下面是范文網(wǎng)小編分享的蘇州初二考試作文東風(fēng)為我來800字(東風(fēng)為我來作文題記)，歡迎參閱。

　　東風(fēng)吹過，雨就下了，春也就到了，年復(fù)一年的。就這兩天，瞬間的功夫，春天這家伙就來到了人世間……下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于東風(fēng)為我來的作文范文，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!

　　東風(fēng)為我來范文1

　　東風(fēng)吹過，雨就下了，春也就到了，年復(fù)一年的。

　　就這兩天，瞬間的功夫，春天這家伙就來到了人世間，給這兒涂些淡粉，給那兒點(diǎn)些淺綠，還有不甚灑下的顏色弄得滿地都是，繁星點(diǎn)點(diǎn)。

　　我孤身躺于田野之中，東風(fēng)拂面而來，吹走了我的倦怠，吹散了我心頭的陰霾，送來了說不盡的舒坦：安詳，和諧。

　　身旁的小草是剛剛從土里鉆出來，鮮翠欲滴，瞧去，一大片一大片滿是的。小小的葉片也是水靈靈的，在陽光下泛著光。清晨的露水還掛在葉尖上，晶瑩剔透，讓我忍不住飲上一瓢，這甘甜可口絕不亞于仙露瓊漿。透過露珠，可以看見遠(yuǎn)處的山。那山充滿了生機(jī)，綠意遍野，禽鳥紛鳴。東風(fēng)微微拂過，嫩草止不住地?fù)u擺，搔動著我的面頰，讓我安心入睡。水珠也不禁被風(fēng)帶走，滋潤大地。

　　草叢中的花朵參差不齊，有的已悄然綻放，散發(fā)出陣陣迷人的清香，讓我心曠神怡，寵辱偕忘，但愿把酒臨風(fēng)，融于這美好。東風(fēng)一過那香便飄于十里之外，讓更多人歡愉。有的仍含苞待放，仿佛一觸就會綻開似的，我伴著東風(fēng)一起輕撫著那花苞，恨不得現(xiàn)在就開。誰說癡情蜜意難敵晚風(fēng)秋?君不見，去年楓葉又綻枝頭，風(fēng)采靚麗依舊?這些景致總是讓我想起俄羅斯詩人謝維里亞寧的詩句：喧嘩吧，你春天的闊葉林!生長吧青草!開花吧，丁香!

　　東風(fēng)來了，不僅僅是我，連鳥獸也開始?xì)g呼。大雁們排著整齊的隊列向北飛。青蛙、蛇紛紛從睡夢蘇醒過了，看他們懶洋洋地活動活動筋骨，一定是睡了個好覺。

　　東風(fēng)過了，春雨也高興起來。細(xì)細(xì)的雨絲朦朧了寒風(fēng)中飛來的小鳥，輕輕梳理著羽毛殘存的冰粒。春天的雨，盡管還有些寒意，但路邊的小草已露出微笑的尖芽，只等綻放。

　　小雨后，我伴著春風(fēng)漫步于上方山。踏著被雨水打濕的青石階，我款步而行，東風(fēng)拂面而來，有一絲涼意，但更多的是愜意。走著，走著，斜前方的一片竹林映入眼簾。再走近細(xì)看，密密的竹林中，鮮嫩的春筍冒出了頭，爭著，搶著，想第一個迎接那縷陽光和那陣東風(fēng)。拍拍路邊的野花野草，隨著照相機(jī)一聲聲“咔嚓”的脆響，我刻錄了一頁頁美好的風(fēng)景，定格了一個個美好的瞬間。伴著蝴蝶，在陽光下追逐自己跳躍的影子，珍藏一些歡心的回憶，沒有什么能夠帶走我們永遠(yuǎn)的懷念，除了我們自己。賞賞花開的情懷，聽聽鳥鳴的聲音，聽聽大自然珍藏的旋律。在空曠的草地上，抬頭看看天空，柔柔的一抹蔚藍(lán)，悠悠的一朵云彩，風(fēng)兒正輕輕地吹動搖籃，看著時間緩緩流淌，我仿佛覺得有種押韻的幸福在心田彌漫。

　　塞上耳機(jī)，聽聽美妙的音樂，體味幸福，感悟人生。在這樣的季節(jié)里，快樂人生，笑對生活，擁有著這樣一份簡約的心情，果真讓人無牽無掛、無拘無束。眼神里洋溢著青春的色彩，身邊除了寧靜，剩下的就只有壓力慢慢消失而留下的祥和。

