下面是范文網(wǎng)小編分享的收藏初中作文7篇(作文初中)，供大家參閱。
收藏初中作文1
我再一次打開了那本寫滿了感動(dòng)的日記本，翻開了那一頁(yè)紙，開始執(zhí)筆把那一次感動(dòng)記錄下來。
那是我們六年級(jí)學(xué)生小考的前一個(gè)夜晚。要知道，在如此高度緊張的復(fù)習(xí)中，在家長(zhǎng)和老師的殷切希望中，人是很容易產(chǎn)生煩躁心理的。我就是這樣，動(dòng)不動(dòng)就沖家人發(fā)脾氣。
我正在專心致志地復(fù)習(xí)，突然，我聞到了一股雞湯的香味，可是，這在平日我聞起來香噴噴的味道，現(xiàn)在卻令我產(chǎn)生了厭惡之感。“咚咚！”我的房門被敲響了，我不耐煩地說：“進(jìn)來?！敝灰妺寢屖种信踔煌胄迈r出爐的雞湯，神色和藹地說“喬，喝點(diǎn)雞湯補(bǔ)補(bǔ)腦吧，這可是媽辛辛苦苦才煲好的呢?！蔽倚闹械摹盁o名火”再次燃燒了起來，朝媽媽擺了擺手，沒好氣地說：“不要，別來煩我！”媽媽只好一臉落寞地走了出去。又過了十分鐘，媽媽又走了進(jìn)來，手里還是那碗雞湯，她慈祥地看著我說：“喬，還是喝點(diǎn)湯吧，別太累了，休息一下也行啊。”我一臉厭惡之色地看著媽媽，一氣之下，竟然一手把碗掀了起來，碗掉在地上，碎了。媽媽依舊慈祥地望著我，什么都沒說，出去了。我本以為媽媽不會(huì)再來了，可是，過了一會(huì)兒，媽媽竟然又端了一碗熱騰騰的雞湯進(jìn)來，還是溫柔地說：“乖，喝點(diǎn)吧?！蔽以僖踩滩蛔×耍瑹釡I奪眶而出，想起之前我對(duì)媽媽的態(tài)度，想起我竟然打翻了那碗雞湯，一股愧疚之感油然而生，我抱住了媽媽，說：“對(duì)不起，媽！”媽媽和藹地說：“沒關(guān)系，快把雞湯喝了吧！”我端起雞湯，一口一口地喝了下去，一股暖流涌上心頭······
我合起了本子，細(xì)細(xì)地回味著那份感動(dòng)，把它收藏在了心里最深的地方。
收藏初中作文2
喜歡迎著太陽凝視，感覺它有時(shí)黯淡無光，有時(shí)五彩繽紛。人生亦是如此，有的人生波瀾起伏，有的人生水波不興。
清高圣潔的你
愿做一棵守護(hù)月亮的樹的你，曳尾于途中；視相位不顧的你，寄情于大鵬；夢(mèng)中與蝴蝶飛舞的你，讓多少后人歌頌、膜拜。我們窺見你清貧的生活，見證著你的執(zhí)著的信念。你身上清高的圣潔的明亮的光被我們悉心呵護(hù)，一代代流傳至今。
那太陽下如雪蓮般圣潔的光是你的化身吧！我收藏起這一縷陽光，讓我更加堅(jiān)定于他那樣的人生信念和清高品質(zhì)。
孤寂無奈的背影
曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)、豪情萬丈的你，曾經(jīng)英勇善戰(zhàn)、美人在懷的你，曾經(jīng)信心滿滿、驕縱自負(fù)的你，只化成了一個(gè)落魄的背影。于烏江邊，你回憶每一場(chǎng)勝利、每一次高歌以及每一次悠揚(yáng)的琴聲時(shí)，不禁感嘆道，無臉見江東父老。你帶著遺憾去了，也帶著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著走了，徒留下那個(gè)背影和那首琴曲。
那太陽下如火般紅亮的光，是你的執(zhí)著染紅的吧！輕輕收起這一縷陽光，讓執(zhí)著與熱情也一起被收藏，讓我以后的人生更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。
熱情的黃色
不曾明白，即使沒錢吃飯的你，仍擁有如此的熱情，還執(zhí)筆繪畫不輟。不曾明白，是怎樣一種瘋狂的精神，讓你寧愿自殘右手也要畫出精美之作?？催^你用生命血液潑灑成的向日葵后，看過你用心靈之聲描繪的星空后，頓時(shí)明白，是那如向日葵一樣明艷的黃色般的熱情支撐著你。即使是你死后，你所擁有的熱愛精神也感染著每一個(gè)人。
