下面是范文網(wǎng)小編分享的我的語文老師小學(xué)作文12篇 小學(xué)作文我的語文老師,以供參考。
我的語文老師小學(xué)作文1
我的語文老師長著一字眉,一雙漂亮的大環(huán)眼水靈靈的很惹人喜愛,她把頭發(fā)染成了金黃色,不長不短地披在肩上。她的體形不胖,很是苗條。
語文老師就像我們的大姐姐,生活中她很幽默,給我們講笑話和我們一起開各種玩笑,可是在工作中她非常的嚴(yán)厲,如果上課時誰不注意聽課,走神了,語文老師就會用她那火眼金睛去“秒殺”他!讓他馬上就回過神來認(rèn)真聽講。
我非常喜歡語文老師的課,我在課堂上從來都不會走神,因為她的課非常的有趣,就跟看自己喜歡的動畫片一樣。
我自己很笨,總是比別人慢半拍,別人一下搞明白的問題,我得好長時間才能搞明白。我把苦惱告訴了語文老師,她就對我說:“你們每一個學(xué)生都是花朵兒,而每一個學(xué)生的花期都不相同,你的花期還沒到,但老師相信你總會開放的”。聽完老師的話,我的心就融化了,我有一種想哭的'沖動,感激的淚花布滿了我的眼眶,但我忍住了,我又繼續(xù)和大家歡聲笑語。
我要感謝我的語文老師,是她在我最難過、最自悲的時候鼓勵了我。她是冬日里的暖陽,帶給我無限溫暖!她是我黑夜里的明燈,指引著我找到正確的航向!我愛我的語文老師!長大我要報答她!
我的語文老師小學(xué)作文2
一位老師很聰明,美麗,善解人意,她就是我的語文老師一一田老師
田老師長著一張秀氣的瓜子臉,臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,配著一副細(xì)邊框的眼鏡,開心的時候眼睛變成了兩道月牙,和藹極了;一頭烏黑的秀發(fā)時而自然披散著,美麗沉靜,時而高高地束成一個馬尾,精明干練;她有時穿著得體的職業(yè)裝,美麗大方!
她有著一雙火眼金睛!像有透視眼功能似的。一次上課我的同桌把手伸進桌洞,好像是在找什么東西,田老師說道:“你!在干什么?”當(dāng)時我同桌身體抖了一下,立馬站起來說:“沒,沒干,沒干什么?”“你別以為我不知道你把手伸進桌洞!”老師大聲叫道,田老師的聲音在整個教室回蕩
田老師不僅有火眼金睛的“孫悟空”,也是“掃描儀”田老師給我們判作業(yè)時,一目十行,寫滿一頁的'紙,田老師五六秒就看了。還可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤。有時我們很簡單的題都會犯錯,本以為田老師會批評我們,但她并沒有罵我們,而是在仔細(xì)耐心地給我們講解,如果還有同學(xué)不會,她就會單獨給他講。真是太善解人意!
我們的語文老師,好像一縷春風(fēng),潤物細(xì)無聲,又好像一米陽光,溫暖著我們的心!
我的語文老師小學(xué)作文3
我的語文老師是從一年級一直教我們到現(xiàn)在的一位女老師。她長著一對彎彎的如柳葉般的眉毛,一雙眼睛雖然不大,卻水靈靈的。老師長得很高,給人一種高貴的感覺!
現(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,所以老師說要引導(dǎo)我們學(xué)會自學(xué)課文,要求每位學(xué)生在自己閱讀理解課文之后,再在課堂上解決共同的問題!老師說,這樣我們會一天天學(xué)會自己吸取知識,自己長大!這一學(xué)期的第一堂課老師就教我們怎樣去仔細(xì)深入的理解課文——老師利用大屏幕,在自己的課本上一點一點的與我們共同討論著,勾畫著,一句一句,一點一滴的都不愿意漏掉。這樣一堂課接一堂課,老師講授的.很認(rèn)真,直到同學(xué)們學(xué)會!現(xiàn)在我讀起課文來真的感到很輕松,因為我學(xué)會了深入理解文章。不僅這樣,我寫起文章來也輕松多了!
同學(xué)們都很喜歡語文老師。教師節(jié)那天,同學(xué)們拿著一只只鮮花送給老師,也有送給老師自己喜歡的小物件!我沒有送!悄悄地告訴你,因為老師說過,她最高興的就是看到同學(xué)們能夠快樂地成長,能夠?qū)W會自己吸取知識!所以我決定要好好學(xué)習(xí),用成績來回報老師!
