下面是范文網(wǎng)小編分享的有關滿分作文6篇(滿分作文優(yōu)秀作文)，供大家參考。
有關滿分作文1
讀父母，讀人生等
讀你，也讀我
那是很久遠的一個故事了。故事中的主人公當時正在讀大學，在那個知青下鄉(xiāng)的年代，他不可避免地被轟轟駛來的命運之車送到了東北。東北的生活是相當艱苦的，那是一般人根本料想不到的。天氣是要命的冷，沒有足夠的衣物御寒，又沒有東西吃，只能湊合著吃些樹根草皮，夜晚根本不敢睡覺。一來是那里的野獸多，二來是怕自己睡著之后永遠都醒不過來了。人在那種情況下是很容易絕望的，甚至退化到人類最原始的狀態(tài)。很多人去偷去搶，他們看到能吃的就搶，能穿的就拿。唯獨他，默默地啃他的樹皮草根，吮他手中的雪團，最終他還是活了下來，回到了城里。當許多年后別人追問他當時為什么不與別人一樣時，他回答說：“我始終記得自己是一個讀過書的人，那一大堆一大堆的書一直在我眼前晃動，它們讓我最終沒有越過那最后一道道德防線。它們時刻在提醒我，我是一個人，而不是野獸?！?/p>
這個故事讓我久久無言，能夠讓一個人在最困難的境地保持尊嚴的，居然是他曾經(jīng)讀過的書！我不知道究竟是什么樣的力量讓他做出了這樣的選擇，他不是不知道啊，他的選擇，也許就是在放棄生命?。∫苍S有些時候，書籍什么都不是，不是陽光，不是空氣，不是面包，不是營養(yǎng)品，不是智慧，不是勇氣……它只給人尊嚴，給人堅持的力量。它以它那悠遠而綿長的`力量，塑造一個個健全而完整的心靈。
我一向認為，在書海遨游過的人，至少不會泯滅所有的良知。書籍是那樣一種精靈，它總會留給我們一些讓我們?yōu)橹袆?，為之觸動的東西，它在不知不覺中輸給我們正義和友善，它讓我們在與他人的交往中始終揣著一份真誠和信任。不是嗎，冰心老人為什么到晚年還保留著那份童真童稚呢？三毛在萬水千山走遍之后依然還能交出真心呢？書籍對人的影響是不可磨滅的，即使你走遍天涯海角，即使你歷盡滄桑變幻，它也一直都在你的靈魂深處。
哈佛大學有句校訓：人無法選擇自然的故鄉(xiāng)，但你可以選擇心靈的故鄉(xiāng)，與書籍為伴，讓心靈在一次次的洗禮中得到升華。很多年之后，你會發(fā)現(xiàn)，你心靈的故鄉(xiāng)是那么親切和實在，你的人生是那么美好和純潔.
有關滿分作文2
站在山頂上放眼望去，一片空闊，然而內心卻久久無法平靜，回想登山時所發(fā)現(xiàn)的沿途被人遺忘的美景，回想看到的那對頭發(fā)花白互相攙扶著登山的老夫妻，回想在登山時見到的溫馨的一家三口，一種溫情充滿心間，我知道，幸福的種子已在我心間發(fā)芽。暑假游泰山，站在山腳下，只見遠處云霧繚繞，泰山如匕首一樣直插云霄，讓人不禁感嘆五岳之首的雄奇壯麗。走在青青的石階上，雨水的雕琢在石階上留下了歲月的痕跡。站在山間，吸一口氣，溫潤的空氣伴著絲絲清涼讓人感到無比的舒爽。邊走邊欣賞著沿途的美景，一種淡淡的幸福感悄然而生。駐足傾聽山林內各種鳥兒的低吟淺唱，抬頭仰望藍天白云的千姿百態(tài)，俯身捧一口清泉入口，感受那瞬間的沁人心脾，怎一個樂字了得?？纯瓷磉呏恢皖^登山的人們，那些忽視了登山沿途美景的人們，我為自己發(fā)現(xiàn)了這獨特之景而竊喜，一種小小的幸福感在心頭縈繞?！袄项^子，你慢點，注意腳底下！”我的注意力登時被吸引過去。
