【前言】尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的同事們，大家好！今天我非常榮幸站在安全防火國旗下，向大家發(fā)表講話。本文是熱心會員“xienuojisujie”收集的安全防火國旗下的講話稿（共15篇），以供借鑒。

安全教育國旗下講話稿 篇1

　　同學們：

　　今天我講的主題是：安全才能快樂。

　　或許，你會認為安全問題離我們很遠，有的同學心里可能會說：“我很安全??！沒必要這樣大張旗鼓地教育我吧？”其實不然，有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，每年我國約有萬中小學生非正常死亡，平均每天有44人死亡與食物中毒、溺水、交通和其他安全事故。以20xx年為例，全國溺水和交通事故發(fā)生數(shù)量占全年各類事故總數(shù)的50%多，造成的學生死亡人數(shù)超過了全年事故死亡總?cè)藬?shù)的60%。其中，交通事故導致受傷人數(shù)最多。為何悲劇頻頻上演？因為我們的安全意識過于薄弱，從來不會擔心新聞里的事故會發(fā)生在自己身上。

　　比如，有些同學喜歡在路邊購買小攤販的食品或物品，覺得既方便又便宜，卻不知道有些食品衛(wèi)生不合格，內(nèi)含大量致病菌，吃了容易出現(xiàn)嘔吐、惡心，腹痛、腹瀉等不良癥狀；有些食品含有超過國家質(zhì)量和安全標準的香精、色素、防腐劑等，吃了會損害身體。

　　有些同學為了少走幾步路，跨越馬路防護攔；看到路上車輛不多，等不住就匆匆橫穿馬路。

　　有些同學上下樓梯沒按一定秩序地靠右行走，或在樓層的樓梯、走廊內(nèi)追逐、奔跑、打鬧、玩耍，從而導致相互碰撞而受傷。

　　上面列舉的這些行為都是不安全的，可也是同學們習以為常的，有的已造成嚴重的后果。血的教訓不能再有一次，悲劇不能重演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個道理：防患于未然，為了預防此類事件發(fā)生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的衛(wèi)生知識、安全防衛(wèi)知識及應(yīng)急避險技能，從而提高自我保護能力。

　　一、遵守學校紀律，勤奮學習，努力探索，爭做一個優(yōu)秀的學生。

　　自上一次加強安全教育，嚴肅校紀，整頓校風的師生集會以來，我們學校的學生不論是在學習上還是在紀律上都有很大的改變，但還有個別的學生對學習不夠重視，上課不認真，作業(yè)不按時完（山草香★）成，有的仍然違反學校紀律和班級規(guī)章制度，主要表現(xiàn)在幾個方面：

　　1)有罵人、打架的現(xiàn)象存在消防日國旗下講話——安全才能快樂。打架或罵人是違反中小學生守則的行為，作為一名中小學生，我們要學到一定的科學文化知識，還要使用禮貌用語，提高自己的修養(yǎng)水平。我們不能張口就罵人，更不能因一點小事就憤憤不平，出手打人(前次我們在集會上就教育了仍不悔改，)有的個別學生甚至跑到一個班級教室去鬧事，還不知悔改，(例)更有人不知過錯，添油加醋，致使家長到學校無理取鬧，責怪我們的老師不負責，有的學生竟然想毆打我們的老師，不尊重師長。作為一個學生，已具備一定的知識和能力，對待問題要用合法的手段去解決，要講道理，按程序辦事，遇到不能解決的事，應(yīng)該向?qū)W校領(lǐng)導和老師反應(yīng)，尋求老師和學校領(lǐng)導的幫助解決。

　　2)有私自離開學校的現(xiàn)象存在。(各班要建立健全請假制度)學生請假必須寫好請假事由，請班主任老師和科任老師審查批準。病假要有憑證，不許學生請“假病假”，在校期間一律不許單獨離開校園。班主任要與科任老師要密切配合，不許單方面的批準假條(班主任和科任老師共同同意)，誰不按要求處理請假，引出安全安全事故的誰就承擔責任。請同學們從現(xiàn)在做起，有事一定要向老師請假，請假必須按要求執(zhí)行。

　　3)有的遲到、無故缺習。有的同學不按時起床，造成上課遲到，有的因小事隨意缺課，影響學習。天氣漸冷，我們要注意添加衣服，保持身體健康，愉快地參加學習。

　　4)有擅自在外食宿的現(xiàn)象存在文章消防日國旗下講話——安全才能快樂。我們要講究飲食衛(wèi)生，要在學校食堂就餐；更不許有的同學隨意走家串戶，不回家，不報告，造成家長到學校找人，嚴重影響學校聲譽。放學后，立即回家。不許在學校或路途中逗留和玩耍。

　　我們應(yīng)該嚴格遵守學校紀律，努力學習，勤思考，尊敬師長，孝敬父母，做到待人有禮貌。

　　二、加強安全知識教育，增強安全意識，共建平安校園為了加強安全教育，增強安全意識，我們學校根據(jù)各級領(lǐng)導的指示，并結(jié)合學校實際情況，做了大量工作。本學期我們安排班主任老師上好一周一次的安全課，主要講安全知識和進行安全方面的教育。開好一月一次的學生集會，對學校轄區(qū)內(nèi)的校舍和教學設(shè)施等進行一月一次安全檢查，及時排除存在的安全隱患，簽訂好安全目標責任書，把安全責任落到實處等工作。今天，我們又請來鄉(xiāng)上領(lǐng)導來學校主講安全，已把安全知識深入人心。在此，我就不再重復。當前我們安全工作要重視以下幾個方面：

　　1)食品衛(wèi)生疾病防控安全：我們要求不回家的學生一定要在校內(nèi)進餐，不買過期的變質(zhì)食品，不買無包裝的食品，不買“三無產(chǎn)品”，勤儉節(jié)約，講究飲食衛(wèi)生；有病要及時報告老師，請老師幫助，及時送醫(yī)院治療，防止疾病的傳染。嚴禁私自到個體醫(yī)生處診治。

　　2)交通、上下樓梯安全：我們無論乘車，乘船，還是上下樓梯，要做到不擁擠，依次前行，樓梯上下各走各的右邊，避免沖撞。集體活動班主任老師人親臨指揮，先上后下，避免擁擠，要按照集體活動預案進行。

