下面是范文網(wǎng)小編分享的精品中考作文6篇(中考作文范文600)，供大家閱讀。
精品中考作文1
語(yǔ)文學(xué)習(xí)很重要，但語(yǔ)文學(xué)習(xí)絕不僅僅是在課堂，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方式是多種多樣的。
古人云："讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。"在課堂上，我們學(xué)到了許多的語(yǔ)文知識(shí)；課堂外，生活中，我們實(shí)踐、學(xué)習(xí)，也了解到語(yǔ)文。
冰心奶奶曾說過：語(yǔ)文是科目之中最重要的一門學(xué)科。生活處處有語(yǔ)文，不信，你看！街角、商店……地方都能看到一些大大小小的廣告，有幾則廣告特別具有語(yǔ)言藝術(shù)性。
天地"糧"心，惜食莫蝕！你能知道這則廣告出自那里嗎？對(duì)了，是某食堂里的一則廣告。大家都知道，糧食是人類需要補(bǔ)充精力的能量。可是，有些人就是那么愛浪費(fèi)，可能有些人說，浪費(fèi)一粒糧食不算什么。日積月累，一粒糧食也會(huì)成為一碗飯。從文學(xué)角度看，此廣告用了諧音、對(duì)偶的寫法，告訴我們一定要珍惜糧食。
我又從生活中的小廣告學(xué)到語(yǔ)文了。下面這則廣告可能大家都很熟悉了：東莞因你而文明，齊心共創(chuàng)文明城。東莞現(xiàn)在正評(píng)選全國(guó)文明城市，雖然我不是來自東莞，但是我也要為東莞加分。少扔一袋垃圾，多種一棵綠樹。讓我們用行動(dòng)來為東莞加分，讓東莞變成碧水藍(lán)天的佳地。這則廣告語(yǔ)突出"你"的重要地位，以"你"為核心，讀起來非常順口。
下面這則廣告較為樸素：我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你。這是一則獻(xiàn)血廣告。用了樸實(shí)無華的語(yǔ)言，把被獻(xiàn)血者輸血輸入自己身體的人對(duì)獻(xiàn)血者的感激之情躍然紙上。讓我們踴躍獻(xiàn)血，讓患病同胞們感受到我們對(duì)他們的祝福！
獻(xiàn)血者的愛心我們感受到了，"海爾，中國(guó)造。"這則廣告聽起來十分豪邁。作為中國(guó)人，制造出"海爾"世界名牌，此時(shí)此刻怎么會(huì)不自豪、驕傲呢？雖然只有短短5個(gè)字，但從字間里，我還是體會(huì)到一種豪邁的氣概，讓我不禁想歡呼：中國(guó)，好樣的！
這就是語(yǔ)言的魅力，這就是語(yǔ)文的魅力！我從生活中深切地體會(huì)到：語(yǔ)文的魅力是無處不在的，只要用心觀察，就能發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文其實(shí)很好學(xué)，只要你會(huì)觀察、會(huì)思考。"讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。"小廣告，也能闊你的視野。讓我們認(rèn)真觀察并思考，再實(shí)踐，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來生活中處處都有語(yǔ)文的！
精品中考作文2
我們走過的路都太多，走過小溪旁的彎曲小道，走過城市里的寬闊馬路，走著漫長(zhǎng)的人生道路。因?yàn)樽哌^，我們才明白，這世界是多么寬廣……
幼時(shí)的我，什么都不懂。從開始學(xué)會(huì)走路時(shí)起，就已經(jīng)對(duì)這神秘的世界充滿好奇：仰望著湛藍(lán)的天空，俯視著碧綠的湖水，凝望著未知的遠(yuǎn)方，急于探究那些我將要走過的道路。走過繁忙的小鎮(zhèn)，明白了村子的局促；走過繁華的城市，明白了小鎮(zhèn)的狹小。這個(gè)世界，原來還有那么多未知的地方等著我去探索。
步入青春期的我，明白了許多人生哲理。我渴望去發(fā)現(xiàn)新事物，就如同饑餓的人想要得到美味佳肴一樣。在不斷探究的路上，走過了失敗的痛苦，才明白成功是多么快樂；走過了被父母責(zé)怪的怨悔，才明白父母對(duì)我們是真的愛；走過老師的嚴(yán)厲批評(píng)，才明白他們的工作是多么不易；走過說謊時(shí)的心慌意亂，才明白誠(chéng)實(shí)的爽快……
