【前言】本文是網(wǎng)友“pakeshilishun”分享的描寫小學(xué)生的作文（共13篇），供大家參閱。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的小學(xué)生作文 篇1
在這金秋送爽，丹桂飄香的季節(jié)里，我們又迎來了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
我參加了刀山火海這個(gè)項(xiàng)目，“看那”！比賽開始了，頓時(shí)操場上人聲鼎沸，熱鬧非凡，比賽的規(guī)則是前兩組同學(xué)手拉手跑，跳，然后再跑，最后爬著通過障礙，結(jié)束后再交接給下一組同學(xué)。
我們的對手是強(qiáng)大的二班，眼看前組就要跑過來了，我和張同學(xué)手拉手，緊張的手腳直打顫，眼睛都直直的緊盯著前組同學(xué)的一舉一動(dòng)，“過來了”！我和張同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢向前滾去，滾完三圈，我大喊一聲：“跑”！此時(shí)我的腳就像打了雞血一樣，以極強(qiáng)的爆發(fā)力向前跑去，猶如打出去的子彈，一發(fā)不可收。到了第三關(guān)，我和張同學(xué)立即雙膝跪地，仰起頭，身體高度后傾，就像兩輛高速行駛的急剎車，很快鉆過了繩子。
再看小陳和小孟，這時(shí)我們都為小孟捏了一把汗，他太胖了，怕他跑不起來影響成績。就在交接的一瞬間，有位同學(xué)大聲喊，“小陳快拉著小孟使勁跑啊”！此時(shí)孟同學(xué)猛的一跳，就輕而易舉的過了第一關(guān)，誰知到了第二關(guān)，小陳拉著小孟左躲右閃，還是像一只慢吞吞的小蝸牛，我們?yōu)樗械绞纸辜保藭r(shí)不知哪位同學(xué)大喊一聲：“小孟，只要你贏了二班，我就請你去我家吃肉松面包”！一聽這句話，孟同學(xué)倒來了勁，只見他的兩個(gè)小短腿兒，像安了一個(gè)飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的小馬達(dá)，孟同學(xué)使出了九牛二虎之力，飛快的跑了起來，剛剛還是小陳拉著小孟，此時(shí)卻變成了孟同學(xué)拉著陳同學(xué)，這真的是不可思議呀！他們用盡全力，以百米沖刺的速度沖向了終點(diǎn)。
時(shí)間過得真快，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)大家意猶未盡，希望下一次運(yùn)動(dòng)會(huì)早點(diǎn)到來。
描寫的小學(xué)生作文 篇2
兩只烏龜性格不一樣，一只很好動(dòng)，經(jīng)常爬到另一只烏龜身上，壓著它，所以叫它“狒狒”而另一只烏龜不愛動(dòng)，也不會(huì)“反抗”，所以我叫它“靜靜”。
有一天，我把餅干渣放在桌上，然后把烏龜拿出來放在桌上，小狒狒爬到有餅干渣的地方，用小腦袋碰了碰渣，又把頭縮回去，接著，它又重復(fù)試了幾次后，它才狼吞虎咽地吃了起來。
有一次，我把安靜的“靜靜”惹火了，今早上，我把“靜靜”放在桌子上，我摸一摸它的殼邊，使勁地按了它的殼，它看著我，向我氣沖沖地跑過來。我嚇得手足無措、這時(shí)，姐姐把“龜房”，接在桌子邊“靜靜”就正好掉了進(jìn)去，那四腳朝天的樣子令人哭笑不得!
這就是我的兩只小烏龜!