　　3)用火，用電安全：學校嚴禁私拉亂接電線，開學后，學校安全領(lǐng)導小組成員已對插座，燈頭打上封條，全體學生和值勤的老師要注意觀察，發(fā)現(xiàn)情況，即時匯報，及時處理。冬季停電時較多，特別是住校學生要準備好手電筒，以利于我們學習和生活，不許任何人在教室里或?qū)嬍依锶挤畔灎T，以免引起火災(zāi)。

　　4)住校學生的安全：住校學生必須接受學校規(guī)定的時間作息，按時就寢，不得隨意收留其他人留宿學校宿舍，不得與校外人員頻繁交往，不得拉幫結(jié)派，打架斗毆，不許請外校人員解決校內(nèi)糾紛。

　　5)不許帶刀具，玩具槍，有毒爆炸物品等進入校園：我們?nèi)熒π袆悠饋恚园踩芾項l例衡量我們的言行表現(xiàn)，徹底鏟除不良行為習慣及其表現(xiàn)，共創(chuàng)一個平安校園。

　　三、愛清潔，講衛(wèi)生，共同創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境

　　我們作為一名學生，應(yīng)愛清潔，講衛(wèi)生，以利于我們身體健康，愉快地成長。我們應(yīng)該做到勤洗手，勤洗澡，勤換衣服，注意飲食衛(wèi)生，不飲劣質(zhì)飲料，不買劣質(zhì)食品。

　　我們在搞好個人衛(wèi)生的同時，還應(yīng)該搞好集體衛(wèi)生，打掃好教室，寢室，公區(qū)的清潔衛(wèi)生。近段時間我們有的班級打掃得較好，只是我們住校生寢室樓梯還不夠清潔，住校生不許亂倒垃圾和生活用水。自上次嚴格要求不許亂扔垃圾，保持好教室公區(qū)清潔衛(wèi)生以來，保持清潔衛(wèi)生的效果明顯好轉(zhuǎn)。

　　同學們，我們?nèi)熒餐Γ餐瑺I造一個優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，共同創(chuàng)建一個平安的校園。請記住：母校的光榮也是我們大家的光榮。

　　謝謝！

安全教育國旗下講話稿 篇2

　　老師們，同學們：早上好！

　　今天是大雪節(jié)氣，寒冷的冬天已來到了我們的身邊。由于天氣寒冷，氣候干燥，雨雪冰凍等惡劣氣候較多，冬季是火災(zāi)事故、交通事故和人身傷害事故的多發(fā)季節(jié)。為了搞好校園冬季安全，為我們的學習和生活提供更好的安全保證，請全校師生注意以下幾個方面的安全：

　　一、交通安全

　　冬季時有霜凍，路面易結(jié)冰，非?；?，有時還有大霧天氣，加上冷空氣，使人體關(guān)節(jié)的靈活性較差，反應(yīng)也相對緩慢。所以在上學、放學路上要注意交通安全。騎自行車的同學要靠右行；不能并排騎行，更不能撒把騎行；通過路口或者橫穿馬路時要減速慢行；乘坐校車一定系好安全帶，服從司機和照管員的管理；乘坐公交車，一定遵守秩序，不要打鬧、喧嘩，做文明青少年。為了自己和他人的安全，希望同學們一定要注意交通安全，自覺遵守交通法規(guī)。在此，我代表學校再次重申：不滿12周歲嚴禁騎自行車上路，不滿16周歲嚴禁騎電動車上路，更禁止騎車帶人。

　　二、校內(nèi)安全

　　在校內(nèi)上體育課、課間活動時也要注意安全，不做危險的游戲，不追逐打鬧。打掃衛(wèi)生時，清潔用水不要滴撒在路面上，更不能隨意亂倒。同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏事故。(我們發(fā)現(xiàn)有些同學上下樓梯時一次踩兩個臺階，這是非常危險的，希望以后不要有這種現(xiàn)象發(fā)生)。在下雨天，我們的教學樓、辦公樓、食堂的臺階、樓梯都會很滑，請同學們在行走時務(wù)必輕腳慢步。

　　三、衛(wèi)生防病

　　冬季是流感等傳染病高發(fā)季節(jié)，同學們要做好預防措施，做好個人衛(wèi)生，勤洗手、勤通風，在人多的公共場合帶好口罩。在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻，并及時洗手；同時，天氣寒冷，同學們要多添加衣物，不要為了所謂風度而挨凍受冷。重視飲食安全，不要購買、食用生冷的食品?，F(xiàn)在，我們學校的初中部已經(jīng)有了5例水痘，請同學們一定高度重視，嚴格學校的要求做，防止傳染病繼續(xù)傳染。

　　四、消防安全

　　冬季，天干物燥，火災(zāi)隱患很大，大家要自覺做到：

　　1、不帶不玩打火機，煙花、爆竹等易燃易爆物品，以免發(fā)生意外。

　　2、自覺愛護校園內(nèi)的各種消防措施。

　　3、在教室里，不得擅自使用電器設(shè)備。

　　4、放學之后，請隨手關(guān)掉電器。

　　5、冬季家庭取暖，注意通風防止煤氣中毒。

　　五、遵紀守法

　　俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。有了法律的保護，世界才有和平，社會才會安寧，生活才會美好。如果同學之間為了一些小事打架斗毆，一個不慎，就有可能自毀前途，甚至傷害到一個年輕的生命。還有損壞公共財物的，出言不遜中傷他人的，偷摸敲詐勒索的，甚至攜帶管制刀具的，這些惡劣的行為，會讓他的一生都帶有污點，甚至受到嚴厲的法律制裁(牢獄之災(zāi))。古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們認真學習并踐行新的《中小學生守則》，從小事做起，從身邊事做起，從點滴做起，養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，邁好人生的每一步。

　　老師們，同學們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園！讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園正真成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園！謝謝大家！