現(xiàn)在，我明白了人生之路長(zhǎng)長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)，長(zhǎng)大的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。青春期時(shí)，我們都會(huì)有點(diǎn)小急躁，是因自以為走過的路太多而不耐煩嗎？還是只因追尋這世間的美好之路太過坎坷？其實(shí)，每個(gè)人的人生道路都不可能一帆風(fēng)順。只有走過被困難壓倒的脆弱，才明白堅(jiān)強(qiáng)的不屈；只有走過被同伴嘲笑時(shí)的挫折，才明白扛起所有時(shí)的喜悅；只有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打的磨煉，才明白萬(wàn)里晴空的美好；只有走過這一道一道坎坷的道路，才能明白：其實(shí)人生因?yàn)椴煌昝啦鸥凶逃形叮驗(yàn)橹饾u完美才能體驗(yàn)成熟的喜悅。
成長(zhǎng)后的我，走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷過冰雪的襲擊與烈日的爆曬，但我不曾退縮，因?yàn)槲覉?jiān)信，總有那么一天，我的未來也一樣會(huì)灑滿霞光。因?yàn)樽哌^了風(fēng)雨的磨折，冰雪的襲擊，烈日的爆曬，才會(huì)深切體會(huì)到成功的道路雖艱難卻充實(shí)。就如同孟子所說：“生于憂患，死于安樂”。只有戰(zhàn)勝人生之路上的一個(gè)個(gè)困難，踏平人生之路上的一道道坎坷，我們才能踏上成功的大道。就像舜、傅說、膠鬲、管夷吾、孫叔敖和百里奚一樣，他們都走過被朝廷排擠的路，都受到過別人異樣的目光，但是在最后，他們都為國(guó)家做出了巨大貢獻(xiàn)，也都實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，青史留名。
在我們走過漫長(zhǎng)的道路之后，明白的不僅僅是人生真諦，更是在無數(shù)磨煉后，增強(qiáng)了自己的實(shí)力，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。不走過一條艱難的.道路，怎知道自己有多優(yōu)秀？
人生就是一場(chǎng)旅行，走過的路越多，明白的就越多，走過的路越坎坷，自身實(shí)力就越強(qiáng)。因?yàn)樽哌^，才明白世界是多么寬廣。
精品中考作文3
只聽取讀者的意見，你的作品會(huì)失去屬于自己的味道；一味的堅(jiān)持自己的想法，也可能會(huì)使讀者無法理解。所以對(duì)待“讀者”，我將選擇的去傾聽他們的聲音。
“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特?！蔽覀兠總€(gè)人的思維都是獨(dú)一無二的，要想滿足每一個(gè)讀者的呼聲，顯然是不可能的。當(dāng)你滿足了一個(gè)人時(shí)，其他人便會(huì)提出更多的要求，那么我的文章便不能稱之為“文章”，這僅僅只是一個(gè)拼起來的布料。我也不能稱之為作家，而是成為了一個(gè)裁縫匠。身為作家，有自己的見解與理解是很眾要的，否則只會(huì)淹沒在浩瀚的文章浪潮之中。“每個(gè)人都有自己的路，每個(gè)不同的路便組成了這個(gè)時(shí)代的精神家園?！边@一時(shí)代的精神文化和文藝作品都需顯現(xiàn)出我們獨(dú)有的特色?！鞍倩R放，百家爭(zhēng)鳴”的誓言在耳邊回繞。如果我是創(chuàng)造生活的作家，我自己的生活會(huì)成就一本我自己的作品，如果我只聽取讀者的呼聲，那么這部作品中還能找到屬我自己的印記嗎？如果所有作家都只聽取讀者的呼聲，那么在這個(gè)社會(huì)也只需要有裁縫匠便足矣了，不需要思考，只需要去無所謂的滿足他人的意見，那么你也會(huì)在一部作品上看到的也是一排針角和縫合線。
一意孤行，不會(huì)聽取任何意見的人在這個(gè)時(shí)代也是無法生存的，光有特色也不行，若沒有了共通之處，也會(huì)失去立足的根基。
