下面是范文網(wǎng)小編整理的人四年級(jí)作文7篇(四年級(jí)作文寫人的作文左右)，供大家參閱。
人四年級(jí)作文1
每個(gè)人心中都會(huì)有自己敬佩的人，有的人最敬佩知識(shí)淵博的科學(xué)家，有的.人最敬佩默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工，而我最敬佩我的班主任。
她是我的語(yǔ)文老師—王老師。她30多歲，中等身材，一張和藹可親的面龐，一雙明亮的眼睛，總是那么炯炯有神。高高的鼻梁上架著一副眼鏡，披著棕黑色的頭發(fā)，臉上總掛著笑容，一看就知她平易近人。
我佩服王老師非常關(guān)愛(ài)學(xué)生。記得有一次，我的同學(xué)向霽天在學(xué)校里把腳崴了，很嚴(yán)重。王老師在學(xué)校里陪了整整一中午。給向霽天買飯，買水喝。自己卻沒(méi)吃飯，沒(méi)喝水，還弄得滿頭大汗。
我還佩服王老師每節(jié)課都上的好。通常王老師給我們上語(yǔ)文課時(shí)，首先，會(huì)點(diǎn)我們起來(lái)讀生字，大家爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，因?yàn)榛卮饐?wèn)題積極的人可以獲得積分。第二環(huán)節(jié)是黃金半小時(shí)，左手拿著語(yǔ)文書，右手拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，終于寫完了知識(shí)要點(diǎn)，接著老師轉(zhuǎn)過(guò)身給我們講解這篇課文，大家聽(tīng)得津津有味，老師再點(diǎn)同學(xué)們發(fā)表各自的見(jiàn)解，錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)一一糾正，直到同學(xué)們完全弄懂為止。
我最敬佩的一個(gè)人是王老師，我為我有這樣一個(gè)老師而感到驕傲。
人四年級(jí)作文2
我最敬佩的一個(gè)人是我的媽媽。中等身材，微微有些發(fā)胖。她臉上總是掛只微笑，特別是那雙慈祥的眼睛，閃爍著智慧的光芒。
我的媽媽是一個(gè)勤勞的人，無(wú)論什么時(shí)候，即使是剛下了夜班，只要看到家里很亂，就會(huì)投入到家務(wù)大戰(zhàn)中去。直到把家里收拾得一塵不染、窗明幾凈?？蛇@時(shí)媽媽也累得腰酸背痛，大汗大汗淋漓。這時(shí)候我就想起彈琴的時(shí)候總是喊累，可是我什么時(shí)候累成這樣呢？
我的媽媽也是一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。那一次我們?nèi)ヅ郎?，結(jié)果被一粒小石子絆倒了，把媽媽的腳摔破了。鮮血一滴滴地流到地上。媽媽拿了一個(gè)創(chuàng)可貼簡(jiǎn)單包扎后，繼續(xù)向前走。我不時(shí)的`回頭看著，看著媽媽咬著牙一步一步向前走。我心里有種說(shuō)不出的滋味。
媽媽還是一個(gè)很寬容的人，有一次我跟同學(xué)吵架了，結(jié)果同學(xué)把我的手劃破了。回到家，我哭著喊著要媽媽批平她。媽媽說(shuō)每個(gè)小孩子都有錯(cuò)誤，別去找她了，可能她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到她的錯(cuò)誤了媽媽還說(shuō)她改正了你們還是好朋友。
我的媽媽也是一記憶力特別好的人。有一天，我和媽媽討論關(guān)于朝代的問(wèn)題。我們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，最后，還是媽媽勝了！她居然還能把上學(xué)時(shí)學(xué)的朝代歌背的滾瓜爛熟，讓我羨慕不已。
