下面是范文網(wǎng)小編分享的實用學(xué)習(xí)計劃范文4篇(專升本學(xué)習(xí)計劃范文)，供大家參考。

實用學(xué)習(xí)計劃范文1

　　本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，感謝同學(xué)們對我的信任。在大學(xué)這個特別的校園里，學(xué)習(xí)委員作為老師與學(xué)生信息傳遞最重要的“渠道”，我了解身為學(xué)習(xí)委員有其重大的責(zé)任。

　　根據(jù)本班的特點，這一學(xué)期的工作，我制定了如下工作計劃：

　　1、密切聯(lián)系老師，及時的把班里的學(xué)習(xí)請況反映給班主任或任課老師，

　　讓老師了解同學(xué)們的看法并及時的采取相應(yīng)的方案。

　　2、做好學(xué)校各院系活動的宣傳工作，及時的向同學(xué)們傳達各院系活動

　　的一些信息，并鼓勵大家踴躍參加。

　　3、將同學(xué)們對學(xué)校、教學(xué)等方面的意見或建議反饋給學(xué)校，做好一個

　　教學(xué)信息員的工作，每兩周上報一次同學(xué)們反饋的情況。

　　4、積極主動與同學(xué)們進行交流，建立良好的關(guān)系，了解他們的情況，

　　關(guān)于他們提出的意見或建議，根據(jù)實際情況采取相應(yīng)的意見。采取措施營造班級的學(xué)習(xí)氛圍。大學(xué)學(xué)習(xí)委員工作計劃

　　5、監(jiān)督好同學(xué)，讓他們及時上交老師布置的作業(yè)，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　6、多與其他班的學(xué)習(xí)委員交流，互通消息，互相反映班里的學(xué)習(xí)情況，

　　管理好班級。

　　7、在臨近考試期間，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓大家有個好的學(xué)習(xí)

　　環(huán)境，爭取班級零掛科。

　　以上就是我的工作計劃。學(xué)習(xí)委員的工作雖說簡單，但很瑣碎，它需要學(xué)習(xí)委員要有極強的責(zé)任心和耐力。希望在老師和同學(xué)的監(jiān)督與幫助下，我能做得更好。

實用學(xué)習(xí)計劃范文2

　　為了進一步加強幼兒園教師師德的教育，培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才，提高整個國民素質(zhì)，師德建設(shè)必須很抓實抓。我們說如果沒有良好的師德，就難以形成忘我工作、團結(jié)拚搏的精神面貌，就難以形成良好的工作作風(fēng)。只有加強師德建設(shè)，才能促進良好的師德師風(fēng)的形成，才能全面提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)和整體水平。為了切實提高教職工的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計劃：

　　一、充分認(rèn)識師德建設(shè)的重要意義

　　1.師德建設(shè)是精神文明建設(shè)和教師隊伍建設(shè)的需要。

　　隨著我國改革開放，東西方文化、價值觀的沖突，必然會使教師的價值觀念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀念的劇烈沖突。師德建設(shè)是幼兒園精神文明建設(shè)的核心，因此，加強師德建設(shè)成為一項緊迫的任務(wù)。師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現(xiàn)在高學(xué)歷和高職稱，也表現(xiàn)在高尚的道德素養(yǎng)。近年來，雖然也很重視教師隊伍的建設(shè)，教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)正逐步趨向合理。但隨著形勢的變化，受社會上一些不良思潮的影響，少數(shù)教師的職業(yè)道德出現(xiàn)了下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書”與“育人”的關(guān)系，出現(xiàn)了所謂“人生理想趨向?qū)嶋H、價值標(biāo)準(zhǔn)注重實用、行為選擇偏重實惠”的傾向。

　　2.師德建設(shè)是進一步深化素質(zhì)教育改革的需要。

　　教師是全面推進素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實施者，全面推進素質(zhì)教育，不僅需要教師轉(zhuǎn)變思想和觀念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長知識和思想進步的導(dǎo)師，他的一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。有了高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內(nèi)容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量；幫助學(xué)生樹立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

　　二、加強思想政治學(xué)習(xí)，提高思想政治素質(zhì)。

　　為進一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，本學(xué)年我們堅持在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強平時個人學(xué)習(xí)；我們要有計劃、有材料、有筆記、有體會、有小結(jié)；建立學(xué)習(xí)時間、制度、考核等保障機制；學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合教師的實際，端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，切實提高教師師德修養(yǎng)。本學(xué)年準(zhǔn)備重點學(xué)習(xí)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)方面的文件。

　　三、規(guī)范教師的言行，做家長、幼兒的表率。

　　教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給幼兒做出好的榜樣，否則，在幼兒面前是沒有說服力的。特別是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的情況下，教師更應(yīng)該把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育、感染幼兒，成為幼兒的楷模。在平時的工作中，我們要不斷學(xué)習(xí)，時時以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。要每天問一問自己：今天你按時上班了嗎？工作任務(wù)完成了嗎？有違規(guī)違紀(jì)行為了嗎?有感到內(nèi)疚和愧意的事情嗎？明天要做什么？打算怎么做？你準(zhǔn)備好了嗎？隨時讓家長、社會來檢驗我們的師德師風(fēng)行為。