在我的前方是一對老夫妻，花白的頭發(fā)上沾了些許霧珠，滿臉的皺紋之上卻未顯出一絲疲態(tài)，他們互相攙扶，慢慢地，一步一步地向前走著。老人一不留神腳下一滑?！袄项^子，都這么大了年紀的人了，還不注意腳下，跟個孩子似的！”老太滿是責備地說道?！爸懒?，老太婆，都這么大年紀的人了還跟以前一樣啰嗦?！眱晌焕先说氖志o緊地牽在一起，互相說著笑著，濃濃的愛意深藏其中?？粗鴥晌焕先?，不由得被他們濃濃的愛意感染。剛才縈繞在心頭的幸福感似乎在心間生根發(fā)芽了，這絲絲的幸福越積越多。終于登上了山頂，望著遠方，一種愜意之情油然而生?！鞍职?，我要拍照?！鄙砼缘囊晃桓赣H滿臉幸福地舉起了年幼的兒子，孩子的笑聲襯著父親的笑臉，這濃濃的親子之情感染著身邊的每一個人，而臥似乎也被這幸福感染，幸福的種子終于成熟了，幸福之花在我心間開放。
幸?；ㄩ_，開得簡單，開得絢爛，讓我感受到幸福的溫情。（65分）幸福花開海安中學一考生每一朵花都是幸福的，因為，即使是野百合也有綻放的春天。她讀著這句話，心里依然是冷颼颼的'，微顫，猶如那一叢團著身子在寒風中瑟瑟發(fā)抖的無名花。我的春天在哪里？她望著空蕩蕩的屋子，墻體凸起著快剝落的石灰，銹蝕的窗框上一只蜘蛛在孤獨地爬行。她落淚了，這個冰冷的世界里，沒有我幸福開放的春天，她用力地再紙上寫道。窗外的光線漸漸收緊變濃，最后退出了萬家燈火的人間。老師從面前的一堆本上抬起頭，揉揉酸脹的眼，一時不知該怎么辦。她是了解她的，那個家境貧寒的學習刻苦的女孩。這顆小小的心靈像是浸在了千年寒冰之中。她多想去溫暖她，告訴她，你是幸福的，這個世上起碼還有我，還有父母在關心你。
可她不知道該怎么跟這個極自尊的女孩說，她想讓她感到幸福的滋味。而不是愛的施舍。在這個離春天不遠的暮春時節(jié)，她一直在為自己那雙凍得紅腫的手發(fā)愁著，可是她竟然聽到語文老師宣布班上舉行比賽，一等獎的獎品是手套和圍脖，二等獎品是手套。她覺得上天終于眷顧到她了。她決定認真寫，為了雙手不再寒冷。老師終于想到了這個競賽的辦法，她總覺得一個溫暖的小行動勝過千萬個幸福詞語的堆砌。她認真地看著她的，眼淚讓只是紙上清秀的字跡模糊了。她決定讓字跡化作一縷陽光，射進她的心房。她寫下了批語。每一朵都不會錯過絢爛開放的幸福時刻，只要有陽光。
有關滿分作文3
社會總是會慷慨地給予孩童一份特別的關愛，這關愛中又無疑雜著些許歆羨：看那些孩子，比起翁嫗，甚至比起我們，他們有明亮的眼，有光潔的皮膚，更有純粹的心靈。單純、柔軟、好奇并敬畏著世界，赤子之心即是如此，其珍貴亦在此。
然而這關愛、這歆羨恰恰暴露了我們的尷尬與不堪：我們的心，我們的千回百轉計謀頻出的心，已不配被喚作“赤子之心”，亦無法成為孩童的表率。就像赫胥黎所說的，“少男少女的心靈正在提前硬化”。童心已失，我們自然將走向沉淪。
不必費盡心力去找尋什么例證了，整個的社會就是最好的例證：看著老者的無助，我們的視線是不約而同地彎著的；看著旁人無視信號燈穿梭于車流這中，我們的心腸是硬的`?！叭藗兏械酵纯嗟牟皇撬麄冇眯β暣媪怂伎迹撬麄儾恢罏楹伟l(fā)笑以及為什么不再思考。”當赫胥黎在《美麗新世界》中寫下這句振聾發(fā)聵之語，他是否已經(jīng)預料到了物質的洪流將不由分說地卷走我們珍貴的純凈的心？他是否想見了失去赤心之心的社會將是一個沒有敬畏而充滿了算計、無聊的沉淪之地？
是的，我們如此珍視孩童的以及像孩童一樣的純凈的心靈，但如此美好而脆弱的東西該如何在社會中，在這個骯臟的大漩渦中保持獨立？不是人人都像葉芝一樣，有勇氣說出“我就要走了”的脫離世俗之語，有足夠澄澈的心去“無論在車行道還是灰暗的人行道”都能聽到遠方的海浪。葉芝是幸運的，他呵護著自己的童心，也就守護了一方凈土?？墒钦l會來守護我們的心，來柔化我們的心呢？請先自己行動起來，拂一拂心上的浮塵吧！
我不能免俗，不敢夸耀臼己的心仍是純凈的。所以當我面對我的妹妹，看著她像所有孩童一樣，直率地向世界發(fā)問并表達臼己的喜怒哀樂；看著她依舊敬良著這個世界，我無疑是慚愧的。我們不需要更多沒有感情的行尸走肉了，不需要更多試圖去征服一切的狂妄之人了。如果無法更改世界的運行軌跡，就請守護身邊的童心吧！它們的單純與柔軟，不設防備卻擁有最好的感化力量，仿佛星星點燈，終會照亮黑暗。