安全伴我行國旗下講話稿 篇3

　　因為有了冬風的凜冽，夏日的暴曬，因為有期盼，所以前行的腳步，從未停止。外面依舊是寒風的呼嘯，他身處大牢，不見天日，卻依然在挑燈奮戰(zhàn)。

　　受到奇恥大辱后，司馬遷并沒有選擇放棄，他要完成父親的遺愿。在微弱的燈光下，他哈著氣，用那皸裂的手掌緊握毛筆，卻仍然顫抖著，可他依然用油潤的默跡揮毫在宣紙之上，他要用實際行動去證明"人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。"因為有期盼，所以變得堅強?？蔹S的樹葉紛紛落下，化作翩翩起舞的蝶。茅草屋中那發(fā)黃的墻上釘著一只深黑色的囊，這是什么呢？誰也不明白。一副吳國地圖擺在那茅草上，深夜里，它的主人回來了，帶著滿眼的喜悅與激動——糧食大豐收。主人穿著從菜窖中掩藏許久的戰(zhàn)甲，寶劍出鞘，劍光一閃，那黑色的囊破了，屋里散發(fā)出淡淡苦味。第二年春天，勾踐率領(lǐng)三千精兵直逼吳國首都，闔閭自殺，勾踐取回了屬于自我的土地，也讓"臥薪嘗膽"的故事傳頌至今。"有心人，天不負，三千越甲可吞吳。"因為有期盼，所以敢吃苦。夏日炎炎，將士們的頭上冒出豆大的汗珠，他率領(lǐng)全軍將戰(zhàn)船丟棄，只準備好三日干糧。身處巨鹿，項羽統(tǒng)率三軍，擊退了敵人，直逼咸陽。項羽用自我的勇氣與膽謀成就了一個破釜沉舟的西楚霸王。"有志者，事競成，百二秦川終屬楚。"因為有期盼，所以敢闖敢拼。

　　期盼是一把刀，披荊斬棘；期盼是輪圓月，在黑夜中引導你走向光明；期盼是一雙耳塞，使你遠離塵世的喧囂，實現(xiàn)自我的夢想。期盼是一種信念，更是一種追求，也是追求夢想的動力。朱自清因為有期盼，所以盼來了《春》;航天人員因為有期盼，刻苦攻關(guān)，所以神十升天。因為有了期盼，所以敢闖，敢吃苦；因為有了期盼，所以變得堅強。因為有了期盼，所以成長。

國旗下的講話稿 篇4

　　各位組長、各位班主任：

　　今天，我們在這里召開本學期班主任工作會議，主要目的是進一步落實學校本學期政教工作計劃，強化常規(guī)管理，提高工作實效?？陀^地講，在各年級組長、班主任的理解、支持和配合下，學校政教工作正常有序開展。我們重點通過加強常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，營造了整潔、規(guī)范、有序的校園環(huán)境，各項工作沿著良性軌道運行。班主任工作是學校管理重中之重，班級管理的好，是學生出成績，學校出聲譽的保障。在學校內(nèi)，班主任起得最早，睡得最晚；職務(wù)最小，責任最大的官。學校的各項工作，都要通過我們班主任去落實；班級里幾十名學生的思想、學習、生活、安全都讓我們班主任時刻牽掛、勞心。班主任工作是辛苦的、煩躁的，為了班級工作要付出大量的時間和精力，犧牲許多個人利益；班主任工作是光榮的，學校的各項工作的正常開展、學生的成長離不開每一位班主任的努力。在此，我對長期以來從事我校德育工作的各位組長和廣大班主任表示衷心感謝，是大家的辛勤勞動和無私奉獻才有我們學校的今天。借此機會下面，我講如下幾點意見：

一、我們面臨的德育教育大形勢

　　當前處于一個大變革的時代，教育形勢的發(fā)展日新月異，各種新觀念的不斷滲透，我們的教育環(huán)境也發(fā)生了很大變化，學生的意識開始多樣化，他們心中的想法和過去的學生相比，已經(jīng)發(fā)生了很多的變化。再用過去單一、陳舊的辦法去教育，是行不通的。所以在新的環(huán)境下，班主任工作方法要靈活多變。針對現(xiàn)在的學生，心理脆弱、逆反心理比較大等特點，班主任一定要采取一人一法的方式，敢于創(chuàng)新，用多變的方法去教育引導學生。它主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　第一、學生對于班主任工作要求更高。

　　我們現(xiàn)在面對的學生基本上都是“90后”，他們接受新事物很快，具有很強的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽”，惟命是從。他們敢于說“這是我的權(quán)利”，他們有強烈的自己意識，班主任與學生的“代溝”更明顯。獨生子女較多，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫自私、無拘無束的性格，這與班集體要強調(diào)的團隊意識和合作精神形成了強烈的沖突。而此時的班主任，在引導、改造學生個體時，如何把藝術(shù)性、靈活性、策略性很好地結(jié)合、發(fā)揮出來，就是一個很大的難題。這是需要我們班主任下一番功夫，才能有所成效的一個問題。

　　第二、家長對班主任工作的期望值更高。

　　望子成龍，望女成鳳，是每個家長對兒女最殷切的期望。每一個父母在送子女入校時，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認識到，一個好的班主任能帶出一個好的班集體，一個良好的班集體是一種特殊的教育力量，對于發(fā)展他們的智力、能力和個性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。這種對子女未來寄予的遠大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。要辦人民滿意的學校，首先是要辦讓社會滿意的班級。

　　第三，環(huán)境對班主任工作影響更大。

　　當前社會環(huán)境的復雜性，對于學校管理，尤其是對學生的思想教育引導工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、不顧自身經(jīng)濟條件相互攀比、貪圖享樂、心理脆弱、追求虛榮、厭學逃學、不堪挫折等等。面對復雜的社會大環(huán)境，班主任如何加強教育管理，更新教育理念，讓學生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責任和工作難度也在不斷增加。

二、班主任充當?shù)慕巧?/strong>

　　班主任是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導者，是學校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學校教育中承擔著非常光榮的任務(wù)。如果學校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。

　　首先，班主任是學生健康成長的引領(lǐng)者，起著導向引領(lǐng)作用。作為班主任，比普通教師更多一份責任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責任、付出、酸甜苦辣，就是對學生的教育、指導和關(guān)愛，對全體學生從課內(nèi)到課外、從學習到生活、從個人到家庭、從思想進步到身心健康成長，無不關(guān)心，無不負責。班主任所做的工作直接關(guān)系到學生成長。一名不稱職的老師，影響的是一門學科的教學；而一名不認真的班主任，影響的將是學生全面健康的發(fā)展。因此說，班主任是學校里最辛苦的人，也是最可愛的人，更是最值得尊敬的人。

　　其次，班主任是學校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實作用。班主任是學校最基層的管理者和工作落實者、執(zhí)行者，上面千條線，下面一根針，各項工作的落實都要靠班主任。為了進一步明確任務(wù)，落實責任，促進各項工作的落實，各班主任應(yīng)該言必行，行必果，切實做好本責工作。對學校及各部門布置的工作要積極完成，且要取得良好的`效果。千萬不能無所謂，甚至頂著不辦，不與學校保持一致性。

