下面是范文網(wǎng)小編整理的精選六一兒童節(jié)的作文6篇 寫關(guān)于優(yōu)秀六一兒童節(jié)作文，以供參考。

精選六一兒童節(jié)的作文1

　　六年級了，很快就要小學(xué)畢業(yè)了，今年的六一，是我們小學(xué)生涯中過的最后一個兒童節(jié)了。我想一定要把這個六一過得特別有意義，過得畢生難忘。學(xué)校似乎和我們心心相印，特地為我們舉辦了“第二屆民族文化藝術(shù)節(jié)”，與我們一起過節(jié)的是那些特殊學(xué)校的孩子們。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了“六一”兒童節(jié)。這一天，學(xué)校大門口出現(xiàn)了一個熱氣球，巨大的橫幅上寫著“熱烈慶祝六一兒童節(jié)”?；ǘ溆L(fēng)舞動嬌媚，鳥兒振翅唱出歡樂。這天，國旗格外鮮艷，大家格外興奮，走進(jìn)寬敞的校門，迎面而來的是同學(xué)們的舞姿，迎風(fēng)而來的是同學(xué)們獨具民族特色的歌聲。只見，一位位同學(xué)身著民族服裝，整齊地排在大廳門口迎客，還不時地扭動著自己婀娜的身姿。她們有的頭戴包布，那是水族丫頭，有的身穿旗裝，那是滿族姑娘，還有的發(fā)嵌銀飾，那是黎族婦女……五花八門，別具匠心。走進(jìn)班級，教室里也是不同往常，展示臺更大了，同學(xué)們更漂亮了，教室里更亮堂了……最主要的就是多了五位同學(xué)，他們是來自特殊學(xué)校的孩子，也許他們和我們的一些地方并不相同，但同學(xué)們送給他們的不是譏笑和冷漠，而是更多的熱情和關(guān)心。六位組長也把她們精心挑選的禮物一一贈送。那些特殊學(xué)校的孩子們從小心中就會蒙上一層陰影，讓我們用愛去溫暖他們的心，用心中燃燒的火焰去點燃孩子們內(nèi)心的蠟燭，從此世上將會多一些幸福的人，而少了許多孤單的人。讓我們珍惜幸福的每一分每一秒，用心去感受它！

　　隨著時鐘的慢慢走動，終于到了全校歡樂沸騰的時刻——“民族文化藝術(shù)節(jié)”活動開始了，我懷著自豪的心將昨晚自制的酸湯帶到我們的“水族”攤位上，看著那些小朋友品嘗之后露出的滿足的笑臉，我也十分愉悅，對自己的勞動和付出也變得毫無怨言。輪到換班的時間了，我依依不舍地離開了攤位，和同伴們結(jié)隊而行，來到了“鬧市區(qū)”，我們在攤位間來回穿梭，做有獎問答……“報酬”往往是民族特色的食品或小獎品。時光悄悄地溜走，喧鬧聲漸漸地變小，這也代表著活動的結(jié)束 ……

　　特殊的“六一”，特殊的“活動”，特殊的“孩子”，讓我對這個“六一”畢生難忘！

精選六一兒童節(jié)的作文2

　　六月一日是兒童節(jié)，這是我們兒童的的節(jié)日。節(jié)日前我們都忙著準(zhǔn)備。

　　五月三十一日放學(xué)前，老師對我們說：“明天，我們準(zhǔn)備去生態(tài)示范園區(qū)去參觀?！贝蠹衣犃硕奸_心得叫了起來。

　　這天晚上，我樂得睡不著覺了，一心想著第二天馬上來到……

　　我盼望的六一節(jié)到了。我興奮得一路上跑著來到學(xué)校。大家都在忙著做好準(zhǔn)備，想要快點出發(fā)。

　　不一會兒，集合的鈴聲響了。我立刻提著水和食物與同學(xué)們一起排隊。在擁擠的隊伍中，討論聲和談笑聲總是響個不停。

　　在路上，我左看看，右看看，好象永遠(yuǎn)看不夠似的，因為路邊的風(fēng)景實在太美了。在無邊的田野中有一望無際的稻田，有野花小草，有一條條寬闊的公路筆直通向遠(yuǎn)方。在路上，我們還不時唱起歡快的歌兒。在歌聲中我們來到了生態(tài)示范園區(qū)。

　　走進(jìn)大門，各種各樣的蔬菜棚展現(xiàn)在我們眼前。棚里種著像小珠子一樣大小的葡萄。旁邊棚里一棵棵黃瓜藤爬滿了整個架子。它們好象在向我們微笑，歡迎我們的到來。那邊棚里的西紅柿又大又紅，掛滿了枝頭。西紅柿的顏色有紅的，有黃的，還有綠的，像開滿了鮮花。一個個西紅柿好象一個個胖娃娃。在暖棚中，還有一種奇特的蔬菜——小西紅柿。它最大也只有一粒大彈珠這么大。鮮紅的顏色勝過火。參觀完了大棚蔬菜，我們就去觀賞美景了。