童心之貴，貴在其真、其柔、其善。人的成長會失去許多，卻不應失去最本身最純凈的赤子之心。就像埃斯蒂斯所說的：“我們不是要一下子拯救整個世界，但我們可以伸出手去挽救觸手可及的部分?！蔽以高@赤子之心，可長存你我周圍，更長存于你我心間。
有關滿分作文4
語文學習是一種終身學習，語文素養(yǎng)的提升也貫穿著每個人的一生，那么對于中學生來說，提升語文素養(yǎng)的途徑是什么?我認為主要是課堂有效教學。課堂教學教什么、提升什么呢?我認為主要是聽說讀寫四種語文能力的培養(yǎng)和提升。
首先，“聽”這一能力的培養(yǎng)和訓練貫穿在語文課堂教學的始終。聽老師講解《沁園春·長沙》，我們感受到了偉人的氣魄和胸懷;聽鮑國安先生朗誦《赤壁賦》，我們感受到了蘇軾的豁達和豪邁;聽同學們探討《記念劉和珍君》，我們感受到了青年的熱血和執(zhí)著。聆聽老師聲情并茂的講解，欣賞名家感人肺腑的朗誦，我們提高了審美情趣，增長了欣賞水平，語文素養(yǎng)在傾聽中慢慢提升。
其次，“說”在語文課堂上呈現(xiàn)的方式多種多樣，成為提升語文素重要的手段，受到了同學們的喜愛。在《再別康橋》的朗讀中，我們體會到了濃濃的不舍情思;在《中國夢》的演講中，我們體會到了祖國的繁榮昌盛;在“能否以成敗論英雄”的辯論中，我們體會到了哲思的巨大魅力。在說中悟，在悟中提升語文素養(yǎng)。
再次，“讀”作為提升語文素養(yǎng)最有效的手段，在語文課堂教學中的`比重最大。我們對《荷塘月色》進行品味和鑒賞，感受語言之美;我們對《拿來主義》進行思考和領悟，感受思辨之強;我們對《宇宙的邊疆》進行閱讀和理解，感受著自然之神秘。通過這些優(yōu)秀篇章的賞讀，我們全面提高了語言鑒賞水平和語言運用能力，進而提升了語文素養(yǎng)。
最后，“寫”是語言表達運用的重要方式，心靈的觸動、情感的共鳴、理性的思考都可以在寫作中呈現(xiàn)，沒有“寫”，語文素養(yǎng)就無法從根本提升。我們寫作《難忘的瞬間》，表達生活的感動;我們寫作《霜葉紅于二月花》，描繪自然的美景;我們寫作《我心中的孔子》，贊美先賢的智慧。寫作完成了語文素養(yǎng)的提升。
這四種能力的培養(yǎng)最終達到了提升語文素養(yǎng)的目的，這是正在接受學校教育的中學生提升語文素養(yǎng)最有效的途徑。當然，除了課堂有效教學之外，課外的大量閱讀和社會生活實踐對提升語文素養(yǎng)也起到了一定的作用。
有關滿分作文5
人活在世上，總是要做些事情的?？偸且c人、與事發(fā)生了關系的。一個人在世上不能獨立的活著，離開了人和事，離開了環(huán)境，人是無法存在的。不論你選擇什么樣的人生，你都必須堅定的走下去，我不清楚人到底為了什么活著，但我知道人活著就是為了堅持。許多事情就是靠著那么一點點的堅持，就會出現(xiàn)意想不到的結果。比如，泉水在地下堅持蓄積，一旦有機會，它便驕傲地涌出地面，成為眾人矚目的噴泉，繼而匯成溪流，奔向遠方。對人來說也是一樣，只要那么一點點的堅持，就會讓你得到成功的喜悅，或者為自己的付出而感到欣慰。
我喜歡看張寧打球，穩(wěn)定、聰明、有韌性、有耐力，手法還很細膩。其實從她的年齡來說，已經(jīng)很大了，29歲時才真正的達到事業(yè)的巔峰。對于羽毛球這項運動來說，她絕對算是大器晚成了，一直以來支持她的就是那么一點點堅持，她也曾經(jīng)試圖選擇退役，但是后來她堅持住了，她也取得了成功。在體育界這樣的例子，似乎不勝枚舉，我們都知道的俄羅斯名將薩烏丁，這位老將堅持了多少年，96年、20xx年、20xx年三屆奧運會，比賽時給我們帶來了多大的心理刺激。相信很多人不會忘記，悉尼時熊倪險勝。到了雅典這位老將又出場了，像這樣的例子還有很多，如：王義夫、阿姆斯特朗、劉易斯、約翰遜等等，其實比賽最終的結果已經(jīng)不重要了，因為他們堅持了自己的信念。
