【簡介】在當今社會，校園安全問題備受關注，針對校園突發(fā)事件的應急預案成為保障師生安全的重要措施。下面是會員“rxp93”整理的校園突發(fā)事件應急預案（共5篇），歡迎參閱。
校園突發(fā)事件應急預案 篇1
閱讀以下案例，完成培訓作業(yè)：
A老師在一所小學任教，工作努力，待人和善，表現(xiàn)一直很好。有一天，正在上課的他突然沖到講臺下，對班里的學生拳腳相加，采取了暴力行為，班里頓時亂作一團。反應快的學生迅速跑到校長辦公室匯報了情況，校長聽后立即叫上幾位老師趕到A老師所在的班級，當校長一行幾人趕到教室時，這位老師正拽著一名學生的頭發(fā)推搡著往墻上撞。校長和趕來的幾個人趕緊上前拉開了他。當校長正想質問這位老師時，這才發(fā)現(xiàn)他的目光呆滯，神情麻木，表情怪異，校長覺得有些不正常，趕緊讓人把這位老師送到了醫(yī)院；同時，對被打的學生進行安撫。
醫(yī)院方面很快給出了鑒定結果，診斷書確診為A老師有精神抑郁癥。
事后，校長派心理輔導老師對受傷孩子做心理疏導，告訴孩子們老師不是壞人，老師只是生病了；同時登門向受傷孩子家長道歉。
另一方面，校長到醫(yī)院看望A老師，并告訴他要安心養(yǎng)病，早日回到工作崗位，同時還到A教師家里慰問其家屬，經(jīng)過與教師家屬的交流、溝通，才了解事情的真相：這位老師最近情緒一直很低落，由于妻子無法生育，他常為此悶悶不樂，加之工作中又有一些不順心，導致了他精神抑郁，無處發(fā)泄，情緒突然失控，就出現(xiàn)了開頭的一幕。
——此案例摘選自白淑蘭《學校矛盾糾紛排查化解機制的建立與完善》課程
作業(yè)題（以下作業(yè)題目，任選其一，不少于600字）：
1.從上述案例中分析，A老師所在學校的校長在面臨突發(fā)事故時，所采取的應急措施和體現(xiàn)的學校管理辦法有哪幾點？
2.面對這種情況，假如您是這所學校的校長，將會選擇什么的人與受傷家長溝通，溝通前會從哪幾個方面進行考慮？請撰寫一篇發(fā)言稿。（理論支持：王大偉《校園安全預案與應對》）
3.您面對學校安全突發(fā)事件時，是如何妥善處理的？請選擇一個案例，將事件發(fā)生的過程和處理措施寫出來與大家分享。
標
題: 校長應如何應對校園安全突發(fā)事件
假如我要是這所學校的校長，送患病的老師到醫(yī)院醫(yī)治，并在事后從深處了解該老師患病的原因，從而利于治療，并通知其家屬陪護。然后找心理老師安撫學生,說老師有病,讓學生體諒老師、原諒老師，消除以后可能的對老師的對立情緒及恐懼情緒；及時和學生家長取得聯(lián)系，向家長道歉，取得家長的諒解。讓各種矛盾消除在萌芽狀態(tài)，體現(xiàn)校長在對學校管理上有一套行之有效的辦法。
我認為對該事故的處理，校長要做的有以下幾點： 1 校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動安全應急預案。
2 召開學校安全工作領導小組和教師會議，通報情況、穩(wěn)定人心。
3 及時向上級主管部門報告情況，請求上級幫助指導。
4 確定專人組織調查，保留第一手資料（原始記錄），保護現(xiàn)場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送有關領導和部門。
5 召開學生會議，通報事件經(jīng)過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護工作。
6 派專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒。
7 要求學校全體教師必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。
8 對該教師安撫的同時要進行處分，并調離教學崗位。使其穩(wěn)定一段時間的情緒，再進行教學工作。
作為一所學校的校長，應在周末或節(jié)假日定期給教師舉行一些活動，讓教師緩解一些工作和生活的壓力，釋放不愉快的情緒，讓他們心情舒暢的去工作。
對于學校突發(fā)事件，一旦處理不當或不及時，就有可能使整個學校變成人們關注的焦點，弄得人心惶惶，不僅教師無法專心授課，學生亦焦慮不安。因此，如何有效解決學校突發(fā)事件，化危為安，創(chuàng)建和諧校園，成為我們教育工作者必須面對的問題。
一、及時準確地通報信息是妥善處理突發(fā)事件的前提。
1、及時報告。學校一旦發(fā)生突發(fā)事件，必須在規(guī)定的報告時間，按照規(guī)定的報告程序向上級主管部門和有關部門報告，在處理過程中，學校還應將事件初步性質、發(fā)生的可能原因以及事件處理變化情況報告主管部門。
2、增強透明性。學校領導必須以積極的心態(tài)處理危機事件，無論對教職工、受害者及家屬，還是新聞媒體、教育行政主管部門，都必須堅持真誠坦率的原則，不逃避責任，不隱瞞事實真相。同時學校還應多溝通說明，主動公布相關信息，把事實真相及正在做出的努力報告給公眾，使公眾了解情況，理智地對事情做出判斷。弄虛作假，封鎖信息只能增加公眾的好奇，猜測甚至反感，無助于問題的解決，甚至使學校陷于“四面楚歌”的境地，“流言止于智者”，增加透明度，流言會不攻自破。
3、正確處理好與媒體的合作關系。學校一旦發(fā)生危機事件，必然會引起各大媒體的關注，如果學校拒絕與媒體合作，那么媒體就有可能報道一些不太準確的信息，這樣對學校更為不利。明智的做法是：危機發(fā)生后，學校對當?shù)孛襟w始終只提供客觀事實，既不主動，也不拒絕，熱情接待，謹慎應對。
二、提高學校應急處置工作水平是妥善處理突發(fā)事件的關鍵。
1、一把手負責，統(tǒng)一指揮。一旦出現(xiàn)問題，校長要處變不驚，審時度勢，靠前指揮，妥善應對，迅速動員和組織力量，采取有效、果斷措施把問題解決好。其他校級領導要積極配合，當好參謀，獨擋一面。中層干部和全體黨員要發(fā)揮模范作用，做群眾的表率。