　　第三，班主任是家庭社會關(guān)系的調(diào)節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。班主任是家長最早接觸和接觸最多的人?？梢哉f，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學校的形象。同時，許多重要工作都要靠班主任與家長社會溝通、協(xié)調(diào)、推進、落實。因此，班主任要主動學習與家長溝通，要通過家長會鍛煉自己。要全面掌握學生及其家長的相關(guān)信息，注意應(yīng)用現(xiàn)代通信手段，加強與學生家長聯(lián)系和溝通。宣傳自己，宣傳學校，贏得社會的理解和支持。

三、對班主任工作的幾點要求

　　第一、端正工作態(tài)度

　　班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風。有時候，我們會發(fā)現(xiàn)班風、學風與班主任的態(tài)度及個人工作作風有極大的相似：班主任責任心強，班風就正，各項工作井井有條；班主任責任心不強，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，問題成堆，最后成了一個爛攤子。因此要當好一名班主任，首先要有強烈的責任感和事業(yè)心，用高度的責任感去影響學生，用強烈的事業(yè)心去感染學生，才能培養(yǎng)出學生嚴格、認真、負責任的行為習慣。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無不對學生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。要學生做到的班主任必須先做到，不讓學生做的班主任也不能當著學生的面做。一名好班主任能夠帶出一班好學生，并能影響學生的一生，學生也會永遠尊敬他、記住他。

　　第二、傾注情感因素

“以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學生以真摯的情感，給學生以親近和信任，學生才會對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會向老師敞開內(nèi)心世界，才會樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，發(fā)揮學生的長處，開發(fā)學生的潛能，創(chuàng)建學生實現(xiàn)自身價值的平臺?！坝H其師，信其道”，有了愛心，教師就會滿腔熱情地關(guān)心愛護自己的學生，學生也會從教師的關(guān)愛中感到溫暖，因而尊敬支持自己的老師。在這樣的氛圍中，學生的積極性、主動性就會得到充分發(fā)揮，班級的各項工作就容易開展，班主任就會有成就感、幸福感。

　　有的班主任因不善于和學生溝通交流，一味的嚴格要求，態(tài)度生硬，致使學生不信任、不支持，甚至產(chǎn)生逆反心理，和班主任對著干。在這種情況下，班級工作不會有什么成效，班主任工作毫無樂趣可言。

　　第三，講究管理藝術(shù)

　　班主任工作是一門藝術(shù)性很強的學問，在教育學生、感化學生、引導學生、甚至在改造學生時，其形象感人的語言、人格風范的感化、教育情感的熏染都離不開“藝術(shù)”二字，所以，我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術(shù)化。反例：今年9月14日，江西省撫州市臨川二中一位高三班主任孫老師在辦公室備課時，被其學生用尖刀割破了頸動脈。雷某尚未滿18周歲。他告訴辦案民警，他跟受害人孫老師沒有任何個人恩怨，就是適應(yīng)不了老師的教學方式和管理方式。

　　第四、增強憂患意識

　　現(xiàn)在社會正處于轉(zhuǎn)型期，其重要特點就是在思想、觀念、道德上，舊的體系已打破，新的體系未形成。這時期的德育顯得尤為重要。因為學生不再單純，校園不再安寧，教師不再權(quán)威。在這樣的大環(huán)境下，德育怎么搞，的確是一個很大的難題。做好德育工作不是上幾次課、找到政教處訓斥幾次、找家長匯幾次報、賭幾次狠就萬事大吉，如果真是這樣，德育工作就太容易了，德育工作難就難在它是“潤物細無聲”的持久性的工作。從表面看，德育是虛，智育是實，但從深層次看，“虛”能生“實”，而“實”不能生“虛”。虛是本、根，實是枝、葉。

　　第五、加強學習研究。

　　一要學習教育教學理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作；二要向有經(jīng)驗的老班主任學習，學習治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實踐中提高本領(lǐng)，增長才干。

　　第六、細化工作措施(抓住關(guān)鍵時間；抓住關(guān)鍵事件；抓住關(guān)鍵人物)

　　一）抓建設(shè)。

①文化建設(shè)，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次壁報。抓班級的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級輿論。(掃把的擺放等，講臺的衛(wèi)生)

②干部隊伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學生的自己管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出生機。(發(fā)揮好班干的作用：選用-分工-培養(yǎng)-發(fā)揮)(目前大多數(shù)班級都沒有能充分發(fā)揮班干的作用)

③活動建設(shè)(如課外活動)。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領(lǐng)著班級的發(fā)展。

　　二）抓養(yǎng)成。

　　首先要強調(diào)持之以恒，冰凍三尺非一日之寒，養(yǎng)成一個好習慣非一日之功，需長期抓，持之以恒，切不可“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。因為“習慣成自然”是需要時間的，要有耐性，要持之以恒。例如，我要求學生對整齊桌椅，按規(guī)定擺放書本，幾乎成為每天早上早讀時候第一件事情，上課前第一件事情。其次要嚴而又嚴，訓練要強調(diào)“嚴”字，有個“狠”勁，不見實效不收兵。當然也要做到“嚴愛結(jié)合”，通過“嚴”達到“愛”。所以提出要求后，還要進行檢查，要見到實效，避免反復。

　　三）抓重點。

(1)從時間角度，抓住起床、午休、晚間就寢三個重點時段，著力加強巡視和管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。

(2)從學生角度，主抓幾類學生：厭學生要多做思想工作，降低目標，使其信心增強；留守學生，政教處、學生會和團委聯(lián)合，班主任積極協(xié)助，通過開展活動，給他們送去關(guān)懷和溫暖；困難家庭學生，也要給予溫暖和關(guān)愛。單親家庭

(3)從學生行為角度，關(guān)注問題學生。把抽煙、談戀愛、上網(wǎng)吧、打架斗毆的學生作為關(guān)注重點，花精力、思對策、講藝術(shù)，矯正學生行為，促成健康成長。

　　四）抓安全。

　　學生的安全教育工作是學校工作的重中之重，安全教育責任重大，我們不能放松。由于學生的年齡特點，活潑好動，自理能力和自求能力較差，往往做事不計后果，預見不到危險的存在，容易發(fā)生安全事故。所以班主任除對班級學生進行思想政治教育外，還要對學生進行安全教育和自護自救教育，讓學生掌握一些基本的安全防范、安全自護和安全自救知識。如對學生進行交通安全、消防安全、人身安全、財物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹立安全責任重如山、生命責任大如天的意識，還要時時講，事事講，多留心多觀察多提醒，努力使學生樹立安全第一觀念。(兩個文件)