我為有這樣一名語文老師而高興,老師我愛你!
我的語文老師小學(xué)作文4
在三年級時,我的語文老師呂老師,她陪我走過了兩年的時光。
一張平凡的臉,穿衣服有自己獨特的風(fēng)格,身上散發(fā)著神秘的香味,呂老師如同百合般清純,呂老師對我們很嚴(yán)厲但在我眼里,呂老師是為我們好,同時呂老師也十分喜歡和我們開玩笑,她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點,也善于在最好的同學(xué)那里發(fā)現(xiàn)致命傷,您精心的`培育、培育……是一棵棵幼苗都成了棟梁。
記得有一次,我上課總是不肯發(fā)炎,看著呂老師那苛刻的臉,就不由地哆嗦了一下,那天,我被呂老師叫到了辦公室,她問我“為什么你不像其他同學(xué)那樣積極發(fā)言呢?”“我怕我回答錯了”“錯誤暴露出來是好事,這樣才能及時幫你改正,你把錯誤都藏在肚子里,考試怎么取的好成績呢?”那次之后我便吸取了教訓(xùn),覺得呂老師說的是對的。
老師,您是水,滋潤著我們這些幼苗;您是火,點燃了我們的心靈;您是光,照亮了我們的道路,溫暖了我們的心窩。您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號,在我看來卻是澆灌花兒的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……一方黑板,是您辛勤耕種的土地,在這里,您傳播知識,播種智慧、播種理想、播種祖國未來的希望……
我的語文老師小學(xué)作文5
那是開學(xué)后的第一堂課,我坐在椅子上等待老師的到來。我正想著新老師會是什么樣子,突然,一位年輕漂亮的女老師走進我們的教室,笑瞇瞇地對我們說:大家好!我是你們新的語文老師,以后,你們的.語文課就由我上了,我姓龔,大家就叫我龔老師吧。
龔老師扎著烏黑發(fā)亮的短發(fā);眉毛又細(xì)又彎,像兩片柳葉貼在額上;長長的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛。
這個老師非常有責(zé)任心。有一次,我們聽寫生字,有幾個同學(xué)要重新聽寫,可是已經(jīng)放學(xué)了,老師叫那幾個同學(xué)留下來,其他同學(xué)已經(jīng)回家了,龔老師對那幾個同學(xué)說:老師叫你們留下來,不是不讓你們回家,是要給你們重新聽寫,如果叫你們回家了,這段知識就沒有學(xué)到了,俗話說天才在于勤奮,知識在于積累??!這時,已經(jīng)放學(xué)30分鐘了,老師才給他們聽寫完,這才讓他們回家,自己也托著疲憊的身子回家了。
龔老師可真是個好老師?。∥覀円欢ú荒芄钾?fù)老師對我們所付出的心血和汗水,現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),將來干出一番事業(yè),報效祖國,報答父母,感謝老師。
我的語文老師小學(xué)作文6
人的一生中都離不開老師,也許是學(xué)習(xí)上的老師,也許是生活上的老師,也許是工作上的老師。
而我今天就要給大家說說我的語文老師。
她叫馮燕,身高一米六左右(長得很矮,現(xiàn)在都沒我高),體型偏胖(說好聽的呢,早該減肥了),兩個眼睛明亮的像天上的星星,尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴,共同構(gòu)成了一位平凡而又“偉大”的'語文老師。
又有誰能想到就是這樣的一位老師,改變了一班學(xué)生的人生。她看重的不是成績,而是我們能否健康快樂的成長,這樣的想法,毋庸置疑,她給我們的一生也帶來了無法計算的好處。
她幽默、風(fēng)趣,像一個小孩,在我們看來,她不像我們的老師,更像我們的朋友、知己。她嘴角總是掛著一抹笑意,為我們保留了一顆完整的童心。
而她偉大的原因是一個字——瘋,她已經(jīng)有了孩子,已經(jīng)是一位母親了,但親情并沒能阻礙她為學(xué)生奉獻,她瘋狂的備課,以至于有時會忽略了嬰兒床上一聲聲對母親呼喚的哭泣。
而在她的孩子的成長道路上,她沒有一幫到底,而是遇到困難,讓他有更多的空間去獨立思考。
她是一位好母親,更是一位好老師,為六十六個學(xué)生、孩子操碎了心。
小米,你應(yīng)該為你有一個好母親而自豪,五年級二班全體同學(xué),更應(yīng)該為有一位好老師而驕傲!
