下面是范文網(wǎng)小編收集的大器之材閱讀答案3篇 《大器之才》閱讀答案，以供參考。

大器之材閱讀答案1

　　1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書館擔(dān)任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學(xué)生來圖書館幫忙，并說這個孩子聰穎好學(xué)。

　　不久，一個瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還圖書館卻放錯了位的圖書放回原處?！跋袷钱?dāng)偵探嗎？”我回答：“那當(dāng)然?！苯又?，男孩不遺余力地在書架的迷宮中穿來插去，小休時，他已找出了三本放錯地方的圖書。

　　第二天他來得更早，而且不遺余力。干完一天的活后，他正式請求我讓他擔(dān)任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我上他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我她們要搬家了，到附近一個住宅區(qū)。孩子聽說轉(zhuǎn)校卻擔(dān)心，“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”

　　我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我，那邊的圖書館不讓學(xué)生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來上學(xué)，由他爸爸用車接送?！叭绻职植粠?，我就走路來?！?/p>

　　其實，我當(dāng)時心里便已有數(shù)，這小家伙決心如此堅定，則可為天下不可為之事。

　　——————————————————————————————————————

　　可我沒有想到他——比爾、蓋茨——會成為信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富。

　　《大器之材》閱讀題目：

　　1、聯(lián)系上下文和生活實際解釋詞語

　　聰穎——

　　大器之才——

　　不遺余力——

　　2、請把文中寫男孩不遺余力工作的語句劃上“曲線”。

　　3、仔細(xì)閱讀文中畫橫線的句子，你認(rèn)為使我產(chǎn)生如此看法的依據(jù)是什么？

　　大器之材閱讀答案：

　　1、聰明很有才用得一點都不剩。

　　2、接著，男孩不遺余力地在書架的迷宮中穿來插去，小休時，他已找出了三本放錯地方的圖書。

　　3、是那個男孩很有決心、、、(言之成理即可！)

大器之材閱讀答案2

　　1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書館擔(dān)任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學(xué)生來圖書館幫忙，并說這個孩子聰穎好學(xué)。

　　不久，一個瘦小的男孩來了，我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還圖書館卻放錯了位置的圖書放回原處?！跋袷钱?dāng)偵探嗎？”我回答：“那當(dāng)然?！苯又?，男孩不遺余力地在書架的迷宮中穿來插去。午休時，他竟然找出了三本放錯地方的圖書。

　　第二天，當(dāng)我來上班的時候，看到小男孩已經(jīng)在圖書館門口等我，原來他來得更早。這一天，他更不遺余力。干完一天的活，天已經(jīng)黑了。他正式請求我讓他擔(dān)任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我上他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我，他們要搬家了，到附近一個住宅區(qū)。孩子聽說轉(zhuǎn)學(xué)卻擔(dān)心：“我走了，誰整理那些站錯隊的書呢？”

　　小男孩轉(zhuǎn)學(xué)走了，但我一直記掛著他。沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了。他高興地對我說：“新學(xué)校的圖書館不讓學(xué)生干，媽媽把我轉(zhuǎn)回這邊來上學(xué)啦！由我爸爸用車接送?！蓖ｎD了一下，他又告訴我，如果爸爸不能帶他，他就自己走路來。他的所說所做真令我感動！我想：他是個稱職的圖書管理員。

　　其實，我當(dāng)時心里便應(yīng)該有數(shù)，這小家伙決心如此堅定，說明天下沒有他干不了的事。我可沒想到他會成為信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾?蓋茨。

　　1.選擇畫線字的正確讀音。

　　歸還

　　A.hái

　　B.huán

　　正確答案：B

　　2.選擇畫線字的正確讀音。

　　稱職

　　A.chèn

　　B.chèng

　　C.chēng

　　正確答案：A

　　3.選擇畫線字的正確意思。

　　大器之材

　　A.度量

　　B.器官

　　C.器具

　　D.才能，人才

　　E.器重

　　正確答案：D

　　4.選擇畫線字的正確意思。

　　不遺余力

　　A.遺漏

　　B.遺失的東西

　　C.遺失

　　D.留下

　　正確答案：D

　　5.從哪些地方看出小男孩是個“稱職”的.圖書管理員？

　　A.穿來插去地放書，不怕累

　　B.早來晚走，不怕時間長

　　C.搬家后堅持來，不怕路遠(yuǎn)

　　正確答案：A B C

大器之材閱讀答案3

　　大器之材

　　1965年，我在西雅圖景嶺學(xué)校圖書館擔(dān)任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學(xué)生來圖書館幫忙，并說這個孩子聰穎好學(xué)。

　　不久，一個瘦小的男孩來了。我先給他講了圖書分類法，然后讓他把已歸還圖書館卻放錯了位的圖書放回原處。小男孩問：“像是當(dāng)偵探嗎？”我回答：“那當(dāng)然?！苯又泻⒉贿z余力在書架的迷宮中穿來插去。小休時，他已找出了三本放錯地方的圖書。

　　第二天他來得更早，而且更不遺余力。干完一天的活后，他正式請求我讓他擔(dān)任圖書館理員。又過兩個星期，他突然邀請我上他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個住宅區(qū)。孩子聽說轉(zhuǎn)校卻擔(dān)心：“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”

　　我一直記掛著他。但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現(xiàn)了，并欣喜地告訴我，那邊的圖書館不讓學(xué)生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來上學(xué)，由他爸爸用車接送?！叭绻职植粠遥揖妥呗穪?。”

　　其實，我當(dāng)時心里便應(yīng)該有數(shù)，這小家伙決心如此堅定，則天下無不可為之事。我可沒想到他會成為信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富——比爾·蓋茨。

　　1.第四自然段說“我一直記掛著他”的原因是什么？這句話在結(jié)構(gòu)上有何作用？

　　2.小男孩被稱為“大器之材”，在閱讀全文的基礎(chǔ)上，請你概括一下他的特點。

　　3.“那邊的圖書館不讓學(xué)生干，媽媽把他轉(zhuǎn)回我們這邊來上學(xué)，由他爸爸用車接送?！边@句話是用第三人稱來轉(zhuǎn)述的，如果改為小男孩自我陳述應(yīng)怎么說？請在下面橫線上寫出來。

　　4.文中詳寫小男孩整理圖書，略寫小男孩搬家轉(zhuǎn)學(xué)，這樣寫的用意是什么？

　　5.從文章的寫作順序看，作者是按照__________順序來行文的？

　　6.本文在表現(xiàn)小男孩時運用的主要描寫手法是（ ）

　　7.比爾.蓋茨從一個普通的小男孩成為世界電腦大王，他的成功是否和他小時候所表現(xiàn)出來的性格特點有關(guān)？請談?wù)勀愕目捶?/p>

　　答案

　　1.說明“我”對小男孩印象好印象深，有一種盼望他再來的心理；承上啟下過渡，增加情節(jié)的曲折生動性。

　　2.小男孩認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事堅定

　　3.那邊的圖書館不讓我們學(xué)生干，媽媽把我轉(zhuǎn)回這邊來上學(xué)，由我爸爸用車接送。

　　4.突出小男孩做事認(rèn)真、決心堅定的特點

　　5.時間

　　6.A

大器之材閱讀答案3篇 《大器之才》閱讀答案相關(guān)文章：