　　四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作。

　　各行各業(yè)的.職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個共性的要求就是，無論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。假如老師遭遇意外不幸、和人爭執(zhí)、工作職稱職務(wù)沒有提升，由此產(chǎn)生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當(dāng)教師站在講臺上，面對學(xué)生時，你的角色就要轉(zhuǎn)移到教師這里來，而不能停留在個人私事上。做到這一點很不容易，這應(yīng)是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到了這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。因此我們要不懈的追求，做一名新時代的優(yōu)秀教師幼兒教師的基本職責(zé)是在傳授知識的同時，培養(yǎng)、發(fā)展幼兒良好的智力和人格，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)幼兒的道德情操。教師要完成自己的基本職責(zé)，除了掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外，還必須掌握教育規(guī)律。“教書”與“育人”是不可分割的，教書育人是教育工作的一條客觀規(guī)律，因此教師應(yīng)在教好書的同時，把育人寓于教學(xué)的過程中，發(fā)揮教師對幼兒的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)者。在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師！

實用學(xué)習(xí)計劃范文3

　　一、自我分析

　　制定學(xué)習(xí)計劃的前提是，了解自身的學(xué)習(xí)進度，只有明白自身的知識積累情況，才能針對性的制定我們的學(xué)習(xí)計劃，首先可以根據(jù)自身學(xué)習(xí)特點，擅長科目，學(xué)習(xí)方式等，再結(jié)合自身學(xué)習(xí)積累來進行自我分析總結(jié)，學(xué)習(xí)過程，老師講解的課程知識可否及時聽懂，能不能跟上老師講課進度，對于平時的學(xué)習(xí)過程中，有哪些學(xué)習(xí)方式是自己比較擅長的，比如數(shù)學(xué)公式，閱讀理解，背誦課文，記憶力強等都是我們在制定學(xué)習(xí)計劃時都需要充分考慮，來進行學(xué)習(xí)安排。

　　二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)計劃的制定目標(biāo)就是確定我們在學(xué)習(xí)過程中，有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)來不斷的前進學(xué)習(xí)，而不是在知識的海洋中，漫無目的的到處漂泊，只有提前一步確定了我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們才能在不斷的學(xué)習(xí)過程中，偏離學(xué)習(xí)方向，出現(xiàn)知識點遺漏的情況出現(xiàn)。

　　而學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定目標(biāo)需要根據(jù)我們的學(xué)習(xí)積累來針對新確定，如果將目標(biāo)制定的過高，卻沒有能力及時到達，那么就難免會挫敗自身自信，太低就難以取得學(xué)習(xí)效果，所以目標(biāo)確定過程中，要以自身積累來針對制定，不宜太高也不宜太低。

　　三、時間管理

　　確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們就要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容來分配具體的學(xué)習(xí)時間 ，畢竟學(xué)習(xí)時間寶貴，如果將一道容易解決的題型，制定過多的時間，那么就會造成時間浪費，導(dǎo)致學(xué)習(xí)散漫，只有針對性的根據(jù)題型難易，科目不同，學(xué)習(xí)方法不一樣等，來分配各自的學(xué)習(xí)時間，才能將我們每天的學(xué)習(xí)進程提高，學(xué)習(xí)效率自然也就隨之提高了。

實用學(xué)習(xí)計劃范文4

　　遠程教育是隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的，對遠程教育知識的掌握是現(xiàn)代教師所必須具備的技能，因此對于一名教育工作者應(yīng)扎實學(xué)好遠程教育理論和實踐能力的培養(yǎng)。

　　隨著我國教育體制改革、教育觀念和教育手段的更新，對現(xiàn)代教師素質(zhì)的要求也越來越高。特別是對教師的教學(xué)能力和教學(xué)手段有著更高的要求，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形式的需要。為了在本學(xué)期提高自身對現(xiàn)代教育手段的運用能力和遠程教育資源的利用水平，符合現(xiàn)代教學(xué)的要求。特制定了如下學(xué)習(xí)計劃：

　　一、明確所學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真專心。

　　遠程教育是隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的，對遠程教育知識的掌握是現(xiàn)代教師所必須具備的技能，因此對于一名教育工作者扎實學(xué)好遠程教育理論和實踐能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)期間，我每天按時到位，認(rèn)真聽講，作好學(xué)習(xí)記錄，課后復(fù)習(xí)和總結(jié)，并及時上機操作，鞏固已學(xué)的知識，使之成為自己的技能。

　　二、多練習(xí)、多操作、多實踐。

　　理論來源于遠程教育課本知識的獲取和實踐經(jīng)驗的總結(jié)，除了扎實學(xué)好理論知識外，還要重視理論知識的運用，上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節(jié)。在平時的業(yè)余時間，經(jīng)常上機操作，熟悉計算機操作，特別是教學(xué)業(yè)務(wù)方面的一些微機操作，如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等方面的操作，為教育教學(xué)工作服務(wù)。

　　二、在教學(xué)中的運用。

　　學(xué)習(xí)了計算機知識，利用計算機為我的教學(xué)工作服務(wù)。在教學(xué)實踐中，經(jīng)常到微機室上網(wǎng)查閱教學(xué)方面的資料，制作試卷和學(xué)科課件、統(tǒng)計學(xué)生成績，分析學(xué)生情況，對學(xué)生進行管理等工作。

　　以上就是本學(xué)期遠教的學(xué)習(xí)計劃，多上多媒體課，以提高自身的多媒體運用能力。

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