四、近期應(yīng)注意的突出問題

　　1、規(guī)范學生請假制度。

　　2、衛(wèi)生打掃尤其是大掃除，班主任須在場指導。

　　3、在吸煙、隨地吐痰、徹夜上網(wǎng)、搗臺球等方面下氣力。

　　4、校外住宿管理。

　　5、注意教育方式(批評過多、隨意停課、長時間在家反省)處理短平快。

　　6、初中學生下樓梯。

　　7、打架斗毆現(xiàn)象

　　8、學生到校過早。

　　9、廁所門口一直有學生聚集。

　　10、下晚自習后吵嚷打口哨。

　　最后，希望廣大班主任要堅持“四心”教育，全力提升班級管理水平。信心——相信教育會有不同程度的效果；耐心——反復教育、防止反彈；細心——善于觀察細微處，以事實為依據(jù)，以理服人，以情動人；用心——情感為先，以愛育人。學校將不斷優(yōu)化班主任工作環(huán)境，建立和完善班主任激勵機制，理解、尊重廣大班主任，做到政治上真誠關(guān)心，充分信任；生活上熱情關(guān)懷，全力幫助；學習上積極引導，促進提高；工作上大力支持，激勵進步。尊重班主任工作的辛勤勞動，不斷提高班主任待遇，合理兌現(xiàn)班主任崗位津貼，進一步完善班主任獎懲制度，及時總結(jié)班主任的成功經(jīng)驗，積極宣傳班主任工作的先進事跡，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班主任進行表彰。

安全防火國旗下講話稿 篇5

　　各位老師,同學們:

　　大家早上好!今天我國旗下講話的主題是：又到清明防火時

　　春意盎然，春光明媚，美好的四月即將來到了我們身邊。下周星期三又是中國傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。清明節(jié)期間，按照中國傳統(tǒng)的習俗要出外郊游、踏青，還要上墳祭祖，祭拜逝去的親人。但由于傳統(tǒng)的祭拜活動中都有在野外燒紙錢、焚香、燃放鞭炮等活動，因此每年的清明節(jié)也是各地森林火災(zāi)多發(fā)的時期。 森林是地球美麗的外衣，森林在調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、保護環(huán)境等方面有著重大作用。而火災(zāi)是森林的大敵，正如俗話所說：一點星星火，可毀百年林。一場森林大火，可以在很短的時間內(nèi)，把幾十年、甚至幾百年培養(yǎng)起來的森林全部毀滅。絕大多數(shù)火災(zāi)都是人為引起的，而清明節(jié)期間的祭奠活動中防火措施不嚴或疏于防火，發(fā)生火災(zāi)造成重大損失的事例則是最多的。因此，清明節(jié)期間，注意防火特別重要。 那么，作為學生，我們應(yīng)該怎么做呢?

　　1.可以向家長宣傳森林防火法律和知識，告訴家長因為個人原因引起森林火災(zāi)是要負法律責任的，不管是有意還是無意。

　　2.嚴格控制火源。不帶火柴、打火機等易燃易爆的用品進入山林，更不能在森林里進行焚燒荒草、用火野炊等活動。

　　3.勸導家長在清明掃墓時必須遵守森林防火規(guī)定，嚴禁在上墳時焚燒香紙、燃放煙花爆竹，提倡文明掃墓，用擺放一束鮮花的方法寄托哀思。 4.一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi)，我們未成年人不能進入山林參與撲火，應(yīng)迅速遠離火場，并撥打110或119報警。

　　老師們，同學們，讓我們時刻警繃安全防火弦，倡導文明新風，共同保護綠色，保護森林，關(guān)愛生命，讓地球的每一個角落都閃亮綠色，讓地球的每一座高山都長滿樹木。讓我們共同享受這美好的春天。

　　謝謝大家!

消防安全國旗下講話稿 篇6

　　老師們、同學們:

　　大家早上好!

　　(感謝四2班同學的演講，正如他剛才介紹的)每年的11月9日，是“世界消防日”，11月9日與火警電話號碼119相同，這時候正是我國秋冬季，風干物燥，火災(zāi)多發(fā)。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，從1992年起，我國將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。

　　作為小學生，我們怎樣防止消防事故的發(fā)生呢?在此，我向大家提出幾點建議：

　　1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進入校園。

　　2、自覺愛護校園內(nèi)的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。

　　3、在教室里，不準隨便拉電線，不得擅自使用電器設(shè)備。

　　4、放學之后，要記得關(guān)掉電器，并切斷電源。

　　當遇到火災(zāi)時，如何逃生自救呢?消防專家介紹了在公共場所遭遇火災(zāi)時逃生自救的方法，請同學們仔細聽好：

　　1、要了解和熟悉環(huán)境。當你走進商場、賓館、酒店等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置， 以便在發(fā)生意外時及時疏散和滅火。

　　2、火災(zāi)襲來時，不要慌不要亂，及時撥打119或向周圍求救。

　　3、要迅速撤離。一旦聽到火災(zāi)警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離不要貪戀財物。

　　4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、落水管等脫險。

　　5、要保護呼吸系統(tǒng)。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統(tǒng)軟組織窒息致死。

　　“遠離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標。老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，消防安全，從我做起。

　　(老師們、同學們，消防記心中，安全常相伴。只要我們懂得了消防知識和一定的自救知識、措施，我們就能正確、冷靜地面對火災(zāi)，遠離火災(zāi)的危險。)

　　謝謝大家!

防火方面的國旗下講話稿 篇7

　　在一個夜里讀到一位作家友人的文章，他說他少不更事頑劣的童年時光在偶然撞見母親汗流浹背挑著稻捆吃力爬坡時猛然覺醒，他內(nèi)心充滿了感恩和愧疚，在那之后他迅速成長，內(nèi)心的沉穩(wěn)和善良從此成為他生命堅韌的底色。

　　那一刻我淚流滿面，我想起了我的父親和母親。

　　父親曾是皖南一個偏僻小鄉(xiāng)的政府干部，母親沒讀過幾年書，是一個普通的農(nóng)家主婦。上世紀八九十年代的小鄉(xiāng)，是我們縣域版圖上最邊緣的一塊貧瘠之壤，除了土生土長的父親，沒有人愿去那個車都難以開進的小鄉(xiāng)去任職。我們一家五口居住在半山腰的村子里，屋子是祖屋，除了父親，家里還有幾口人的薄田，父親忙完了公事就下田勞作，母親忙完了家里就去林場做工，生活的勞碌和艱辛與左鄰右舍的老鄉(xiāng)幾乎并無二致。