我的語文老師小學(xué)作文7
我喜歡的老師姓蕫,她是我們的語文老師。
她長得有點胖,有一頭烏黑的長發(fā),一雙炯炯有神的眼睛架在她那個小鼻子上,她那對聰敏的耳朵躲在黑發(fā)里面,鼻子下面是一張凌厲善言的'嘴巴。
她在上課教學(xué)時很有方法。
第一節(jié)語文課上。我就大膽地舉起了手,介紹我自己,蕫老師當(dāng)天就認(rèn)識了我。我覺得她這種方法很好,可以讓我們更大膽一些,到了公開課,我們就不會緊張了。
蕫老師也很風(fēng)趣,她不讓我們用死記硬背這種很死板的方法來教育我們,而是用一些靈活的方法來教我們學(xué)習(xí),所以我學(xué)得很快。有一次,蕫老師讓我們背一篇課文,我們都背不過,蕫老師便想到了 一個好方法,她先給我們講了一遍,先讓我們理解意思,意思理解了再讓我們?nèi)ケ痴n文,很快就都背過了,怎么樣?這個方法不錯吧?
蕫老師雖然很風(fēng)趣,但是也很嚴(yán)肅。
那一次,我上課沒有認(rèn)真聽“你以為你學(xué)習(xí)好啊?學(xué)習(xí)好上課就可以上課做小動作嗎?快收起來!
我便趕快收起來坐端正。看來,在這個老師面前,一點小動作都不能做呀!
這就是我喜歡的老師,不錯吧?
我的語文老師小學(xué)作文8
蘇老師是七年級主任,也是我班的語文老師,她是個大忙人,但她對我們同樣盡職盡責(zé),喜歡我們這些可愛的學(xué)生。
蘇老師有一個新浪博客,名字叫做坐窗聽雨。在這個博客里,記錄著老師的喜怒哀樂,更多的是記錄著我們的優(yōu)秀作文和日記。每當(dāng)有同學(xué)的文章在老師的博客里發(fā)表,我心里可真羨慕?。√K老師愛讀書,每當(dāng)她讀到了好文章,必定會讀給我們聽,和我們一起分享文學(xué)的美妙。
老師不僅自己愛寫,也要求我們每天一篇日記。剛開始的時候,我真覺得煩悶啊,天天寫,哪有那么多好寫的事情?蘇老師看出了我們的心思,專門為我們上了一節(jié)日記課,告訴我們寫日記就相當(dāng)于道德長跑,既能提高自己的寫作水平,又能磨煉自己的意志力。這樣,在老師的“威逼”下,我把日記當(dāng)成了每日必做的功課了?!敖裉烊沼浽搶扅c什么呢?”每天我都帶著這樣的目的.去留心觀察事物,記錄事物的點滴,有些芝麻大的事,同學(xué)們也能寫得有聲有色,日記內(nèi)容也充實、豐富起來了。交流時,同學(xué)們的日記總能把我們逗得捧腹大笑,讓我們體驗到了記日記的樂趣。
蘇老師的脾氣很好,但一發(fā)起火來可不是好惹的。這不,上周我們親愛的廖錦濤同志,由于三番五次都沒有完成蘇老師布置的作業(yè),蘇老師氣得滿臉通紅,當(dāng)著全班同學(xué)狠狠的教訓(xùn)了他一頓,還罰寫了六千字的作文,并周五留學(xué)。這不怪蘇老師,如果我是一名老師,遇到這種情況,我想我會對他更不客氣的。
這就是蘇老師,留著一頭短卷發(fā)的好老師!
我的語文老師小學(xué)作文9
如果我是一名語文老師,有些同學(xué)不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學(xué)覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內(nèi)容,并知道課文為什么要這么寫得時候,他們就會對語文很有信心;學(xué)古詩的時候,我不會讓同學(xué)們死記硬背,而是讓他們?nèi)ダ斫饷總€字的含意,如果知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩不就不難學(xué)了嗎;我還會讓每一位同學(xué)多看一些文學(xué)著作,讓他們?nèi)ゴ舐曢喿x,這樣一來,同學(xué)們既懂得了寫作的方法,又學(xué)會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的提升。
在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學(xué)習(xí)的興趣,并講一些關(guān)于名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學(xué)習(xí),就不會有成功。
我會做一個活躍的語文老師,把同學(xué)們當(dāng)成我的好朋友,讓他們什么問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時候也不會那么死板,盡量講得活一點,讓同學(xué)們都喜歡上語文課。
我教語文要越教越好,讓一批學(xué)生比一批學(xué)生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結(jié)自己的.教學(xué)經(jīng)驗,讓所有的學(xué)生都喜歡上我的語文課!
