下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于高中青春的作文7篇(高中生關(guān)于青春的作文)，供大家參閱。
關(guān)于高中青春的作文1
其實(shí)我根本不懂美術(shù)，可是我還是決定學(xué)習(xí)美術(shù)。
一個(gè)18歲的人，才開始學(xué)習(xí)美術(shù)。
別人說，太晚了根本不可能學(xué)成了。我卻有些生氣的回答到：不，如果一萬分之一我是一個(gè)美術(shù)天才呢？
別人聽到這種回答，總會(huì)搖搖頭，表示，不可理喻。
我知道，我不是天才，更不是所謂的美術(shù)天才。
至于為什么選擇學(xué)習(xí)美術(shù)，我想“消磨時(shí)間”是比較真心的回答吧！
我還在做一件事情，等；等待下一個(gè)高一的來臨。
有時(shí)候我會(huì)把自己比喻成范進(jìn)，為了所謂的考試，一年又一年。我也會(huì)怕，怕自己為了所謂的高考而垮掉。
我曾經(jīng)這么回答別人對(duì)我的質(zhì)疑：我，我是一個(gè)活在尼采，海子與眾人之間的一個(gè)人。海子和尼采是生命精神的體現(xiàn)，我是那種想做海子與尼采而沒有勇氣的人。所以說，我是個(gè)自負(fù)的懦夫。
我不想再做辯駁，我已然太累。
關(guān)于高中青春的作文2
我不知道18歲的人，是否還有再讀高一的心。
我用2B鉛筆在畫板上寫下這么一句話。一不小心，那支削得長長的鉛筆被我折斷。
那天下午的美術(shù)課，我對(duì)自己的一幅作品一直耿耿于懷。
一下午，對(duì)著那本畫冊發(fā)呆。畫冊的第35頁是一張斷臂維納斯的素描。我喜歡在心情很差的時(shí)候，把畫冊打到這一頁。感覺多少能找到一些生命的尊嚴(yán)；抑或借口。
我竟然18了。
兩年前我就是高一新生，那時(shí)候我曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)那所全國重點(diǎn)，到了今年我還在上高一，而且今年夏天過后我很有可能繼續(xù)上高一。
這就是老天賜給我的厚禮，讓我一病不起。用時(shí)間去打磨我，甚至是教訓(xùn)；我這個(gè)不聽話的孩子。
想到這里，我有點(diǎn)想哭。
畫室里已是空蕩蕩，人們都在忙碌著自己的晚餐。我坐在一個(gè)角落，用畫夾拖著腮，發(fā)呆。
樓道里的那些所謂的約會(huì)，有些捉襟見肘。但那些甜言蜜語，又讓我有些嫉妒。明知那里有一半是謊言。
我索性把畫室的門關(guān)得緊緊的，不讓一句話飛進(jìn)來。
關(guān)于高中青春的作文3
我喜歡沉默，也喜歡有一點(diǎn)孤獨(dú)，可是我怕一個(gè)人，一個(gè)人時(shí)我會(huì)沒有理由的憂傷，甚至在蔚藍(lán)的天空下又能擰出水來，青春絮語。一個(gè)人時(shí)我會(huì)無助的掉眼淚，像被整個(gè)世界遺棄了。
我只是希望無論再忙，都有人陪我一起吃早餐。我每天來匆匆，去匆匆，生怕孤獨(dú)插進(jìn)時(shí)間的空隙。一個(gè)人時(shí)心底瞬間空落，再也找不到歸宿。我有時(shí)感覺自己像空氣中的泡泡，上下起伏，不知道哪一天會(huì)破碎，沒有未來，青春絮語。似乎只有生活在虛無的世界中才能保存生的資本。
我想我是堅(jiān)強(qiáng)的，可當(dāng)淚水再一次劃過嘴角，我才知道，我真的做不到，那些過往在趁你不注意時(shí)，慢慢地，清晰、反復(fù)地播映。我的記憶里還殘留著過往那只翻飛的蝴蝶。我想如果感情也可以不留痕跡的話，那會(huì)不會(huì)也是種幸福。朋友對(duì)我說：“多少熟悉可以變成陌生，不必太在乎。虛擬的是感情，真實(shí)的是距離?！?/p>
如果風(fēng)箏斷了線，我是否還愿意回頭揀那段從前。
關(guān)于高中青春的作文4
我現(xiàn)在的生活很簡單，就是等。
每天在畫室里忙碌，偶爾也會(huì)發(fā)呆。偶爾也會(huì)去炫耀一下自己的曾經(jīng)。而更多的，更多的是在畫。在一張張白紙上，臨摹一幅幅作品。
有時(shí)會(huì)叩問自己，這種活法是不是很小資，干脆說是頹廢?？墒敲慨?dāng)想到，在過去的一年里我曾經(jīng)距生命很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)的讓人窒息。我又會(huì)忘掉這所謂的小資。
北京兒童醫(yī)院的13層15病室，我曾經(jīng)在那里做最后的掙扎。曾經(jīng)在那里度過一個(gè)春天，看著外面的一切慢慢復(fù)蘇。