　　夕陽西下，我也要回家了。東風(fēng)一路走來，在江南的風(fēng)和日麗中，在江南的蒙蒙細(xì)雨里走來。它拂過我的臉龐，與我擦肩而過，娉婷身輕，清麗典雅，寧靜祥和。

　　東風(fēng)為我來范文2

　　從記事起，院子里就有著大片的向日葵，花黃向陽，是重瓣的那種，花期很長，在盛夏陽光里絢爛成一片海洋，分不清是哪一瓣在反射著陽光，只覺得耀眼奪目。

　　這是爸爸為我種下的禮物，自我出生時種下，每年收種，每年播種。

　　模糊記憶力依然存留著那個清晨，我起了個大早，偶然發(fā)現(xiàn)那個蹲在花叢中的再熟悉不過的身影，正在仔細(xì)地清除雜草，扶正微微傾斜的花株。

　　“爸爸，向日葵怎么流淚了?那上面還有淚珠呢!”稚嫩的話語在空中回響，天真的自己總是固執(zhí)地堅持自己的想法，認(rèn)為一切總是那樣。

　　“傻孩子，向日葵是沒有眼淚的，只要太陽一出來，它們就會立刻堅強(qiáng)樂觀?！蹦贻p時的爸爸少有的耐心模樣深深地鐫刻在我的心中：漂亮的眉眼，高挺的鼻子，說話時一張一合的嘴唇，還有那淡淡的微笑。

　　于是，到了有記日記的年紀(jì)，我在日記本的扉頁寫下這句話——向日葵沒有眼淚。

　　時光沖刷，向日葵盛開又凋謝，我也在長高長大，不變是那一如既往的倔強(qiáng)與固執(zhí)，升入高中的我總以為自己已經(jīng)積淀內(nèi)心健康成長，認(rèn)為自己足夠完善，內(nèi)心足夠強(qiáng)大，認(rèn)為一切都會按照心中的計劃執(zhí)行，就如那向日葵的自然旅程，隨著時間的推移我與爸爸的關(guān)系逐漸親密起來，不復(fù)以往的爭吵。

　　“爸爸，你在哪兒，我下課了，”少有的休息日，我和爸爸約好了一起吃飯談心。“爸爸這邊還有點(diǎn)急事，你再等一等吧。”爸爸似乎真的很忙，電話就這樣被草草掛斷。下午的天空陰沉沉的，被風(fēng)吹過，不是淺吟低唱，而是讓人心煩意亂。街道上，人流、車輛、喧嘩、塵土、雜糅在一起。忽然，大雨肆意傾泄，我急忙躲藏，慌亂中跑進(jìn)了值班亭，濕濕的衣服緊貼我的后背，忽然，遠(yuǎn)處的大雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，雨滴不斷拍打著他的身桿，腰微彎著，懷里護(hù)著一包紅色的物品，興許是為我買的，可我的心卻愉悅不起來，沒有驚喜和期待，他的褲腳早已經(jīng)濕透，甚至沾滿了泥水，年輕時直立的發(fā)早已經(jīng)服服帖帖的趴在頭頂，有些開始染上霜華，不知是不是因?yàn)槲乙呀?jīng)長高長大，爸爸的身形卻顯得不再高大威武，再也不復(fù)兒時痛斥我時的那副挺拔模樣。

　　看著那熟悉的身影從遠(yuǎn)處不斷地艱難前行著，我猛地沖了出去，等待著那個潮濕而又溫暖的擁抱。

　　爸爸，原來我的過分固執(zhí)與自我，我雖已經(jīng)長大，卻仍舊需要你的教導(dǎo)，需要您告訴我不要太自我、太驕傲，不要輕易忽略身邊的愛意與支持。

　　向日葵沒有眼淚，因?yàn)榍屣L(fēng)會帶走她的淚珠。爸爸，您就如同那徐徐而來的東風(fēng)，帶來您的關(guān)懷，帶走我的煩惱……

　　東風(fēng)為我來范文3

　　在20_年六月中旬的傍晚時分，東風(fēng)為我吹來了一個決定我一生，這一輩子的機(jī)遇，這個機(jī)遇每個人一輩子只有一次，我的不是最美好的，但，絕對是獨(dú)一無二的。

