【簡介】以下是網(wǎng)友“ao6643”整理的不忘初心征文（共7篇），供大家參考。
不忘初心作文 篇1
老師，像黑暗里的一盞明燈。
老師，像辛勤的園丁。
老師扮演著人生最重要的一個角色。
她就是我的班主任：鄭老師。高個子，一雙令人進(jìn)畏又惹人喜愛的會說話的眼睛上是微微上翹的長睫毛，撲朔迷離地上下跳動，嗓音柔柔的，臉上永遠(yuǎn)掛著燦爛的微笑。
鄭老師為了工作嘔心瀝血，把教育當(dāng)成自己生命的全部。每當(dāng)我看到老師兩鬢的銀絲，滿臉的滄桑，聽著老師越來越沙啞的聲音，心中一種敬佩之情油然而生。老師留給我的回憶，是在那飛揚(yáng)的粉筆塵中耐心講課的瘦弱的身影。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩就是老師的代言詞。老師的眼神，老師的語言，老師的身影，深深的埋在了我的腦子里。老師默默的點(diǎn)燃著他人，卻悄悄地燃盡著自己。老師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。
雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說一聲：老師，您辛苦了。
老師，您在我的心中永遠(yuǎn)是最偉大的，你為我們那么無私的奉獻(xiàn)，我們永遠(yuǎn)都不會忘記。你是我們?nèi)松飞献钪匾囊粋€角色，雖然平凡不起眼，但是我們會永遠(yuǎn)把您銘記在我們心中的。
不忘初心作文通用 篇2
不忘初心
不忘初心，方得始終。
——題記
所謂初心，乃是我們一開始做某件事或做某項(xiàng)決定時所持有的最初想法。無論之后我們的選擇有多少，也無論我們后來遇到多少困難，初心永遠(yuǎn)不會被忘記。
不忘初心，方得始終。
這句話用在追夢人的身上，同樣受用。
當(dāng)馬云開創(chuàng)阿里巴巴的時候，他一定沒想到，他的這個決定會改變中國乃至世界的經(jīng)濟(jì)格局。然而，他始終沒忘記自己的初心——讓天下沒有難做的生意。
當(dāng)貝佐斯還在華爾街工作的時候，他一定沒想到，他創(chuàng)建的亞馬遜會成為全球最大的在線零售商。然而，他始終不忘記自己的初心——讓顧客通過網(wǎng)絡(luò)一站式購得所需商品。
同樣，當(dāng)愛迪生在火車上賣報的時候，他一定沒想到，他的這個決定會改變世界照明格局。然而，他始終不忘記自己的初心——為世界帶來光明。
無數(shù)的例子都在證明，只有始終不忘記初心，才能獲得一個好的結(jié)果。
當(dāng)然，如果只有好的初心，沒有好的結(jié)果，一切都是空中樓閣。
因此，我們必須有實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)我們的初心。
馬丁·路德·金曾發(fā)表過著名的《我有一個夢想》，他提出了種族平等的理念，并得到了世界越來越多人的支持。然而，他并沒有止步于此，他組織了著名的蒙哥馬利公共汽車抗議運(yùn)動，直接推動了美國民權(quán)運(yùn)動的發(fā)展。
曼德拉，更是用他的一生，實(shí)現(xiàn)了他為民族平等而奮斗的初心。他并沒有止步于當(dāng)上總統(tǒng)，而是繼續(xù)致力于推動南非的種族和解和民族平等，為南非人民創(chuàng)造了更美好的生活。
“望眼東方號”蒸汽機(jī)車發(fā)明人喬治·斯蒂芬孫，雖然蒸汽機(jī)車在第一次試車時被撞毀了，但他并沒有放棄，而是繼續(xù)致力于發(fā)明這種交通工具。最終，他成功了，鐵路交通工具得以普及，并帶領(lǐng)人們走進(jìn)了工業(yè)化時代。
事實(shí)勝于雄辯，作為高中生，我們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，讓我們的初心得到傳承。
盡管我們每個人的初心可能不同，但是我們應(yīng)該始終牢記自己的初心，從而不斷努力，不斷前進(jìn)，讓我們的生活變得更加美好。
不忘初心，方得始終。
《不忘初心》作文 篇3
不忘初心，方得始終