2、健全機制，快速反應。學校要形成統(tǒng)一指揮，反應靈敏，運轉高效的應急處置機制，制訂應對各種災害、傳染性疾病、食物中毒、踩踏事故、意外傷害等突發(fā)事件的預案。美國思想家弗朗西斯曾經(jīng)說過：處理意外事件的最常用手段是制定預案——想象可能發(fā)生的情況，分析它們的影響，并制定消除消極影響和促進積極影響的策略。將預案的每項工作，每個環(huán)節(jié)細化，分解和落實到人，明確第一時間、第一現(xiàn)場的干部、師生怎樣應對突發(fā)事件，按預案自救互救，鎮(zhèn)靜有序地控制事態(tài)，最大限度地減少師生生命財產(chǎn)損失。要充分發(fā)動師生，依靠師生做好應急管理工作，形成人人參與的應急管理工作格局。為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，建立統(tǒng)一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處置體系，最大限度降低突發(fā)事件的危害，維護和確保學校的穩(wěn)定、保障教育教學工作的正常進行，依據(jù)國家和廣州市有關法律法規(guī)，結合學校工作實際，我校特制定了《京溪小學處置突發(fā)事件應急預案》。
3、加強對學生的應急教育
教學生應對突發(fā)事件，我認為應從以下幾個方面考慮：
1、教會學生自我救護。我們應教學生掌握基本的自我救護知識和技能，當突發(fā)災難發(fā)生時，使傷亡降到最低程度。
2、教育學生臨危不亂，沉著應對。在對學生進行應急心理素質教育，最行之有效的辦法就是組織演練，堅持每學期演練一次，提高學生的心理承受能力和自我救護，擺脫災難的知識。
3、對學生進行無神論教育。在四川的某小學，黑暗中突然一聲“鬼”來了，就導致幾十名學生傷亡；在游泳時，有時大腿突然抽筋，便認為是水鬼拖住了腿，最終不能自救，別人也不敢施救，因此，學校要對學生進行無神論教育。
4、教育學生不要搞惡作劇。一件很平常的事，本來不會出現(xiàn)災難，但是，由于一些孩子突然間有意或無意地喊叫，起哄，制造響聲，傳遞恐怖信息，結果導致災難發(fā)生。這些都應引起我們的重視。
為確保校園各類突發(fā)事件能夠及時、迅速、高效、有序地得到處理，保障我校全體師生生命財產(chǎn)安全和身心健康，維護社會穩(wěn)定，根據(jù)上級有關部門要求，結合我校實際，特制定本預案。
本預案所稱突發(fā)事件，是指突然發(fā)生的，造成或者可能造成校園內師生員工生命財產(chǎn)和身心健康的火災、地震、洪災、公共衛(wèi)生、環(huán)境污染以及人為的破壞等重大安全事件。
一、組織與指揮
（一）學校成立突發(fā)事件應急處理領導小組，統(tǒng)一領導全校突發(fā)事件的應急處理工作。 突發(fā)事件應急處理領導小組由學校領導及相關科室、教研組主要負責人組成，校長任組長。
1、指揮有關教師立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施
2、安排教師開展相關的搶險排?；蛘邔嵤┣缶裙ぷ?/p>
3、根據(jù)需要對師生員工進行疏散，并根據(jù)事件性質，報請上級部門迅速依法采取緊急措施
4、根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施
5、對本校的突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，學校突發(fā)事件應急處理領導小組應當根據(jù)“生命第一”的原則組織，決定是否啟動突發(fā)事件應急預案，并在第一時間內向上級主管部門報告。
（三）學校各有關部門在各自職責范圍內，做好突發(fā)事件應急處理的有關工作，切實履行各自職責。對部門組織或負責的教育教學活動，活動前應有預案，并根據(jù)學校的突發(fā)事件應急預案，采取相應的措施，發(fā)生事故，主動納入學校預案工作程序。
（四）應急狀態(tài)期間，領導小組各成員必須保證通信網(wǎng)絡暢通。校內各部門應當根據(jù)突發(fā)事件應急處理領導小組的統(tǒng)一部署，做好本部門（年段）的突發(fā)事件應急處理工作，配合、服從對突發(fā)事件應急處理工作進行的督察和指導。
（五）學校內任何部門和個人都應當服從學校突發(fā)事件應急處理領導小組為處理突發(fā)事件作出的決定和命令。突發(fā)事件涉及的有關人員，對主管部門和有關機構的查詢、檢驗、調查取證、監(jiān)督檢查及采取的措施,應當予以配合。
二、監(jiān)測與報告
（一）開展突發(fā)事件巡視監(jiān)測。任何人員都有巡視監(jiān)測學校突發(fā)事件的責任，值周教師、教學活動的帶隊教師、學校安全門衛(wèi)等教師更有監(jiān)測學校突發(fā)事件的職責，一發(fā)現(xiàn)事件或可能發(fā)生的突發(fā)事件的苗頭，應向學校領導匯報。
（二）建立信息報告制度。突發(fā)事件發(fā)生或有可能發(fā)生突發(fā)事件的信息，采用逐級匯報制度，事件第一發(fā)現(xiàn)人應及時向學校匯報，學校應在第一時間向學校主管部門匯報，并隨時與上級單位保持密切聯(lián)系。
（三）嚴格執(zhí)行學校重大事件報告程序。對于各類突發(fā)事件，應迅速判斷事件性質，根據(jù)事件性質，及時向社會、政府各救治排險機構求救，并向相關的政府職能部門、上級主管部門逐級匯報。在得到指示和未得到指示前，對事故可能影響善后處理的現(xiàn)場、證件證物等要進行保護。
（四）突發(fā)事件向外發(fā)布情況，需要經(jīng)校突發(fā)事件處理領導小組同意，在確定性質的基礎上以集體形式發(fā)布，不得主觀臆測、夸大其詞，或者須經(jīng)上級有關部門鑒定核實后作出決定。任何人員都不得瞞報、謊報或者授意他人隱瞞、緩報、謊報突發(fā)事件。
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三、應急調查與救治
（一）突發(fā)事件發(fā)生后，校應急處理領導小組及有關部門，負責組織對突發(fā)事件進行調查處理。通過對突發(fā)事件調查、現(xiàn)場勘驗，采取控制措施等，對危害程度做出評估。
（二）突發(fā)事件發(fā)生后，在進行事件調查和現(xiàn)場處理的同時，學校應當立即將突發(fā)事件所致的傷亡病人送向就近醫(yī)院，對無法判斷傷情的傷病員，應及時報警求救求援。
（三）突發(fā)事件發(fā)生后，學生管理部門、保衛(wèi)部門應立即保護現(xiàn)場、采取疏散、隔離等措施，加強學生管理，并做好學生思想政治工作，確保學生心態(tài)和情緒穩(wěn)定。
（四）突發(fā)事件發(fā)生后，突發(fā)事件應急處理工作領導小組根據(jù)需要，可以采取臨時停課、放學、疏散等措施，并及時向上級部門匯報事件情況以及采取的應急措施。
