下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于高中青春的作文6篇 高中優(yōu)秀作文關(guān)于青春，以供參考。
關(guān)于高中青春的作文1
想要寫信給一個(gè)人。
寫流光碎影。寫曾經(jīng)年少。寫所有腐爛在陽(yáng)光下的情緒。
又想起曾經(jīng)告誡。只能擱筆。
我又何嘗不知道不應(yīng)該提起小時(shí)候的事了。
我也親眼看到。青春。呼嘯而過(guò)了。
從一首歌到另一首歌。
從一篇文章到另一篇文章。
兩年。我一定是告別了太多次。
最后一次我不說(shuō)再見(jiàn)。不說(shuō)再遇見(jiàn)。就等時(shí)間慢慢不見(jiàn)了。
準(zhǔn)備用最簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)身告別一段時(shí)光。
卻在墻角發(fā)現(xiàn)曾刻在上面的小字情歌。
我想著我們的愛(ài)情它不朽，它上面的灰塵一定很厚。"
后來(lái)。就漸漸言語(yǔ)蒼白。懶得表達(dá)。
寫字也變成一件吃力的事。
不知道從什么時(shí)候起。
一開(kāi)口。都是決絕的話。
請(qǐng)?jiān)徫业呐橙酢Ｔ徫业膽卸琛?/p>
原諒我的無(wú)常。原諒我的失語(yǔ)。
這個(gè)時(shí)候。我很難過(guò)。
要快樂(lè)。
誰(shuí)都會(huì)說(shuō)。
生活就像一座摩天輪。
繞來(lái)繞去還是在原地。
我一直在和自己玩。
然后假裝很開(kāi)心。
關(guān)于高中青春的作文2
我不知道我現(xiàn)在是為了誰(shuí)而活著，上學(xué)，回家，究竟是為了誰(shuí)呢？為了我自己么？好象不是，我不知道我的未來(lái)是什么樣子，那么的迷茫，就像仰望那太陽(yáng)一樣，不知道究竟是哪里灼傷了我的眼睛。
或許，做了這么多，并不是為了我們自己。家人都說(shuō)，我長(zhǎng)大了，要去懂他們的感受，可是，又有誰(shuí)來(lái)懂我的感受呢？
每個(gè)人都說(shuō)他們都是從我們這個(gè)時(shí)代走過(guò)來(lái)的，他們懂我們的感受，可是，他們真的懂嗎？為什么這些話在我聽(tīng)來(lái)卻是那么的虛偽呢？不得不說(shuō)，現(xiàn)代人活得很辛苦，他們之所以辛苦，是因?yàn)樗麄儌窝b的太多，其實(shí)，我又何嘗不是呢？只不過(guò)，有些人一句很平常的話，就會(huì)讓我們感覺(jué)忽然好像有一根針尖啪的刺進(jìn)了我們好不容易吹起來(lái)的氣球里，感覺(jué)一下子所有的偽裝都爆破了，只剩下空氣和碎屑。
這個(gè)青春，我們都必須偽裝，因?yàn)槲覀儼炎约簜窝b得很堅(jiān)強(qiáng)，只是為了不讓別人看穿我們的軟弱。
關(guān)于高中青春的作文3
青春案頭，歲月在輕撕左半桌的舊，如漲潮的秋水重重地向沙灘壓去，濕了的沙便代表過(guò)去。
當(dāng)格?；ㄕZ(yǔ)變成過(guò)手流螢，漫浸在青春的一偶。這只需洪流一瀉，站在橋頭的我便能望見(jiàn)，左岸的青澀，右岸的花火。追溯格桑梅朵的我們?cè)诼o(wú)的穿梭，油菜地里的黃花便是痕跡的最好印證。不刻意強(qiáng)求些什么，不刻意欲望些什么，就想要這么地跑啊跑，直到忘了自我。
有多少人像我一樣被時(shí)間忽略，又在光陰中困難的活著。有時(shí)又莫名的喜悅，仿佛在隱憂的河流中探出頭來(lái)，張望或盲目四周又被泥濘卷走，從不問(wèn)方向或?yàn)槭裁础?/p>
想過(guò)的像鉛筆那般簡(jiǎn)單，不需七彩的肆意渲染。可當(dāng)有那么一天，單調(diào)沖昏了頭腦，再也控制不住內(nèi)心的欲望，便出賣靈魂地拿起七彩涂鴉自己的精彩，結(jié)果洗凈的鉛華被覆蓋地層層是傷。那些單純、落拓早已散落時(shí)間的無(wú)涯，來(lái)不及你我的珍藏。
或許有那么一天，我已年邁。七彩不在七彩，而已褪色，露出久違的鉛華，我會(huì)獨(dú)坐著，微微地笑，微微地笑。
葉落辭柯，人生幾何？我堅(jiān)信早落的葉，是不忍睹秋。
雖說(shuō)是青春祭，可我仍處在青春季。這不免有些可笑，但想想逝去的青春又應(yīng)何言呢？所以我來(lái)祭奠逝去的青春，那一去不復(fù)返的秋水。
關(guān)于高中青春的作文4
我不知道18歲的人，是否還有再讀高一的心。