　　那時我年幼，卻早早感知了一個事實，我們家，其實有多么寒微。

　　父親幾十元微薄的工資無論如何也應(yīng)付不了一家人的生活，奶奶臥病在床，我和弟弟正是讀書的年紀，有腰病的母親每天喝完一大罐黑乎乎的草藥，再去林場采茶除草，年紀尚輕，一雙手卻裂滿了口子。母親其實不用這么辛苦，有人勸父親將母親安插進鄉(xiāng)政府食堂，父親委婉地拒絕了，他不允許自己給鄉(xiāng)民留下“以權(quán)謀私”的印象。

　　事隔多年，父親偶爾會在飯桌上回憶那段艱辛卻榮耀的時光。那時的父親將時間利用到了極致，早晨上班會順帶挑一擔谷子到碾米廠，下班時再將碾好的米挑回家。而在我的記憶中，我家半夜常常聚滿了父親的同事，我在他們討論工作的話語聲中一次次醒轉(zhuǎn)。我還記得滿面愁容的母親和父親商量著去誰家借錢，因為鄰居送來了十幾個雞蛋，父親讓她折價作為鄰居孩子的生日禮。父親常說，不欠人情，干工作心里踏實。母親也常說，苦點累點不怕，就怕心里不安，心安了，人就活得舒坦。

　　上世紀九十年代，父親終于調(diào)離了他工作了二十多年的小鄉(xiāng)，到縣林業(yè)局任局長。城里沒有房，他住在簡易的招待所里，母親仍然在鄉(xiāng)下日出而作過著農(nóng)人的生活，直到兩年后才搬來縣城一家團聚。但就在那段日子，他們經(jīng)受了一次不小的考驗。

　　那天午后，母親蹲在池塘的洗衣石上洗衣，一個中年男子找到她，將厚厚一沓用報紙包裹著的錢塞給母親，說知道張局長家條件艱苦，聽說買房正缺錢，略表一點心意。

　　看到那疊錢，驚詫惶恐的母親轉(zhuǎn)身逃離，中年人追上后又軟語糾纏，母親義正詞嚴地數(shù)落，最后氣憤難當拿起那疊錢，天女散花一樣奮力一揚，幾萬元鈔票飄飄灑灑落在田埂上、溝渠邊，落在正抽穗的禾苗上，像紛紛揚揚的雪片，映射著中年人尷尬倉皇的臉。

　　后來才知，父親的單位正在新建辦公樓，中年人找到父親想承攬工程，被拒絕后又輾轉(zhuǎn)找到了母親。

　　當時家里那么缺錢，真能一點都不動心?我問他們。

　　母親回答得沒有半絲猶疑：不是自己的，給座金山也不要!父親看著她，微笑不語。

　　父母可能不會知道，他們已將一朵潔凈的蓮花根植在了女兒心底，那是此生最美的饋贈。

消防安全國旗下講話演講 篇8

　　各位老師、同學們：

　　大家早上好!今天我講話的題目是：消防安全記心間。世界上最寶貴的是什么?毫無疑問，是人的生命。生命對于我們只有一次，我們要倍加珍惜。

　　11月9日是我國的“消防日”，11月9日的日數(shù)與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正值風干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，為了增強全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。今年消防日的主題是“找火災(zāi)隱患，保家庭平安”。

　　作為小學生，我們應(yīng)從平常的學習生活細節(jié)入手，注意消防安全，防止消防事故的發(fā)生。在此，我向大家提出幾點建議：

　　1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花、爆竹等易燃易爆物品進入校園。

　　2、 自覺愛護校園內(nèi)的各種消防設(shè)施。平時不要隨意玩弄、挪用消防器材、指示牌等。如果發(fā)現(xiàn)損壞消防設(shè)備的行為，應(yīng)立即上前制止或報告老師。

　　3、外出上課時，如果忘了關(guān)掉電源，就會存在消防隱患。教室空蕩蕩的，電燈、電扇卻仍然開著，一些意外事故也有可能發(fā)生，所以一定要養(yǎng)成隨手關(guān)電源的好習慣。

　　4、如果從室外進屋來，聞到石油氣味，千萬不要開燈。最好的做法是立刻關(guān)掉煤氣爐，然后打開窗戶通風。

　　5、掌握一定的消防安全常識。如遇到火警應(yīng)立刻逃到安全的地方，然后打119報警。

　　“遠離火災(zāi)，創(chuàng)造和諧社會”是我們共同的目標。老師們、同學們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全，為保護自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

消防安全教育國旗下講話稿 篇9

　　敬愛的老師，親愛的同學們:

　　大家早上好！

　　今天，我們演講的主題是《消防安全，銘記于心》。

　　火給人們帶來方便，也帶來了安全隱患。人們一不小心就可能釀成可怕的火災(zāi)，就可能帶來生命危險。人的生命是寶貴的，失去了生命，就等于失去了一切。我們要珍惜生命，時刻銘記著“消防安全”這四個字。

　　20xx年x月上午10點30分左右，xx省xx市xxx區(qū)三堂街三堂小學附近一文具店起火，大火蔓延至上層的兒童托管班，導致3名兒童死亡，一名兒童輕傷，室內(nèi)設(shè)施全部焚毀……

　　火，是多么無情??！它，吞噬一切，不講情面，讓多少人失去了溫馨的家園，讓多少父母失去可愛的孩子，讓多少人損失了財產(chǎn)。

　　近幾年來，我國每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，死亡20xx多人，傷殘的更是數(shù)不勝數(shù)，損失的財產(chǎn)就約有10億多元。

　　這觸目驚心的數(shù)字，這令人毛骨悚然的事件，使我們的心靈受到震驚，喚起了我們對“消防安全”的重視。我們要讓“消防安全”這根弦時刻緊繃著，時時防范這任性無情的“火”。

　　在生活中，我們要注意消防安全的隱患：

　　1、不玩火。

　　2、定期檢查家用電器，查看是否存在安全隱患。

　　3、當煤氣泄露時，第一時間打開窗戶，不開燈、不點火。

　　4、遇到火災(zāi)要冷靜，要懂得如何自救，及時撥打火警電話“119”。

“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山！”人的生命只有一次，我們定要珍愛生命，要做到“人人關(guān)心消防，處處注意防火”，讓“消防安全”銘記于心！