　　蜜罐

　　那一天，我誕生在這個家庭里，機(jī)遇就是這個家庭，這是我一生都需要慶幸的。

　　從我步履蹣跚到牙牙學(xué)語，在一個個重復(fù)的幼稚問題中，父母從不會不耐煩，字句解釋道來，填滿我的求知欲，抹掉我的疑問。長大后，即使不懂得問題也教導(dǎo)我要立即解決掉，查網(wǎng)絡(luò)，問他人，無論怎樣，他們總會帶著答案再次出現(xiàn)?！皢栴}不懂就要問，不能堆，更不能放棄，當(dāng)然自己要先拼盡全力尋找方法，養(yǎng)成習(xí)慣。”好的，我記住了。

　　當(dāng)我被欺負(fù)的時候，他們也決不袖手旁觀。還記得小的時候，我被一個比我小年紀(jì)的男孩氣哭了，跑回去找母親，母親抱起我安撫著我，還講了個他自己的經(jīng)歷：在她上小學(xué)的時候，舅舅被班上的幾個小混混欺負(fù)了——他們硬要說舅舅偷了他們的筆，因?yàn)楣P是在舅舅的桌子上找到的。舅舅和母親的妹妹都被嚇哭了并說著沒有，母親上來就給小混混幾個耳光，了解情況后母親把筆摔在他們臉上，左手拉著弟弟，右手牽著妹妹摔門而出，瀟灑得很。

　　我破涕為笑，責(zé)問母親怎么就這樣打了人。母親紅著臉：“若先了解了情況就沒有理由教訓(xùn)他們啦?！毕袷歉赣H說的：“在和平交談無果且沒必要的時候，不必所謂的寬容，所謂人不犯我我不犯人?！笔前?，他們怎么會讓我受氣，他們總是為我憤憤不平，想放風(fēng)箏一樣想讓我們放手一搏卻怕我們撞得遍體鱗傷。他們總是以我們?yōu)榘?，從來沒有不信任過我們，這讓我從不自卑，也讓我更深愛著這個家庭。

　　在風(fēng)中尋找自己

　　推我一把，助我一力。兩個姐姐是我人生道路上必不可少的，她們恨不得把她們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)歷全都授予我。這讓我比別人先跨出一步。在別人還因升初中想家庭而哭鼻子時，我正計劃著明天的晚修計劃;在別人因生活小事而惱怒時，我的內(nèi)心毫無波瀾，裹在被窩里呼呼大睡。因?yàn)樗麄兊臒烂菜茮]有大到構(gòu)成我的。

　　我在努力變成自己喜歡的樣子。她們的模樣，好的我不覺模仿，不好的我會盡量避免。漸漸地，我看清了自己，也找到了心中那個完美的自己，這將成為我一生的目標(biāo)。兩個姐姐都有自己的性格，都很討人喜歡。她們帶好吃的給我，好玩的給我，護(hù)著我，也少不了批評我，在我犯錯誤的時候，他們無疑搶在父母面前責(zé)罵我，這顯然對我有好處。她們局限我、管理我，希望有一天，我能在她們強(qiáng)有力的督促下成為自己的裁判和主人。

　　傾盡感受風(fēng)中美好

　　他，是我機(jī)遇組成部分之一。弟弟無疑浸在萬人寵愛之中，而我總是限制他，因?yàn)檗k他最久，所以啊，他對我又愛又恨?？粗蓯鄣哪?，我心都化了。每當(dāng)我聽聞父母說他處處想著我“大姐姐總是給我好吃的，我最喜歡她了!可是然然姐什么時候回來啊，我比較想她?！薄澳銈儾荒艹裕乙艚o小姐姐吃的!”我都感動的稀里嘩啦的。一次他握著他吃了一半的小面包給我令我哭笑不得。傻傻的他受欺負(fù)時我也極力護(hù)住，像所有愛我的人護(hù)著我一樣——只有我才可以欺負(fù)他!你們，憑什么?對于這個黏人的小妖精，真是感到無奈和幸福。

　　擁抱東風(fēng)，這個機(jī)遇是我遇到最好的，沒有之一。這陣東風(fēng)也是我遇到最溫柔的。我想永遠(yuǎn)牽著這位東風(fēng)，去見接下來的每位東風(fēng)，去望宇宙的每處風(fēng)景，去感受世間的每處歡樂。

　　東風(fēng)為我來范文4

　　他雙鬢星白，僅一眼便不難看出至少已年過六旬，步入老年。他手持著一桿毛筆，微瞇著眼。目光卻是意外的莊重認(rèn)真，仿佛如凝望般地看著他眼前空無一物的蒼白宣紙。久久未見動作。竟有幾分神似雕塑。

　　一步入云龍書院，我便被角落書案前這樣一幅畫面吸引住了目光，不由得走近觀看。

　　頃刻間，還未走近書案旁。他便以游龍破蒼云的氣勢舞動著手中的筆桿，動作卻又是出奇地帶著幾分隨性灑脫。幾個龍飛鳳舞的大字即刻完成———“古藤青樹花間，東風(fēng)摯友?！?/p>

　　我不禁地面露疑惑：前半句我能理解，可東風(fēng)與摯友有什么關(guān)系呢?

