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小學(xué)寫人作文3篇 小學(xué)寫人作文大全

時間:2023-07-07 17:44:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)寫人作文3篇 小學(xué)寫人作文大全,供大家參閱。

小學(xué)寫人作文3篇 小學(xué)寫人作文大全

小學(xué)寫人作文1

  不知道是“日思夜想”,還是春節(jié)后的思緒如“天馬行空”般飄逸,昨晚在夢里漫步東北,其中穿越哈爾濱的身影直到現(xiàn)在似乎都“栩栩如生”,而這幅“渴望夢想”的畫面就像一個真實的標(biāo)記,讓我的身心在城市空間里徘徊了很久。

  直到凌晨被手機的鬧鈴吵醒,我才發(fā)現(xiàn)這一切其實都是一場“夢”。于是我急切地抬頭看了看周公,試圖從中翻譯出各種謎團,但答案依然令人費解,留下了太多清晰的解釋??磥?,除了“循序漸進”的珍惜和努力之外,還應(yīng)該遵循“順其自然,命中注定”的原則,因為一不小心,馬克真的會“如夢初醒”!

  所以在物欲橫流的今天,我們不僅要保持清醒的頭腦,更要腳踏實地的工作和生活,而不是去想那些費力的事情。即使已經(jīng)透露了率先的夢想,也不要過多解釋,因為一艘成功的.帆船會自動到來。如果時機尚未成熟,無論我們多么“真誠和恐懼”,無論我們在夢里多么虔誠,我們都無法改變既定的事實。因為只有耐心等待,把夢想當(dāng)成生活中的一個插曲,我們才會永遠(yuǎn)保持陽光的心態(tài),水來了,我們才會迎來多彩的生活,迎來云開日出的世界,而不是煙霧和夢想的幻覺.

小學(xué)寫人作文2

  我的妹妹今年三歲了,她叫甜甜,我的妹妹。有烏黑發(fā)亮的頭發(fā),紅撲撲的臉蛋上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛,櫻桃似的小嘴和一個小俏鼻子。她既調(diào)皮又可愛。

  她很調(diào)皮。有一次,妹妹拿起我的拼裝玩具,問我:"哥哥這是什么呀?"我一看,原來是個攻城車似的模型,很容易摔壞架子。我連忙給她要,妹妹好像知道了這是個易碎玩具,就故意往地上摔,口里還念叨:"摔了個稀巴爛。"我無可奈何,只好趴下來艱難地找那些細(xì)小的零件。

  她也很可愛。有一次我正玩電腦,但妹妹想看《喜羊羊與灰太狼》,我給她商量:"甜甜,我玩到表上的'9'上時,讓你玩,好吧?"于是,妹妹目不轉(zhuǎn)睛地盯著表,當(dāng)秒針到"9"上時,妹妹尖叫:"哥哥,快看,到'9'上了!"我一看,給她解釋》"甜甜,不是秒針到'9'上,是分針到'9'上。"我又給她指了指表上的分針,妹妹恍然大悟,又耐心等起來。

  妹妹真可愛,我喜歡妹妹。

小學(xué)寫人作文3

  有一個人,每天在教導(dǎo)你的學(xué)習(xí),有一個人,他每天會關(guān)心你的學(xué)習(xí),他每天會為你的高興或煩惱。他究竟是誰呢?告訴你,他就是我們的老師。

  在一至三年級時。有一位老師的形象深深地印在我的腦海里,他就是我們的洪老師。洪老師長著一雙明亮的大眼睛。他并沒有近視,但是他卻戴著一副黑框眼鏡??赡苁菫榱怂?岚?。他很愛穿白色的運動褲子和運動鞋。

  他非常關(guān)心我們,每天一下課,他就像一個大孩子一樣和我們玩。平時老師他無微不至的照顧很讓我們感動。記得那年夏天,在一個陽光火辣的下午,我和同學(xué)門都在打羽毛球。汗水一滴一滴地往下掉,頭發(fā)和衣服都濕透了。雖說是很熱,大家玩的可開心啦。可這時意外發(fā)生了。當(dāng)時我為了接一個球,不小心把腿給擦傷了。當(dāng)時就開始感動一陣陣刺痛。我剛想叫同學(xué)們時,他們都嚇的一溜煙似得溜走了。我只好一瘸一拐地回教室。用水清洗了下,再用創(chuàng)可貼貼上。我沒有在意,想,過了這節(jié)課應(yīng)該會好些了。可是一節(jié)課下來,我的腿更疼了。特別是一站起來,就非常痛。我只好在座位上慢慢收拾東西,然后緩緩的走出教室。我這狼狽的樣子剛好被洪老師看見了。他擔(dān)心地問“沒事吧?”“應(yīng)該沒事,只是一點皮外傷?!笆裁唇袥]事,傷的那么厲害。那就是有事。來,我背你”?!安挥昧?。我自己可以走回家的?!蔽一卮鹫f。洪老師沒辦法,趕緊扶我下樓,送我到醫(yī)院。醫(yī)生說;“還好,來的及時。那么熱的天,否則就會細(xì)菌感染?!焙槔蠋煄臀覊|付了醫(yī)藥費,并通知了我媽媽,等媽媽來了后,他才回家。

  后來不久,媽媽對我說,洪老師要調(diào)走了,去另一所學(xué)校了。我聽了后,不由自主地哭了起來。第二天,我去學(xué)校是,洪老師已走了,連道別都還來的及和他說。我特遺憾、、、、、、。

  雖說洪老師已走了,但他的敦敦教導(dǎo)我卻不會忘。他曾教育我們,一定要好好學(xué)習(xí),以后為社會多做貢獻。每當(dāng)我煩惱學(xué)習(xí)時,我都會想起洪老師的話,來督促自己。鞭策自己。老師,無論你走到哪里,我都會將你的教誨銘記在心中,無論何時,老師,我都會感謝你。

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