　　我們的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

安全教育日國旗下講話稿 篇10

　　老師們，同學們：

　　上午好！

　　今天我國旗下講話的題目是《深化安全意識，共建和諧校園》。

　　同學們，安全事故的教訓是深刻的，事故的代價也是非常高昂的，有時甚至要以生命為代價，給我們帶來了慘痛的教訓和無可禰補的損失。學校要求我們的每一位同學都要牢記這些深刻的教訓，遠離安全隱患，確保自己的生命安全。

　　安全工作是我們學校工作的重點之一，我們學校自始至終就高度重視安全工作。學校建立健全了各種安全制度，成立了安全工作領(lǐng)導小組，加強對全校師生進行經(jīng)常性的和重點時段的安全教育和安全督導工作，保證了學校的安全工作有組織、有領(lǐng)導、有制度、有落實。學校通過各種途徑，像全校集會、升旗儀式、家長會、主題班會、安全征文、演講比賽、校園廣播等形式，注意加強對我們的同學進行交通、防火、防水、防毒、防電、防盜、防傳染病和防不法侵害等方面的安全知識教育。學校通過與我們的學生、家長、班主任、有關(guān)老師簽訂“學生安全公約”、“安全工作責任書”，加強節(jié)假日巡視檢查等多種形式，不斷強化和提高全校師生的安全防范意識和安全責任感，努力消除各種安全事故隱患，保證了學校工作的正常開展和同學們身心的健康成長。

　　專家研究和實踐證明：通過法制安全教育，強化安全管理工作，提高廣大師生的自我保護能力，80%以上的意外傷害是完全可以避免的。

　　為此我們要做到：

　　1．在校內(nèi)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

　　2．嚴禁爬高或在陽臺護欄上探取東西，二層以上在沒有安全防護措施的情況下，不要探出身到窗外。在課間，禁止打鬧，以防滑倒跌傷。

３．從小養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。以免食物中毒。

４．體育課要做好準備活動，以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任和體育老師，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。

　　5．同學們應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全意識，不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴禁進入游戲機室、網(wǎng)吧、以免接觸到一些壞人。

　　6．在集體活動中，自覺服從老師和帶隊人員的統(tǒng)一管理，不打鬧、不隨意離開班級或活動小組；如有身體不適等情況要及早報告老師或有關(guān)人員。

　　7．注意交通安全

（1）行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習慣。

（2）橫過公路時，應(yīng)走人行橫道線或人行天橋和人行地道。

（3）遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停。綠燈行的規(guī)定。

（4）在沒有人行橫道。人行天橋或地道的路段，橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時，做到快速通過。

（5）不要在車輛臨近時突然橫穿公路。

（6）嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設(shè)施。

（7）不要嬉戲。打鬧，不要在車前車后亂跑。

（8）乘車人應(yīng)注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。

（9）候車時應(yīng)站在人行道上，不要在車行道上候車。

　　安全責任重于泰山，我們是國家未來的希望，希望廣大同學努力培養(yǎng)公共安全意識，提高自我保護能力，切實保障人身安全，共建和諧校園。

　　我的講話完了，謝謝大家。

安全教育國旗下講話稿 篇11

　　各位教師，各位同學：

　　大家好！

　　今日我演講的題目是《珍愛生命，一生平安》。

　　我明白，同學們大多會吟唱《祝你平安》、《好人一生平安》等祈禱順利、求報平安的歌曲；我相信，同學們都理解“平安是?！?、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福、順利”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、團體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和團體堅持穩(wěn)定的最重要的保障線。

　　當前，中小學生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的杯具不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個多么鮮活的詞語；“安全”，一個多么古老的話題；“幸?！币粋€多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命僅有在安全中才能永葆活力，幸福僅有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們完美的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

　　也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自我的肢體健全、行動自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非本事不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，并且期望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學打架事件，還有球場上發(fā)生的事件。籃球比賽本應(yīng)賽出友誼，賽出風格，可有那么一些同學竟為輸贏而大打出手，弄得同學之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。再說，一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

　　無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者能夠傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

　　臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁耄切┦ソ】档木褡非蟆⒚允д_的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。

　　各位教師、同學們：我們都生活在一個由親情、道德、職責、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中。所以，個人就不僅僅只是個人。每一個人的此刻都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，做個好人。僅有好人，一生才能平安；祝愿好人，一生平平安安。

安全教育日國旗下講話稿 篇12

　　親愛的教師、同學們：

　　上午好！

　　同學們，我們天天都來到學校上課、學習，那么你們到底明白多少學校安全知識呢

　　在外地的一所小學，午時第二節(jié)下課鈴響，同學們蜂擁下樓跑向操場時發(fā)生了一件慘劇，樓梯又窄又小，許多人爭著下樓，也沒仔細看地，不細心把夾在人群中正“逆流而上”的四年級同學孫某壓在了地上，孫某不幸被壓死。

　　看到那里，也許你會說：這些人實在太馬虎了，連地上有個人都不明白啊或是：這個樓梯真應(yīng)當改大些，這樣肯定會避免慘劇的發(fā)生！

　　可是你可曾想到，要不是大家都爭先恐后上下樓，要不是都不按右邊上下樓的規(guī)則，這樣的慘劇會發(fā)生嗎

　　不會！

　　我們在學校里常常會看見許多同學上下樓梯時，不是沿著扶手一路往下滑，就是一邊跑一邊上樓，或是一大步就跨兩格，在那里，我要跟這些同學說一句，您的行為，會“埋”下許多“安全炸彈”，不細心“引爆炸彈”，就有可能被“炸”得遍體鱗傷。

　　所以，我們上下樓梯，必須要奉行右邊原則，一只手扶住墻或扶手，緩步下行，避免在中間行走，這樣就能夠預防掌握不好平衡或是不細心被人推一下，摔下樓梯的情景發(fā)生了。

　　當然，我們的學校安全知識還有很多，點點滴滴，請各位同學們，必須要注意安全，懂得保護自我噢！

安全教育國旗下講話稿 篇13

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　一、關(guān)于國旗下講話主題

　　正如剛才國旗下講話的同學所說，珍愛生命，首先要做到安全第一。珍愛生命，我們要安全警鐘長鳴，實施處處把安全放在首位。

　　正如同學們所列舉的：課間在走廊里打鬧；上下樓梯時互相擁擠；同學之間互不謙讓、惡語傷人，甚至為一些小事就以武力來解決問題；不注意飲食衛(wèi)生，交通安全意識不強，不遵守交通規(guī)則等。這些現(xiàn)象無疑構(gòu)成了嚴重的安全隱患，危害我們的生命。

