下面是范文網(wǎng)小編分享的我的語文老師小學(xué)作文12篇 小學(xué)作文我的語文老師，以供參考。
我的語文老師小學(xué)作文1
我的語文老師長著一字眉，一雙漂亮的大環(huán)眼水靈靈的很惹人喜愛，她把頭發(fā)染成了金黃色，不長不短地披在肩上。她的體形不胖，很是苗條。
語文老師就像我們的大姐姐，生活中她很幽默，給我們講笑話和我們一起開各種玩笑，可是在工作中她非常的嚴(yán)厲，如果上課時誰不注意聽課，走神了，語文老師就會用她那火眼金睛去“秒殺”他！讓他馬上就回過神來認(rèn)真聽講。
我非常喜歡語文老師的課，我在課堂上從來都不會走神，因為她的課非常的有趣，就跟看自己喜歡的動畫片一樣。
我自己很笨，總是比別人慢半拍，別人一下搞明白的問題，我得好長時間才能搞明白。我把苦惱告訴了語文老師，她就對我說：“你們每一個學(xué)生都是花朵兒，而每一個學(xué)生的花期都不相同，你的花期還沒到，但老師相信你總會開放的”。聽完老師的話，我的心就融化了，我有一種想哭的'沖動，感激的淚花布滿了我的眼眶，但我忍住了，我又繼續(xù)和大家歡聲笑語。
我要感謝我的語文老師，是她在我最難過、最自悲的時候鼓勵了我。她是冬日里的暖陽，帶給我無限溫暖！她是我黑夜里的明燈，指引著我找到正確的航向！我愛我的語文老師！長大我要報答她！
我的語文老師小學(xué)作文2
一位老師很聰明，美麗，善解人意，她就是我的語文老師一一田老師
田老師長著一張秀氣的瓜子臉，臉上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，配著一副細(xì)邊框的眼鏡，開心的時候眼睛變成了兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時而自然披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練；她有時穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方！
她有著一雙火眼金睛！像有透視眼功能似的。一次上課我的同桌把手伸進桌洞，好像是在找什么東西，田老師說道：“你！在干什么？”當(dāng)時我同桌身體抖了一下，立馬站起來說：“沒，沒干，沒干什么？”“你別以為我不知道你把手伸進桌洞！”老師大聲叫道，田老師的聲音在整個教室回蕩
田老師不僅有火眼金睛的“孫悟空”，也是“掃描儀”田老師給我們判作業(yè)時，一目十行，寫滿一頁的'紙，田老師五六秒就看了。還可以及時發(fā)現(xiàn)錯誤。有時我們很簡單的題都會犯錯，本以為田老師會批評我們，但她并沒有罵我們，而是在仔細(xì)耐心地給我們講解，如果還有同學(xué)不會，她就會單獨給他講。真是太善解人意！
我們的語文老師，好像一縷春風(fēng)，潤物細(xì)無聲，又好像一米陽光，溫暖著我們的心！
我的語文老師小學(xué)作文3
我的語文老師是從一年級一直教我們到現(xiàn)在的一位女老師。她長著一對彎彎的如柳葉般的眉毛，一雙眼睛雖然不大，卻水靈靈的。老師長得很高，給人一種高貴的感覺！
現(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，所以老師說要引導(dǎo)我們學(xué)會自學(xué)課文，要求每位學(xué)生在自己閱讀理解課文之后，再在課堂上解決共同的問題！老師說，這樣我們會一天天學(xué)會自己吸取知識，自己長大！這一學(xué)期的第一堂課老師就教我們怎樣去仔細(xì)深入的理解課文——老師利用大屏幕，在自己的課本上一點一點的與我們共同討論著，勾畫著，一句一句，一點一滴的都不愿意漏掉。這樣一堂課接一堂課，老師講授的.很認(rèn)真，直到同學(xué)們學(xué)會！現(xiàn)在我讀起課文來真的感到很輕松，因為我學(xué)會了深入理解文章。不僅這樣，我寫起文章來也輕松多了！
同學(xué)們都很喜歡語文老師。教師節(jié)那天，同學(xué)們拿著一只只鮮花送給老師，也有送給老師自己喜歡的小物件！我沒有送！悄悄地告訴你，因為老師說過，她最高興的就是看到同學(xué)們能夠快樂地成長，能夠?qū)W會自己吸取知識！所以我決定要好好學(xué)習(xí)，用成績來回報老師！
我為有這樣一名語文老師而高興，老師我愛你！
我的語文老師小學(xué)作文4
在三年級時，我的語文老師呂老師，她陪我走過了兩年的時光。
一張平凡的臉，穿衣服有自己獨特的風(fēng)格，身上散發(fā)著神秘的香味，呂老師如同百合般清純，呂老師對我們很嚴(yán)厲但在我眼里，呂老師是為我們好，同時呂老師也十分喜歡和我們開玩笑，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點，也善于在最好的同學(xué)那里發(fā)現(xiàn)致命傷，您精心的`培育、培育……是一棵棵幼苗都成了棟梁。