（五）突發(fā)事件發(fā)生后，根據(jù)事件性質，應及時與涉及事件的學生家長、教師家屬聯(lián)系，在適當條件下，告知事件原因、處理結果，或者聯(lián)系家長進行救治。
四、應急預防監(jiān)控措施
（一）火災 學校全體師生發(fā)現(xiàn)校園火災均應及時報警，迅速向學校領導匯報。發(fā)生在教育場所的火災，教育活動必須立即停止，并對人員進行安全轉移或疏散。如果有傷員，及時搶救。涉火人員必須提交火災原因的書面報告。補充如下：
1、火勢比較大，靠學校自己的力量難以撲滅，應立即撥“119”報警。
2、重點部位或其鄰近發(fā)生火災，靠學校自己力量無把握短時撲滅，可能危及重點部位，應立即直接撥“119”報警。同時采取自救措施，轉移物品，打開消防通道，疏散人員，隔離電源。，本文來中國愛心網(wǎng)
3、一般火災情況（火勢較小、火勢發(fā)展慢、損失小、靠學校自己力量可以撲滅）應立即組織自行撲火，事后將火災發(fā)生時間、地點、情況、撲火經(jīng)過、采取的滅火方式和起火原因與后果等以書面形式報學生處。
（二）惡性傷亡事故
當學校內發(fā)生人員傷亡的惡性事故時，應立即保護現(xiàn)場，并報告學校應急預案處理領導。對未死亡人員學校應采取現(xiàn)場急救，無法或無能力救治、或者無法判斷傷亡情況，應及時向相關部門（公安部門、醫(yī)療救治中心等）報警。
對惡性傷害事故的原因要進行及時調查，實事求是，配合各部門提供相應證據(jù)證件。事故的處理根據(jù)調查結果以相關法律法規(guī)條例處理。
（三）傳染性疾病暴發(fā)、流行
應當做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。對傳染病病人和疑似傳染病病人，采取就地隔離、就地觀察、就地等待醫(yī)療部門治療。加強預防控制措施，防止造成疫情擴散。發(fā)生重大傳染病疫情、群體性不明原因疾病、重大食物中毒等，應及時采取如下措施：
1、對全校師生員工采取必要的保護措施，發(fā)放必要的防護用品。在公共衛(wèi)生場所完善洗手設備，提供流動水、洗手液、除菌消毒肥皂。
2、所有師生居所、工作室、人群聚集場所要增加通風的時間和強度。教育師生增加戶外活動的時間，注意勞逸結合，增強抗病能力。注意個人衛(wèi)生，勤洗手，搞好居室衛(wèi)生，勤曬衣被。
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3、建議師生員工盡量避免接待外地來訪的客人，各種集體性人員聚集活動推遲或取消，盡量減少不必要的會議和集體活動。
4、一旦發(fā)生疫情，嚴控外來人員進入，教育學生自我保護，限制學生去人員密集的公共場所。對我校外出工作人員、學生實行登記制度，經(jīng)醫(yī)院進行必要的身體檢查才能復學。
5、學校采取必要的消毒措施。
（四）地震、洪災等自然災害
發(fā)生自然災害，必須以生命第一，學?？梢圆扇”匾耐W。對影響師生安全教育教學活動，都應及時作出安排，或采取必要的防范措施，在上下學路上可能危及學生生命安全的，應及時告知家長接送或在路上護送，也可以報警。對可預見性自然災害，應在未發(fā)生災害前，作出安全部署，對不可預見的自然災害如地震、龍卷風等，應盡力采取保護和自救措施，事后應及時施救，并向事實情況通過匯報程序匯報。
1、產(chǎn)生環(huán)境污染突發(fā)事件，應配合環(huán)保部門緊急疏散全校師生，并做好學生的思想穩(wěn)定工作，疏散過程維護好師生的秩序。
2、平時對全校師生進行環(huán)保教育和環(huán)境污染自護自救教育。
（五）人為破壞
1、加強校園保衛(wèi)和巡邏，阻止外來人員進入校內。
2、發(fā)生爆炸、投毒等惡性事故，及時報警。學校應保護生者，進行人員安全疏散，對傷員進行救治。
3、發(fā)生綁架等突發(fā)事件，及時報警，并配合公安部門提供相關破案線索。
4、發(fā)生打架斗毆致人傷殘等突發(fā)事件，報警，及時送傷者入醫(yī)，保護現(xiàn)場，調查原因。
食物中毒應急預案
一、求救組
一旦發(fā)生食物中毒，由校長張志篤同志迅速撥打“120”急救電話，向市醫(yī)院匯報中毒情況及中毒人數(shù)，并安排同志在校門口接應“120”救護車，在“120”救護車趕來救援時迅速帶領“120”救護車到出事現(xiàn)場。
二、搶救組
在“120”救護車未來之前，由副校長黨愛華同志擔任現(xiàn)場總指揮，帶領黨光孝以及中毒學生的班主任和部分學生，首先封鎖現(xiàn)場，并保留學生吐瀉物及造成食物中毒或可能導致食物中毒的食品及其原料、工具設備，根據(jù)中毒學生的人數(shù)迅速組織車輛，配合救護車以最快速度把中毒學生送市醫(yī)院搶救。
三、報告組
由董翠芝同志向市教委和市衛(wèi)生局匯報學生中毒情況，積極配合市教委和衛(wèi)生部門開展食物中毒事故的調查和處理。
詳細版：
一、處置食物中毒應急指揮領導小組 ：
學校安全工作領導小組
二、應急處理程序 ：
1、在食品加工、供應過程中或用餐時發(fā)現(xiàn)食品感官性狀可疑或有變質可疑時，經(jīng)確認后，立即撤收處理該批全部食品。
2、在全校范圍內樹立食品衛(wèi)生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發(fā)生，班主任發(fā)現(xiàn)可疑病情后，及時報告校醫(yī)室，由校醫(yī)初步檢查確定，做出以下措施：
(1)觀察病情，對癥處理。
(2)如確定食物中毒，做好以下工作：
1)初步診斷、治療、護理患病的師生。
2)立即報告學校安全工作領導小組，啟動應急預案，采取搶救措施。
3)立即撥打急救電話 120 或者與附近醫(yī)院(北大中心醫(yī)院，電話 )聯(lián)系救治患病師生
4)立即向上級有關部門報告。
5)收集相關病情信息、食物及原加工材料，協(xié)助衛(wèi)生部門進行事件調查、處理。
3、學校主管領導立即指揮搶救工作，協(xié)調有關單位和部門的搶救，向區(qū)教育局主管部門匯報，指揮以下部門工作：
(1)責令食品立即停止食品加工、供應活動。
(2)由校醫(yī)負責立即向上級衛(wèi)生部門報告，報告時間間距離發(fā)病時間不得超過 2 小時。報告電話：區(qū)教育局毛亞利醫(yī)生 8291
區(qū)疾病控制中心：
(3)負責保護好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。