　　在橋上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，水清清的，可以望到底。魚兒在水中歡快地游來游去，好象在說：“歡迎小朋友來到這里參觀訪問！”在遠(yuǎn)處有一個大山坡。山上長滿了小草，還有許多野花。那些野花開得多么艷麗！許多同學(xué)飛一樣地跑上去，又從上面滾下來。于是，許多同學(xué)參加到滾山坡這種活動中去了。

　　然后，我們?nèi)ゲ墒卟肆?。在老師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)了暖棚。我左挑右選，好不容易看見了一個大西紅柿，我立刻伸手摘了下來。不一會兒，我就提著一根黃瓜、三個西紅柿大王。因為我跟同學(xué)比過，我采的西紅柿最大。另外還有二十個小西紅柿。我想回家去分給長輩們吃。

　　告別了叔叔阿姨，我們開始回學(xué)校去了。在路上，大家都不行了，因為路遠(yuǎn)，十分累。幸好一班的學(xué)生幫我和幾個同學(xué)提包拎東西。我和空手的幾個同學(xué)又幫自己班上的同學(xué)提東西。

　　回到了學(xué)校，我們看到一大袋蔬菜完好無損，十分開心。我說：“累了點，可是勞動成果不小……”

精選六一兒童節(jié)的作文3

　　在漫長的一年里有很多節(jié)日，在無數(shù)的節(jié)日中，“六一”是屬于兒童的快樂節(jié)日。

　　“六一”給兒童帶來許多快樂和無限樂趣，雖然只有短短的一天，但那是屬于兒童的開放日。在這一天，七彩的陽光鋪灑在祖國的每一寸土地，鮮花開得格外美麗，小鳥鳴唱得更加甜美，小溪撥響了銀色的琴弦，一聲聲令人迷戀……

　　在兒童節(jié)這一天里，全世界孩子的心愿滿載，飛向天涯海角。無論是哪個國家的孩子，我們的心都是一致的，我們互相祝福，緊緊牽連；我們滿懷著純真的夢想，追隨著美好的友誼。

　　在這一天，孩子們將留下美好的足跡。我們玩著各種游戲，放肆地大笑，大聲地喧鬧，你追我趕，傻里傻氣的：我們始終如此，無憂無慮，天真純潔。

　　成年人的世界太復(fù)雜了，并不像我們小孩那樣單純，正因此，他們再也難以感受到兒童的樂趣。他們經(jīng)常愁眉苦臉，感到孤獨寂寞，甚至深陷絕望，痛苦難耐，選擇輕生。在復(fù)雜的成年人世界里，我只是一個不知天高地厚的小孩。然而我想，世界上總有愛你，珍惜你的人，當(dāng)你懂得愛，獲得愛，你便會更加珍惜你自己，為什么輕易地放棄自己的生命呢？那是為了愛你的人，同時也是為了你愛的人啊！這就如對我們關(guān)懷備至的父母，和我們同窗六年的好同學(xué)，好朋友……當(dāng)我看見成年人偏激地選擇了自殘輕生，輕率地選擇了絕望死路，我實在想不通，也想不懂。

　　成人世界如此復(fù)雜，使我更懂得珍惜屬于我們孩子的“六一”兒童節(jié)。因為，人長大了，就不再像兒童那樣純真，幼稚，快樂了！雖說人越長大就越成熟，但成熟也包含著失去了純真，變得現(xiàn)實……

　　啊，看來，成熟也有恐怖的一面！

　　有時候我想，世界上最恐怖的生物就是人類了！因為人類是有思想的，他們的感情是如此復(fù)雜，難以觸摸。但我始終相信：“重要的東西是用肉眼看不見的，人只有用心，才能看得真確?！边@就如孩子以一塵不染的純真心靈感知世界，用簡單幼稚的目光觀察世界。這一水晶般剔透的童心在成人世界何其難得！冰心說：“這個世界很復(fù)雜，我們把它看的簡單一點就可以了?！辈痪褪且蟪扇讼裎覀冃『W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嗎？

　　雖然，成人已經(jīng)不能和我們一起歡度兒童節(jié)，但我希望每一個成年人，都為自己的心靈，留下一片純真之地，在“六一”這一天里，和我們一起放飛純真的希望，重拾美麗的夢……

