高中教師教育格言名言經(jīng)典【精華6篇】

時(shí)間：2023-07-08 23:29:04 綜合范文

　　【導(dǎo)語】高中教師教育格言名言經(jīng)典，激勵(lì)著教師們以智慧和熱情引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)，成就未來的精英。以下是網(wǎng)友“dbcfa073”整理的高中教師教育格言名言經(jīng)典（共6篇），供大家參考。

高中教師教育格言名言經(jīng)典

教師教育格言篇1

　　1) 真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。

　　2) 語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；

　　3) 居處必恭，步立必正，視聽必端，言語必謹(jǐn)，容貌必莊，衣冠必整，飲食必節(jié)，出入必省，讀書必專。

　　4) 芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

　　5) 不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說不。

　　6) 良好的師德風(fēng)范必須“心中有學(xué)生”“有學(xué)生立場(chǎng)”。

　　7) 愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。

　　8) 勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。

　　9) 教師必須非常謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全責(zé)任。

　　10) 沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。

　　11) 教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

　　12) 認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。

　　13) 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。

　　14) 教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。

　　15) 教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于“導(dǎo)”。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。

　　16) 教師最大的幸福就是看到學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)！

　　17) 一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。

　　18) 每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。

　　19) 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。

　　20) 在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。

　　21) 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。

　　22) 星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。

　　23) 含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

　　24) 言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過。

　　25) 其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

　　26) 愛校、愛生是我們職責(zé)。

　　27) 正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。

　　28) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。

　　29) 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。

　　30) 在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

　　31) 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫作上，要做學(xué)者兼教師。

　　32) 老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。

　　33) 我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。

　　34) 一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。

　　35) 學(xué)高為師，身正為范。

教師教育格言篇2

　　1、音樂有血一樣的熾熱，有無以言表的激情；我們聚坐在一起，領(lǐng)悟著自己的心聲。

　　2、感謝漫步者音樂家基金對(duì)中國(guó)未來的音樂家們所做的一切！中國(guó)的音樂歷程會(huì)永遠(yuǎn)記得你們的善良。

　　3、沒有油畫、雕塑、音樂、詩歌以及各種自然美所引起的情感，人生樂趣會(huì)失掉一半。

　　4、人要跟人打交道，人類還是有圈子的。音樂有音樂的圈子，藝術(shù)有藝術(shù)的圈子，他們還相互侵略斗爭(zhēng)。我從小就知道這些。。

　　5、貝多芬的音樂激發(fā)了恐怖、懼怕、驚愕和痛苦的力量，引起了無窮盡的渴望，這正是浪漫主義的本質(zhì)。

　　6、關(guān)心多一點(diǎn)，放心多一點(diǎn)；愛心多一點(diǎn)，信任多一點(diǎn)。

　　7、當(dāng)孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。

　　8、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長(zhǎng)。

　　9、以師為朋，德高為范，以生為友，身正為師，以校為家，政勤為上。

　　10、教師的人格是教育的基石。

　　11、信任學(xué)生，了解學(xué)生，滿足學(xué)生的需求，是教育者的職責(zé)。

　　12、對(duì)我來說，音樂是靈魂的完美表現(xiàn)。

　　13、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優(yōu)秀、最有教養(yǎng)的人快樂，特別是使那個(gè)在品德和修養(yǎng)上最為卓越的一個(gè)人快樂。

　　14、有時(shí)他放一些唱片，讓那些水一樣的音樂流淌在寂靜中。他感覺她聽得見。即使僅僅只看到她的發(fā)絲和白裙在風(fēng)中翻飛。

　　15、靈感全然不是漂亮地?fù)]著手，而是如犍牛般竭盡全力時(shí)的心理狀態(tài)。

　　16、沒有熱情，就不可能創(chuàng)造出任何真正的藝術(shù)作品。

　　17、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。以真誠擁抱每位學(xué)生，用愛心譜寫動(dòng)人樂章。

　　18、太陽底下最光輝的職業(yè)人類靈魂的工程師。

　　19、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個(gè)人。只有對(duì)音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 ——黑格爾

　　20、音樂家必須不斷地反身自省，培養(yǎng)自己最內(nèi)在的東西，以便使它轉(zhuǎn)向外界?！璧?/p>

教師教育格言經(jīng)典語錄篇3

　　最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)。

　　追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力，而沒有自我教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自己，這是一種最高級(jí)的技巧和藝術(shù)。