(4)班主任負責協(xié)助校醫(yī)護理患病學生，如發(fā)現(xiàn)人數(shù)較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫(yī)院治療。
(5)德育處做好師生思想工作，穩(wěn)定學生情緒;負責家長的疏導工作;學校制定專人接受新聞部門采訪;協(xié)助學校領導做好善后處理工作。
(6)校醫(yī)室要深入各班級配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病學調查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過，可疑食品、中毒人數(shù)，并預測發(fā)展趨勢。
(7)總務處做好后勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應。
(8)食堂負責人要協(xié)助衛(wèi)生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛(wèi)生部門的要求如實提供有關材料和樣品。
為加強學校安全管理，保障師生的健康，特制定本傳染病應急預案。學校傳染病應急預案
一、疫情發(fā)生前的預備
（一）建立學校傳染病領導小組，健全網(wǎng)絡。建立以校長為組長，副校長、副書記為副組長，分管后勤的副職為常務副組長，協(xié)調本項工作，制定專項的防控方案；各處室及醫(yī)務室負責人為組員的傳染病領導小組，明確職責，落實任務，齊心協(xié)力做好這項工作。
（二）強化思想認識，各科室、班主任要正確認識突發(fā)性傳染病預防控制工作的重要性、艱巨性和復雜性，把這項工作作為一件大事來抓。
（三）校、園醫(yī)務室和衛(wèi)生部門保持經(jīng)常的聯(lián)系，及時了解傳染病突發(fā)情況，開展業(yè)務培訓活動，醫(yī)務室人員要掌握傳染病的臨床特征、個人防護措施、消毒隔離技術、疫情處置等業(yè)務技術，不斷提高處理突發(fā)性傳染病的應急能力。
（四）校、園醫(yī)務室利用學校宣傳欄、電視、廣播和大會開展宣傳教育活動，宣傳預防傳染病的科普知識，使全校師生、幼兒了解傳染病的特征和正確的預防方法，提高師生的防病意識和能力。
（五）開展愛國衛(wèi)生運動，防止疾病的發(fā)生蔓延。學校要抓好學校衛(wèi)生工作，消除衛(wèi)生死角，教育學生保持良好的個人衛(wèi)生習慣；后勤部門加強對食堂的衛(wèi)生管理和檢查，定期對教室、寢室、實驗室、伙房、閱覽室等人群密集地進行消毒。
（六）有一定的傳染病物資準備。總務部門和醫(yī)務室要準備好必要的醫(yī)療和防止物品，以應對突發(fā)性的傳染病發(fā)生情況。
（七）在傳染病發(fā)生期間，門衛(wèi)要嚴格把好校門關、園門關，外來人員未經(jīng)許可不得進入校園，禁止外來人員進入寢室、教室等人員集中區(qū)域。
二、疫情的報告與公布
（一）疫情發(fā)生后的處理
如學校出現(xiàn)突發(fā)性傳染病疫情，應按照《傳染病防治法》中規(guī)定的傳染病報告時限及程序進行報告，校、園醫(yī)務室在報告校防控領導小組后，以最快捷的通訊方式向疾病控制中心報告，校長辦公室在報告校防控領導小組后及時向市教育局報告。
學校的傳染病疫情公布經(jīng)校長辦公會議研究，報上級教育行政部門同意，方可公布。
（二）疫情發(fā)生后的控制措施
1、校傳染病領導小組負責領導、組織、協(xié)調開展防控工作，在市、區(qū)疾病控制中心和上級教育行政主管部門指導下開展對突發(fā)性傳染病的監(jiān)測，積極配合衛(wèi)生部門做好控制工作。
2、積極配合當?shù)蒯t(yī)療機構組織對學校內出現(xiàn)的病人或疑似病人進行診治。
3、一旦出現(xiàn)暴發(fā)型疫情，要依據(jù)上級部門傳染病應急預案的要求，根據(jù)上級教育行政主管部門的指示，采取相關緊急措施，各職能部門落實各自職責。
三、落實各部門職責，做到分工明確，各司其職 辦公室：
1.教職工考勤； 2.教師辦公室衛(wèi)生； 3.疫情上報、公告。總務處：
1.門衛(wèi)管理，學校各項安全保衛(wèi)措施的落實； 2.落實學校消毒的工作； 3.學校食堂飲食衛(wèi)生管理；
4.校舍及設施設備的安全檢查、維護、消防工作； 5.非學生包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生； 6.臨時工管理；
7.采購預防器材、藥品。 8.負責教室和校區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。教導處：
1.教學秩序的維護； 2.學生課業(yè)負擔的均衡；
3.有關教學活動的計劃、安排。
4.統(tǒng)計學生出勤情況對學生進行宣傳教育。 5.與學生家長聯(lián)絡，對各班主任進行統(tǒng)一協(xié)調。校醫(yī)務室：
1.學生普通疾病的治療； 2.傳染病的預防、監(jiān)測；
3.教職工身體狀況的檢查、跟蹤。 幼兒園醫(yī)務室：
1、幼兒園正常秩序的維護。
2、幼兒衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。
3、做好晨午檢記錄。
4、做好宣傳教育工作。
5、做好師幼的健康檢查工作。
校園突發(fā)事件應急預案 篇2
為了貫徹落實教委的學校安全工作意見，及時、妥善地處置學校突發(fā)安全事故，我校決定進一步完善“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學校突發(fā)安全事故應急機制，保障師生生命與財產(chǎn)安全，建設和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。根據(jù)相關法律、法規(guī)、政策，結合我校實際制定本預案。
一、指導思想
堅持“以人為本”的宗旨，堅持師生生命安全高于一切的原則，務本求實，明確責任。同時，堅持“預防為主、積極處置”的方針，盡一切努力杜絕校園內消防、飲食、治安等方面突發(fā)事件的發(fā)生，以創(chuàng)建和諧校園為宗旨，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極地開展各項處置工作，切實維護教育穩(wěn)定和校園安定。
二、工作目標