“不忘初心”一詞，源自于陳毅同志在回憶錄中的一句詩“應(yīng)知重理想，更為世界謀”。陳毅同志在詩中表達(dá)了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)該始終堅守的理想信念，即不忘初心，為國家和人民的福祉而奮斗終身。這個觀點(diǎn)，不僅適用于共產(chǎn)黨員，對于每一個人來說，也是我們應(yīng)該始終堅守的人生信條。
不忘初心，首先要理解初心的含義。初心，就是我們最初所持有的信念和理想。我們每個人都有自己的初心，無論是對于國家、社會、還是自己的個人成長。中國共產(chǎn)黨的初心，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這是黨成立一百年來，始終不渝的奮斗目標(biāo)。
中國共產(chǎn)黨之所以能從一個小小的政黨，發(fā)展成為擁有近千萬黨員的執(zhí)政黨，離不開每一個黨員的堅守初心。在革命時期，共產(chǎn)黨員們拋頭顱灑熱血，用自己的生命捍衛(wèi)了黨的尊嚴(yán)和人民的利益。在建設(shè)時期，共產(chǎn)黨員們夜以繼日地工作，用自己的汗水和智慧，建設(shè)了一個現(xiàn)代化的社會主義國家。在改革開放時期，共產(chǎn)黨員們勇往直前，敢于創(chuàng)新，推動了中國特色社會主義事業(yè)的發(fā)展。
不忘初心，需要我們始終堅守信仰。只有堅守信仰，才能保持正確的方向，才能有明確的目標(biāo)。我們要始終相信，我們的初心，就是為國家和人民的福祉而奮斗終身。只有這樣，我們才能始終保持對國家和人民的忠誠，才能始終保持對信仰的堅守。
不忘初心，還需要我們在生活中始終保持初心的力量。只有保持初心的力量，才能使我們始終保持活力和動力。我們要始終保持對生活的熱愛，對人生的熱情，始終保持一顆善良、勇敢、擔(dān)當(dāng)?shù)男?。只有這樣，我們才能在生活中不斷進(jìn)步，不斷提升自己的素質(zhì)，成為一個有價值的人。
不忘初心，才能始終保持對黨和人民的忠誠。我們要始終牢記，我們的初心，就是為國家和人民的福祉而奮斗終身。只有始終保持對黨和人民的忠誠，才能始終保持對國家和人民的熱愛，才能始終保持對國家和人民的貢獻(xiàn)。
不忘初心，才能始終保持對信仰的堅守。我們要始終堅守信仰，始終保持對信仰的堅定信念。只有這樣，我們才能始終保持對信仰的堅守，才能始終保持對信仰的執(zhí)著追求。
不忘初心，才能始終保持對生活的熱愛。我們要始終保持對生活的熱愛，對人生的熱情，始終保持一顆善良、勇敢、擔(dān)當(dāng)?shù)男?。只有這樣，我們才能在生活中不斷進(jìn)步，不斷提升自己的素質(zhì)，成為一個有價值的人。
不忘初心，才能始終保持對黨和人民的忠誠。我們要始終牢記，我們的初心，就是為國家和人民的福祉而奮斗終身。只有始終保持對黨和人民的忠誠，才能始終保持對國家和人民的熱愛，才能始終保持對國家和人民的貢獻(xiàn)。
律動青春不忘初心征文 篇4
茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。
巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。
悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。
豐碑挺且直，長城綿延不絕，蛟龍凌架空中。那是它們的風(fēng)骨，那是他們的形象。而我們作為新時代的弄潮兒，我們的形象，我們的象征又是什么？
我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是“手若柔荑，膚如凝脂”的林黛玉，也絕不是“蓬頭垢面、衣衫襤褸”的現(xiàn)代“蘇乞兒”。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個融入了大自然的精靈的化身。
