下面是范文網(wǎng)小編收集的初二的夢想作文3篇(八年級的夢想作文)，供大家品鑒。
初二的夢想作文1
每個人都有一個隱藏在心底里的夢想，有著屬于自己的舞臺，揮灑出“臺下十年功”的汗水與淚水，誰說平凡的人就不能有不平凡的夢想，我們只需要為夢想——時刻準(zhǔn)備著！——題記
窗外正下著鵝毛大雪，我獨自一人徘徊在窗口，默默地流著眼淚，沒有母親的陪伴，沒有父親的鼓勵。聽著張雨生的：“我的未來，不是夢……”夢？這個平凡而又不普通的字眼，卻讓我的心靈受了從未有過的震驚，我傻傻地問了自己一句：“夢，夢是什么？字典上說夢想是人對某事或某物的追求，科學(xué)解剖也沒有發(fā)現(xiàn)，夢想這種物質(zhì)?！?/p>
嗨，這一刻，我自己都不明白到底是像個“傻子一樣去追夢”，還是像個“無知人一樣在學(xué)海中無方向地遨游”，學(xué)夢學(xué)夢，真想抽自己幾個耳光，當(dāng)初信心滿稱“學(xué)與夢”可以兼固，最終還是兩頭空……
我是一個不怕輸?shù)娜?，但這一次卻相反，要知道：平日里愛吹吹牛皮，說說大話的我，就希望靠著一技之長去改變同學(xué)們的看法，得到的.結(jié)果確是送上學(xué)校的征文毫無消息，段考3科沒及格的。希望有朝一日可以成為一名小作家，這個夢想已漸漸泯滅在了我的心里。窗外的大雪呼呼地吹著，我的心靈將近要凍結(jié)，我不屈的靈魂一直無情地挎問著，我下意識地低了低頭，噢，沒什么，鞋帶散了而已，再系起來不就行了嗎？我彎下了腰，拿起鞋帶的那一瞬間，我的心靈得到了一種從未有過的輕松感。
是呀！鞋帶散了再系上不就行了嗎？在人生的路上，我們的“鞋帶”會不止一次“散了”，這并不可怕，只要你肯有彎下腰的那一點勇氣，我們照樣暢行無阻，小小的鞋帶況且如此，那么夢想也一樣，在生活中，夢想會因為各種原因而破滅，你僅需在“彎腰”的勇氣，夢想之火又能重燃。
外面的大雪還沒有停下來，而我的心靈卻注入了一股暖流，因為在這個雪花飛舞的夜晚，我明白了許多東西。
初二的夢想作文2
中國是一個人口大國，在這個大國中，有著13億條生命，每個生命、每個人都有著自己的夢，13億個夢匯集成了一個大夢，那就是中國夢。
說起夢，那不過就是自己的理想和遠大抱負。
從小，我就有一個偉大的教師夢，每當(dāng)老師在課堂上講得頭頭是道、妙語連珠的時候，我就特別羨慕?；氐郊依铮乙餐涣恕澳７隆崩蠋?。我找來一支粉筆，在地上寫著，假裝有一群小朋友在下面聽講，我模仿老師在課堂上講述的方式，頭頭是道的說起來。
記得又一次，讀三年級的時候，數(shù)學(xué)老師講了一道題目，回家后，我又一如既往的開始了我的行動，我寫了一個同類型的題目在地上，然后開始解答起來了。奶奶的文化雖然不高，但小學(xué)三年級的題目還是難不倒她的，奶奶看了看我寫在地上的題目后，便一下子看出了其中的錯誤，并指了出來。自信滿滿的我突然變成了灰暗暗的我，我慚愧的低下了頭?，F(xiàn)在的我想起童年的往事會感到幼稚，嘴角透過一絲嘲笑。隨著年齡的增長，我漸漸體會到了做老師的辛苦了，老師就像辛勤的園丁，將一顆種子慢慢培養(yǎng)成一顆參天大樹，老師為我們無私的風(fēng)險，能換來什么？什么都不能換來，老師只希望我們將來能成為祖國的棟梁，為祖國貢獻力量。所以，我們這些將要成為大樹的種子應(yīng)該要學(xué)會理解園丁的辛勤。
夢想并不是遙不可及的，值得我們驕傲的事情，莫過于夢想實現(xiàn)的時候，曾經(jīng)我們懷著夢想憧憬、幻想過，如今，將要長大成人的`我們應(yīng)該要擁有屬于自己的夢。