我用2B鉛筆在畫板上寫下這么一句話。一不小心，那支削得長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆被我折斷。
那天下午的美術(shù)課，我對(duì)自己的一幅作品一直耿耿于懷。
一下午，對(duì)著那本畫冊(cè)發(fā)呆。畫冊(cè)的第35頁(yè)是一張斷臂維納斯的素描。我喜歡在心情很差的時(shí)候，把畫冊(cè)打到這一頁(yè)。感覺(jué)多少能找到一些生命的尊嚴(yán)；抑或借口。
我竟然18了。
兩年前我就是高一新生，那時(shí)候我曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)那所全國(guó)重點(diǎn)，到了今年我還在上高一，而且今年夏天過(guò)后我很有可能繼續(xù)上高一。
這就是老天賜給我的厚禮，讓我一病不起。用時(shí)間去打磨我，甚至是教訓(xùn)；我這個(gè)不聽(tīng)話的孩子。
想到這里，我有點(diǎn)想哭。
畫室里已是空蕩蕩，人們都在忙碌著自己的晚餐。我坐在一個(gè)角落，用畫夾拖著腮，發(fā)呆。
樓道里的那些所謂的約會(huì)，有些捉襟見(jiàn)肘。但那些甜言蜜語(yǔ)，又讓我有些嫉妒。明知那里有一半是謊言。
我索性把畫室的門關(guān)得緊緊的，不讓一句話飛進(jìn)來(lái)。
關(guān)于高中青春的作文5
我的青春，時(shí)光的忽悠，已使昔日的歡樂(lè)變的冰涼；可是在被你的痛苦的窒息下的時(shí)光失去后，痛苦依然存在。在春雨的朦朧下溪與河絮叨著，偷偷聆聽(tīng)并傳遞春的溫情。灑想人間的都是愛(ài)。可是在春風(fēng)的吹拂下，我卻只能嘆著：話落水六紅，閑愁萬(wàn)種，無(wú)語(yǔ)怨東風(fēng)的悲鳴。這該是這樣的一種風(fēng)情呢？
隨著雨意的不斷加濃，那邊的山就象一位披面紗的少女，羞澀的將自己的嬌容隱藏在面紗的下面。那一種的蒙蒙朧朧的愁的夢(mèng)境的那邊的未知的那邊。該是怎樣的一種天國(guó)呢？
脫這腮幫子，思緒，確切的說(shuō)是靈魂，隨風(fēng)飄向山的那邊。修長(zhǎng)的眉如遠(yuǎn)山的黛，安靜的臥在另動(dòng)的眼眸上。撒下一網(wǎng)甜甜的睡意。遠(yuǎn)的看見(jiàn)三毛依依不舍的捧起那片溫情。小心翼翼?yè)溥M(jìn)沙漠。漫天飛舞的黃沙，掩去拉她那纖柔的背影。周莊立在她的身后，靜靜地望著，連手中的撲扇落入溪中都不曾察覺(jué)。
我的心時(shí)常下雪，不管天氣如何，它總是突然地凍結(jié)，無(wú)法商量。我的心開(kāi)始下雪，雪聲覆蓋拉所有，撲滅拉，迷茫驕傲，和衰痛。我望繁花盛開(kāi)的世界固定缺席。當(dāng)一切于寂靜時(shí)世界突然地變的明朗。所以別為我傷憂。我有我的美麗，它正要開(kāi)始……
關(guān)于高中青春的作文6
時(shí)間是個(gè)一路狂奔的殺手。洪荒的道路上，它會(huì)一個(gè)勁的往前沖，劃出無(wú)數(shù)的風(fēng)痕來(lái)，謀殺我們的記憶。有些人在漫漫長(zhǎng)路會(huì)被我們淡忘，有也事的痕跡也漸漸的在磨滅。但即使他們不在我記憶里停留，也會(huì)被時(shí)光記錄下來(lái)。
如今我們各奔東西。現(xiàn)在的我很好真的很好，我每天都有認(rèn)真的學(xué)習(xí)。早上會(huì)按時(shí)的醒來(lái)，在沒(méi)有你們的陪伴去吃早飯。上課的是我也有認(rèn)真的聽(tīng)講，只是課堂上再也聽(tīng)不清你們的聲音了。偶爾我也有打瞌睡的時(shí)候，只是當(dāng)老師發(fā)覺(jué)時(shí)不會(huì)沒(méi)有人提醒我了。嘿，如今在遠(yuǎn)處的你們是否安好？
爸爸時(shí)常對(duì)我說(shuō)，成長(zhǎng)是件痛苦的事情，因?yàn)樗嗜チ怂星酀南笳鳎彩諗苛瞬簧俜攀幍谋?。青春是首無(wú)言歌，裝載著年少的叛逆與長(zhǎng)大的期待。在箴言教誨早已糜爛于枯枝敗葉的現(xiàn)在，我們只能小心翼翼的，緩緩地勇敢堅(jiān)定的探出頭，尋找屬于自己的路，努力的唱出一首最好的無(wú)言歌，來(lái)成全那一年懵懂青澀的你們和我。
一瞬間回憶上涌。情不能所以，作此文章懷念。希望校園平安，每個(gè)人都能無(wú)事安好，衣襟帶花。與好朋友如梁上燕，常相見(jiàn)。
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