汶川地震周年祭作文7篇汶川大地震祭文

時間：2023-07-09 18:37:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的汶川地震周年祭作文7篇汶川大地震祭文，歡迎參閱。

汶川地震周年祭作文7篇汶川大地震祭文

汶川地震周年祭作文1

　　當同學們都聚精會神地聽著課時，我感覺自己的桌子在輕輕地抖著。我沒有想太多，畢竟本人正在抖著腿。但我的前桌王某某、我的同桌彭采兒、我的右桌彭程，還有周圍的楊子洛、陳佳煒都不約而同向我投來了不懷好意的目光，我只好一臉尷尬地停下了抖腿。但可怕的是，桌子還在抖。于是我們的目光整齊地投向了講臺上講得津津有味的英語老師。劉老師還在上面氣定神閑地寫著字，要多敬業(yè)，有多敬業(yè)。

　　終于有同學忍不住了，向老師報告地板在抖。劉老師一怔，原地站了幾秒，一臉淡定地宣告：“地震來了，同學們請有序地到操場上列隊?！?/p>

　　同學們一聽，樂了，急急忙忙往操場上沖，每個人臉上都綻放著燦爛的笑容。在操場上大家也是三五成群地聚在一起，有說有笑地聊天，不像是地震來了在避難，倒像排著隊要去春游呢！

　　老師對全校同學提出了表揚，說地震來了大家的反應(yīng)很快。有同學笑著說：“不用上課，誰跑得不快呀！”

　　這次地震雖有驚無險，但回想起汶川大地震時的場景，不禁覺得有點后怕呀！我們平時還是要多了解一些地震小知識，當真正災(zāi)難來臨時，才能做到鎮(zhèn)定自若，沉著應(yīng)對。

汶川地震周年祭作文2

　　在前幾天，我們進行了一次地震演習，這次的地震演習教會了我們在遇到地震時應(yīng)該如何去應(yīng)對，保護自己的生命安全。在這次地震演習中我不僅學會了我應(yīng)該如何去應(yīng)對地震去逃生，還讓我感受到了許多，讓我深深地陷入了沉思。

　　地震演習的開展的目的是要通過全校師生的親身參與，更廣泛地宣傳和普及地震減災(zāi)知識，提高全體師生的防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力，同時也借此檢測了我校師生對破壞性地震應(yīng)急情況和應(yīng)對重大突發(fā)事件的能力。

　　地震演習，在校我們雖然只是地震演習，只有在真正的地震時我們才能知道生命的可貴和重要，才真正明白了生命的來之不易，真正懂得了什么叫做只要可以活下去，一切都能夠不在乎失去。

　　可是，看看現(xiàn)在沒有經(jīng)歷地震的我們吧!在我們之間，有人天天擺出一副吊兒郎當?shù)哪樱瑥膩頉]有想過如果有一天地震發(fā)生，我們將會失去寶貴的生命，在那個時候才會后悔自己為何不去認真過生活，為何不去珍愛自己的生命，為何在快要失去生命時才后悔?

　　其實，生命并不長，有時候一場不起眼的小病;一個小小的傷也會奪走你的生命。它使我明白了：生命在有的時候是多么脆弱、多么不堪一擊。

　　幾天前的地震演習，它讓我明白了許多、懂得了許多，更重要的是：讓我明白了生命并不漫長，我們要用各種方法保護自己的生命!

汶川地震周年祭作文3

　　我想起了唐山地震——黑夜來臨，埋沒了24萬的民眾，鐵軌折曲，隨處可見的流民……

　　32年后，5月12日下午2：28分，地震以四川汶川為震中向四方擴散而去，7。8級，2000萬人受災(zāi)。老師教過，地震每升一級，能量就提升30倍。那就是說，這次地震產(chǎn)生的能量是唐山地震的若干倍。

　　看到聽到許多相關(guān)新聞，我想給大家講講。

　　一張相片，是在直升機拍的。相片左側(cè)是一個高速公路，路旁有一些樓房。右側(cè)是一個洞——直徑與高速路寬相仿。洞的深黑和旁邊的白亮格格不入。

　　第二張。也是一條高速路，裂痕把路開成兩半，并且，其中一半已塌陷到地面以下。

　　第三張。這里好象是一個廣場。廣場很大，很亮。一些傷殘人站在那里，無辜的站在那里。地上大部分都是死尸，還有一片一片發(fā)黑的血跡。

　　第四張。是在墻角，幾個愁眉苦臉的孩子靠墻站著。似乎是一個休息場地，躺著幾個長眠的人——有的用報紙蓋一下，有的用破衣服，有的就只有走時穿的一身。

　　第五張。兩個忙碌的護士，一個血肉模糊的孩子。

　　還有一段記事錄象。拍的是一位大學生。拍時他正在桌子下面。畫面不斷的抖動，不時桌上床上的物品跌落下來。一會，畫面轉(zhuǎn)到了窗子上，從樓上向下看，依然是強烈的抖動，樓下是全速跑的師生。