記得有一次，我上課總是不肯發(fā)炎，看著呂老師那苛刻的臉，就不由地哆嗦了一下，那天，我被呂老師叫到了辦公室，她問我“為什么你不像其他同學(xué)那樣積極發(fā)言呢？”“我怕我回答錯了”“錯誤暴露出來是好事，這樣才能及時幫你改正，你把錯誤都藏在肚子里，考試怎么取的好成績呢？”那次之后我便吸取了教訓(xùn)，覺得呂老師說的是對的。
老師，您是水，滋潤著我們這些幼苗；您是火，點燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路，溫暖了我們的心窩。您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號，在我看來卻是澆灌花兒的甘露、哺兒的乳汁、育樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕種的土地，在這里，您傳播知識，播種智慧、播種理想、播種祖國未來的希望……
我的語文老師小學(xué)作文5
那是開學(xué)后的第一堂課，我坐在椅子上等待老師的到來。我正想著新老師會是什么樣子，突然，一位年輕漂亮的女老師走進我們的教室，笑瞇瞇地對我們說：大家好！我是你們新的語文老師，以后，你們的.語文課就由我上了，我姓龔，大家就叫我龔老師吧。
龔老師扎著烏黑發(fā)亮的短發(fā)；眉毛又細(xì)又彎，像兩片柳葉貼在額上；長長的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛。
這個老師非常有責(zé)任心。有一次，我們聽寫生字，有幾個同學(xué)要重新聽寫，可是已經(jīng)放學(xué)了，老師叫那幾個同學(xué)留下來，其他同學(xué)已經(jīng)回家了，龔老師對那幾個同學(xué)說：老師叫你們留下來，不是不讓你們回家，是要給你們重新聽寫，如果叫你們回家了，這段知識就沒有學(xué)到了，俗話說天才在于勤奮，知識在于積累??！這時，已經(jīng)放學(xué)30分鐘了，老師才給他們聽寫完，這才讓他們回家，自己也托著疲憊的身子回家了。
龔老師可真是個好老師?。∥覀円欢ú荒芄钾?fù)老師對我們所付出的心血和汗水，現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，將來干出一番事業(yè)，報效祖國，報答父母，感謝老師。
我的語文老師小學(xué)作文6
人的一生中都離不開老師，也許是學(xué)習(xí)上的老師，也許是生活上的老師，也許是工作上的老師。
而我今天就要給大家說說我的語文老師。
她叫馮燕，身高一米六左右（長得很矮，現(xiàn)在都沒我高），體型偏胖（說好聽的呢，早該減肥了），兩個眼睛明亮的像天上的星星，尖尖的鼻子下面的櫻桃小嘴，共同構(gòu)成了一位平凡而又“偉大”的'語文老師。
又有誰能想到就是這樣的一位老師，改變了一班學(xué)生的人生。她看重的不是成績，而是我們能否健康快樂的成長，這樣的想法，毋庸置疑，她給我們的一生也帶來了無法計算的好處。
她幽默、風(fēng)趣，像一個小孩，在我們看來，她不像我們的老師，更像我們的朋友、知己。她嘴角總是掛著一抹笑意，為我們保留了一顆完整的童心。
而她偉大的原因是一個字——瘋，她已經(jīng)有了孩子，已經(jīng)是一位母親了，但親情并沒能阻礙她為學(xué)生奉獻，她瘋狂的備課，以至于有時會忽略了嬰兒床上一聲聲對母親呼喚的哭泣。
而在她的孩子的成長道路上，她沒有一幫到底，而是遇到困難，讓他有更多的空間去獨立思考。
她是一位好母親，更是一位好老師，為六十六個學(xué)生、孩子操碎了心。
小米，你應(yīng)該為你有一個好母親而自豪，五年級二班全體同學(xué)，更應(yīng)該為有一位好老師而驕傲！
我的語文老師小學(xué)作文7
我喜歡的老師姓蕫，她是我們的語文老師。
她長得有點胖，有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛架在她那個小鼻子上，她那對聰敏的耳朵躲在黑發(fā)里面，鼻子下面是一張凌厲善言的'嘴巴。
她在上課教學(xué)時很有方法。
第一節(jié)語文課上。我就大膽地舉起了手，介紹我自己，蕫老師當(dāng)天就認(rèn)識了我。我覺得她這種方法很好，可以讓我們更大膽一些，到了公開課，我們就不會緊張了。
蕫老師也很風(fēng)趣，她不讓我們用死記硬背這種很死板的方法來教育我們，而是用一些靈活的方法來教我們學(xué)習(xí)，所以我學(xué)得很快。有一次，蕫老師讓我們背一篇課文，我們都背不過，蕫老師便想到了 一個好方法，她先給我們講了一遍，先讓我們理解意思，意思理解了再讓我們?nèi)ケ痴n文，很快就都背過了，怎么樣?這個方法不錯吧?