回想過去，我們?yōu)榇俗院肋^、埋怨過，對于中華民族來說，是一個從屈辱走向自豪的世紀(jì)，是一個從貧弱走向富強的世紀(jì)，是一個從戰(zhàn)爭走向和平的世紀(jì)，是一個從分裂走向統(tǒng)一的世紀(jì)。
我們能生在這個和平的年代，應(yīng)該感到慶幸，擺脫過去，嶄新的時代講迎風(fēng)而來，祖國的繁榮富強與每個人息息相關(guān)。這是我便想起了“少年強，則國強”，可見，青少年對國家的重要性。
貢獻自己的力量吧！炎黃的子孫！去追吧，有夢的少年們！站起來吧，龍的傳人！
生中生根了，緊緊地駐扎在心中。
夢想，一個簡單的名詞，卻有著非凡的意義，它決定著你未來的方向，但夢想也是個責(zé)任，它不是件衣服，想脫就脫，既然你選擇這個夢想，那么請堅持下去，對你的夢想負起責(zé)任來。這就是dream，我所擁有的dream。
初二的夢想作文3
一個巡回馴馬員的孩子，由于父親總要從一個馬場跑到另一個馬場，從一個馬廄跑到另一個馬廄，結(jié)果他的孩子總是不斷換學(xué)校，因此在高中時，有一次老師讓學(xué)生寫作文，題目是《我的夢想》。他寫了整整7頁紙。他的夢想是擁有一個養(yǎng)馬場。在作文中，他畫出了理想中的養(yǎng)馬場，包括所有的馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢幻牧場。
可是兩天后作文發(fā)下來了，第一頁上卻批了個大大的“不及格”，老師在邊上還批了一行小字：“課后來見我?！背錆M夢想的孩子問老師：“我為什么不及格？”老師說：“對像你這樣的孩子來說，這完全是不切實際的夢想。你出身于巡回馴馬員家庭，什么條件都沒有。建一個養(yǎng)馬場需要很多錢，你根本無法承受。”老師又說：“你可以重寫一篇，目標(biāo)現(xiàn)實一些，我會重新考慮你的得分。”一周后，孩子仍把原來的作文交了上去，毫無改動。他對老師說：“你可以不改分數(shù)，但我不改夢想。”
現(xiàn)在，他的夢想已經(jīng)實現(xiàn)，不僅擁有理想中的養(yǎng)馬場，包括所有的.馬廄及跑道的位置，還有4000平方英尺的主樓和200英畝的夢幻牧場。他的那篇作文被鑲在鏡框里掛在壁爐上方。后來他高中的老師曾經(jīng)帶領(lǐng)學(xué)生參觀過他的養(yǎng)馬場，離開時說：“我年輕時是個偷夢者，那些年我偷盜了許多孩子的夢想，多虧你有足夠的勇氣抓住自己的夢?！笔堑?，因為有勇氣能夠抓住自己的夢想，這個孩子才實現(xiàn)了自己的夢想。那么又有多少孩子立場堅定地堅持自己的夢想，為自己的夢想努力打拚呢？每一個孩子都擁有自己的夢想，這個孩子的夢想不現(xiàn)實嗎？相當(dāng)現(xiàn)實，因為他不想讓父親再勞累奔波，不想自己總是更換學(xué)校，從陌生到熟悉，所以奠定了他夢想的基礎(chǔ)。孩子畢竟是孩子，他們的夢想應(yīng)該是天真的、爛漫的，應(yīng)該是天馬行空、無拘無束的，為什么我們教師總要用自己成人的眼光束縛孩子的“美夢”呢？對于學(xué)生我們總是強調(diào)要遵守這樣的制度，要遵守那樣的原則，不能做這樣的事情，不能違反那樣的規(guī)定；繪畫要按照教師的意圖畫，唱歌要遵照教師的教法學(xué)，為了安全不允許登山、游泳，為了愛護“呵護有加”。想一想，其實在我們倍感欣慰的付出時，也是我們在無形中剝奪孩子們一切還原于孩子童真夢想之刻……
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