描寫的小學(xué)生作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一條小河，聽外婆說，我（它）叫綠河，源遠(yuǎn)流長，辛辛苦苦流了幾千年。
我5歲那年，媽媽、爸爸帶著我在綠河旁邊散步。我看見綠河的水清澈見底，水里還有小魚自由自在地暢游著。河岸旁邊開著不知名的小花，有紅的、白的、藍(lán)的 真是美極了！
過了幾年，媽媽生了一個(gè)妹妹。那時(shí)妹妹已經(jīng)會(huì)走路了。我?guī)е妹萌ゾG河旁邊散步。本來，我想讓妹妹看看綠河里活潑的小魚?？墒?，當(dāng)我和妹妹來到綠河旁的時(shí)候，我立刻傻了眼。以前，清澈見底的河水，現(xiàn)在變成墨黑墨黑的。水里的小魚也沒有了。水面上還漂著許多垃圾，這里一堆，那里一簇。這時(shí)候，我仿佛聽到小河的哭訴，它一邊哭，一邊說： 你能不能把我身上的垃圾撿了，讓我像以前一樣麗好嗎？ 好的。 我吞吞吐吐的（地）在心里回答。
突然，有一天，我看見一個(gè)叔叔坐著小船把垃圾一片一片撈上來。開始，只有他一個(gè)人在撈，后來，（人）就越來越多。一晃時(shí)間過去了，小河似乎變成了一個(gè)如花似玉的`小姑娘，美麗極了！這時(shí)候，我仿佛又聽到了小河在說： 謝謝你！ 我又在心里說了一句： 謝謝你！ 以后的每一天，小河都是那樣清澈見底。通過這一件事情，人們增多了許多環(huán)保知識，慢慢地在保護(hù)周圍的好環(huán)境。
我愛家鄉(xiāng)的小河。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我有一個(gè)漂亮的家。
推開我家的門，是長長的走廊，走廊的盡頭是我家的客廳，客廳里有三張咖啡色的皮沙發(fā)，一張玻璃茶幾，皮沙發(fā)前面是一個(gè)漂亮的影視背，影視背前面是一臺(tái)彩電。
客廳前面是餐廳，餐廳有兩棵羅馬柱，羅馬柱上刻著精美的`圖案，羅馬柱前面是一張長方形的大理石桌，桌子四周圍著六張刻滿花紋的椅子。餐廳頂上面的天花板上吊著一盞水晶燈，旁邊擺放著微波爐、電磁爐等。
客廳左邊是廚房，廚房兩邊是碗柜，碗柜上面放著電飯煲等。廚房左邊是一個(gè)衛(wèi)生間，里面放著洗衣機(jī)，自從有了洗衣機(jī)，洗衣服就方便極了。
客廳的左邊是媽媽爸爸的臥室，里面有一間小小的電腦室和小小的衛(wèi)生間。臥室里還有一張床，一臺(tái)空調(diào)，。客廳右邊是書房，書房里有一張老板桌，老板桌旁邊是書柜，誰想看書就叢書柜里拿出書坐在老板桌邊看就是。
客廳的右上方是我的房間，房間里有一張寫字臺(tái)，寫字臺(tái)上面擺放著地球儀，經(jīng)常對地球儀看世界各國的方位。還擺著一張可愛的我的照片，當(dāng)不開心時(shí)看到這張照片，我就不再不開心了。寫字臺(tái)后面是一張床，床只能睡兩個(gè)人。
這就是我的家，希望你們能到我家來參觀。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
今天，天氣晴朗，我和爸爸、媽媽一起高高興興地來到廣州植物園。
我一進(jìn)門一片綠景出現(xiàn)在我的眼前，我興高采烈地往里面跑，一邊跑又一邊看著我周邊的植物，我看見的植物有很多品種，比如說有蘭花、睡蓮和荷花等。后來我一邊看植物爸爸也一邊給我拍照，我還看見了巨大的恐龍模型和鱷魚模型，它們生龍活虎地站著，我馬上用照相機(jī)拍了下來。
最讓我開心的是媽媽給我買的一瓶小植物叫 巨人草 ，它很小，放在一個(gè)小瓶子里面，賣植物的阿姨對我說： 不能打開蓋子，如果打開了就得轉(zhuǎn)植。 阿姨還說： 這棵巨人草不用澆水也不用施肥，因?yàn)槔锩嬗幸恍┧{(lán)色的東西它有水和肥的功能。
后來我們走出大門，坐車回家時(shí)我在想廣州植物園真大呀！走一天也走不完。不過，我們這次來游植物園也使我增加了一些關(guān)于植物的知識。
小學(xué)生如何寫好作文 篇6
對于許多小學(xué)生來講，作文是很棘手的事情，一到寫作文的時(shí)候，總是抓耳撓腮，不知道如何寫，也不知道如何下手，下面讓我來教你，如何迅速提高作文水平，寫出一篇精彩的作文吧。