1、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的.安全自我防護能力。
2、完善安全規(guī)章制度，做到早防范、早處置。
3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時采取有效和果斷的措施，確保校園正常秩序。
三、工作原則
1、堅持以人為本，師生生命安全高于一切的原則和穩(wěn)定壓倒一切的原則。
2、堅持領導有力，組織嚴密，制度落實，責任到崗，預防為先，反應迅速，處理得當?shù)脑瓌t。
四、組織管理
1、成立校園安全應急工作領導小組，切實加強對校園突發(fā)事件的組織、協(xié)調和處置。
2、主要職責：
⑴部署處置安全防范工作，安排、檢查落實學校安全重大事項。
⑵啟動應急預案，應對突發(fā)安全事故。
⑶指導、協(xié)調學校突發(fā)安全事故的處理、監(jiān)控、報告等。
五、主要處置措施
1、校園突發(fā)事件發(fā)生，立即啟動安全應急預案。
2、及時向上級主管部門報告情況，請求上級幫助指導。
3、與駐地公安部門說明情況，請求配合學校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
4、召開學校安全工作領導小組和教師會議，通報情況、穩(wěn)定人心。
5、確定專人組織調查，保留第一手資料(原始記錄)，保護現(xiàn)場或保留物樣，不擅自為事故定性，并寫出事故報告，分別報送相關領導和部門。
6、召開學生會議，通報事件經(jīng)過，并進行安全再教育，做好事故后校園穩(wěn)定和秩序維護工作。
7、專人負責接待家長，召開家長會，通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長情緒，必要時做好與家長單位的聯(lián)系工作。
8、學校全體教師必須堅守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導信息，共同做好維護穩(wěn)定工作。
9、結合學校實際擬訂突發(fā)事件的具體處置事宜，包括食物中毒、火災、校園教育活動或組織集體活動突發(fā)傷亡事件、入校入侵、學生個人突發(fā)事件、交通、自然災害等事件的處理辦法。
六、校園安全應急預案
(一)教學活動安全應急預案
1、教學活動期間發(fā)生各種危害學生群體或個人的險情時，責任人要在進行必要緊急處置的同時，在第一時間將險情、問題和困難迅速報告學校領導，學校要及時上報相關領導。
2、平時要加強校園安全知識的學習和宣傳，要制定學生逃生的疏散路線，每學年要演習一次以上。做到師生都要熟悉緊急疏散路線，險情發(fā)生時有組織、有秩序的做好緊急疏散。
3、相關責任人要熟悉教學安全的防范措施和安全器材放置位置及使用方法。
4、相關責任人要及時發(fā)現(xiàn)和排除責任區(qū)內的安全隱患。險情發(fā)生時做好切斷電源等工作。
5、險情發(fā)生時，主要責任人必須在最短的時間內趕到出險地點，親臨處置和指揮。
(二)學生活動安全應急預案
班級組織20人以上活動的要向學校報上級，未經(jīng)審批的活動不準進行;學校組織20人以上的外出活動，要報校長批準，并有活動負責人作出《安全預案》;凡全校性活動，申報的《安全預案》要經(jīng)校長審批。
校園突發(fā)事件應急預案 篇3
為及時、妥善地處置學校突發(fā)安全事故，建立“信息暢通、反應快捷、處置有方、責任明確”的學校突發(fā)安全事故應急機制，保障師生生命與財產(chǎn)安全，建設安全、文明、和諧校園，保障學校正常教學、工作和生活秩序。現(xiàn)根據(jù)有關法律、法規(guī)、政策，結合我校實際，制定本工作預案。
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，建立學校安全應急處理機制，迅速、及時、積極的開展各項處置工作，最大限度的降低損失，有效保障學校安全，切實維護學校穩(wěn)定和社會安定。
二、組織機構：
學校成立安全工作領導小組：
組 長：
副 組 長：
成 員：
領導組下設信息組、醫(yī)療救護組、安全保衛(wèi)組、物資保障組、疏散引導組
1、信息組
組長：
成員：
職責：負責將信息上報巍山縣教育局及相關部門，并實時記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，按規(guī)定擬稿上報，并對新聞報送提供真實材料。
2、醫(yī)療救護組
組長：
成員：
職責：組織學校人員對受傷者、發(fā)病者緊急救護、隔離，根據(jù)病情撥打巍山縣疾控中心電話。協(xié)助中心醫(yī)務人員負責把病者護送到指定醫(yī)院。
3、安全保衛(wèi)組
組長：
成員：
職責：在突發(fā)事件的前期處理過程中，負責現(xiàn)場警戒、秩序維護、人員疏散等。
4、物資保障組
組長：
成員：
職責：對現(xiàn)場救援物資的配送、供給，日常應急物資儲備。
5、宣傳組
組長：
成員：
職責：負責做好師生的日常宣傳、預防培訓工作。
7、疏散引導組
組長：
成員：
職責：對現(xiàn)場學生進行疏散引導并做好安撫工作。
三、宣傳發(fā)動
大隊部、各班班主任做好預案的宣傳工作，確保緊急情況發(fā)生時明確職責和步驟，并實施操作。
四、現(xiàn)場指揮
正常工作日突發(fā)事件的指揮由校長負總責，教務主任協(xié)調各部門統(tǒng)一行動。
非正常工作日突發(fā)事件的指揮實行值班制度，即當班校行政領導負責。
五、突發(fā)事件逐層報告制度
建立健全安全緊急情況報告制度，嚴格落實值班人員，確保安全緊急情況信息報送渠道暢通、運轉有序。
學校發(fā)生安全緊急情況報告程序：值班人員——校長（110、120、119），同時根據(jù)校長的指示報上級領導部門。
上報時做到及時、準確、全面、不漏報、不虛報。報告內容為：事故發(fā)生的時間、地點、單位、事故的簡要情況，死亡人數(shù)、受傷人數(shù)、估計直接經(jīng)濟損失等。
六、各類事故應急預案
（一）火災事故應急預案
（1）打“119”電話報警，同時報告教育局。
（2）采取切斷電源、煤氣等緊急安全措施，避免繼發(fā)性危害。
（3）學校有關領導和有關部門負責人要在第一時間親臨現(xiàn)場組織教職員工開展救人和滅火工作。并在消防隊伍到現(xiàn)場后，主動提供有關信息，配合消防隊伍組織救人和滅火搶險。