精選六一兒童節(jié)的作文4

　　今天又迎來六一兒童節(jié)，這是四川發(fā)生地震以后的第一個節(jié)日，媽媽說：“在這個兒童節(jié)要讓我學(xué)會愛與感恩?！蔽译S著媽媽來到了地震災(zāi)區(qū)—都江堰，一進(jìn)都江堰我就看到了全城幾乎都成了危房，還有一些房屋已經(jīng)倒塌，成為廢墟，我為那些失去家園的人感到傷心，還有那些被埋在廢墟里的人，他們的親人一定會焦急萬分地尋找，這真是一場可怕的自然災(zāi)害??！

　　接著我們來到了xx幼兒園，孩子們的幼兒園已經(jīng)成為危樓，不能入住，他們只能在帳篷里度過這個兒童節(jié)，媽媽和我給孩子們帶來了圖書、鉛筆和她們幼兒園小朋友的祝福和禮物，還教育孩子們要堅強(qiáng)快樂，重建家園，最后我們還一起唱了一首快樂的歌。 離開幼兒園以后我們很想去看看地震對家鄉(xiāng)的名勝古跡—xx的破壞情況，于是我們驅(qū)車來到了xx的二王廟，一上山路邊全是大大小小的巨石，這是山體崩塌滑坡下來的巨石，將道路嚴(yán)重?fù)p毀，也砸壞了路邊的房屋，我想地震時一定是天崩地裂飛沙走石的可怕場面！來到了二王廟，昔日風(fēng)景秀麗古樸優(yōu)雅的二王廟已經(jīng)被地震和巨石損壞得面目全非，整個建筑幾乎全部倒塌，傾斜地殘存了一些木梁和瓦片，我感到非常得痛心，這是我最喜歡的家鄉(xiāng)啊，怎么一瞬間就變成這樣？! 但是讓我們感動的是坍塌的xx廟上的一副橫幅，上面寫著“鐵軍官兵與災(zāi)區(qū)人民攜手共建家園”，大災(zāi)無情，人友情，全國各地都在支援和幫助我們四川災(zāi)區(qū)，“一方有難八方支援”，大災(zāi)有大愛，大家都在幫助我們的家鄉(xiāng)。在鐵軍駐守的地方，我還目睹了鐵軍帳篷學(xué)校的兒童節(jié)活動，孩子們快樂地領(lǐng)取了蛋糕、新的書包和學(xué)習(xí)用品，他們都穿著印有“大愛相隨”的體恤衫，我還和他們一起合了影，祝福災(zāi)區(qū)的小朋友大愛相隨，共度難關(guān)，重建家園！

　　這個兒童節(jié)我親身來到了地震災(zāi)區(qū)，看到了自然災(zāi)害對人類的傷害，但是也看到了我們中國人民團(tuán)結(jié)互助，戰(zhàn)勝自然災(zāi)害，我懂得了愛與感恩，感謝幫助我們的祖國同胞，我一定要珍惜現(xiàn)在的美好生活，也要學(xué)會幫助有困難的朋友！

精選六一兒童節(jié)的作文5

　　“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手，過著快樂節(jié)日—————————”。聽著這熟悉的童年歌謠，我的心也隨著這歌聲飛到了我的小學(xué)，回到了童年那歡樂的`時光。雖童年不再，但我仿佛又聽到校園的每個角落都充滿了精彩、激切的歌。不信，你也來聽！

　　緊張的歌

　　“來，快看吶”隨著同伴的一聲歡呼，我聞聲趕過去，呵！這兒正在舉行科普知識競賽呢！參加競賽的同學(xué)每人手中拿一塊題板，正在專心致志的聽老師問題呢？“世界上最聰明的動物是什么，最龐大的動物是什么？”老師的話剛說完。同學(xué)們已經(jīng)開始在思索了，有的同學(xué)在抓耳撓腮，左看右看，半天也沒寫上；有的同學(xué)稍微思索了一會兒，麻利的寫上了答案；有的同學(xué)寫上了可還是不放心，一會兒想

　　想一會兒看看題板，激動人心的時候到了——老師公布答案了，同學(xué)們握著小拳頭，期待老師說的答案和自己一樣。答案公布后，有的同學(xué)高興的歡呼雀躍起來；有的同學(xué)，放下題板垂頭喪氣的退到了一邊。又一輪比賽開始了，場上的同學(xué)繃著小臉，瞪著眼睛聽題；場外的我也把心提到了嗓子眼，啊！好緊張的答題啊！