小學(xué)生對作文產(chǎn)生抵觸心理，主要是對于作文都很茫然，究其原因主要是學(xué)生不留心生活、不善于觀察、不會(huì)構(gòu)思、不善表達(dá)所致。
那就首先要觀察生活，學(xué)生的作文才能言之有物，內(nèi)容才能充實(shí)。最好的提高作文水平的方法是：帶著問題，有意識地在觀察中尋根溯源，邊觀察邊思考，邊記錄，直到逐個(gè)弄清問題為止。
其次還需要重視口頭和文字表達(dá)。要把話說明白，意思表達(dá)清楚，話該怎么說就怎么寫；把話說通，把意思寫清楚。鍛煉的步驟是：先說再寫，寫后就讀，邊讀邊改。通過反復(fù)練習(xí)，定能把話說通，把意思表達(dá)清楚，把對象寫準(zhǔn)。
剛開始的時(shí)候，小學(xué)生千萬不能著急，要循序漸進(jìn)，慢慢適應(yīng)，等時(shí)間長了，自然就有內(nèi)容可寫而且表達(dá)能力也會(huì)提升不少，這個(gè)時(shí)候就不麻煩寫作文了。
小學(xué)生的作文評語 篇7
1. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫價(jià)值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。
2. 選材平淡無奇，過于老舊粗俗簡單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
3. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
4. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
5. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
6. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
7. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
8. 心里過程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。
9. 感情真實(shí)細(xì)膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
10. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
11. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
12. 感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作
13. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
14. 心理刻畫不夠生動(dòng)具體，未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度，好惡觀。
15. 事理反復(fù)從不同角度，不同方面來強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)，說理充分透徹，立意鮮明。
16. 引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
17. 論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
18. 例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。
19. 邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。
20. 未能寫真事說真話訴真情，塑造真實(shí)的個(gè)性，表現(xiàn)獨(dú)特的個(gè)體。
描寫老師的小學(xué)生作文 篇8