蕫老師雖然很風(fēng)趣，但是也很嚴(yán)肅。
那一次，我上課沒有認(rèn)真聽“你以為你學(xué)習(xí)好啊?學(xué)習(xí)好上課就可以上課做小動作嗎?快收起來!
我便趕快收起來坐端正。看來，在這個老師面前，一點小動作都不能做呀!
這就是我喜歡的老師，不錯吧?
我的語文老師小學(xué)作文8
蘇老師是七年級主任，也是我班的語文老師，她是個大忙人，但她對我們同樣盡職盡責(zé)，喜歡我們這些可愛的學(xué)生。
蘇老師有一個新浪博客，名字叫做坐窗聽雨。在這個博客里，記錄著老師的喜怒哀樂，更多的是記錄著我們的優(yōu)秀作文和日記。每當(dāng)有同學(xué)的文章在老師的博客里發(fā)表，我心里可真羨慕?。√K老師愛讀書，每當(dāng)她讀到了好文章，必定會讀給我們聽，和我們一起分享文學(xué)的美妙。
老師不僅自己愛寫，也要求我們每天一篇日記。剛開始的時候，我真覺得煩悶啊，天天寫，哪有那么多好寫的事情？蘇老師看出了我們的心思，專門為我們上了一節(jié)日記課，告訴我們寫日記就相當(dāng)于道德長跑，既能提高自己的寫作水平，又能磨煉自己的意志力。這樣，在老師的“威逼”下，我把日記當(dāng)成了每日必做的功課了?！敖裉烊沼浽搶扅c什么呢？”每天我都帶著這樣的目的.去留心觀察事物，記錄事物的點滴，有些芝麻大的事，同學(xué)們也能寫得有聲有色，日記內(nèi)容也充實、豐富起來了。交流時，同學(xué)們的日記總能把我們逗得捧腹大笑，讓我們體驗到了記日記的樂趣。
蘇老師的脾氣很好，但一發(fā)起火來可不是好惹的。這不，上周我們親愛的廖錦濤同志，由于三番五次都沒有完成蘇老師布置的作業(yè)，蘇老師氣得滿臉通紅，當(dāng)著全班同學(xué)狠狠的教訓(xùn)了他一頓，還罰寫了六千字的作文，并周五留學(xué)。這不怪蘇老師，如果我是一名老師，遇到這種情況，我想我會對他更不客氣的。
這就是蘇老師，留著一頭短卷發(fā)的好老師！
我的語文老師小學(xué)作文9
如果我是一名語文老師,有些同學(xué)不喜歡語文課,我會用一種好的方法讓他們對語文有興趣;有些同學(xué)覺得一些課文難理解的話,我就會讓他們先理解課文內(nèi)容,并知道課文為什么要這么寫得時候,他們就會對語文很有信心;學(xué)古詩的時候,我不會讓同學(xué)們死記硬背,而是讓他們?nèi)ダ斫饷總€字的含意,如果知道了含意,并順著意思去背和理解,那古詩不就不難學(xué)了嗎;我還會讓每一位同學(xué)多看一些文學(xué)著作,讓他們?nèi)ゴ舐曢喿x,這樣一來,同學(xué)們既懂得了寫作的方法,又學(xué)會了許多好詞好句,讓他們在寫作方面得到很大的提升。
在對待差生方面,我會用一些好的事例來激起他們對學(xué)習(xí)的興趣,并講一些關(guān)于名人的事情,讓他們知道:沒有刻苦學(xué)習(xí),就不會有成功。
我會做一個活躍的語文老師,把同學(xué)們當(dāng)成我的好朋友,讓他們什么問題都來問我,我會一一給他們解答。在我上課的時候也不會那么死板,盡量講得活一點,讓同學(xué)們都喜歡上語文課。
我教語文要越教越好,讓一批學(xué)生比一批學(xué)生好。我是一個活躍地語文老師,也是一個充滿愛心的語文老師,我還會不斷總結(jié)自己的.教學(xué)經(jīng)驗,讓所有的學(xué)生都喜歡上我的語文課!