有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼?！皩帪橛袼?，不為瓦全”、“仰不愧于天，俯不怍于地”，這是歷來中國的傳統(tǒng)美德。李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”這一大氣凜然的詩句又是否會讓那些毫無自尊的人汗顏？喪失了自尊的人是一個沒出息的人，而我們作為時代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢，還是要做一個頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。
自愛不是自戀，也不是極端地自我保護(hù)，更不消極地自甘墮落；自愛是生命的一種尺度。它教你如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，告訴你如何為人處事，告訴你如何融入社會這個大家庭。在現(xiàn)今這樣一個物欲橫流的社會里，唯有自愛才能讓你保持昔日的純真，試問：一個連自己都不愛的人，還如何奢談愛祖國、愛人民。
大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時代再怎么變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故。因?yàn)槲覀冏宰?，因?yàn)槲覀冏孕牛驗(yàn)槲覀冇兄r活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。
不忘初心，愛鑄師魂征文 篇5
每當(dāng)談起師德師風(fēng)，我們不禁會想起“教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人”，“以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人”等大道理。作為新世紀(jì)的青年教師，我們對于此類大道理常常是聽過且過。但是我始終贊同法國作家羅曼，羅蘭對師德的詮釋：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！闭沁@句淺顯易懂的話語讓我對師德師風(fēng)有了最為貼近的感受。
在我們?nèi)鹨挥變簣@，有一位優(yōu)秀的教師名叫周棟。她的敬業(yè)精神是我們每個瑞一人所認(rèn)同的；她的業(yè)務(wù)能力也是每個瑞一人乃至盧灣幼教所肯定的。但是事業(yè)成功的她，背后卻有一個隱隱的傷痛，那就是她身患再障貧血的孩子。她從來沒有因?yàn)檫@個重病的孩子而請過一天的假期，自始至終都始終堅持在自己的崗位上。她總是微笑地面對每一天，似乎在告訴我們這一切都會好起來的。這讓我們青年教師由衷地感到敬佩。我們看到的是舍小家而顧大家的優(yōu)秀教師，這就是我們的榜樣教師，她的舉動向我深深地詮釋了做為一名優(yōu)秀教師的偉大，更讓我們看到了她心中的陽光。
在盧灣幼教團(tuán)總支的愛心幫困活動中，我們將周棟老師的兒子黃天佑作為對象。把平時對周老師的敬佩轉(zhuǎn)移到了身患重病的天佑同學(xué)身上，希望能給他脆弱的心靈帶來溫暖。也希望能為這位優(yōu)秀的教師做點(diǎn)什么。以此來表示我們的心情。在與天佑同學(xué)接觸的幾次活動中，我發(fā)現(xiàn)這個孩子長期在與病魔抗?fàn)幍倪^程中成長，與外界接觸溝通的機(jī)會少。在激素藥物的刺激下，身體不斷地發(fā)胖，同時也給這個孩子幼小的心靈上產(chǎn)生了自卑的心理。常常不敢出門、怕人恥笑。在病情極不穩(wěn)定的情況下，天佑同學(xué)只能在家中自學(xué)，在休養(yǎng)的同時拓寬自己的知識面。這讓我進(jìn)一步的了解到了周棟老師的不易，更讓我感受到了她平日里笑容背后的堅強(qiáng)。于是我們團(tuán)總支的團(tuán)員青年教師定時定期為天佑同學(xué)提供學(xué)習(xí)方面的幫助、心理上的輔導(dǎo)。每當(dāng)天佑同學(xué)病情不穩(wěn)、心情低落的時候，我們團(tuán)總支的老師便會出現(xiàn)在天佑的.身邊，幫助天佑做好思想工作，化解心中的不快情緒。同時提供天佑一些感興趣的書籍，安排各項(xiàng)走出家門的活動，提高孩子的自信心。這也許就是我們青年教師對師德師愛所表達(dá)的方法。也是我們能為這位讓我們敬佩的周老師所盡到的最大力量。