　　只有由受過教育的人民組成的國(guó)家才能保持自由。

　　只有受過教育的人才是自由的。

　　只有將學(xué)到的東西通過去實(shí)踐，孩子才能真正成長(zhǎng)起來。

　　只有集體和教師首先看到學(xué)生優(yōu)點(diǎn)的地方，學(xué)生才能產(chǎn)生上進(jìn)心。

　　一個(gè)會(huì)愛父母的人，將來才會(huì)更好地去愛別人，愛生活，愛這個(gè)世界。

　　無能的人不能培養(yǎng)出有才華的人，名師出高徒，家長(zhǎng)要不斷提高充實(shí)自己，只有學(xué)而不厭才能誨人不倦。

　　如果夫妻教子觀點(diǎn)不一，會(huì)讓孩子分不清正誤，不利于他美好品德的培養(yǎng)。

　　人的內(nèi)心里有一種根深蒂固的需要——總想感到自己是發(fā)現(xiàn)者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中，這種需求特別強(qiáng)烈。但如果不向這種需求提供養(yǎng)料，即不積極接觸事實(shí)和現(xiàn)象，缺乏認(rèn)識(shí)的樂趣，這種需求就會(huì)逐漸消失，求知興趣也與之一道熄滅。

　　讓孩子吃點(diǎn)苦，他會(huì)倍感生活的甘甜。

　　求知欲，好奇心——這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，哪里便沒有學(xué)校。

　　每個(gè)對(duì)孩子將來負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則——替孩子們做他們能做的事，是對(duì)他積極性的最大打擊。

　　沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用。

　　勞動(dòng)的崇高道德意義還在于，一個(gè)人能在勞動(dòng)的物質(zhì)成果中體現(xiàn)他的智慧、技藝、對(duì)事業(yè)的無私熱愛和把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同志的志愿。

　　教育者的個(gè)性、思想信念及其精神生活的財(cái)富，是一種能激發(fā)每個(gè)受教育者檢點(diǎn)自己、反省自己和控制自己的力量。

　　教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育。

　　教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。

　　孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認(rèn)識(shí)周圍的東西也就愈多，在學(xué)校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養(yǎng)自己孩子的智力，那你就得教給他思考。

　　父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。成功的家庭教育來自于父母對(duì)孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

教師教育格言篇4

　　1、生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石?！Z貝爾

　　2、尚師德，講修養(yǎng)；鑄師魂，塑形象；為人師，自身正；芝蘭馨，玉冰清。

　　3、人生就是學(xué)校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>

　　4、人生的道路有成千上萬條，每一條都要它各自的風(fēng)貌。

　　5、人生百年，立于幼學(xué)。

　　6、人不能夠瞧不起自己。

　　7、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長(zhǎng)。

　　8、讓幼兒園里充滿教育的智慧和成長(zhǎng)的喜悅，讓幸福像花兒一樣處處開放，讓關(guān)愛如一股暖流浸潤(rùn)每個(gè)孩子的心田。

　　9、讓星星撒滿整個(gè)夜空，讓孩子填滿整個(gè)心胸。

　　10、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。

　　11、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。

　　12、讓每個(gè)孩子快樂的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。

　　13、讓孩子獨(dú)立完成他所從事的工作的基本部分，哪怕不會(huì)有積極的結(jié)果。

　　14、全身心的投入到工作之中，把愛獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。

　　15、求真、求善、求美，是教師永遠(yuǎn)的追求。——袁利亞

　　16、傾注心血的愛能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！

　　17、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！

　　18、普及教育是人類最偉大的發(fā)現(xiàn)。

　　19、努力把自己當(dāng)成一個(gè)幼兒。

　　20、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

　　21、你一個(gè)和悅的眼神，讓學(xué)生感到了溫暖與自尊；你一句溫馨的話語，讓學(xué)生充滿了感激和力量……請(qǐng)記住，你的愛會(huì)讓學(xué)生的張張笑臉成為朵朵永不凋謝的花朵！——袁利亞

　　22、你們永遠(yuǎn)是我心中最美妙的旋律?！?dú)w曉艷

　　23、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。

　　24、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。

　　25、滿腔熱情，承接幼教重任；燦爛青春，譜寫育苗新篇。

　　26、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。

教師教育名言格言篇5

　　1、教師要善于發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，揣測(cè)他們的能力，了解他們的程度，考驗(yàn)他們的天資，鞏固和鼓勵(lì)其優(yōu)點(diǎn)的一切趨向，并幫助他們發(fā)展，同時(shí)使他們自己相信其長(zhǎng)處。