　　老師跟我們講，“你們想想，這次地震有多少人死亡，又有多少妻離子散；假設(shè)一對夫妻有一個孩子，那么又有多少家庭被拆散……”

　　我不想多說：大家挺挺，再挺挺。

汶川地震周年祭作文4

　　2008年5月12日，中國本來正在做奧運會的準備。很不幸，四川的汶川發(fā)生了八級大地震，可能地球爺爺為我們中國申奧成功并準備8月開始而開心，跳起來使得汶川不安寧。

　　轟隆隆的大地震，頓時讓汶川改天換地。漂亮的樓房頓時成了壓著人們的廢墟；家家團圓的人們頓時哭得驚天動地；孩子們在學校的朗讀聲頓時成了哭聲，呻吟聲。什么才能化解大地震的殘酷無情？是——愛，熱愛我們和他人的生命。

　　有一位偉大的母親，用勞累的身體將巨大的負擔撐起——保護她可愛的小寶寶，不到幾歲的喃喃學語的孩子，護住。最后，她欣慰而逝。救護人員發(fā)現(xiàn)她和活潑的寶寶時，還發(fā)現(xiàn)有個手機屏幕上顯示一條短信，寫著讓孩子記住她，記住在2008年的5月12日，她救了他。立刻感動了千萬個人。

　　別看老師嚴厲，其實遇到危險的時候也保護你。許秋千老師為了保護學生，自己犧牲了。學生們感動萬分。

　　中國汶川大地震后，又沉寂了三天。游戲不開放，電視在播汶川大地震的.新聞。全體中國人都站起來，沉寂3分鐘。隱約感覺到，地震太可怕了。我們玩的時候，不小心她們壓到我了，才三個人，我就感覺重了，廢墟，不止三個人，甚至不止它的十倍！

　　災(zāi)難磨練出了大家對別人的關(guān)愛，祈禱吧！

汶川地震周年祭作文5

　　星期一真是一個讓人開心的日子，我們在張家港日報社阿姨和老師的帶領(lǐng)下，參觀了張家港市的三個社區(qū)，這些社區(qū)都有著豐富的社會活動平臺、寬敞明亮的活動場地、豐富多彩的活動項目。如：巧手樂工作坊、樂活手工坊、絢彩童年閱讀服務(wù)站等都給我留下了深刻的印象。不過最讓我感興趣的是金塘社區(qū)的民生安全科普館中的地震館。

　　走進地震館，首先是地震的兩種震動方式的活動模型，一種是地面隆起運動、一種是斷層運動，今天通過這個可以操作的模型，我們很形象地了解了地震的兩種運動方式。接著科普館的阿姨讓我們進入地震模擬小屋，小屋里晃動的昏暗的燈光、電視里的警報聲，腳下地面不停地晃動著，一會上下震動，一會左右震動，感覺好像真的是地震來了，好可怕呀！在模型的對面是一個傾斜小屋，我們在科普館阿姨的指引下，一個挨一個進入了傾斜小屋。傾斜小屋模擬的是地震后房屋遭到破壞而傾斜修建的，小屋的墻面、地面都是傾斜的，一走進這個傾斜小屋我就感到一陣昏眩，想快一點走出去，可是手和腳都有點不聽使喚，小屋很小，可是我感覺走了很長很長的時間。走出傾斜小屋后我深深地嘆了一口氣，心想，地震真可怕呀！學習地震自救和救援知識真的很重要，這個科普館讓我們小朋友和社區(qū)居民對地震有了更深刻的了解和體會。

汶川地震周年祭作文6

　　今天早晨，我和媽媽在小區(qū)里散步，抬頭發(fā)現(xiàn)天上的云很密，一道一道的，也很漂亮。突然感覺好熟悉啊，那不是我在一本地理書上看到的類似于地震的云嗎？難道今天會發(fā)生地震？我有一絲緊張，很快我告訴自己，不會的，西安市最安全的城市，不會發(fā)生地震的。

　　到了晚上，我和好朋友霍厚霖在家里打游戲，媽媽去走下運動去了。我突然感覺到床在搖動。又聽見吊燈嗒嗒的聲音，我大聲喊道：“地震啦，快跑?。　蔽腋艉窳匾黄鹜T口跑去，霍厚霖說：“騎上平衡車，跑得快！”我反駁說：“地震不能坐電梯?！被艉窳卣f：這是小震，沒事。我們下了樓，過來半天，媽媽氣喘吁吁的跑過來：“可算找到你了，我一聽到地震啦，趕緊爬樓上到12樓，鄰居們都下樓，問我怎么往上跑呢，我說孩子在家，找孩子啊，到了樓上，看著大門開著，屋里沒人，我又趕緊下樓找你，沒事就好?！?/p>

　　晚上，我們在樓下待到11點，還是回家睡覺了，媽媽建議，把酒瓶子倒立起來，這樣晚上萬一地震啦，我們就可以聽到酒瓶倒地的聲音，睡覺時穿著睡衣，這樣半夜隨時起來就能逃跑?！庇辛诉@個辦法，我們就可以睡一個踏實的覺了。只是祈禱地震核心區(qū)，平安！