　　他早已發(fā)現(xiàn)了在旁的我。我出聲詢問。他帶著有些沙啞停頓的嗓音道：“不懂東風(fēng)摯友么?其實(shí)你還小，不似我活了快一輩子，這一生最知足的便是在過去的生活里，有一群如東風(fēng)般的摯友。在我困難的時候伸出援手，亦或者是為我解開前方的困惑，幫我撥開眼前的迷霧，讓我看清所走的道路，就如那東風(fēng)一般啊!”

　　他目光深遠(yuǎn)，似是陷入了對往事的回憶之中。語罷嘴角不由得微微上翹。他回神，問我道：“可是上學(xué)了?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他又笑笑，從書桌下小心翼翼地拿出一枚朱砂印章，一絲不茍地按在宣紙上。他拉我看過來，指著印痕說：“孔子有三千弟子，七十二賢人，而像你我，就要立志做第三千零壹個弟子，成為賢德之人。這個‘三千零壹’就送給你了!”

　　我有些驚訝，看著手中的宣紙微微出神：老爺爺你說東風(fēng)如同幫你的人，而你何嘗又不是為我而來的東風(fēng)呢?手中的字如重千斤，教誨還似在耳邊縈繞，不敢忘卻。

　　生活中總會有東風(fēng)為我而來，把酒祝東風(fēng)，就祝當(dāng)時的孜孜教誨;就祝你給予我的真摯關(guān)懷。

　　東風(fēng)為我來范文5

　　我們的童年是金色的，是快樂的，當(dāng)然，也是在長輩的精心呵護(hù)下茁壯成長的。我們的成長需要掌聲，需要失敗，需要喝彩的，但是，在我們的生活中，是最需要鼓勵的。

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一篇小學(xué)生特別報道新聞：

　　在一所小學(xué)里，有一名三年級的學(xué)生，他叫張肖。一次，學(xué)校舉行運(yùn)動會，班主任來到班里選運(yùn)動員，張肖參加了400米長跑，可就在練習(xí)當(dāng)中，他發(fā)現(xiàn)自己的長跑能力不是很好，而且每一次練習(xí)，他都會跑錯跑道或是比別人起步晚，同學(xué)們就嘲笑他，說他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。于是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問他為什么要退出比賽，張肖說自己不如別人，就連體育不及格的同學(xué)都比他跑得快，而且同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑他跑得不如一個小女生……

　　老師聽后，憤怒地告訴張肖：張肖!你怎么可以就為這一點(diǎn)挫折就放棄比賽，同學(xué)們怎么說，就讓他們說去吧，有什么大不了的，就算你跑的不如一個小女生，但是只要你肯去努力，肯去練習(xí)，你肯定會跑得很快的，這時，那些嘲笑你的同學(xué)就會去尊敬你，敬佩你，老師我看好你的，我會幫你加油打氣的，張肖，不要放棄，找回自己的信心，證明給那些嘲笑你的同學(xué)看，加油!

　　聽完這些老師鼓勵他的話，張肖滿眼淚水，拉著老師的手，急忙感謝老師，老師卻笑了笑。

　　從那天開始，張曉就努力練習(xí)，如果有同學(xué)在旁邊嘲笑他，他的心里總是想：你們說去吧，我會用我自己的付出證明給你們看，讓你們大吃一驚。

　　就這樣，一天天過去了，張肖一天比一天跑得快，終于，張肖的付出沒有白費(fèi)，在全校的長跑中他拿得了冠軍，那些嘲笑他的同學(xué)對他刮目相看。這時，有位同學(xué)問他，是什么讓他得到冠軍，張曉卻笑著說，這是老師給我自信心的源泉。

　　看完這篇報道，我的心中涌出了一個問題：為什么老師只說了幾句鼓勵的話，就能讓張肖取得這么大的成功?我想了又想，終于找到了答案，張肖并不想讓老師失望，再加上他要讓嘲笑他的同學(xué)大吃一驚……?

　　我知道了，這就是鼓勵的力量，就像諸葛亮的東風(fēng)。

　　蘇州初二考試作文東風(fēng)為我來800字

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