　　2、用我們的愛心和誠心去贊美每一個(gè)孩子吧!我堅(jiān)信：憂郁、自卑將不復(fù)存在，每個(gè)孩子的眼中都是一片晴空。

　　3、評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信。

　　4、寬容不是姑息、放縱，而是在嚴(yán)格要求下對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生的理解、尊重，給予充分反思的時(shí)間，改過自新的機(jī)會(huì)，使他們最終改正錯(cuò)誤。

　　5、健全的人格是二十一世紀(jì)的護(hù)照，充分發(fā)展的個(gè)性是民族的寶貴財(cái)富。

　　6、不要一味地贊美雄鷹，因?yàn)檫@樣就會(huì)傷害更多的小鳥。

　　7、對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來說，長(zhǎng)大了成為普通的人居多，因此，教師要遵循人才成長(zhǎng)的規(guī)律，是小草，就讓他裝飾大地，是參天大樹,就讓他成為棟梁之才。

　　8、每一個(gè)兒童都是一個(gè)珍貴的生命，每一個(gè)學(xué)生都是一幅生動(dòng)的畫卷。教師應(yīng)當(dāng)體會(huì)兒童生命的最大豐富和主動(dòng)性，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展的每一點(diǎn)進(jìn)步，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己、肯定自己。

　　9、給孩子一些權(quán)利，讓他自己去選擇;給孩子一些機(jī)會(huì)，讓他自己去體驗(yàn);給孩子一點(diǎn)困難，讓他自己去解決;給孩子一個(gè)問題，讓他自己找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛煉;給孩子一片空間，讓他自己向前走。

　　10、成長(zhǎng)需要激勵(lì)。面對(duì)失敗或成功的結(jié)果，孩子最需要成人的安慰或鼓勵(lì)，學(xué)生最期待教師公正的評(píng)價(jià)和積極的肯定。教師拿起表揚(yáng)的武器，就能減少學(xué)生失敗后的灰心，增加學(xué)生成功后的信心。

　　11、每一個(gè)少年兒童都希望自己是成功者，都期待著收獲肯定和贊譽(yù)。

　　12、成績(jī)主要說明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新狀況，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)用發(fā)展的眼光看學(xué)生，用發(fā)展的眼光看教師，用發(fā)展的眼光看學(xué)校。

　　13、多一把衡量的尺子，就多出一批好學(xué)生。

　　14、沒有教不好的學(xué)生，只是沒有找到能教好學(xué)生的方法。

　　15、工作的計(jì)劃性使你一天生活過得充實(shí)，而且會(huì)使你一生有所作為。

經(jīng)典教育名言篇6

　　1、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)。

　　2、人莫不愛其子孫，愛而不知教之，猶弗愛也。

　　3、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。

　　4、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力喚醒和鼓舞。

　　5、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的

　　6、家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)教育人向科學(xué)教育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識(shí)向注重教育孩子怎樣正確做人轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變。

　　7、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多。

　　8、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。

　　9、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。

　　10、父母是天然的教師。他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。

　　11、父母是孩子的第一個(gè)老師，孩子從幼兒園到小學(xué)中學(xué)時(shí)期，大部分是生活在家庭里，而這正是孩子們長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)性格品德，為形成世界觀打基礎(chǔ)的時(shí)期，父母的一言一行都給孩子深遠(yuǎn)的影響。

　　12、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。

　　13、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)。

　　14、對(duì)小孩子來說，范例之重要超乎批評(píng)。

　　15、做父母的對(duì)于子女的早年教育決不是一種無效勞動(dòng)。雖然在某些年月里，好像被教育者處于沉睡狀態(tài)，沒有見到效應(yīng)。但是，到后來終有一天，會(huì)看見大有好處的。

　　16、只要教師和家長(zhǎng)協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力。

　　17、造就子女成人是父母的一種神圣職責(zé)。

　　18、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。

　　19、有些你以為壞的東西或許會(huì)引發(fā)你孩子的才能；有些你以為好的東西或許會(huì)使這些才能窒息。

　　20、應(yīng)該使每個(gè)人懂得：在社會(huì)面前，他的責(zé)任和對(duì)社會(huì)最重要的義務(wù)，就是教育自己的孩子。孩子的首席教育者，第一任教師，就是母親和父親。

　　21、要是做父母的生活放蕩，兒女就會(huì)變成酒徒和罪犯。

　　22、要使大家充分認(rèn)識(shí)，關(guān)心下一代關(guān)心少年兒童，就是關(guān)心我們祖國(guó)的偉大前程，就是關(guān)心全世界的偉大前程。

　　23、我們對(duì)于兒童有兩種極端的心理，都對(duì)兒童有害。一是忽視，二是希望太切。忽視則任其像茅草樣自生自滅，期望太切揠苗助長(zhǎng)，反而促其夭折。