下面是范文網(wǎng)小編收集的七一朗讀活動方案共3篇(迎七一詩歌朗誦活動方案)，供大家參閱。

七一朗讀活動方案共1

　　小學(xué)生“讀好書，做好人”朗讀比賽方案

　　朗讀是語文教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，也是理解課文的重要途徑，更是學(xué)生的重要語文能力之

　　一。為了展現(xiàn)及提高我校學(xué)生的朗讀水平和朗讀能力，促進學(xué)生理解能力的提高，使學(xué)生更會讀書，更愛學(xué)習(xí)，特擬定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　強化師生朗讀能力訓(xùn)練，培養(yǎng)正確的朗讀習(xí)慣。能使用普通話朗讀，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，聲音響亮，按句逗停頓，不唱讀，讀出不同的語氣語調(diào)，恰如其分的把握文章的思想感情。通過朗讀訓(xùn)練，使學(xué)生能深刻的感受到祖國語言文字的字正腔圓，熱愛表達。通過本次朗讀比賽活動激發(fā)師生朗讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀能力，提高語文素養(yǎng)；豐富校園文化生活，展現(xiàn)我校特色成果。

　　二、參賽對象：

　　各班在9月上旬在班級評比的基礎(chǔ)上推選2名代表參加學(xué)校比賽。9月13日前報送名單到趙兵處。

　　三、比賽內(nèi)容及形式

　　1、朗讀的內(nèi)容：具體篇目是教材中的課文、詩歌，采取抽簽定內(nèi)容的形式；朗誦形式自定；朗讀時間大約在4分鐘左右，不可超過5分鐘，也不能少于3分鐘?？梢悦摳謇首x，也可以持稿朗讀。

　　2、朗讀的形式：（1）清讀；（2）配樂朗讀。

　　四、比賽時間：

　　1、9月9日至5月13日，各班以班為單位進行預(yù)賽，選出2名學(xué)生（男女不限）作為代表參加學(xué)校的決賽。

　　2、9月23——27日下午進行全校的決賽。

　　五、比賽地點及要求：

　　1、學(xué)校電教室。

　　2、決賽時按抽簽決定選手出場順序。各班嚴(yán)格遵守賽場規(guī)定，聽從統(tǒng)一指揮，有序進退場，不許帶任何零食入場，保證比賽順利進行。

　　3、穿著整潔，態(tài)度認(rèn)真、有禮貌，充滿自信，舉止穩(wěn)重大方。

　　4、朗讀正確、流利。不丟字，不添字，不破句，停頓適當(dāng)。

　　5、使用普通話，語速適中，輕重緩急合理。有感情地朗讀，能讀出作品的韻味。

　　六、人員安排：

　　策劃：賀黎明

　　主持：趙兵

　　評委：呂新春、孟繁雪、閆寒、高然新、于沛含、高艷萍、呼振偉、肖淑欣

　　統(tǒng)計分?jǐn)?shù)：賀黎明

　　音響調(diào)試、攝影：付敏

　　七、獎勵

　　各設(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名；

　　九、注意事項：

　　1、各班主任要嚴(yán)格按要求主持好本級的預(yù)賽，及早定好參賽選手，積極組織學(xué)生朗讀，保證比賽質(zhì)量，確保比賽順暢進行。

　　2、參賽可以自己先預(yù)備一份朗讀作品。

　　3、由于年級不同，朗讀的內(nèi)容和難易程度也不同，評為不以材料的難易程度為評分標(biāo)準(zhǔn)。

　　梅河口市大灣希望學(xué)校

　　2013年9月6日

　　七一朗誦活動方案

　　朗讀活動方案

　　七一詩朗誦活動方案（共9篇）

　　朗讀者活動方案

　　朗讀者活動方案

七一朗讀活動方案共2

　　傘陂中學(xué)紅五月

　　“國學(xué)經(jīng)典——詩歌朗誦”比賽活動方案

　　為深入實施素質(zhì)教育，弘揚民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，提高學(xué)生普通話的口語表達能力，接受傳統(tǒng)洗禮，享受閱讀帶來的快樂，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高審美情趣，增強文化底蘊，營造濃郁的讀書氛圍，政教處、團委特舉辦本次紅五月“國學(xué)經(jīng)典——詩歌朗誦”比賽活動。