那太陽下明麗的黃色是你那向日葵的顏色吧！收起這一縷陽光，收起對(duì)未來的期望，收起對(duì)自己工作的熱愛，讓我以后更加充滿期待與熱情。
那太陽下的紫色，是信義兄弟誠(chéng)信的顏色；那太陽下的綠色，是香港義工黃義達(dá)關(guān)愛他人的顏色；那太陽下的藍(lán)色，是中國(guó)維和部隊(duì)身上的顏色……
收藏起那一縷縷繽紛的顏色，回味那一個(gè)個(gè)故事，那一段段人生。
收藏初中作文3
有人喜愛那沖破黎明，噴發(fā)出磅礴之勢(shì)的初陽;有人懷念日落時(shí)，染紅了半個(gè)天空的，令人惆悵的夕陽;有人欣賞雨過天晴時(shí)伴著七彩彩虹的，嫵媚的艷日……而我，卻對(duì)那被竹海密葉分割如絲，穿照而下的斜日情有獨(dú)衷。
那穿透在竹林中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽光，沒有初陽那么磅礴，不像夕陽那么惆悵，更無雨過天晴的嫵媚，而是若隱若現(xiàn)﹑迷惘得似乎讓人琢磨不透。但就是這樣的陽光，從竹林中穿照而下，讓竹林深處的那些不知名的小花小草得以茁壯成長(zhǎng)。
看到這穿照而下的陽光，我的心猛然一怔，這不就是我的父親，我的父愛嗎?我的父愛沒有那么的熾熱，有時(shí)很平靜，甚至是若隱若現(xiàn)，但當(dāng)我細(xì)細(xì)體會(huì)后，那份愛就像這穿照而下的斜陽一樣，總能在我的心靈深處感受到他的溫暖。
記得在五年級(jí)期末，我的數(shù)學(xué)得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)--99分!我興高采烈地跑回家，向父親報(bào)告了這一消息，并期待著他的表?yè)P(yáng)。而父親去絲毫沒有要表?yè)P(yáng)我的樣子。我可急了，嘟起了小嘴。父親似乎看出了我的不高興，坐在我的旁邊，用真誠(chéng)和關(guān)愛的目光看著我，并對(duì)我說:“如果僅僅是就分?jǐn)?shù)而言，99分是比較好的成績(jī)。但很多時(shí)候，分?jǐn)?shù)不能說明一切。但就數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)而言，我認(rèn)為老師給你打高了，以你目前的水平，我只給你打80分。為什么呢?你的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠，數(shù)學(xué)思維惰性明顯，畏難情緒明顯，如果不能好好改進(jìn)這些，在以后的學(xué)習(xí)中是要在大跟頭的?！?/p>
父親的話讓我一怔，這不正是我學(xué)習(xí)中的毛病嗎?父親在我取得成績(jī)的時(shí)候，不是盲目和我慶祝，而是積極和我溝通學(xué)習(xí)中的不足受之課，責(zé)之切，細(xì)細(xì)體會(huì)后，我深深地感受到了那份濃濃的父愛。
在我的心靈深處，那份像竹林中穿照而下的斜日般的父愛將永遠(yuǎn)珍藏。
收藏初中作文4
窗臺(tái)上，擺滿了我從小到大的收藏品。路上撿的漂亮葉子、同學(xué)送的生日禮物、小學(xué)畢業(yè)時(shí)的同學(xué)留言……現(xiàn)在，這里多了一份藏品——一個(gè)箱子，里邊裝滿了我初中三年的學(xué)單。
那天，我又抱著一摞單子準(zhǔn)備往箱子里塞，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)只進(jìn)不出的箱子已被擠的鼓鼓囊囊，再放不下什么了。我就想著，把一些不太會(huì)用的單子清理出來吧，于是就搬空了箱子，把單子取了出來，開始翻看。這一看，思緒就跟著單子后面鮮紅的日期飛了過去。