上了初中，我就像一匹野馬，終日奔馳在大草原上，不肯鉆入書中，學(xué)習(xí)成績也因此退步了很多。
然而，一次偶然的機(jī)會(huì)，徹底地改變了我。
剛開學(xué)不久，學(xué)校里要舉行語文閱讀比賽，語文老師挑選了十位同學(xué)進(jìn)行免費(fèi)的閱讀指導(dǎo)。我對這事的態(tài)度是不屑一顧的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)在我的字典里根本不存在"進(jìn)步"這類詞。
第二天放學(xué)時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)公布欄里的名單中有我的名字。我疑惑不堪，問號占據(jù)了我整個(gè)腦海。向來不具備"打破沙鍋問到底"精神的我，這時(shí)卻下定決心要拉直這個(gè)問號。于是，在一次放學(xué)時(shí)，我磨磨蹭蹭地收拾書包，等同學(xué)們都離開教室時(shí)，我鼓起勇氣走到正在批改作業(yè)的老師身旁，輕聲地問："老師，我的成績并不突出，而且我學(xué)習(xí)并不認(rèn)真，為什么公布欄中會(huì)有我的名字"
老師站了起來，似乎看了我很久很久，然后把手輕輕地搭在了我肩上，微笑著說："因?yàn)槟闶俏业膶W(xué)生呀！你也是老師的希望！"
老師，還是那么站著，仿佛已站在了我的心里，打開了我心中的神秘之結(jié)——老師愛學(xué)生的理由就這么簡單！
描寫小學(xué)生成長日記作文 篇9
我最喜歡我的《成長日記》了，一有時(shí)間就拿出來看。我非常感謝我的媽媽，她把我從出生到現(xiàn)在每一件有趣的事情都寫了下來?！冻砷L日記》里有我的畫、照片、手工作品、我生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
我最喜歡日記里兩次去壽光蔬菜博覽會(huì)的經(jīng)歷，在那里我看到了正方形的西瓜、超大的南瓜、一人高的絲瓜、用各種豆子拼成的龍門……，讓我感受到了科學(xué)的力量，我長大了也要當(dāng)科學(xué)家。
我今年七歲，媽媽為我寫成長日記七年了，她說這是送給我最好的禮物，我一定會(huì)珍惜的。
描寫自己的小學(xué)生作文 篇10
我想大家都知道成長吧，每個(gè)人都有自己的成長過程，下面我來說說我的成長過程吧，在我的成長過程中，成長讓我學(xué)會(huì)來人感恩、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、學(xué)會(huì)自立……會(huì)學(xué)會(huì)很多很多;我們也會(huì)認(rèn)識：真、假、善、惡、美、丑甚至更多更多。
我們來說說我今年我去北京旅游事吧，那天，我和姐姐、爸爸去汽車廠，到了那的時(shí)候，姐姐給我貼上暈車貼，我感覺涼涼的，真舒服，到了北京，我們住在了壹家壹酒店，第一天我們?nèi)チ颂彀查T，里面有好多門，有午門、越門。
第二天，我爸給我請了個(gè)導(dǎo)游，去玩了長城、十三凌、水立方、鳥巢。倒霉的是我暈車了。到了賓館，我睡上了一覺，第三天起來感覺好多了，我們?nèi)チ嗣飨o(jì)念堂，看到了毛主席的尸體。然后我們?nèi)チ斯蕦m。
小學(xué)生描寫人物的作文 篇11
我的爺爺今年65歲，高高的，瘦瘦的，看上去很精神。他大大的眼睛，高高的鼻梁，在絡(luò)腮胡子下有一張威嚴(yán)、又不失和藹的嘴。他很勤勞，很能干，很細(xì)心，也很好學(xué)，而且，他也很堅(jiān)強(qiáng)。
我們家有一塊菜地，今年夏天，驕陽似火，地里的韭菜快了，爺爺不顧外面烈日當(dāng)空，又是挑水，又是施肥，累得大汗淋漓，終于把韭菜從生死線上拉了回來。除了韭菜，還有黃瓜、蘿卜、青椒、西紅柿等等，每一樣都是爺爺親手種的，他只要有時(shí)間，就去菜地里勞作，十分辛苦。
爺爺還燒得一手好菜，除此之外，他還是個(gè)集水工、電工、木工、瓦工等等于一體的全能超級工程師，什么東西他都能修。有一天，家里的油煙機(jī)壞了，我認(rèn)為油煙機(jī)不可能修好了，可是爺爺居然把零件全都拆了下來，仔細(xì)查找原因，修了個(gè)通宵，竟意外的修好了！