爸爸說，過了今年夏天，讓我離開這個(gè)城市。讓我去一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方重新讀高一。
我同意爸爸的觀點(diǎn)。
畢竟這里的一切，都曾經(jīng)和我有種種的關(guān)聯(lián)。
或許，某一天一不小心就會(huì)把我傷的很深，很深。
我已然把這座城市拋棄，拋得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，用手中的畫筆去描摹另一座城市的溫馨與美好。
我在畫室里，嫣然一笑。有如少女一般，羞澀。
青春已然一笑而掠過，令我的心有一種莫名的悸動(dòng)。
關(guān)于高中青春的作文5
青春不朽，歲月長留。
不是只有《致我們終將逝去的青春》里的阮莞為愛而死才算是青春不朽，每個(gè)人都有一場不朽的青春，或張揚(yáng)，或內(nèi)斂，或沉靜，但終歸不朽，會(huì)在歲月的流逝中，漸漸沉淀成年少時(shí)期最美好的感動(dòng)。
致我們不朽的青春，若為女子，在青春里，就應(yīng)該充實(shí)自己，讓自己優(yōu)雅而又美好；若為男子，就應(yīng)該不斷地完善自己，成為一個(gè)人中的君子。
致我們不朽的青春，在最美的年華里，就要有飛揚(yáng)的眉眼，歡快的笑聲，做真實(shí)自然的自己，不做作，不矯情，活得自在坦然。
致我們不朽的青春，在一去不返的年華里，就應(yīng)該找到自己的理想，也許是說走就走的旅行；也許是深刻動(dòng)人的愛情；也許是驕人自豪的成績。不管夢想在何方，都要有向它追逐的勇氣。
致我們不朽的青春，在年華老去以后，我們不會(huì)一片沉靜。在午后的院子里，突然回憶起青春里那一張熟悉的臉，那一段動(dòng)人的情，那一曲悠揚(yáng)的曲子，那癡心追逐的夢想，那一章優(yōu)美的文字或者其他，總是會(huì)浮起淡淡的笑意，涌出濃濃的暖意。那么，我們的青春已逝不朽，永遠(yuǎn)活在自己的，他人的記憶里，提醒著我們，那一段不朽的青春真是地存在過，我們不曾后悔。
因?yàn)椴换?，所以不朽?/p>
關(guān)于高中青春的作文6
步入初中，我們書寫了一個(gè)又一個(gè)音符，正是因?yàn)檫@些音符才組成了青春的旋律，它充滿了生機(jī)，充滿陽光。
青春，我們相聚，擦出了友誼之火，拉近了彼此的距離，使心靈更加貼近，在無數(shù)個(gè)日子中，我們互相依偎，惺惺相惜，每一次無聲的互助都溢滿了幸福和感動(dòng)。
青春，我們拼搏。為了考上所謂的重點(diǎn)高中，我們勤奮努力，刻苦認(rèn)真，跟時(shí)間賽跑，跟同學(xué)競爭，在競爭中提高自己的能力，使自己取得一次又一次的進(jìn)步。
青春，我們迎難而上。無論在生活中，還是在學(xué)習(xí)上，每個(gè)人都遇到過或多或少的問題，這時(shí)的我們抱著必勝的決心，堅(jiān)定了自己的方向，不因挫折而退縮，不因失敗而氣餒，愈挫愈勇。
人生之路漫長而多艱，青春之航任雨打風(fēng)吹。青春的旋律不因挫折而停止，反而會(huì)愈加激昂。
青春，我學(xué)會(huì)了如何與人相處，如何找到心靈的真知：青春，我學(xué)會(huì)了拼搏：青春，我學(xué)會(huì)了迎難而上。
青春是旋律，這旋律充滿生機(jī)，激動(dòng)人心。正是由于它，才給我們學(xué)校單調(diào)的生活添了一抹色彩，正是由于它，才使得我們的人生更加豐富多彩。
關(guān)于高中青春的作文7
我感謝我的朋友們。
我感謝那些敞開心扉和我坦誠相訴的人。
于是我發(fā)現(xiàn)，有太多和我類似的人。
善良，正直，熱心，本分。
但是卻遭到了很多刁蠻無理的挑釁。
我們大多時(shí)候采取多一事不如少一事的策略。
佯裝不見，繼續(xù)做原來的自己?？墒牵坪踉绞沁@樣情況就越不妙。
人善被人欺。真的如此。
我有個(gè)朋友曾狠勁的對(duì)我說：我以后絕對(duì)不做好人了，吃不開啊。
可是，善良的心是始終不能改變的。
這是很奇怪的事情。
于是我想，可能人的心性生來就是有差別的。
清厚淺薄，不是自己可以做主的。
除此之外我無法解釋人的形形色色。
我曾決絕的告訴我自己，我要變得和別人一樣城府。
可是，我一朋友聽到這話立馬笑了，她說：我們不是那樣的人，所以我們只能做我們自己。
她又說：到社會(huì)上后，會(huì)比現(xiàn)在遇到的困難大的多。
那么，倘若我們的心眼還是不夠用可怎么辦??？
我困惑地想，很發(fā)愁，甚而擔(dān)心，擔(dān)心我，我們這些人該怎么辦？
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