下面是范文網(wǎng)小編整理的研修感言隨筆共5篇(研修感想句子)，供大家參閱。

研修感言隨筆共1

　　研修隨筆感言

　　遠(yuǎn)程研修為我們開辟了一條與教育專家緊密接觸的通道。通過聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，我從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。

　　在課堂教學(xué)的方法上不可以千篇1律，要注意許多的方式和方法。通過不同的方法使學(xué)生們喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、主動(dòng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。下面我就結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)粗淺的看法。

一、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

　　實(shí)現(xiàn)課堂的民主，要求教師對(duì)每節(jié)課都要精心設(shè)計(jì)，每一個(gè)問題都要有針對(duì)性；在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)民主，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。注重知識(shí)生成過程的教學(xué)，不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有著十分重要的作用。因此，教師應(yīng)當(dāng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)定出利于學(xué)生參與認(rèn)識(shí)的教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生克服機(jī)械記憶的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程在民主的氛圍中探索和發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生的主體地位得到真正落實(shí)，進(jìn)而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

二、引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，讓課堂活躍起來。

　　新課改要求教師增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)過程。為了鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生用內(nèi)心的體驗(yàn)與創(chuàng)造來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在我們備課時(shí)不僅要備知識(shí)，而且要把自己知道的最多、最好、最生動(dòng)的東西教給學(xué)生，還要考慮如何引導(dǎo)學(xué)生參與，以什么樣的形式能給學(xué)生帶來最大的思考空間；怎樣提問，在什么時(shí)候提什么樣的問題等等

三、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，開發(fā)學(xué)生的智力。 培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力是開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的主要途徑。因此，數(shù)學(xué)教學(xué)必須鼓勵(lì)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，不僅是行動(dòng)上的參與，更要有思維上的參與，如我在數(shù)學(xué)授課中，遇到學(xué)生普遍認(rèn)為難解數(shù)學(xué)題，我一般會(huì)讓學(xué)生前后桌組成學(xué)習(xí)小組，討論這道題的解法，5分鐘后再以組為單位讓學(xué)生把解題方法列到黑板上，我在講解的過程中指出其中錯(cuò)誤的地方給予糾正，再給予正確的引導(dǎo)。通過課堂上鼓勵(lì)學(xué)生多發(fā)言多參與，各抒己見，幫助學(xué)生用自己的智慧去獲取、發(fā)展數(shù)學(xué)知識(shí)和能力。

四、巧妙利用信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。

　　在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，巧妙地利用計(jì)數(shù)機(jī)多媒體技術(shù)，比如教學(xué)圓的周長和面積能增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的趣味性，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)情境，并能最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。

　　總之，我們要豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，快樂的學(xué)習(xí)。

研修感言隨筆共2

　　研修隨筆感言

　　遠(yuǎn)程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。

遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”頗費(fèi)一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂在其中！

作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！

　　感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風(fēng)景！

　　珍惜研修，把握機(jī)會(huì)

　　遠(yuǎn)程培訓(xùn)，說出我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)中的困惑，聆聽老師們中肯的點(diǎn)評(píng)和絲絲入扣的講解，給我很大啟發(fā)，讓我不斷自我加壓自我充實(shí)自我加油。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)像一架云架，讓我不斷的向上努力攀登。我想，我會(huì)好好珍惜遠(yuǎn)程研修的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)科學(xué)地思考和嚴(yán)密地處理平時(shí)教學(xué)中不斷出現(xiàn)的問題。通過本次研修的努力學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中一定會(huì)更得心應(yīng)手的。

研修感言隨筆共3

　　研修隨筆感言——做不斷學(xué)習(xí)的教師

　　自從參加這次研修以來，我在教育教學(xué)理論知識(shí)方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。感謝研修平臺(tái)!

　　首先，這次研修開辟了一條一線教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。

　　其次，這次研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。以前專家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”頗費(fèi)一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。如今可以看視頻，可謂是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！這次研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線，可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友 “面對(duì)面” “心連心”地進(jìn)行探討，真可謂是，妙不可言，樂在其中！

“欲窮千里目，更上一層樓”。研修平臺(tái)像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登?？吹搅擞心敲炊嗟耐形墓P流暢，才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬千，羨慕不已，頓覺“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！

　　感謝這次培訓(xùn)，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲；感謝各位專家教授，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人；感謝付出智慧和辛苦的教育學(xué)院老師和同行們，讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份專訪作業(yè)和班級(jí)交流中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風(fēng)景 研修心得

　　這次學(xué)習(xí)，它帶給我思想上的洗禮，心靈上的震撼。它讓我汲取了專家講座的精華，了解到了當(dāng)今的教育形勢(shì)，接受了最先進(jìn)的教育理念，反思了自己的教學(xué)行為，更新了自己的教學(xué)觀念，提高了自己的教育教學(xué)水平，全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務(wù)綜合能力，而且人格得到不斷的完善，這對(duì)于今后個(gè)人的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。作為我個(gè)人成長加油站的“學(xué)科帶頭人培訓(xùn)”學(xué)習(xí)，令我融入了“學(xué)科帶頭人培訓(xùn)”這片教育生命的沃土，積淀了自己人生的高度。