只要我們靜下來觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)很多在教育第一線讓我們感動的事情，更能激起我們作為教師的本能和沖動。相信在今后漫漫工作生涯中，我們會在心中充滿陽光，讓我們心中的這片陽光無愧于教師這一神圣的稱號，我們將體現(xiàn)我們的自身修養(yǎng)，將一名教師所應(yīng)具備的師德做為一種精神去演繹、去放射、去溫暖身邊的每一個孩子。
不忘初心作文 篇6
因?yàn)橛腥藧勰?，所以你是幸福的；因?yàn)橛惺驴勺觯阅闶浅鋵?shí)的；因?yàn)橛锌部溃銓W(xué)會了堅強(qiáng)；因?yàn)橛惺ィ愣昧苏湎?；因?yàn)橛心悖刮也煌跣摹?/p>
每當(dāng)聽到樓上的琴聲，都能帶給我長久的溫暖。我想對你說，雖然我不認(rèn)識你，也沒有見過你，但是你對我的幫助我會銘記在心。
我喜歡音樂，尤其是電子琴。但由于某種原因，那個老師不教了，從那以后我就再沒有學(xué)過電子琴。
我曾嘗試過古箏、國畫、舞蹈，但都覺得不是自己所愛。什么都不學(xué)，總感覺有些空虛。
那天，我聽到樓上的琴聲，又想起了自己學(xué)電子琴的時光。不由自主的插上開關(guān)，打開電源，按了幾下，還是自己熟悉的那個聲音，先來一曲《天空之城》吧。余音繞梁，蕩氣回腸，如高山流水，似朝雨暮云……
曲畢，有些生疏了呢。這首曲子又勾起了我學(xué)電子琴的興趣。轉(zhuǎn)念一想，算了吧，現(xiàn)在疫情期間，也沒有興趣班招生，疫情過后再說吧。但我自己心里清楚，疫情過后，我現(xiàn)在的激情早就消失殆盡了。
在床上躺了一會兒，又聽到那優(yōu)美的琴聲，再次覺得這就是喜歡的，我喜歡這美妙的聲音，我喜歡彈琴的感覺。站在這十字路口，我是就此轉(zhuǎn)彎，還是堅持自己的方向？
晚上躺在床上，思緒的海洋泛起了一絲漣漪。在疫情期間想起，也許我和這美妙的琴聲真的是有緣無分吧。想到這，我再次聽到樓上的琴聲，她彈的是《平安夜》，我也剛好學(xué)到這。再次想起以前那場景:指尖在琴鍵上舞動，音樂的精靈環(huán)繞在身邊。
“叮鈴鈴——”，好吧，我揉揉惺忪的睡眼，一起床便看到了我的電子琴，白鍵35個，黑鍵25個，還是那樣整齊的排列著。才一夜沒見，怎么就有些想念了呢？后來我才明白，不是想念它的模樣，而是想念那時的感覺。
站在這十字路口，想一想，你的初心是什么？忘記琴聲帶給你的快樂了嗎？我一定要堅持下去！我相信，一定會有一個好的結(jié)果！
不管何時，樓上的琴聲都會激勵我“人生的路上，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”！
不忘初心作文 篇7
幼兒園時，我莫名其妙地變成了老師的小助手。小學(xué)一年級時，我又莫名其妙地被老師叫去管班。小小的我，肩上已經(jīng)有了一份擔(dān)子，一分責(zé)任。那時候，懵懂的我已經(jīng)知道班干部是為了同學(xué)們服務(wù)，幫助老師管理班級，那時的我博得了同學(xué)們的好感，老師們的贊賞。
可是漸漸地，那種責(zé)任變味了，變成了一種“權(quán)利”，一種可以管大家的“權(quán)利”，一種可以為所欲為的“特權(quán)”。而擁有這種權(quán)利的我受到了同學(xué)們的羨慕，這讓我開始得意起來，我開始炫耀自己所謂的“特權(quán)”，這讓我覺得自己高人一等。我卻忘卻了自己最開始的初衷。我漸漸地開始被同學(xué)們厭惡。
終于有一天，因?yàn)槟承┦虑?，我學(xué)會了審視自己，開始從自己的身上找錯誤。這一找，我身上的缺點(diǎn)都原形畢露了，這讓我覺得懊惱，我懊惱自己覺悟得太晚，但同時，我也慶幸，慶幸自己沒有一錯再錯的錯下去。雖然，我離我最初的那顆真心已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是我一定會努力再將它裝回我的心中。
審視自己，就是我向它邁出的第一步。我會永遠(yuǎn)的記住“不忘初心方得始終”這八個簡單卻不平凡的字。
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