（4）全力組織人員疏散和自救工作，按照消防演練逃生的線路迅速疏散。配合有關醫(yī)療部門和醫(yī)療機構妥善安置傷員。采取有效的隔離措施，防止大火蔓延。
（5）及時采取人員疏散、封鎖現(xiàn)場、轉移重要財物等必要措施，注意人員、財產(chǎn)安全。
（6）劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現(xiàn)場，以免發(fā)生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據(jù)。
（7）如有傷者要及時送往醫(yī)院救治，如學生受傷，要及時撥打“120”電話求救，并在第一時間通知受傷學生的家長。
（8）配合消防部門調查事故原因，維持秩序。
（二）食物中毒應急預案
（1）發(fā)現(xiàn)師生有類似食物中毒癥狀時，應迅速送校醫(yī)室進行初診，根據(jù)醫(yī)生意見處置。明顯嚴重者同時撥打“120”電話。
（2）迅速向上級部門及疾病控制中心報告。
（3）立即停止食品加工、供應活動。
（4）負責保護好現(xiàn)場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現(xiàn)場和食品留樣，防止人為地破壞現(xiàn)場，等候衛(wèi)生執(zhí)法部門處理。
（5）迅速排查食用致毒食物的師生名單，并檢查他們的身體狀況。對已確定患病師生送醫(yī)院治療。
（6）及時通知家長并做好家長和家屬的工作。
（7）配合衛(wèi)生行政部門，做好流行病學調查。向患者了解食物中毒的經(jīng)過，可疑食品、中毒人數(shù)，并預測發(fā)展趨勢。
（8）積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。
（三）傳染病疫情應急預案
（1）在校學生或教職員工發(fā)現(xiàn)傳染病，立即上報上級部門和疾控中心。
（2）在校外，學生或教職工一旦出現(xiàn)風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應及時就醫(yī)，不得帶病上學、上班。經(jīng)醫(yī)院（不含診所）診斷排除傳染病后才能回校上課、上班。
（3）在校內發(fā)現(xiàn)傳染病的學生或教職工，學校應急小組領導立即親臨現(xiàn)場指揮，要求傳染病者立即戴防護口罩、手套，在第一時間內送縣醫(yī)院隔離室進行隔離觀察，根據(jù)醫(yī)生建議處理或打“120”電話，送定點傳染病醫(yī)院診治。
（4）通知學生家長或教職工家屬，由家長或家屬陪同去醫(yī)院，護送人員都要穿好防護服，戴口罩、手套。
（5）學校領導發(fā)現(xiàn)傳染病人后，迅速向全體師生公布病情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定。
（6）對傳染病病人所在班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人密切接觸的學生、教職工進行隔離觀察，并做好人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
（7）傳染病人在醫(yī)院接受治療時，禁止任何同學、同事前往探望。
（8）如傳染病烈性感染，請示教育局和疾病控制中心，決定是否實行全校停課。并采取一切有效措施，迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
（9）密切配合疾控中心進行疫情處理和流行病學調查，對傳染病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居同事、同學進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。
（四）雷電災害應急預案
（1）發(fā)生雷電災害時，迅速向教育局和縣氣象局防雷中心報告。
（2）對造成人員損害應立即送醫(yī)院救治并及時通知家屬或家長。
（3）標記現(xiàn)場位置，協(xié)助主管部門對雷電災害進行調查與鑒定。
（4）檢查設備或建筑物損壞情況，并及時修理。
（五）校園交通事故應急預案
（1）交通事故發(fā)生后立即報警。領導小組成員和相關人員要立即趕赴事故現(xiàn)場，根據(jù)需要通知急救、醫(yī)療等部門。
（2）報告上級部門。
（3）采取措施保護現(xiàn)場，有效控制肇事者，尋找證人。
（4）組織有關人員開展或協(xié)助搶救，組織車輛立刻把受傷師生送醫(yī)院搶救。
（5）通知家長和家屬，協(xié)助學生家長和教職工親屬及時與保險公司聯(lián)系，做好保險賠付工作。
（6）配合交警等部門做好善后工作。
（六）晚上突遇停電應急預案
（1）參加晚自習的學生必須坐在教室的原來座位，不得喧嘩、起哄或走動。輔導教師負責組織、管理好本班學生。
（2）值班老師及時聯(lián)系學校領導和門衛(wèi)。通知電工到位，開啟其它照明用具。
（3）值班行政迅速組織相關人員查明停電原因，并采取相應的應對措施。
（4）若停電20分鐘后未能恢復正常供電，則晚自習暫停，輔導老師負責指揮學生有序進行疏散、進宿舍，值班老師關好教室電源。
（5）如正值下課、就寢前，學生在走廊、樓梯、浴室、廁所等，則要學生在原地站立，等自己的眼睛已適應黑暗時，再慢慢回教室或寢室，堅決阻止學生在此時搶跑，追逐，推搡。
（6）電工做好供電設備的檢修，將情況向學校匯報。
（七）樓梯間擁擠踩踏事故應急預案 （1）學校領導和有關部門負責同志要在第一時間親臨第一線指揮，迅速開展現(xiàn)場疏導和救護工作，并立即向上級主管部門報告。 （2）組織人員對受傷者進行人工呼吸、止血等應急搶救處置，盡快向醫(yī)療急救部門120報告求援，將傷病員送往醫(yī)院搶救，妥善安置傷病員。必要時請當?shù)卣坝嘘P部門支援幫助。 （3）迅速通知受傷人員親屬，及時向師生和親屬通報有關情況，確保師生和親屬情緒穩(wěn)定。
（八）大型群體活動的公共安全事故處置措施
大型比賽以及運動會等活動前，對身體有問題的學生要勸其退出活動。課外體育活動及群體活動前老師要提醒身體不適的同學到場外休息，如果在學生運動會上或課外體育活動及群體活動時發(fā)生問題，應急措施是：
（1）活動組織者和安全管理工作負責人要維護現(xiàn)場秩序，根據(jù)室內、室外不同情況組織師生有序疏散，保護學生生命安全，盡力避免繼發(fā)性災害。