作為作家有自己獨(dú)道的見解很正常，但也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)?，有選擇性地去傾聽讀者的意見。可以去聽取對(duì)自己有益呼聲，而不是那些刻意挑刺，惡意嘲諷的聲音。有些讀者一些刻意的，甚至是無理取鬧的聲音，這些大可以置之不理，因?yàn)檫@對(duì)自己的寫作沒有絲毫的幫助，反而會(huì)陷入自我懷疑的境地。把自己完全封閉起來，完全不聽取讀者的意見時(shí)，也會(huì)使自己陷入封閉的空間，猶如在沒有出口的迷宮中徘徊，使自己的寫作水平難以有所突破。過于堅(jiān)持，那是固執(zhí)；有時(shí)不愿改變，那是守舊，一意孤行，可能成就滿足了自己，但無人理解，最終會(huì)被掩埋于這個(gè)社會(huì)之下。
生活由我創(chuàng)造，我創(chuàng)造生活。我有我自己獨(dú)特的看法，也會(huì)選擇的去傾聽讀者的聲音。自己的獨(dú)特想法，使我與他人不同，有自己的閃光而不泯然于眾人；擁有保留選擇他人讀者的意見，使我能夠帶著作品在這立足。
對(duì)待聲音，擇而聽之為之上策。
精品中考作文4
?、偌申愒~老套有些文章開頭總是從形勢(shì)寫起，言心稱在的領(lǐng)導(dǎo)下，在的支持和關(guān)懷下，在的幫助下有的文章開頭總是太陽(yáng)、月亮，光陰似箭、日月如梭，這些調(diào)子老唱，這些套路老用就成了令人生厭的陳詞老套了。
?、诩晒逝?有些文章開頭，故意耍花槍，兜圈子，有意讓人琢磨不透，進(jìn)入迷魂陣，不愿將意思直截了當(dāng)?shù)貙懗鰜?。仿佛這就是文章新穎巧妙的所在，見水平、見功力的地方。其實(shí)這種故弄玄虛的作法，恰恰是寫作的弊病。
③忌開頭突然 有些文章開頭，缺乏應(yīng)有的交代，顯得突如其來，沒頭沒腦，不知所云。如寫讀后感，有的文章在不作任何交代的情況下就開始感起來了。寫供料作文一開頭就說讀了這個(gè)材料我有深刻的體會(huì)材料內(nèi)容只字不提就這樣寫，太突然了。
?、芗刹槐匾慕忉屛恼麻_頭，突如其來、不作交代不行，作不必要的解釋也不行。如寫《女排五連冠給我的啟示》，要是一開頭就用較長(zhǎng)篇幅去說明女排的組成、女排五次獲冠軍的時(shí)間、地點(diǎn)，同誰(shuí)爭(zhēng)奪冠軍等情況，就不必要了。當(dāng)然，根據(jù)需要，適當(dāng)對(duì)所寫的問題作些解釋也是必要的。
?、菁蓱{空抒情 有的文章的開頭，特別是議論文的開頭，不管與中心、主題有無關(guān)系，議論還沒有展開，問題還沒有說清，就啊呀不斷，感慨萬(wàn)端。這種憑空抒情，只能叫無病呻吟。
⑥忌繞大圈子有的文章開頭，不管中心需不需要，與主題有關(guān)無關(guān)，就先秦兩漢、前村后店地談開了。不著邊際，空發(fā)議論，下筆千言，離題萬(wàn)里，繞了好大個(gè)圈子，才說到正題上來。
?、呒啥哑雒藻\語(yǔ)有的文章，開頭想先聲奪人，想不出好的辦法，于是就把格言、警句等一股腦兒地搬出來，以為這樣就算是個(gè)好的開頭。其實(shí)這種做法帶有很大盲目性，效果往往很差。
?、嗉砷_頭重復(fù) 文章只能有一個(gè)開頭，可是有的文章有兩個(gè)開頭。比如有的文章本想從引用寫起，寫好后又覺得扣題目談更好，于是又開個(gè)頭。有的文章一開頭就介紹背景，寫好后又覺得首先應(yīng)該揭示文章的中心，于是又開個(gè)頭。這樣都會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)開頭。出現(xiàn)這種情況，可根據(jù)題目或中心的要求，取其一個(gè)開頭即可。
?、峒擅つ繉懢皩懢暗闹饕康模蚴菫榱送怀鲋黝}，或是為了刻劃人物，或是為了烘托氣氛，如果與此無關(guān)，一般來說這樣的寫景是沒有意義的。有些文章一開頭就花兒、鳥兒、草兒地寫一通，實(shí)在是不必要。
?、饧擅つ恳?引用應(yīng)根據(jù)主題、中心的需要，盲目引用應(yīng)盡量避免。特別是供料作文，供給的材料如果很長(zhǎng)，要是一開頭就不加選擇地大量引用，或全盤搬用，必然重點(diǎn)不明，主旨不清，文字不精，陷于盲目性，而且下文再談到它，必然還會(huì)重復(fù)，所以引用應(yīng)有所取舍和選擇。
