們一樣的老師,喜歡那跳動(dòng)的數(shù)字,喜歡那神奇的字眼。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記11

  有一天,我們在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了怎樣計(jì)算三角形和梯形的面積,老師說:“三角形和梯形的計(jì)算并不難,就是后面有一個(gè)除以二。”

  晚上,我回到家做第二天的數(shù)學(xué)作業(yè),看到有長方形等圖形,我就看也不看的直接寫答案,心想:“反正這些都是我學(xué)過的圖形?!?當(dāng)看到三角形梯形時(shí),為了計(jì)算方便,我就把公式和除以二分開寫。寫著寫著,我就心不在焉了。

  第二天,數(shù)學(xué)老師評(píng)講作業(yè),我心想:“老師肯定把我放到的一堆上?!笨衫蠋煱l(fā)晚了一大堆作業(yè)本,卻沒有我的`名字,老師說:“這里有一個(gè)同學(xué),他寫三角形和梯形的答案時(shí),有的除以了二,有的卻沒除以二。”不用說,這肯定就是我的本子啦。后來媽媽看了我的數(shù)學(xué)作業(yè)說:“鳴非,你以后寫三角形和梯形的時(shí)候,就把公式和除以二一起寫,不要圖方便。”我聽了媽媽的話,就把公式和除以二一起寫。

  結(jié)果第三天,老師說:“熊鳴非同學(xué)寫得真好,他的三角型和梯形都除以了二?!蔽衣犃耍睦锵癯粤嗣厶且粯犹稹?/p>

  “在計(jì)算圖形面積的時(shí)候,不除以二的,就不除,要除以二的,就連同公式一起除?!边@就是我計(jì)算圖形面積的金鑰匙。

小學(xué)生數(shù)學(xué)日記12

  今天,我做了一道關(guān)于過河的數(shù)學(xué)題,可有趣了。讓我來告訴你們吧。

  題目是這樣的:一位老爺爺帶著狼、羊和白菜要過河。只有一條小船,一次只能運(yùn)一個(gè)。還要保證羊不被狼吃掉,白菜不被羊吃掉。請(qǐng)問,需要運(yùn)幾趟?該怎么運(yùn)?

  我看到這個(gè)題,覺得很簡單。就隨口答說:“先把白菜運(yùn)過去,再運(yùn)狼,最后運(yùn)羊。”在看書的媽媽聽見了,笑著說:“你把白菜運(yùn)過河了,那還沒過河的'狼和羊會(huì)怎么樣呢?”

  “啊。羊會(huì)被狼吃掉的?!蔽艺f:“那我先運(yùn)狼,不讓它吃掉羊?!蔽液鋈幌肫饋恚蝗缱鲆蛔鰧?shí)驗(yàn)吧??纯磿?huì)怎么樣。

  媽媽說這是個(gè)好辦法。說做就做。我把布娃娃喜羊羊當(dāng)做“羊”,把沙皮狗當(dāng)做“狼”,把我的綠皮球當(dāng)做“白菜”……我做了一次次的實(shí)驗(yàn),終于找到了正確答案。

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