　　從參加這次學(xué)習(xí)開始，我始終堅(jiān)持用享受學(xué)習(xí)快樂的輕松心態(tài)，積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中去?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”， 學(xué)習(xí)苦，我們可以苦中作樂，學(xué)習(xí)樂，我們可以樂中苦思！ 對(duì)于這次學(xué)習(xí),個(gè)人認(rèn)為要特別注意以下幾個(gè)方面：

　　辯證看視頻，積極思考。在觀看視頻的時(shí)候，我們要做一個(gè)思想活躍的人，我們既要領(lǐng)會(huì)專家的精神，也要有自己的思考。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐來印證里面的觀點(diǎn)或理念等。真正讓學(xué)習(xí)為我們的教學(xué)服務(wù)。

　　認(rèn)真寫作業(yè)，積極交流。要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。在及時(shí)完成作業(yè)的同時(shí)，不能隨便應(yīng)付了事，要有自己的見解或心得，收獲或感受等，不能從網(wǎng)上隨便搜集簡拼了事。因?yàn)槟隳軌驈木W(wǎng)上搜到，別人也能夠搜到，最后，大量的作業(yè)變成的千人一面，不但影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，影響我們的威信，更會(huì)影響到我們的人格?！澳阌幸粋€(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，互相交換后，每人還是只有一個(gè)蘋果；你有一種思想，我有一種思想，互相交換后，每人就還擁有兩種思想。”思想的碰撞會(huì)閃爍出絢麗的火花，希望我們能夠在完成作業(yè)的同時(shí)積極進(jìn)行專題交流和研討，在交流中提升自己也成就別人！

　　及時(shí)總結(jié)，善于反思。希望我們?cè)诼犕曛v座，看完視頻，完成作業(yè)之后，在網(wǎng)上多停留幾分鐘，多看看別人的討論留言，在瀏覽的同時(shí)對(duì)照、反思自己。哦，千萬不要忘了，看完后要留下你的足跡！ 我十分珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)十分感謝教育學(xué)院我們這些教師提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我這樣一位平凡的教師在飽嘗了教育信息大餐之余，與其他學(xué)員一起互相探討，共同進(jìn)步。而自己還通過課堂上的學(xué)以致用和立竿見影，感受到了個(gè)人一步步成長為一名學(xué)科帶頭人的快樂，更享受到了幸福教育。

研修感言隨筆共4

　　2013研修隨筆感言范文一：

　　在研修的第一天，我是懷著一種渴望、迷惑的心情，因?yàn)槲疫@時(shí)還不知道這次培訓(xùn)的知識(shí)和內(nèi)容。隨著對(duì)研修的深入了解，我的心情與之前就截然不同了，渴望學(xué)習(xí)的激情就來了。研修平臺(tái)，為我們一線教師提供了豐富的精神營養(yǎng)；每位學(xué)員像一粒粒種子播撒在其中，專家的諄諄教誨如春風(fēng)，課程團(tuán)隊(duì)老師們的辛勤汗水似春雨、似清泉滋潤著學(xué)員們的心田。真正的感謝研修，使我們感受到了什么是真正的培訓(xùn)，什么是天天收獲，時(shí)時(shí)掛念的培訓(xùn)，也是使我們普通的教師們受益最多的培訓(xùn)。自從參加網(wǎng)絡(luò)研修以來，我在教育教學(xué)理論知識(shí)方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。

　　在研修里，我可以暢所欲言，老師們親切中肯的點(diǎn)評(píng)，視頻教程里老師的講解絲絲入扣，細(xì)致入微，給我很大的啟發(fā)，讓我在這里學(xué)到很多，也有很多感悟，最大的感受就是這里是我充實(shí)自我的加油站。仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力。

　　我們感受研修，我們?cè)谘行拗谐砷L；我們感謝研修，我們?cè)谘行拗惺斋@；我們感動(dòng)研修，我們?cè)谘行拗行腋！?/p>

研修感言隨筆共5

　　研修隨筆感言

　　張玉梅

　　教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修班，為我們一線教師的充實(shí)和提高提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過培訓(xùn)老師的指導(dǎo)，使我進(jìn)一步明確,作為一名教師應(yīng)該如何履行好自己的神圣職責(zé)；使我深深的懂得，自己的言行舉止，不斷更新自己，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和綜合能力。只有這樣，我們的教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，我們才能有聲有色地履行好職責(zé)。

　　優(yōu)化教學(xué)理念，健全和完善激勵(lì)機(jī)制。激勵(lì)藝術(shù)是一項(xiàng)重要的教育藝術(shù)。運(yùn)用好激勵(lì)這一教育方式，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)探求新的知識(shí)，大膽地進(jìn)行創(chuàng)造性思維，頑強(qiáng)地克服各種困難，從而提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

　　培育良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。所謂“親其師，信其道”，只有老師得到了學(xué)生的認(rèn)可，他所傳授的道理、知識(shí)才會(huì)被學(xué)生悉心接受。

　　總之，通過聆聽專家的談話，與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對(duì)教師這個(gè)職業(yè)進(jìn)行了重新的認(rèn)識(shí)，在教育科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動(dòng)的形式方面都獲益匪淺。在今后的教學(xué)工作中，我要充分利用好遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)。繼續(xù)用好網(wǎng)絡(luò)研修資源，不斷提高自己的教研能力，提高業(yè)務(wù)水平。

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