爺爺是便倉第一位會(huì)計(jì)師，大專學(xué)歷的他幾十年來計(jì)算從未有過差錯(cuò)，可與計(jì)算機(jī)媲美。他退休后，又被一家公司重金聘用了。隨著計(jì)算機(jī)的應(yīng)用，會(huì)計(jì)電算化遍及全國，爺爺十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，沒過幾天，就能在電腦上記帳，上網(wǎng)報(bào)稅了。以前，爺爺用算盤，家里都是算盤的“嘩啦嘩啦”聲，現(xiàn)在，都是鍵盤的“噼里啪啦”聲。
爺爺有肺病，06年?duì)敔斏∽≡?，發(fā)高燒43度卻一吭一聲，要是我的話早就昏迷了，足以見得爺爺是相當(dāng)?shù)膱?jiān)強(qiáng)。
這就是我又敬又愛的爺爺。
描寫的小學(xué)生作文300字 篇12
秋天是迷人的，天高云淡，大雁南歸，楓葉似火，秋天的美別具一格，秋天的美實(shí)實(shí)在在。
我們學(xué)校這幢教學(xué)樓叫大教學(xué)樓。教學(xué)樓前面的階梯上有一個(gè)花臺(tái)，花臺(tái)是梭形的，四周擺者一種粉紅色的小花。它的葉片小小的，尖尖的，半黃半綠的，花兒就在這些葉片之間綻放，花兒又多又密，就像滿天繁星，時(shí)時(shí)一陣威風(fēng)吹來，它又像一只只淘氣的小眼睛一眨一眨的?；ㄅ_(tái)里面是由紅葉大海棠擺成的，它的葉子圓圓的，厚厚的，滑滑的，花兒是鮮紅的，在葉片尖上開放，就像一只只紅蝴蝶停在葉子上休息。中間，我綠葉小海棠擺成的，它的葉片也是圓圓的，厚厚的，只不過油亮亮的，花兒有粉的，白的，粉白的，發(fā)出淡淡的清香，使人神清氣爽。
教學(xué)樓的左邊有一棵石榴樹，石榴樹已經(jīng)落葉了，黃色的葉子打著旋兒落下，就像一只只黃蝴蝶翩翩起舞。奇怪的是，前幾天還高高掛在枝頭的石榴不知哪兒去了？大概是被“讒貓兒“吃了吧！
秋天是美麗的，秋天是迷人的，秋天的校園是別具一格的。
描寫的小學(xué)生作文 篇13
秋天是多姿多彩的，秋天是迷人的…它可以讓你忘記一切煩惱。
轉(zhuǎn)眼間，秋姑娘買這輕輕的腳步來到我們身邊。早晨站在窗口，那調(diào)皮的秋風(fēng)拉著我的衣角把我?guī)У搅舜斑?，啊，眼前的一幕讓我大吃一驚！一夜之間，金黃色的樹葉落滿了整個(gè)院子，樹木也在一夜之間變得光禿禿的。抬起頭，大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去，他們有節(jié)奏的寫出了四個(gè)大字：秋天來了。
走進(jìn)田野，金黃色的`玉米像個(gè)小娃娃似的咧著嘴笑；花生不像石榴和桃子那樣高高地把果子掛在枝頭，而是默默地把種子埋藏在地下。你聽：“隆…隆…隆”是什么聲音？那是農(nóng)民伯伯在開著拖拉機(jī)收玉米呢！你瞧他們個(gè)個(gè)都笑的合不攏嘴。
樹林里更是一番別致的景色，好不美麗！樹葉在空中翩翩起舞，落到地上，給大地母親蓋上了一層金色的被子。枝頭上，小鳥們嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像再商量什么大事。
校園里，同學(xué)們瑯瑯的讀書聲充滿了校園……
??！秋之神韻，我贊美你；秋之神韻，我欣賞你！因?yàn)槟闶敲匀说模銢]有夏天那么火辣，你沒有冬天那樣寒冷。秋天，你值得我去贊美！
描寫小學(xué)生的作文（必備13篇）相關(guān)文章：
★ 精選小學(xué)生寫人作文6篇 小學(xué)生寫人的優(yōu)秀作文
★ 小學(xué)生個(gè)性的自我介紹模板7篇 小學(xué)生個(gè)性介紹自己的句子
★ 小學(xué)生環(huán)保的建議書12篇(學(xué)生環(huán)保小建議)
★ 六年級小學(xué)生春天作文3篇 小學(xué)六年級春天的作文
★ 有關(guān)小學(xué)生六年級愛作文6篇(六年級作文“愛”)
★ 我曾是個(gè)小學(xué)生作文7篇 我曾是個(gè)小學(xué)生作文怎么寫