　　一、活動主題：

　　熱愛國學(xué)經(jīng)典，爭做文明少年；誦讀千古美文，弘揚中華文化。

　　二、活動目標(biāo)：

　　1、弘揚我國民族文化，提高學(xué)生欣賞品味、審美情趣。

　　2、提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊。

　　3、提高學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣。

　　三、比賽時間：

　　5月4日周五下午第一、二節(jié)。若兩節(jié)時間不夠，則順延至第三節(jié)。

　　四、比賽地點：

　　學(xué)校教學(xué)樓前

　　五、參賽數(shù)量及參賽形式：

　　1、七、八年級每班限3個朗誦篇目。 2、九年級每班限2個朗誦篇目。

　　3、每個朗誦篇目朗誦時可以是多人組合朗誦也可以是個人單獨朗誦。

　　1 六、比賽要求：

　　1、所選內(nèi)容（經(jīng)典古文、詩詞、現(xiàn)代散文）必須健康積極向上，可以是課內(nèi)的、也可以是課外的。

　　2、所選內(nèi)容需脫稿朗誦，限時3-5分鐘。

　　3、朗誦要求清晰準(zhǔn)確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

　　4、以朗誦為主，鼓勵形式創(chuàng)新。各選手可在朗誦的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，可以使用音樂、道具、服裝等。

　　5、參賽人員要認(rèn)真對待、精心準(zhǔn)備、遵守比賽紀(jì)律、尊重評委意見。

　　6、各班級在4月1日前上報參賽選手名單及朗誦作品題目。 7、比賽出場順序由參賽選手本人在4月3日抽簽決定。

　　七、比賽方法：

　　1、比賽采用現(xiàn)場打分，滿分為10分。

　　2、評委打分范圍控制在分至10分之間,所打分值保留一位小數(shù).3、計算參賽選手得分時，去掉一個最高分，再去掉一個最低分，然后取剩余所打分值的平均分，成績保留兩位小數(shù)。

　　八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1.語言（3分）：普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，表達準(zhǔn)確(不重讀、不錯讀、不添字、不減字)，語速適合文章體裁的需要。語調(diào)樸實、自然，富有節(jié)奏感。

　　2.感情（3分）：感情豐富，聲情并茂，能再現(xiàn)詩歌情境，感情真摯，正確體現(xiàn)詩歌的思想感情。

　　2

　　3.儀態(tài)（2分）：精神飽滿，著裝得體大方，能夠恰當(dāng)?shù)剡\用身體語言，表情、態(tài)度自然。

　　4.效果（2分）：整體效果好，富有感染力。

　　九、獎項設(shè)置：

　　一等獎3名，

　　二等獎8名， 三等獎6名， 優(yōu)秀獎3名。

　　說明：獎項不分級段，三個年級放在一起。

　　十、組織安排：

　　1、總指揮: 唐建輝（校長） 2、副指揮: 鄧耀術(shù)（副校長）

　　孫志強（政教處主任）

　　王長瑞（教務(wù)處主任）

　　3、全程運作：郭正東

　　4、場地布置、音響: 孫志強

　　晏傳軍 5、現(xiàn)場拍照：王長瑞 6、主持人：張清峰

　　邵萌萌

　　7、評委：白建新（特邀）、王恩林（特邀）、李金鋒、陳麗、蔡海燕

　　8、合分、排名： 陶長金

　　9、現(xiàn)場獎狀填寫：郭正東

　　陶長金

　　陳涵、

　　3

　　10、獎狀及獎品頒發(fā)：王長瑞（頒發(fā)優(yōu)秀獎、三等獎）

　　白建新（頒發(fā)二等獎） 鄧耀術(shù)（頒發(fā)一等獎）

　　11、信息聯(lián)絡(luò)：耿森（主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場統(tǒng)一收評委們的打分紙張，然后立刻送至合分人員處）

　　主辦：政教處、團委承辦：語文組

　　2018/3/15 4

七一朗讀活動方案共3

　　校本教研（社團活動）

　　建安“朗誦吧”活動方案

　　為了營造濃郁校園文化，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的朗誦水平，特制定此實施方案：

　　一、活動目的：

　　1．通過各項活動，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣；培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察、主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。

　　2．把朗誦、文學(xué)欣賞結(jié)合起來，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學(xué)生的朗誦水平和對文學(xué)作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項活動。有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4、深化素質(zhì)教育，通過朗誦社團開展的表演、交流等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內(nèi)容

　　1、任課老師宣布朗誦社的意義、活動設(shè)想及注意事項；

　　2、每位同學(xué)認(rèn)真收集自己喜歡的文章，并要談?wù)勛约合矚g的原因。

　　3、組織學(xué)生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準(zhǔn)備；

　　4、定期選出對文章有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔(dān)任評委，制定評分標(biāo)準(zhǔn)，展開朗讀比賽；(也可請相關(guān)老師擔(dān)任評委)

　　三、指導(dǎo)老師： 校本教研（社團活動）

　　唐承友

　　何輝

　　 張新名

　　四、活動時間： 每月1—2次

　　五、具體安排：

　　第一次：招募社團成員，組建朗誦社團。 第二次：制定社團章程。競選社團干部。

　　第三次：講座：什么是朗誦。朗誦前要做哪些準(zhǔn)備工作。怎樣選擇朗誦材料。

　　第四次：組織社員廣泛閱讀經(jīng)典文章，開展誦讀比賽。 第五次：講座：怎樣把握作品內(nèi)容。 第六次：講座：朗誦的基本表達手段。 第七次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。

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