這就是我的媽媽！與我朝夕相處的媽媽！我最敬佩的媽媽！
人四年級(jí)作文3
二十年以后，我發(fā)明了一個(gè)機(jī)器人，這是最新式的機(jī)器人。它可是我發(fā)明的呀！
它有八種功能：分別有八個(gè)按鈕控制：按鈕的顏色分別是紅色、綠色、白色、藍(lán)色、橙色、黃色、青色和紫色。
如果你餓了，你想吃什么東西，只要按一下紅色的按鈕。機(jī)器人就會(huì)以最快的速度幫你把你要吃的食物準(zhǔn)備好，讓你吃到好吃的'食物。
如果你想喝飲料，只要按一下綠色的按鈕，機(jī)器人也會(huì)以最快的速度幫你把飲料拿來(lái)讓你喝一個(gè)夠。
如果你想睡覺(jué)，只要按一下白色的按鈕，機(jī)器人就會(huì)變成一張舒適的床讓你睡一個(gè)夠。
按一下藍(lán)色的按鈕，機(jī)器人就會(huì)變成一輛汽車，送你到想要去的地方去游玩。
你晚上睡覺(jué)的時(shí)候，只要按一下橙色的按鈕，機(jī)器人會(huì)變成警報(bào)器守護(hù)著你。
如果你遇上壞人，只要按一下黃色按鈕，機(jī)器人就會(huì)把壞人全部打垮。
如果出門遇上堵車，你只要按一下青色按鈕，機(jī)器人就會(huì)帶著你飛越堵車地區(qū)，繼續(xù)往前開(kāi)。
如果你想到海底世界去游玩，那只要按一下紫色的按鈕，機(jī)器人就會(huì)帶你潛入海底去欣賞海底的美麗景色……
人四年級(jí)作文4
一天，我和媽媽去逛街。
半路上有一個(gè)男孩和一個(gè)小女孩要我買擦鞋的東西或是來(lái)擦鞋。他們看起來(lái)是兄妹。雖說(shuō)穿他們穿的是破衣，但還是很干凈。
媽媽在他們兄妹倆的請(qǐng)求下，等著他們過(guò)來(lái)幫忙擦鞋。我問(wèn)：“你們?cè)趺床蝗ド蠈W(xué)呀？”兄妹兩頓時(shí)流下了眼淚，小女孩在鞋箱子里拿了擦鞋的'鞋油擠了一些出來(lái)放在鞋上，小女孩再?gòu)男淅锬贸隽艘粔K布，用力的在鞋上擦。過(guò)了一會(huì)兒，小女孩和男孩一起慢慢的說(shuō)：“母親病了，我和哥哥只好退學(xué)干點(diǎn)活。等母親好了，我們還要上學(xué)?！蔽仪那牡膶?duì)媽媽說(shuō)：“多給他們一些錢，”媽媽從錢包里拿出20元錢給他們。他們卻只要五元錢。媽媽只好給十元錢。
我心里最敬佩他們，始終我心里一直的敬佩他們。因?yàn)樗麄冏约簰赍X，自己養(yǎng)活自己。
人四年級(jí)作文5
“以前，有血有肉，有陽(yáng)關(guān)，有水，有鳥(niǎo)獸，有感情......",一位老人講到。”現(xiàn)在也有?。 ?，一位青年應(yīng)付到。
”不！你們不是人！是機(jī)器人！你們是超人！沒(méi)有感覺(jué)，沒(méi)有生氣......"
"不不不，老爺爺您錯(cuò)了，我們不完全是機(jī)器人，我們”“不要再說(shuō)了你們只是機(jī)器人！”老人打斷了青年的話。
“哦，提姆你不要和他講話”一位老太婆急忙說(shuō)道，“他是個(gè)死板的人！我說(shuō)過(guò)多少遍了？教你多少次了？叫你不要和他講話，哎呀！真是的！“
風(fēng)呼呼的吹，已經(jīng)13年沒(méi)下雪，2年沒(méi)打雷了。
”以前有春夏秋冬，還有24個(gè)節(jié)氣，人民不怕天災(zāi)海嘯，勇敢地面對(duì)生活......“老人又自言自語(yǔ)了
世界上的天然植被已經(jīng)沒(méi)有了，然而，人們”勇敢“得”天不怕“”地不怕“，認(rèn)為宇宙是無(wú)盡的`，資源也是無(wú)盡的。
唉......