初一剛開始字跡稚嫩，單子的每一個(gè)角落都能看出我的小心與謹(jǐn)慎，生怕寫錯(cuò)一個(gè)字、一個(gè)題而被尚未熟悉的老師批評(píng)。而那些當(dāng)時(shí)令我膽戰(zhàn)心驚的難題，現(xiàn)在看來也不過是一些普通的內(nèi)容罷了。
越往后翻，字跡越成熟。單子上的內(nèi)容也不再是最初拘謹(jǐn)?shù)臉幼?，而開始有了許多不同的東西。
有幾張單子上有我隨手畫的涂鴉，就在單子的空白處，調(diào)皮的小人就好像畫他們時(shí)的我。這些涂鴉十有八九都是在上課的時(shí)候偷畫的，交單子的時(shí)候忘了擦掉。也不知當(dāng)時(shí)老師看后內(nèi)心有怎樣一番波動(dòng)。
再翻單子，就發(fā)現(xiàn)許多單子，尤其是政治單子上記的筆記字跡潦草，粘在一起，我自己都無法認(rèn)出這一團(tuán)糊是什么東西。再一聯(lián)想自己平時(shí)的表現(xiàn)，??！當(dāng)時(shí)一定是早已經(jīng)昏昏欲睡了。
我坐在地上，一張張地翻過這些單子，他們大多早已邊緣泛黃。那是被歲月浸染過的顏色。我看這些單子上的日期，從九月到七月，再?gòu)木旁碌狡咴?，看著我的字跡逐漸不同，看看單子上的題目，由易到難，就好像在翻過單子的同時(shí)也閱過了這三年的時(shí)光。
我突然不舍得扔掉它們中的任何一張。我整理好它們，放回箱子，把新的單子放在了另一個(gè)箱子里。蓋好蓋子，放在窗臺(tái)上，和其他許多收藏一起，作為我成長(zhǎng)的見證。
收藏初中作文5
我是一縷風(fēng)。
我本無形，也本無心，可我酷愛收藏。
清晨，我悠悠的穿行于林中，一眼碧綠，一身清香。不小心打落一片綠葉，我輕輕的把它卷起，將它還于樹上。然而它卻再次落下，算了，索性將它收藏。
太陽光灑落林間，被樹葉割成一縷一縷的斑駁，樹上盛開著桐花，濃香四處飄搖，這不禁令我想起了一種叫“桂花釀蜜”的就。哦，如此美好，索性帶走一縷陽光，一朵桐花，一味濃香，將它們收藏。
有時(shí)我碰見一些孩子，他們手中提著精美的禮品。我問，孩子們，你們的禮物去送給誰??？他們笑了起來，“今天的禮物，給我的媽媽！”我心中一陣感動(dòng)，索性，將這些“真善美”復(fù)刻一份，拿走珍藏。
有時(shí)，我碰見幾只將要渡河的螞蟻，他們商量著該怎么過河。有的說：“我們跳過去！”，有的說：“我們游過去！”，還有的說：“我們繞過去！”我為他們的`智慧而折服，索性，帶走智慧，將它收藏。我想我能幫他們過河。我取出了我珍藏的綠葉，放到他們眼前，對(duì)他們說，你們乘船過去罷。既已碰到可助之事，干脆，把藏品贈(zèng)出。
有時(shí)，我碰到那些日夜苦讀的靴子，他們?cè)缫哑v不堪。十年寒窗磨一劍，一朝成名天下知。為了驅(qū)散他們的疲累，干脆，贈(zèng)出那一味濃香，驅(qū)散他們的疲憊。
有時(shí)，我會(huì)碰到一些剛從一個(gè)鐵房子里出來的人，他們多因心懷不軌才被送進(jìn)去。他們終于出來了，但仍有人居心叵測(cè)。干脆，贈(zèng)出那份我所珍藏的“真善美”，去凈化他們的心靈。、
我是一縷風(fēng)。
我說了謊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，自己是有心的，而收藏，讓我更有心。
收藏初中作文6
輕輕吹開谷皮，品一盞甘甜的涼茶，看一道絢麗多姿的彩虹，收藏一片為愛采擷的陽光…
輕輕吹開谷皮，我看到了那雙似乎與她年齡不相符合之手，這手正如這谷皮般粗糙，這手不分日夜的工作，為了讓我有更好的環(huán)境；這手不分臟與累的活都干，為了讓我有更優(yōu)越的生活；這手又把我從黑夜領(lǐng)向光明；這手，這手付出的太多太多…她沒有嬌艷的容顏，沒有華麗的衣飾，沒有昂貴的珠寶，但卻有世界上最不華麗的稱呼：母親。
