【簡(jiǎn)介】每當(dāng)我們讀到小學(xué)生優(yōu)秀想象作文時(shí),總能感受到他們豐富的想象力和創(chuàng)造力,讓我們不禁想要贊美和鼓勵(lì)他們的努力。那么,如何為這些小作家們寫下一段贈(zèng)言,以表達(dá)我們對(duì)他們的贊賞呢?以下是熱心會(huì)員“g11”分享的小學(xué)生優(yōu)秀想象作文(共6篇),供大家參考。
小學(xué)生想象作文 篇1
我是一個(gè)文具盒,長(zhǎng)方體的身子,*的皮膚,穿著一件花衣服,我很漂亮,大家都很喜歡我。
當(dāng)小主人買了新的鉛筆,就會(huì)打開(kāi)我的小肚子,把新的筆輕輕地放進(jìn)我的小肚子里,我非常歡迎每一位來(lái)到我的小肚子里的小客人。
但是,我慢慢地變舊了。
我有一個(gè)心愿,就是想永遠(yuǎn)漂漂亮亮、干干凈凈,陪著小主人一輩子。
小學(xué)生想象作文 篇2
睜開(kāi)惺松睡眼,眼前是一片觸手可及的迷茫白霧將我緊緊包圍,耳邊惟有潺潺的水聲。向下一看,我的所在之地競(jìng)是一葉扁舟,船頭兩個(gè)金色的大字在迷霧中若隱若現(xiàn)。
當(dāng)我正要走過(guò)去將那兩個(gè)字看清楚時(shí),一位蒼蒼白發(fā)的老人隨著一片五彩的奇光出現(xiàn)在了我的面前,寬大的前額,炯炯的目光,全身莫不煥發(fā)出智慧與哲理的光芒。老人間我是否愿意架上這葉輕舟在我身下這條長(zhǎng)河里闖蕩,我沉思片刻—與其留在這片混沌中迷惘,不如在流水中游闖,于是點(diǎn)了點(diǎn)頭。老人微笑著將長(zhǎng)袖往船頭一拂而過(guò),隨后,就如他來(lái)時(shí)一樣,在那片絢麗的奇光中消失得無(wú)影無(wú)蹤,只留下一句話:“河之盡頭,字自呈現(xiàn);生命真諦,皆在其中。”
頓時(shí),煙消霧散,我的眼前豁然開(kāi)朗—山清水秀,桃柳成行,鳥(niǎo)兒惆啾,百花吐芳。沒(méi)有塵市的喧囂,沒(méi)有空氣的嘈雜,儼然一個(gè)世外桃源—切都是那么的新奇,充滿玄機(jī),一切似乎都等待著我去發(fā)現(xiàn)。
手把一支小槳,河水載著小船起航。河流并不寬廣,河水清澈見(jiàn)底,河面風(fēng)平浪靜。我興致勃勃地欣賞著兩岸的風(fēng):河的這一邊是在麥田里嬉戲的孩子們,捉迷藏、丟手絹、打水仗……純真無(wú)邪的臉上洋滋著歡樂(lè)的笑容。河的那一邊是動(dòng)物們的世界,飛禽走獸們?cè)谧杂傻目臻g里享受著大自然恩賜的生存權(quán)利,演奏著《動(dòng)物狂歡曲》。我突然驚奇地發(fā)現(xiàn),這兩個(gè)尚未受世俗污染的世界竟有著如此相似之處,那就是純凈與自然。我情不自禁地唱起了《童年》。緩緩的河水,微微的清風(fēng)讓我感到瀟灑自在,我心里暗暗地笑老人竟將如此舒適愜意的航行叫做“闖蕩”。
小學(xué)生想象作文 篇3
一天晚上,我做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了我坐上了時(shí)空穿梭機(jī)去到了20年后的今天。
那里的路邊有一堆堆的垃圾,上面飛著許多蒼蠅和蚊子,山上光禿禿的,就像一個(gè)人沒(méi)有頭發(fā)似的,真難看??!天空灰灰的,看不到太陽(yáng),再也沒(méi)有小鳥(niǎo)在飛了。河水里的小魚(yú)小蝦都死了,發(fā)出了陣陣臭味。人行道上濃煙滾滾,大家都戴著口罩,小朋友都不能出去玩,只能呆在家里。難道這就是20年后的`今天嗎?就在這時(shí),忽然來(lái)了一陣沙塵暴,我被卷進(jìn)去了,我被這個(gè)噩夢(mèng)嚇醒了。
雖然這只是一場(chǎng)夢(mèng),但促進(jìn)了我們保護(hù)環(huán)境的意識(shí),我以后要讓我的爸爸媽媽少開(kāi)車,多騎自行車綠色出行來(lái)保護(hù)環(huán)境!我要以身作則,做個(gè)保護(hù)環(huán)境的小能手?,F(xiàn)在的空氣越來(lái)越臟,總是戴口罩,特別嚴(yán)重的時(shí)候我們學(xué)校還停課,在家學(xué)習(xí)和寫作業(yè),也不能和同學(xué)一起出去玩,為了以后能有一個(gè)很干凈的空氣和很好的環(huán)境,我會(huì)做到不隨地亂扔垃圾,不亂吐痰,也會(huì)和我的同學(xué)宣傳保護(hù)環(huán)境的好處。
我相信這要我們每個(gè)人都共同努力,我們的生活環(huán)境會(huì)越來(lái)越好,不會(huì)像我夢(mèng)到的那樣,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧。
小學(xué)生想象作文 篇4
小主人寧寧得了希望杯奧數(shù)比賽的第一名,書(shū)包里的文具都高興極了,爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞。讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧:
最先發(fā)言的是鉛筆哥哥,它傲慢地說(shuō):“我的功勞最大。你看,小主人考試時(shí)候都是用我來(lái)答題,沒(méi)有我小主人根本就沒(méi)辦法寫卷子,自然也得不了第一名。”
削筆刀姐姐爭(zhēng)著說(shuō):“如果沒(méi)有我來(lái)削你,你怎么寫字,怎么幫小主人答題呢?所以說(shuō)我的功勞才是最大的。”
橡皮弟弟也不甘示弱地說(shuō):“我的功勞最大,小主人考試的.時(shí)候做錯(cuò)了題,都是用我來(lái)把它改正,把我擦來(lái)擦去的,弄得我頭昏腦脹。你們想想,如果沒(méi)有我,小主人能考出這么好的成績(jī)嗎?”