（2）學校領導和有關部門負責同志要在第一時間趕赴現(xiàn)場，親臨一線，靠前指揮，組織疏導、搶救傷員。要在第一時間向當?shù)毓矙C關和教育主管部門報告。
（3）發(fā)生局部損傷、輕微損傷或少量出血，馬上送衛(wèi)生室處理。
（4）發(fā)生嚴重損傷大量出血，或者出現(xiàn)昏迷休克，報告110、120請求急救，爭取在最短的時間內將傷員送到醫(yī)院。
（5）及時通知家長或其監(jiān)護人，以便及時作出救治決定，并做好安慰工作。
（6）保護現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調查事故原因，做好有關記錄并采集有關證據(jù)，以利于對事故的調查處理。
（九）突發(fā)自然災害（汛臺、地震、雪災等）事件應急預案
（1）事故發(fā)生時要保持鎮(zhèn)靜，沉著應對，立即向上級部門匯報情況。
（2）根據(jù)事故性質向公安、交警、消防、疾病控制、交通管理等部門緊急求援。
（3）現(xiàn)場老師指揮組織施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
（4）安全小組要立即趕赴事故現(xiàn)場，聽取事故情況匯報，召集領導小組應急處理會議，采取應急措施迅速抽調搶險隊伍、物資，協(xié)同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生到安全區(qū)域，對受傷人員展開救援救護。
（5）保護現(xiàn)場，監(jiān)控險情，關注事態(tài)發(fā)展。
（6）配合有關部門調查取證，做好傷患人員的慰問工作，并及時與傷患人員家屬取得聯(lián)系，做好對家屬的安撫解釋工作。
（7）后勤做好疾病控制工作，防止疫情發(fā)生。
（8）安全小組負責災后的善后處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，并形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災后現(xiàn)場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯(lián)系，依法處理，協(xié)調賠償，努力維護學校和社會的穩(wěn)定。
（十）其他突如其來的傷害事故應急預案
（1）如社會人員到校對學生造成傷害時，學生要及時向班主任或學校報告，其他同學要采取積極措施進行制止或疏散。教職工在場的必須堅決制止并及時報告學?；驁缶?。
（2）班主任和學校接到報告后，立即組織人員進行制止，并撥打110報警。
（3）對傷者應及時送醫(yī)院就診。
（4）及時上報教育局。
（5）迅速配合公安部門調查事故發(fā)生的原因，并做好有關材料的收集。
（6）通知受傷者的家長或家屬。
（7）妥善處理事故。
七、善后處理
學校要切實做好死難、受傷學生家長的安撫、慰問工作，消除各種不安全因素，維護學校穩(wěn)定。
對傷亡學生的賠償要依據(jù)《民法通則》、《道路交通事故處理辦法》等法律、法規(guī)執(zhí)行。
八、調查與結案
學校依據(jù)國家有關規(guī)定，按照屬地為主、分級負責的原則和緊急事件的等級，對突發(fā)緊急情況及時展開調查，查清事實，查明原因，限期報結。
事故的調查處理必須堅持實事求是，尊重科學，依法處置的原則，任何人不得干涉事故的調查處理。
校園突發(fā)事件應急預案 篇4
一、處理程序：
1、發(fā)生火災后，每一位教職員工均可在第一時間內撥打火警電話“119”報警。在報警電話中，要說明以下情況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內有無化學物品及類型、著火部位、報警人姓名等，并立即報告應急處理組織機構主要負責人，并由主要負責人向教育局報告。
2、在向局領導匯報的同時，派出人員到園門外路口或臨近火災現(xiàn)場地，等待并引導消防車輛。
3、迅速切斷有關電源，開啟消防電源，打開應急照明設施和安全疏散標志。
4、在場教職員工應當讓幼兒保持鎮(zhèn)定，組織幼兒有序快速遠離失火現(xiàn)場。
5、迅速組織有關人員攜帶消防器具趕赴現(xiàn)場進行撲救。滅火行動組應分秒必爭，迅速行動，找準著火點，果斷撲救，抓住時機，不等不靠，為繼續(xù)開展全面深入的撲救工作打下良好基礎;在消防車到來之前，以值班人員、應急事件處理工作成員為主，其余人員均有義務參加撲救。
6、在進行滅火的同時，應采取有效的隔離措施，防止火勢蔓延。
7、消防車到來之后，園內人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。
二、撲救方法：
1、使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。
2、撲救固體物品火災，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
3、撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。
三、注意事項：
1、火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
2、火災后應掌握的原則是邊救火，邊報警，先救人，后救物。
3、人員在逃生時應掌握方法：用濕毛巾捂住口鼻彎腰沿墻邊依次下樓離開。
4、不組織幼兒參加滅火。
5、無關人員要遠離火場和園區(qū)內的固定消防栓，便于消防車輛駛入與正常使用。
6、如有人員受傷，立即撥打120進行救治，各班級班主任負責迅速告知其監(jiān)護人;教工由應急機構負責人通知其家屬。
7、在做好搶救、救援工作的同時，園行政、相關班級的年級組長、班主任要做好幼兒幾家長的思想工作，盡快恢復幼兒園的正常教學秩序，保證治安秩序的穩(wěn)定。
8、對園內消防安全措施作進一步的整改。
9、根據(jù)教育部《學生傷害事故的處理辦法》有關條款規(guī)定，在事故處理過程中，幼兒的監(jiān)護人、親屬或其他有關人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂正常教育教學秩序，或者侵犯幼兒園、教師或者其他工作人員的權益的，應當報告xx依法處理。
10、如有新聞媒體要求采訪，必須經(jīng)過處置突發(fā)事件應急組織機構同意，未經(jīng)同意，任何單位和個人不得接受采訪，以避免報道失實。
學校突發(fā)事件應急預案 篇5