　　愉快的歌

　　咦？那一張張桌子上放的是什么，怎么吸引了那么多同學(xué)？我?guī)е蓡栕吡诉^去，?。磕亲雷由戏胖患赖淖髌?，標(biāo)簽上寫著作品的名稱以及制作原理。小制作人正在全神貫注的對同學(xué)講解呢！咦？那不是我們班的作品嗎？我們班的“小發(fā)明家”正在津津有味地講解呢？他發(fā)明的磁力秋千是利用磁鐵之間相互吸引的關(guān)系制成的，還有那制作精美的蒸汽式氣墊船是利用反沖原理做的。真好！我不覺的心里默默稱贊道。各班的“小發(fā)明”還在興致勃勃，眉飛色舞地講著發(fā)明之作，講出心中的自豪，歡樂。這一件件制作精美的作品凝聚著同學(xué)們的心血，是同學(xué)們對美好未來的暢想，愉快的心情陪伴他們度過一個美好愉快的節(jié)日。

　　失意的歌

　　“不要緊，找找原因，爭取下次成功?！碧魬?zhàn)無極限的老師正在安慰一個滿臉淚水的同學(xué)。怎么了，我趕忙過來瞧瞧。喔，原來是自己的作品實驗沒成功，第一輪就落選了，看著其他同學(xué)興奮的樣子，當(dāng)然掉眼淚了。

　　今天的校園中依然充滿歡樂，充滿激情和緊張；也有一時的失意、懊喪，但都是我們真情的流露。因為今天是六一兒童節(jié)，雖不再屬于已是少年的我們，然我們?nèi)砸憣儆谧约旱母琛?/p>

精選六一兒童節(jié)的作文6

　　今天早上我穿著正裝去學(xué)校。今天是星期五，你可能問：“彭一葦你是不是穿錯衣服了？”才不是呢！今天是“盛大花園小學(xué)音樂表演之夏”。為了這次表演，我們彈《DO,RE.MI》的同學(xué)可是練習(xí)了將近一個月了呢。

　　早上第一節(jié)課下課，廣播請通知彈鋼琴的同學(xué)到三樓演奏廳集合了。到了演奏廳，我們各就各位準(zhǔn)備開始表演。這場是我們學(xué)校一、四年級，和龍華小學(xué)一、二年級觀看表演。朱導(dǎo)先代表盛大花園小學(xué)的老師、同學(xué)們，對龍華小學(xué)同學(xué)、老師們的到來表示歡迎。接著，朱導(dǎo)還為龍華小學(xué)的一些同學(xué)們頒發(fā)了獎學(xué)金。我們的表演是開場第一個，當(dāng)我們表演結(jié)束時，臺下的小觀眾們熱烈的為我們鼓掌。這是，我發(fā)現(xiàn)徐老師就坐在我的琴凳旁邊。我跟徐老師輕輕地打了聲招呼，徐老師回頭也看到我們班彈琴的四個同學(xué)。她親切跟我們打招呼，還仔細(xì)地問我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況。徐老師還幫我們拍了一張照片，并且翻出了一張我們?nèi)ツ陱椾撉贂r的照片。她說：“你們看，你們現(xiàn)在比去年長大了好多?！蔽艺鏇]想到，徐老師還把我們?nèi)ツ甑恼掌嬖谑謾C(jī)里，我覺得徐老師真好。

　　看了一些表演以后，我們回到教室。我看到大家已經(jīng)在吃蛋糕了。陳老師看見我們回來了，立刻招呼我們?nèi)コ缘案?。她給我切了一大塊。我端著蛋糕，正準(zhǔn)備回座位時，Molly老師跑過來，讓我捧著蛋糕笑一笑，她給我拍了一張照。我坐在座位上吃著香甜的蛋糕，看著同學(xué)開心的樣子。突然發(fā)現(xiàn)，袁泉同學(xué)把蛋糕吃的滿臉都是，可愛極了，真開心啊！

　　吃完蛋糕，大家排好隊去演奏廳觀看演出。王校長先致辭，接著是演出開始了，精彩的節(jié)目一個接一個，我們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著看。我看到了在跳舞的翁翊珊，她參加了兩個舞蹈節(jié)目，一個是《大紅燈籠高高掛》，還有一個是《活力拉丁》。她是我的好朋友，看到她在臺上，我非常高興。謝老師和龍老師還演奏了美妙了《西班牙奏鳴曲》和《莫扎特奏鳴曲》。合唱隊也唱了好聽的歌，一首是《登鸛雀樓》，一首是《玫瑰，玫瑰，紅紅的玫瑰》。他們還和全體五年級師生一塊演唱了《榮耀的土地》，非常好聽。最后一個演出的是學(xué)校的管樂隊，他們演奏了《蘋果派進(jìn)行曲》和《康康舞曲》。表演結(jié)束，我們送出了最真摯的鼓掌。

　　這就是我們“六一”節(jié)的活動——精彩，豐富，令人開心！

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