人四年級(jí)作文6
今天老師布置了一個(gè)特殊的任務(wù)，讓每個(gè)人體驗(yàn)一下聾啞人的生活。我是第三個(gè)上臺(tái)表演的人，看見(jiàn)前兩人的表演這么順利，我也迫不及待地走上前去，笑瞇瞇地打開(kāi)紙條：請(qǐng)你對(duì)我說(shuō)謝謝你。
那一剎，我的臉?biāo)查g變陰成下來(lái)，滿臉無(wú)奈。這下該怎么辦呢？我托著下巴，有些不知所措。猛然間，我看見(jiàn)了講臺(tái)上的橡皮：啊哈可以用道具！
我的笑容頃刻間又回歸了，拿起橡皮笑容可掬地遞給了第一排的`一位女生。她傻傻地看著我，糊里糊涂地接過(guò)橡皮，又繼續(xù)望著我。我向她眨巴眨眼，指指嘴，但她依然不明情況，呆若木雞。雖然我表面上依然微笑，但心里已是狂風(fēng)暴雨，快崩潰了。誰(shuí)都知道別人給你東西要說(shuō)謝謝你，怎么就是沒(méi)有人懂呢？好在，她的同桌機(jī)靈，理解我的意思，大叫道：“謝謝你！”終于有人懂我了！我高興極了，連連向她點(diǎn)頭致意。終于最后一個(gè)任務(wù)來(lái)了，一個(gè)男生打開(kāi)字條，沒(méi)有表情，又皺著眉頭湊近一看，最后為難地望著老師說(shuō)：“我看不懂?！崩蠋熤貙懥艘槐椋硌莶砰_(kāi)始。他五指并攏，伸出右手，又縮回去，指指胸口，應(yīng)該是在說(shuō)“請(qǐng)你為我”，然后她又摸了摸臉，一位同學(xué)喊道：“請(qǐng)你為我洗臉”，他搖了搖頭。大家又猜了許多全都不對(duì)。那么答案到底是什么呢？急得我心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。原來(lái)就是“請(qǐng)你表?yè)P(yáng)我的容貌”。
當(dāng)聾啞人可真艱難！所以以后遇到他們，一定要耐心，多理解，多幫助！
人四年級(jí)作文7
今天，就是我期盼已久的愚人節(jié)嘍!雖說(shuō)這是外國(guó)的節(jié)日，但是我依舊過(guò)得很開(kāi)心。
我暗自想著一個(gè)計(jì)劃，就是把謝窈騙到辦公室去。為什么我只騙謝窈不騙他人呢?嘿嘿，因?yàn)槟羌一镩L(zhǎng)相和行為都像狐貍一樣，讓我看著不舒服，騙了她后我會(huì)好受些。
上課鈴響了。冷不丁的，我碰到了錢老師。我猛然想起了愚人節(jié)的事，就拉住錢老師說(shuō)：“錢老師，今天是愚人節(jié)!我要把謝窈騙到辦公室去……”我還沒(méi)說(shuō)完，錢老師就像好朋友似的拍拍我的肩膀，說(shuō)：“好，我配合你!”
下課了，我用眼角的'余光掃視著講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)錢老師還沒(méi)有離開(kāi)教室。我就對(duì)謝窈說(shuō)：“謝窈，先別去衛(wèi)生間，來(lái)看一下這一期的《少年博覽》?！毕朕D(zhuǎn)移謝窈的注意力。在一旁的傅淼知道我要騙謝窈去辦公室，便拿出《少年博覽》給謝窈看。過(guò)了一會(huì)兒，我再次用眼角的余光掃視講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)錢老師已經(jīng)離開(kāi)了教室。我把嘴巴貼到謝窈的耳朵旁，一本正經(jīng)地說(shuō)：“謝窈，上課之前我遇到了錢老師，錢老師說(shuō)讓你去辦公室。至于干什么我就不知道了。傅淼可以作證。”聽(tīng)了這話，傅淼在一旁像小雞啄米似的點(diǎn)頭。謝窈見(jiàn)我這么嚴(yán)肅，沒(méi)有一點(diǎn)兒騙人的意思，就無(wú)可奈何地走進(jìn)了教師辦公室，說(shuō)：“錢老師，找我有什么事嗎?”這時(shí)，我在門外已經(jīng)笑傻了。
好啦好啦，既然事情已經(jīng)發(fā)展到這個(gè)地步，那就讓我為謝窈揭開(kāi)謎底吧!我跑進(jìn)辦公室大聲叫道：“謝窈，愚人節(jié)快樂(lè)!”謝窈一聽(tīng)就火了，想來(lái)教訓(xùn)我。而我，此時(shí)已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了……
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