精品中考作文5
媽媽有著最平凡的一張臉，可以說，如果把她放在人堆里，一定不能一眼認(rèn)出她來，沒有高等的氣質(zhì)，只是平凡中最為平凡的一位母親，既不鶴立雞群，也不別有氣質(zhì)。
我小時(shí)候的時(shí)光，大多是和爺爺奶奶度過的，母親一直忙這忙那，在童年的記憶中似乎很少有關(guān)于母愛的溫度。上學(xué)后，我才知道，那種母愛，可以改變你的一生。小時(shí)候的我好奇，頑皮，長(zhǎng)大后跟了母親也不例外，只是不像以前那種狂妄。
母親會(huì)以他最有力的武器-----目光讓我變得溫順，那犀利的目光一向我射來，似一把利箭，直接穿透你的心，頓時(shí)心中有一絲充滿溫度的涼意，會(huì)讓我立刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓自己服帖下來，于是，母親的目光成了我小時(shí)候最恐懼的武器。
母親的目光充滿關(guān)愛，小時(shí)候的一次高燒，讓我知道母親的目光不只只有我恐懼的東西，還有那些對(duì)我熾熱的愛，當(dāng)自己從朦朧里蘇醒，第一眼看到的就是母親，那目光已從往日的犀利，變成熾熱的溫柔，一瀉千里似的，如一輪明月，一池碧水，清澈而富有韻味，使小時(shí)候的我對(duì)往日不多話的母親改變了昔日的看法，只因?yàn)槟悄抗?，那目光里包含的母親的溫度……
隨著時(shí)光的流逝，我有一種長(zhǎng)大的感覺，似乎長(zhǎng)出了一雙要離開母親懷抱的翅膀，似乎一切不再需要母親的保護(hù)，而母親的目光里卻流露出幾分擔(dān)憂。青春的到來，是昔日童真的我變得獨(dú)立，孤僻，不再愿意聽母親的教誨，母親的目光卻再次溫暖了我的心靈，那目光飽含著憂傷、擔(dān)心與不安，卻沒有降低那熾熱的溫度，那目光，以憂傷的氣息不安的心動(dòng)讓我回想起以前的日子，讓我回想起母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴于是決定在母親的世界里飛翔……就是這樣，母親以他那睿智而鋒利的目光改變了我的一生。
精品中考作文6
俗話說：“題好一半文”?！叭艘卵b，文要題裝”?？梢婎}目的重要性。閱卷老師的第一眼就是看題目，所以一定要擬一個(gè)有個(gè)性有特點(diǎn)的好題目。常用的擬題方法主要有以下幾種：
一、添加法：
《幸?！?/p>
加前：珍惜幸福，把握幸福，尋找幸福，體味幸福，感受幸福
加后：幸福的感悟、幸福的內(nèi)涵、幸福快車、幸福的真諦
前后加：把幸福留在心底、關(guān)于幸福的思考、我與幸福同行、奉獻(xiàn)是幸福的常青樹
《我》
加前：自強(qiáng)的我快樂的我開朗的我媽媽眼里的我
加后：我是書蟲我是球迷我是快樂的女生
前后加：請(qǐng)為我鼓掌其實(shí)我真的很棒真我風(fēng)采
二、修辭法：
1、巧用比喻：
《練字虎山行》，練字的過程枯燥無味，作者用擒猛虎作比，形象生動(dòng)，很有感染力。
《人生之網(wǎng)》，人生中各種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系不是一張沉重的網(wǎng)嗎？這個(gè)題目帶給人深思。
《我渴望老師的“陽(yáng)光”》以“陽(yáng)光”喻暖人的關(guān)愛，簡(jiǎn)潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。
《心靈激起生命的浪花》，巧妙地展示生命與心靈的互動(dòng)關(guān)系，簡(jiǎn)潔生動(dòng)明快。
《不可多得的教師》把“挫折”比作教師。
《我發(fā)現(xiàn)女孩也可以做“太陽(yáng)”》《家，我們成長(zhǎng)的避風(fēng)港》
2、借代：
一考生緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價(jià)這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。又如《人生需要掌聲》，這一標(biāo)題借“掌聲”代“鼓勵(lì)”，也很有創(chuàng)意。
3、層遞：
《好讀書，讀好書，讀書好》讀書的興趣、方法和作用在遞進(jìn)中表達(dá)得簡(jiǎn)練生動(dòng)。