我的語文老師小學(xué)作文10
我的語文老師在三年級時，我們又換了一個語文老師，她不像一年級的老師面無表情地走進教室，而是面帶微笑的走進了教室。一開始，她就介紹了她的名字：賈玉蘭。話剛說完，我們班的一個人就問道：“賈老師，您的賈是哪一個賈呢？”賈老師說：“請大家猜猜看?！庇谑?，我們班的那一些“大文豪”們就涌上黑板寫出了許多不同的賈字，有的寫了“假”，有的寫了“甲”。當(dāng)這些“大文豪”們?nèi)慷蓟刈粫r，賈老師開始解釋了：“假”字是指假冒偽劣的產(chǎn)品，我可不是假的.老師?！蓖瑢W(xué)們一陣哄笑之后，賈老師繼續(xù)講“甲”字是第一的意思，是“桂林山水甲天下”的甲，我是個好老師，可是我也不敢自稱第一的呀。”
接著，她指了指“賈”這個字，說：“這才是我的“賈”這個“賈”通常用在姓名上?！蔽覀兌加X得這個“賈”字很熟悉，原來，這是唐朝詩人賈島的“賈”。賈老師和賈島同姓。有一次，賈老師正在上《春聯(lián)》這一課，她正在講春聯(lián)的寫法，于是，他給我們講了一個小故事，我們立刻記住了春聯(lián)的寫法。這就是我們的賈老師。
我的語文老師小學(xué)作文11
第一個傳授給我知識的就是我的語文老師——馮老師。
馮老師是一位年輕漂亮的女老師，可是她為了我們，長期批改作業(yè)，現(xiàn)在眼睛已經(jīng)高度近視了，戴上了眼鏡，可她卻一如既往地呵護著，關(guān)心著我們，從來都沒有改變過。
記得有一年冬天，馮老師手捧著一大疊習(xí)字冊走進教室，溫和地對我們說:"同學(xué)們，今天天氣非常冷，我希望大家能戰(zhàn)勝寒冷，寫好習(xí)字冊，好嗎？“老師和藹的笑容就像給我們能打了一劑強心針，讓我們立刻全身血液沸騰，頓時手腳都暖和起來。大家拿起筆，埋頭認(rèn)真地寫起字來，可是好景不長，不一會兒，我就覺得有股冷氣沿著腳趾一直往上爬，凍得我身體發(fā)顫，手也開始不聽使喚的抖動起來，老師察覺了我的問題，便過來輕聲問我：”陳彥祺，你怎么啦了？是不是哪里不舒服呢？”我打了個寒戰(zhàn)，哆哆嗦嗦地說：“沒········沒有！”剛一說完，我牙齒也開始“咯咯"地打起架來?？墒俏以趺春靡馑奸_口呢!我的手都生凍瘡了，裂開來了，這么冷的天，我連抓筆都很困難，怎能寫好習(xí)字冊？真是有苦難言呀！老師見我只寫了一行字，便擔(dān)心地說：”怎么回事？“她摸了摸我的手，”這么冷？“立刻把我的.手放進她的大手中，啊!真暖啊，這是世界上最暖的”暖手寶“呀。我的手立即暖和起來，我深情地望著馮老師：”謝謝，馮老師。”
這就是我的語文老師，一個細(xì)心呵護我們的好老師。
我的語文老師小學(xué)作文12
我要感謝媽媽，因為她歷盡萬苦把我?guī)У竭@個世上；我要感謝爸爸，因為他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數(shù)的快樂；我要感謝同學(xué)，因為他們帶給了我莫大的幫助；我要感謝……但我最想感謝的是教了我五年多的.語文老師---張老師。我永遠(yuǎn)忘不了老師對我的關(guān)心和幫助……
記得那次上課，你提出了一個問題，同學(xué)們都爭先恐后舉著手回答，我也想舉手，可我膽子小，不敢回答，只好低著頭，心里不住地念著：“張老師，別叫我，別叫我?！笨墒?，您還是叫到了我，當(dāng)時同學(xué)們的目光齊刷刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來，結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次地回答著問題，聲音小得只有自己能聽到，同學(xué)們都笑了，這時我臉更紅了，心跳更快了，頭埋得更低了。我以為您會批評我，您卻說：“我知道你會，只是回答時聲音要大一點，要讓別人聽見，要不然別人怎么知道你說的對不對呢？就算你說錯了，別人也不會怪你，至少你動了腦筋了，仔細(xì)想過了，對吧？！”我聽了若有所思。以后，凡是您問我的問題，我基本上都能大聲流利地回答了。
啊！老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺呀！您知道嗎？我多么想輕輕摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比得上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我人生點綴的絢麗多彩呢？最后，我想說一句：“感謝您，張老師！”
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