文具們你一言我一語(yǔ),都說(shuō)自己功勞大。這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話了:“你們的功勞都是大大的,小主人如果缺少你們誰(shuí)都不行,這就好比一臺(tái)機(jī)器缺少了哪個(gè)零件都不能運(yùn)行一樣。
聽(tīng)完文具盒爺爺說(shuō)的話后,文具們都不好意思地低下了頭,感到很慚愧。它們決定以后再也不爭(zhēng)功勞了。
就這樣,一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)功會(huì)結(jié)束了,一切又恢復(fù)了平靜。
小學(xué)生優(yōu)秀想象作文 篇5
假如我是魔法師,我希望自己有預(yù)知事情的咒語(yǔ),只要輕念咒語(yǔ),在敲敲水晶球,未來(lái)會(huì)發(fā)生的事就以圖像呈現(xiàn)我眼前。
假如我是魔法師,我希望自己有穿越時(shí)空、地點(diǎn)的魔法,只要彈彈手指頭,就會(huì)出現(xiàn)在自己想要的地方,有時(shí)興致一來(lái),還能與別人“共游”。
假如我是魔法師,我希望自己有能將物品排列整齊的魔法,只要念聲:“批哩啪啦蹦!”零亂的物品就會(huì)長(zhǎng)出腳,自己走到屬于自己的小天地。這樣,媽媽就不用每天河?xùn)|獅吼,把自己越吼越老了。
假如我是魔法師,我要幫每個(gè)人的心境改變,你知道的,我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得事情不順利完全是因?yàn)樾木车膯?wèn)題,俗話說(shuō):“山不轉(zhuǎn)路轉(zhuǎn);路不轉(zhuǎn)人轉(zhuǎn)?!敝灰木骋晦D(zhuǎn),人就會(huì)跟著轉(zhuǎn)了。許多人常怨嘆世事不如人意,但是未何一定要合人意呢?境隨心轉(zhuǎn),何必自動(dòng)陷入泥沼,才來(lái)大聲呼救?所以我的魔法,能讓大家不過(guò)于拘泥于過(guò)去,這樣做,想必對(duì)那些成天悶悶不樂(lè)的人是好的!
我希望我的魔法能幫助世上的所有人,假如我會(huì)的話─我要讓大家都變的努力不懈、不隨便放棄,也希望他們可以不負(fù)我所望,讓我這個(gè)魔法師可以退休回家想清福──唉呀!又有人需要我的幫助了,或許你覺(jué)得我很忙,但我很自得其樂(lè)呢!所以現(xiàn)在,我要走了,希望下次能再見(jiàn)面,拜拜!
小學(xué)生幻想作文 篇6
晚上我正在背誦語(yǔ)文的第三十二課《宇宙生活趣事多》。
突然我發(fā)現(xiàn)自己居然駕駛著一艘宇宙飛船飛向太空,一個(gè)美麗的星球漸漸出現(xiàn)在我的眼前。我高興極了,慢慢地把飛船降落在上面,穿著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的宇航服走了出來(lái)。
眼前的一切讓我眼前一亮,這里有高山流水,有綠樹(shù)紅花,還有各種各樣的建筑物。正在這時(shí),一個(gè)外星人從一座房子里走了出來(lái),打著手勢(shì)歡迎我的到來(lái),這個(gè)外星人長(zhǎng)得很像地球人,只是腦門上長(zhǎng)了兩根像電視天線一樣的觸角。我正要上前去跟他打招呼,忽然我覺(jué)得身體被誰(shuí)重重地拉了一下,睜眼一看,眼前的一切全變了。我怎么還在家里呀?
原來(lái)是我做了一個(gè)夢(mèng)。
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