　　學校高度重視校園安全工作，把安全工作放在首位，從各方面加強校園安全的防范工作。諸如行交通安全、防溺水安全、活動安全、用電安全等方面，我們開展了很多活動，提高同學們的安全意識，讓同學們認識到珍愛生命的重要性。但是，有一些同學做得還不夠盡善盡美，還應(yīng)在以下這幾方面加強：

　　1、遵守校規(guī)校紀，正確處理同學之間的矛盾，遇事冷靜，學會換位思考，學會溝通與理解。

　　2、禮讓斑馬線，注意交通安全。上下學時學校門口人多車多，要注意安全，尤其是走讀的學生更要注意。穿馬路時，要特別小心，做到“一站、二看、三通過”。

　　3、注意飲食安全。不吃三無食品（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期），不買無照商販食品，預防食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，盡量不到人員密集的地方。

　　4、追逐打鬧問題。樓道及教室內(nèi)不追逐打鬧，右行禮讓，上下樓時不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠。

　　5、活動安全?；顒訒r聽從老師管理，按照老師要求，認真做好準備活動。按照要求，不做危險的游戲。如果身體不適合體育活動，要及時向老師說明，保證身體安全。

　　二、上周主要工作回顧

　　1、市委巡查督導組到我校進行常規(guī)、督導工作。

　　2、成功舉辦“書香伴成長，文明滿校園”讀書演講比賽活動及中英雙語大賽活動。

　　3、文明城創(chuàng)建創(chuàng)建工作繼續(xù)深入進行。

　　4、存在的問題：課間走廊、及校院內(nèi)時有喧嘩聲。路隊有時排的不夠整齊。

　　三、下周主要工作

　　1、文明城創(chuàng)建工作要做到精細化。

　　2、做好迎接期中監(jiān)測工作。

　　3、組織好初一、初二、初三年級英語口語測試工作。

學校安全國旗下講話稿 篇14

尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：

　　早上好！今日我國旗下講話的題目是：《講安全、講衛(wèi)生、珍愛生命》。

　　我們都明白生命僅有一次，可是在一次的生命中，你是否真正熱愛生命、珍惜生命，是否事事都想到“安全”二字呢？

　　學校高度重視學校安全，采取了多種加強學校安全的措施。以提高我們的安全意識和自我保護的本事?？墒牵€有一些同學視安全隱患而不顧，如：課間在走廊里打鬧；上下樓梯時互相擁擠；同學之間互不謙讓、惡語傷人，甚至為一些小事就以武力來解決問題；不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。對于我們學生而言，提高安全意識十分重要。我們應(yīng)做到以下幾方面：

　　1、我們?nèi)w同學都要有高度的安全意識，如果發(fā)現(xiàn)哪個地方有安全隱患要及時匯報，防患于未然。

　　2、要注意課間禮貌，不喧嘩，不打鬧，上下樓梯不沖跑，不嬉戲，不在樓道玩耍。

　　3、要注意食品安全。不要買過期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品，盡量不要在街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生，要加強身體鍛煉，預防傳染病。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　4、注意交通安全。過馬路時，做到“一站、二看、三經(jīng)過”。

　　5、遵守校規(guī)校紀，正確處理同學之間的矛盾，遇事冷靜，學會換位思考，學會溝通與理解。

　　6、學會防火、防震、防入室搶劫、防煤氣中毒等方面的技巧。

　　《人生寶鑒》做了很有意思的調(diào)查―一個人活了72歲，他這一生的時間是這樣度過的：睡覺20年，吃飯6年，生病3年，工作14年，讀書3年，體育鍛煉、看戲、看電視、看電影8年，說話5年，等人3年，旅行5年，打扮5年。其中，工作讀書加起來僅有17年。

　　由此可見，我們花在讀書上的時間是少之又少。父母給了我們這樣一個舒適的學習環(huán)境，教師給了我們這樣一個熱烈的學習氛圍。如果浪費了，這既是對他們辛勤勞動的不尊重，又是對自我的不尊重。時間就像細沙，你既能積沙成塔，也能流沙如水一去不回！我們要讓我們的生命在有限的時間里去做許許多多有意義的事情，讓生命顯示出它的奪目光彩！

　　同學們，生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，做到警鐘長鳴。

　　我的講話結(jié)束，多謝大家！

安全教育國旗下講話稿 篇15

各位領(lǐng)導、老師、同學們：

　　對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性，因為雖然你已造成了許多次疏忽，而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此，你就慶幸自己的幸運，甚至會得意忘形地說：“我是個幸運者，災(zāi)難和不幸都對我敬而遠之?！钡?，在你高興之時，你是否注意到：在我們周圍經(jīng)常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數(shù)達到多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。

　　校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)：它關(guān)系到老師們能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎(chǔ)和前提，是學校教育的首要任務(wù)之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，現(xiàn)提出以下幾點要求：

　　一、加強宣傳教育，提高安全意識。

　　認真組織開展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識,讓安全走進我們的生活。

　　二、提高個人思想素質(zhì)。

　　團結(jié)同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成口頭蟬，極不文明，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明學生。

　　三、關(guān)注課間安全。

　　請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內(nèi)打球、踢球。

　　四、嚴格規(guī)范操作。

　　體育活動、實驗課、社會實踐及其他戶外活動要嚴格服從老師指揮，嚴守操作規(guī)程，不擅自行動，防止各種妨害安全的問題發(fā)生。

　　五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

　　來校、回家做到文明行路，不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

　　六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習慣。

　　拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不得校外的攤點上吃零食，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

　　七、強化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。

　　不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不接受陌生人接送與來訪，遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)科或教師。

　　八、學會自護自救，提高防御能力。

　　學會簡易的防護自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護校園安全的主人。

　　九、加強自我防范意識。

　　注意公共場所的人身和財產(chǎn)安全，不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

　　十、認真學習，珍惜時光。

　　遠離網(wǎng)吧，遠離臺球室，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不結(jié)伙，不同社會閑雜人員交往。

　　老師們、同學們，法國思想家盧梭說過："上帝是用模型來造人的，他在塑造了我們之后，就把那個模型搗碎了。"在這個世界上，每個人的生命都是唯一的。哪一個人不愿笑語常在，哪一個家庭不愿幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。

　　百善文明為先，萬思安全最重。文明在于細節(jié)的處理，安全在于未然的防患。讓我們積極行動起來，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘常鳴，永記心間。

　　謝謝大家。

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