下面是范文網(wǎng)小編整理的遇見作文3篇 《遇見 》作文，以供借鑒。
遇見作文1
走進博物館大門，一股清涼迎面而來。各種文物在燈光的照耀下，展示自己獨特的美：精湛的技術，流暢的曲線，無可挑剔的細節(jié)。一處不是很耀眼的綠光吸引了我，好奇心促使我走近它。
一個普通的綠色琉璃碗，燈光打下去，綠色花紋倒映在白色底座上。碗上刻滿竹子，竹子上站了兩只回頭相望而又不能在一起的小麻雀。這件文物放在一個不引人注目的地方，我突然覺得雕刻它的工匠當時一定有什么心思，或是看到竹林產(chǎn)生的聯(lián)想，或是一個孤獨者的情感表達，或是悲傷時刻的祭品……
我盯著它有十幾分鐘吧。人們早已走了，都去欣賞一件放在正中間的青銅鼎，只有我和對面的一只碗，在小小的角落里相視無言。碗上的燈已經(jīng)很暗了，白色底座上的倒影，已經(jīng)變得模糊不清。
在它身上，我仿佛看到了自己，相隔幾個世紀遠的另一個自己，我們像兩個時空的人，被那束綠光聯(lián)系起來。對面那個我——弱小、無助。當光芒四射時，引不起游人矚目；當?shù)吐暩璩獣r，引不起賓客駐足欣賞；當暗淡時，也許永世塵封。
幽暗的綠光，不禁讓我茅塞頓開：不管青銅器多么珍貴，總有一天會生銹。雖然琉璃碗不耀眼，但一直在散發(fā)著淡淡的光。
遇見作文2
我的面前，有一株盛放的杜鵑花。遠遠地看，像幾只手捧著幾條紅得似火的絲巾。那紅，可不是一般的紅。徐徐微風吹過，猶如一簇燃燒的火焰，卻沒有一絲嗆人的煙味。慢慢向我飄來的，是一縷淡淡的清香，仿佛那些綠葉就是將要采摘的茶葉，香得令人陶醉！
夾雜在綠葉中間的，有含苞欲放的小花骨朵兒，她們身旁的草綠色的外套，已逐漸要轉(zhuǎn)為淡棕色的大衣了。她們?yōu)榱诉@次的登臺，準備了好幾年，過不了幾天，她們將是舞臺上的主角。而大多數(shù)的花已經(jīng)綻放在舞臺上了，她們有的是剛剛加入隊伍的小女孩，被早上臺的姐姐們擠在一邊。有的是成年的舞者，經(jīng)驗豐富的她們在這個舞蹈上最顯眼。離我最近的那朵好似已登臺多日了，她的紗裙向眾人展開著，紅色的、層層的裙擺在微風的輕撫中搖搖蕩漾，幾滴露珠在她的紗裙上，成了畫龍點睛的點綴，在紗裙的渲染下，露珠成了幾滴鮮血。
有幾位久經(jīng)沙場的老將，快要凋謝在舞臺上了，可她們依然堅持著，想告訴含苞欲放的接班人：堅持會給大家留下最好的回憶。
遇見作文3
我們班的英語老師個子不高，實際也不胖，但不管是夏天還是冬天一眼看去都會認為她是一個胖老師，她的臉有些嬰兒肥，鼻梁上架了副棕色眼鏡。
老師的聲音溫和好聽，每當講課都離不開這句開頭語——“好，孩子們我們今天復習Unit6Topic1……好，孩子們……”每當她說出這樣的話時，同學們的.心情總是放松了很多，也很樂意和她進行互動。她講課時總是會在班上走幾圈，確保學生們都沒有說閑話或走神。
我的英語并不好，上初中以來也曾有過幾次想放棄這門科目的想法。但這并不妨礙我對英語老師的喜愛。老師告訴我們“我們現(xiàn)在正是學習的最佳時候，只要我們想學認真學，哪怕是現(xiàn)在開始認真學也能趕得上！”她從來都不會將我們這些英語不好的學生丟開，反而總是時不時的激勵我們。
就拿我們班上那個叫楊豪的同學吧，嗯，暫且就這么稱呼他吧。他很討厭英語，每當英語課時他總是會去干別的事，聽寫單詞時他愣是一個字母也不寫，每當這時英語老師總會拿著本兒讓他抄寫英語單詞，不要坐在那兒瞪眼睛。
老師也有幽默的時候喲，就說那次上午吧，各科老師上課時都用上了黑板中的電腦，到英語老師時，電腦好像存心和她作對似的，愣是不肯動一下。任憑她用手指在上面怎么搗就是不動。老師直接將開關給關掉了然后重啟，并說到“這種情況就要用以暴制暴的方法?！薄肮苯淌依锿瑢W們都笑了起來。
有這么一名老師，真的讓人開心無比。
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