哲學上有個觀點叫量變到質變，就是量變積累到一定時候就可能發(fā)生質變。堅持就是一種量變的過程，正是因為有地下那些默默不語的泉水的不斷聚集，才有地上那一股股清泉的不停奔涌。對人來說，堅持就是在積蓄力量，塑造意志，磨礪性格，煅煉筋骨。有句諺語“江山易改，本性難移”，這說明人的個性是很難輕易改變的，但一個人如果學會了堅持，并把堅持做為自己人生中重要的方法和信念，那么他的性格也一定會因此而改變。許多朋友都有屬于自己的愛好，當我們?yōu)榱诉@些愛好而不斷投入，并努力實踐的時候，我們總會遇這樣或那樣的問題，這些問題讓我們產生退意，甚至想放棄。但是，結果往往是，我們再有那么一點點的堅持，我們就突破了這個瓶頸，然后進入了一個新的天地。然后又會不斷的遇到瓶頸，只要我們不斷的堅持，我們就會不斷的前進，不要在意那些退下來的'人和那些受到挫折人的冷嘲熱諷，也不要受他們灰心失意的影響，你要只是繼續(xù)堅持。終有一天，你會發(fā)現(xiàn)你在不經(jīng)意間已經(jīng)站到了一個從來不敢想像的高度。
任何夢想，任何信念都是以堅持為基礎的，只有不斷的堅持，永不放棄，你才可能有夢想實現(xiàn)的那一天。給自己一個堅持的習慣，給自己一個堅持的嗜好，就像地下默默匯集的泉水。正所謂“積腋成裘，聚沙成塔，水滴石穿”，一點一滴的堅持，就是給自己一點一滴地積累信心。不積跬步，不以至千里，持之以恒何懼夢想在千里之外、九天之上？我們常掛在嘴邊上的一句話就是“堅持就是勝利”。堅持讀一點書，堅持聽一點音樂，堅持踢一踢球，堅持寫一點文字，堅持畫一點畫，堅持做一點好事，堅持善待一點他人，堅持善待一點自己。
有關滿分作文6
時間曾帶著他來，但待時間走后，他未走，留在了我內心深處?！}記
半學期過去了，我如愿當上了班長。忙碌間想起上周的獎還未頒，就今兒早頒吧。
昨日已通告過那幾組買獎品，我之前的一組因計分表失蹤，也要買獎品，又因吳浩銘退步一名，我們就把他推上了臺。
唉！我們竟從領獎的變成了頒獎的，不甚光彩。
嘆息間，吳浩銘的聲音從我腦中淡出。
“吳浩銘你快點兒，你又遲到啦”！“五組的人都到齊了，快點兒！”“物理！物理！”這便是前半學期早上常聽到的`喊聲，為了與五組搶第一，也算是拼了。奈何小吳同學老掉鏈子，楊嘉然、雷金瑛總“收拾”他，他總喊著“求饒”，可第二天仍舊遲到。因此，我與康澤似門神一般守在教學樓門口，待他一來便奪下書包，扔到他的座位處，其余三人也不征得他同意，就如餓狼撲食一般剖開其“腹”，找到要交的“五臟六腑”之后，棄其“尸體”于不顧，在這過程中吳浩銘常無插手之份，如此循環(huán)往復，度過了一個又一個忙碌的早晨。
仍不忘那節(jié)思維導圖課，六個人聲嘶力竭地喊著，爭論著，一點兒小組的“和睦之氣”都沒有，但我們爭論的只是四個字，應放在哪一分之上？似乎比捍衛(wèi)自己主權都堅定，毫不退讓，各自有理吵得面紅耳赤。一點兒小組的“和睦之氣”都沒有，但我們爭論的只是四個字，應放在哪一分枝上。
不得不說，這小組實在是鬧騰，可期中考試的成績竟都有不小的進步，我保持不變，楊嘉然當上了大組長，康澤也進入了前700。
現(xiàn)如今，康澤還是我同桌，其余的也都進入了別的組，也算是分道揚鑣，各奔東西了吧。當我在我的路上回頭看向身后時，那扔書包，翻書包，吵架竟被封在了我的記憶深處，不時地觸我心弦，成為我心中最親切的懷戀
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