4、比擬：
《沒有你，我該怎么辦？》《《小樹又快活了》《讀水千遍真有趣》前者運(yùn)用擬人辭格讓小樹具有人的感情，后者把“水”擬作能“讀”之物，用的是擬物辭格。又如《讓愛導(dǎo)航》《讓睫毛載來愛，載來幸福》等5、對(duì)偶：
以“環(huán)保”為話題——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》
以“讀書與做人”為話題——《躺著讀書，站著做人》
《朋友最真，友情最貴》《讀智慧之書，做有用之才》
6、對(duì)比：
《躺著讀書，站著做人》“躺著”與“站著”形成姿勢(shì)上的對(duì)比，使得標(biāo)題包含哲理，令人回味。
7、雙關(guān)：
《我最需要一劑良藥》文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語(yǔ)雙關(guān)，內(nèi)蘊(yùn)豐富。
8、設(shè)問：
如說明文的題目《地球是圓的嗎？》《花兒為什么這樣紅？》，議論文的題目《老實(shí)人總是吃虧嗎？》《什么樣的青春最美》《“順境出人才”嗎？》等，用設(shè)問來引起讀者的思索。《錯(cuò)？對(duì)！》先問后答，以簡(jiǎn)馭繁，又穿插標(biāo)點(diǎn)，構(gòu)思巧妙。
9、反問
《我是誰(shuí)？》——發(fā)出了“消除移植給我的記憶”的強(qiáng)烈呼喚。《雪化了真的就是水嗎？》——從不同角度看問題就有不同的答案?！遏~乎？熊掌乎？》，題目就是懸念，文章說明“取魚還是熊掌，要因人而異，因時(shí)而異，因地而異”，看完全文，不禁為作者構(gòu)思贊嘆。
10、頂真：
《讀書樂，樂讀書》《活讀書，書讀活》這兩例運(yùn)用頂真兼回環(huán)辭格，風(fēng)趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。
11、反語(yǔ)：
《我發(fā)現(xiàn)了家中的“賊”》家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞著別人給災(zāi)區(qū)寄錢的一家人的三個(gè)成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現(xiàn)一家人的高尚品德，幽默風(fēng)趣。
12、仿擬：
《我是服務(wù)的小行家》《讀書就是愛自己》前者仿歌詞“我是賣報(bào)的小行家”，后者訪廣告語(yǔ)“愛你就是愛自己”，鮮活生動(dòng)，點(diǎn)明主題。
13、引用：
如《腹有詩(shī)書氣自華》《驀然回首》《道是無情卻有情》，《前不見古人，后不見來者》《橫看成嶺側(cè)成峰》《為伊消得人憔悴》《《我的未來不是夢(mèng)》，《從頭再來》，《讓我歡喜讓我憂的》、《都是惹的禍》、《我是一只小小鳥》《世上只有媽媽好》《好人一生平安》《同桌的你》《常回家看看》以“讀《愛無止境》、《我心永恒》《知識(shí)就是力量》《走自己的路，讓別人去說吧》《不幸是一所最好的大學(xué)》《做生活的強(qiáng)者》
14、反復(fù)：《“我”為我服務(wù)》前面的“我”為克隆人，兩個(gè)“我”重復(fù)，設(shè)置懸念，新穎醒目。
15、通感：《綠色可聽》(青海西寧)作者溝通視覺和聽覺，“聽”出了窗外綠色世界的欣欣向榮，視覺獨(dú)特，別出心裁。
16、夸張：《世界很小是個(gè)家》，用了夸小的方法，只要人人都有愛，無論哪里都是溫暖的家?！兑换ㄒ皇澜纭?，世界不是因此而精彩嗎？又如《一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒》。
17、雙關(guān)：以“心靈的抉擇”為話題《溜留之間》——巧用諧音，一語(yǔ)雙關(guān)，對(duì)人處在困難中如何對(duì)待的兩種可能選擇作了精當(dāng)?shù)母爬ā?/p>
18、反常法：以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題——《感謝我的敵人》、《珍惜我的痛苦》。
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