輕輕吹開谷皮，我看到了正在熬夜備課，批改作業(yè)的她。她年紀(jì)還不算大，可我卻隱隱的看到了她眼角的皺紋，黑發(fā)中的銀絲…她備完課太累了，不慎摔倒，第二天仍忍著疼痛踏上這三尺講臺(tái)。她無微不至的在我們生病時(shí)照顧我們，卻顧及不上自己的孩子，她不是別人，就是我們的老師。雖然很普通，但他做的一切都是出于對(duì)我們的愛，所以她就擁有了世界上最尊敬的稱呼：老師。
輕輕吹開谷皮，我看到了一張張陌生的面孔，他們的臉上布滿了汗水與焦急，但他們沒有喊累，而是在繼續(xù)尋找生命，他們從接到命令那時(shí)起就忘記了自我，全身心的投入救災(zāi)中，他們的親人也許也出了意外，但他們卻沒有放棄手頭的工作區(qū)尋找自己的親人，他們的心在滴血，卻沒有表露出來。他們不為什么，就為盡自己的力多救出一個(gè)人，所以他們就擁有了世界上最可愛的稱呼：解放軍戰(zhàn)士。
輕輕吹開谷皮，我們看到了很多很多——一雙手，一個(gè)人，一群人…他們是因什么為我們?nèi)绱朔瞰I(xiàn)，因?yàn)閻?，愛的力量是?qiáng)大的，是無法阻擋的，所以輕輕吹開谷皮，我又看到了一顆顆愛的種子，這些愛的種子在陽光的哺育下一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在坐在考場(chǎng)，做著這足以決定命運(yùn)的考卷，外面陽光明媚，我想我會(huì)永遠(yuǎn)收藏這片為愛采擷的陽光，讓這些愛的種子在陽光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
收藏初中作文7
我的收藏談古論今，“四大君子”在人們心中有著一個(gè)無人不知，無人不曉的高尚品質(zhì)。松、竹、菊、蘭。我喜愛她們，我喜歡收藏她們的美麗，她們的精神，她們的品質(zhì)。采一朵菊花，放進(jìn)課本，收藏起來做書中的精靈。她美麗并伴隨著陣陣撲鼻清香，她的堅(jiān)強(qiáng)，伴隨著“秋菊能傲寒，風(fēng)霜重重惡”的本性。她悠然自在，伴著“采菊車籬下，悠然見南山”的閑情逸趣。菊-——花之隱者也，她不僅給我?guī)砹怂陨砻利惖膬r(jià)值，還把她那高尚的精神賦予我收藏之中，我的心靈之中。載一盆蘭花，放在窗臺(tái)，收藏起來做高貴的寶物。蘭花，高貴，有著高純、堅(jiān)貞的氣節(jié)。君子，也不是擁有這兩種精神嗎?收藏蘭花，一是因?yàn)樗某?dòng)人，高貴的蝴蝶蘭、美麗的吊蘭、典雅的君子蘭。。。。。。許許多多的蘭花賦予世界美麗，點(diǎn)綴生機(jī)勃勃的大地。二是因?yàn)樗木?。蘭花的精神，我所向往的精神領(lǐng)域，她使人的心靈得到凈化，生命得到升華。蘭花澆水時(shí)，不能從中間澆下，這表現(xiàn)的就是她的那高雅、專注之品質(zhì)。收藏她，為此，也為了自身的品性修養(yǎng)。植一枝勁竹，立在門旁，收藏起來做精神的守護(hù)者。竹，虛心，這是進(jìn)步的動(dòng)力?！疤撔氖鼓苓M(jìn)步，驕傲使人落后”竹之精神---虛心，竹之魅力———虛心。收藏起來，為自己裝上這臺(tái)使能進(jìn)步的電動(dòng)馬達(dá)。種一棵蒼松，站在園中，收藏起來做人生的導(dǎo)師。蒼松自身就會(huì)發(fā)出“豈不罹凝寒，松柏有本性”的堅(jiān)毅。這堅(jiān)強(qiáng)的斗士歌唱著“焚身碎骨全不怕，要留清白在人間”的高潔。收藏他的精神，藏起這一份導(dǎo)師的人生教科書。收藏“四大君子”的偉大品質(zhì)，為自己的精神與未來增添源泉與信念。
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