安全健康教育，學校是未成年人集中的場所，也是近來犯罪分子作案較多的場所，近期全國各地不斷發(fā)生犯罪分子闖入學校傷人案件，形勢極為嚴峻。為確保全校師生的生命和財產(chǎn)安全，特制定本預案。
一、健全組織：
1、成立反暴力事件指揮部，領導小組機構組成如下：
組長：校長、書記
副組長：副校長
成員：辦公室主任、德育主任、辦公室副主任、衛(wèi)生教師
2、成立學校護衛(wèi)隊，做好日常的安全保衛(wèi)工作。成員如下：
隊長：行政值周教師
隊員：值周教師3、值班保安人員
3、成立突發(fā)事件應急小分隊，專門對學校的暴力事件進行制止。成員如下：
隊長：xxx
隊員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
二、職責分工：
以指揮部為中心，下設反暴力事件應急工作小組，負責維護校園安全和穩(wěn)定工作。
現(xiàn)場的學校領導為撲救現(xiàn)場的第一組織者和指揮者。
（一）、指揮辦公室：
總指揮：校長
副總指揮：副校長
成員：辦公室主任、辦公室副主任、保安班長
工作職責：
1、承擔指揮領導小組辦事機構的職能，傳達上級指示，協(xié)調各部門對突發(fā)事件處置，并向學校指揮部匯報和聯(lián)絡工作。
2、根據(jù)學校指揮部的指令，編播有關制止事態(tài)發(fā)展的通告，開展法制宣傳教育等。
（二）護衛(wèi)行動組：
組長：xxx
組員：學校護衛(wèi)隊成員和應急小分隊成員
工作職責：
1、注意現(xiàn)場可疑人員，一旦發(fā)現(xiàn)立即控制住。由值周教師負責向校長或分管副校長報告現(xiàn)場情況，學校護衛(wèi)隊其它成員立即控制可疑人員。
2、應急小分隊迅速進行增援，及時穩(wěn)住或控制可疑人員。
3、應急分隊成員根據(jù)情況開展對事發(fā)區(qū)域檢查、搜索，做好事發(fā)區(qū)域出入口的控制工作。
（三）現(xiàn)場處置組：
組長：德育主任
成員：各年級組長、班主任、在現(xiàn)場的其它教師
工作職責：
具體組織實施現(xiàn)場處置工作。穩(wěn)定情緒、開展勸阻、疏導和維護秩序工作。
1、接到指令，組長要立即進入廣播室，按要求迅速在廣播室指揮安全疏散（撤離）和做好隨時疏散（撤離）師生的準備。
2、接到指令后，各成員按照要求，迅速指揮師生選擇相對安全又最近的路線有序撤離到安全地（教室等），在撤離過程中，發(fā)現(xiàn)有受傷情況立即報告現(xiàn)場指揮部并及時開展現(xiàn)場救治。
3、制止破壞校園公共財物及其它破壞活動等，及時向學校指揮部報告事態(tài)發(fā)展及處置情況。
4、防止和有效制止可能出現(xiàn)地驚慌、措施不當?shù)惹闆r，并穩(wěn)定在教學區(qū)學生的心情。
（四）、通訊聯(lián)絡組：
組長：德育副校長
成員：辦公室主任、大隊輔導員
工作職責：
1、要確保通訊聯(lián)絡暢通和有關現(xiàn)場信息收集，為現(xiàn)場指揮部提供可靠消息保障。
2、立即報110、必要時報119和120。
（五）防護救治組：
組長：衛(wèi)生教師
組員：xxx、xxx、xxx、xxx及現(xiàn)場其它教師
主要工作：
1、搶救現(xiàn)場傷員，把傷員送到指定安全區(qū)域。
2、配合醫(yī)療人員開展救助。
（六）外圍協(xié)調組
組長：xxx
組員：xxx、xxx、xxx、xxx
主要工作：
1、迅速有效控制區(qū)域各通道，特別是及學校大門口，保障道路暢通，準備隨時接受指令開展工作。
2、及時疏導通行車輛，防止出現(xiàn)道路堵塞情況出現(xiàn)。
3、引導公安等工作車輛進入，并安排車位停放等。
4、注意發(fā)現(xiàn)、控制可疑車輛、人員，作好隨時封道、封現(xiàn)場的準備。
（七）善后處理組：校長室、工會、德育處、辦公室負責善后處理事宜
1、向上級有關部門匯報情況。
2、外來媒體的應對。
3、家長等相關人員的接待。
三、工作原則
1、以人為本，把保障師生的生命安全和身體健康作為首要任務，最大限度的減少突發(fā)公共事件造成的人員傷亡和危害，切實加強對應急救援人員的安全防護。
2、快速反應原則，學校一旦發(fā)生重大突發(fā)事件，第一時間向校長或副校長報告，第一時間趕到現(xiàn)場，果斷處置。
3、預防為主原則，努力提高全校防范突發(fā)公共事件的意識，落實各項安全預防措施，做好應對突發(fā)公共事件的思想準備、組織準備、物資準備等各項工作。及時對各類可能引發(fā)突發(fā)公共事件的情況進行分析、預警，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處置。
4、防止激化的原則，重在思想教育。
5、統(tǒng)一領導、分級負責原則，根據(jù)突發(fā)公共事件的范圍、性質和危害程度，對突發(fā)公共事件實行分級處置。每組的主要負責人是本組公共事件處置工作的第一責任人。
四、處置措施
1、校園一旦發(fā)生恐怖暴力事件，學校指揮領導小組負責本校安全穩(wěn)定工作，觀察事件發(fā)展動向，及時掌握信息與指揮中心取得聯(lián)系，按指揮中心要求，做好應急準備工作，組織落實本校應急小分隊為應急力量，并隨時接受指揮中心調動。
2、指揮領導小組在第一時間向社發(fā)局報告事態(tài)發(fā)生情況，同時報110，必要時報120、119等求救電話，不隱瞞事實真相，并采取響應措施，控制事態(tài)發(fā)展。
3、嚴格安全保衛(wèi)，阻隔外界鬧事群體與本校學生的聯(lián)系。
4、做好學生思想工作，學校指揮領導小組迅速召開有關部門會議，落實措施，各年級組長根據(jù)要求，做好學生思想工作，全力穩(wěn)定本班學生情緒，以避免學生卷入事件中。
5、當鬧事者不聽勸告，肆意破壞校園財物，或沖進校園進行非法活動時，保安及護衛(wèi)組成員迅速將鬧事者與圍觀者隔開。情況緊急和必要時直接與公安部門取得聯(lián)系，依法強行制止事態(tài)發(fā)展。
6、妥善處理事后工作，當事態(tài)基本控制或平息后，要繼續(xù)做好思想教育工作，抱著教育多數(shù)，幫助少數(shù)，挽救個別，穩(wěn)住大局的原則，做好安定工作。并組織力量采取有效措施迅速恢復正常的工作秩序，盡可能減少恐怖事件帶來的損失和影響。
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