我的語文老師小學(xué)作文10
我的語文老師在三年級時,我們又換了一個語文老師,她不像一年級的老師面無表情地走進教室,而是面帶微笑的走進了教室。一開始,她就介紹了她的名字:賈玉蘭。話剛說完,我們班的一個人就問道:“賈老師,您的賈是哪一個賈呢?”賈老師說:“請大家猜猜看?!庇谑?,我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字,有的寫了“假”,有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r,賈老師開始解釋了:“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品,我可不是假的.老師?!蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后,賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思,是“桂林山水甲天下”的甲,我是個好老師,可是我也不敢自稱第一的呀。”
接著,她指了指“賈”這個字,說:“這才是我的“賈”這個“賈”通常用在姓名上?!蔽覀兌加X得這個“賈”字很熟悉,原來,這是唐朝詩人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次,賈老師正在上《春聯(lián)》這一課,她正在講春聯(lián)的寫法,于是,他給我們講了一個小故事,我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。
我的語文老師小學(xué)作文11
第一個傳授給我知識的就是我的語文老師——馮老師。
馮老師是一位年輕漂亮的女老師,可是她為了我們,長期批改作業(yè),現(xiàn)在眼睛已經(jīng)高度近視了,戴上了眼鏡,可她卻一如既往地呵護著,關(guān)心著我們,從來都沒有改變過。
記得有一年冬天,馮老師手捧著一大疊習(xí)字冊走進教室,溫和地對我們說:"同學(xué)們,今天天氣非常冷,我希望大家能戰(zhàn)勝寒冷,寫好習(xí)字冊,好嗎?“老師和藹的笑容就像給我們能打了一劑強心針,讓我們立刻全身血液沸騰,頓時手腳都暖和起來。大家拿起筆,埋頭認(rèn)真地寫起字來,可是好景不長,不一會兒,我就覺得有股冷氣沿著腳趾一直往上爬,凍得我身體發(fā)顫,手也開始不聽使喚的抖動起來,老師察覺了我的問題,便過來輕聲問我:”陳彥祺,你怎么啦了?是不是哪里不舒服呢?”我打了個寒戰(zhàn),哆哆嗦嗦地說:“沒········沒有!”剛一說完,我牙齒也開始“咯咯"地打起架來??墒俏以趺春靡馑奸_口呢!我的手都生凍瘡了,裂開來了,這么冷的天,我連抓筆都很困難,怎能寫好習(xí)字冊?真是有苦難言呀!老師見我只寫了一行字,便擔(dān)心地說:”怎么回事?“她摸了摸我的手,”這么冷?“立刻把我的.手放進她的大手中,啊!真暖啊,這是世界上最暖的”暖手寶“呀。我的手立即暖和起來,我深情地望著馮老師:”謝謝,馮老師。”
這就是我的語文老師,一個細(xì)心呵護我們的好老師。
我的語文老師小學(xué)作文12
我要感謝媽媽,因為她歷盡萬苦把我?guī)У竭@個世上;我要感謝爸爸,因為他是一個名副其實的“幽默神”,帶給了我無數(shù)的快樂;我要感謝同學(xué),因為他們帶給了我莫大的幫助;我要感謝……但我最想感謝的是教了我五年多的.語文老師---張老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對我的關(guān)心和幫助……
記得那次上課,你提出了一個問題,同學(xué)們都爭先恐后舉著手回答,我也想舉手,可我膽子小,不敢回答,只好低著頭,心里不住地念著:“張老師,別叫我,別叫我?!笨墒?,您還是叫到了我,當(dāng)時同學(xué)們的目光齊刷刷地落到了我的身上,我慌極了,臉都紅了,頭一直不敢抬起來,結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次地回答著問題,聲音小得只有自己能聽到,同學(xué)們都笑了,這時我臉更紅了,心跳更快了,頭埋得更低了。我以為您會批評我,您卻說:“我知道你會,只是回答時聲音要大一點,要讓別人聽見,要不然別人怎么知道你說的對不對呢?就算你說錯了,別人也不會怪你,至少你動了腦筋了,仔細(xì)想過了,對吧?!”我聽了若有所思。以后,凡是您問我的問題,我基本上都能大聲流利地回答了。
啊!老師,您的愛就像水一樣毫無雜色,一樣平凡又不可缺呀!您知道嗎?我多么想輕輕摘下一片天,可它是那么遙遠(yuǎn),怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云,可云兒怎能比得上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花,可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢?最后,我想說一句:“感謝您,張老師!”
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