下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)追逐夢(mèng)想的小學(xué)六年級(jí)作文3篇 追逐夢(mèng)想作文六年級(jí)，供大家閱讀。

有關(guān)追逐夢(mèng)想的小學(xué)六年級(jí)作文1

　　我相信，所有人都擁有自己的夢(mèng)想：比如，當(dāng)一名老師，當(dāng)一名演員，當(dāng)一名歌星，當(dāng)一名醫(yī)生或者當(dāng)一個(gè)農(nóng)民……

　　我也有自己的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)作家，寫出許許多多好看的書(shū)。雖然作家不像演員或者歌星那樣容易被人牢牢記在心里，也不像老師和醫(yī)生那樣受人尊敬。并且也不能像農(nóng)民那樣種地而用糧食養(yǎng)活很多人。作家這個(gè)職業(yè)雖然很渺小，但是它對(duì)國(guó)家是有利的，作家可以寫出很多優(yōu)秀的作品，讓許多貪吃的"小蟲(chóng)""大快朵頤"。

　　以前，我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想只是一個(gè)暇想，只有想象，沒(méi)有一丁點(diǎn)的努力，只是傻傻地等待夢(mèng)想成真。但是，當(dāng)我讀了巜筑夢(mèng)路上》這本書(shū)，我終于明白了，夢(mèng)想不是靠幻想就可以實(shí)現(xiàn)的，而是要靠長(zhǎng)久的努力，"智能遙控太陽(yáng)能水面清撈船"難道不是發(fā)明者饒依珂艱辛努力的結(jié)果嗎?難道C919大飛機(jī)是因?yàn)橹袊?guó)有夢(mèng)想才造成的?不是，這些給生活帶來(lái)了方便的工具是因?yàn)榘l(fā)明者的堅(jiān)持不懈，無(wú)數(shù)次的失敗，無(wú)數(shù)次的嘗試才換來(lái)的成功。

　　當(dāng)作家非常難非常辛苦。但是，再難再辛苦，我也要嘗試著做一做。因?yàn)?，我想看到孩子們讀書(shū)時(shí)臉上洋溢著的笑容。在讓作品成為一本本沉甸甸的書(shū)前，也免不了碰壁，會(huì)有許多意想不到的失敗，但我不會(huì)放棄這個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)槲沂窒惨粣?ài)一看書(shū)，所以我也希望別人能像我一樣，體會(huì)到看書(shū)時(shí)的快樂(lè)，做一條渴望吃到無(wú)數(shù)美食的"小書(shū)蟲(chóng)"。當(dāng)你看書(shū)時(shí)，你是否會(huì)想到那些沒(méi)有書(shū)看的孩子，他們是多么想要看書(shū)呀!請(qǐng)你珍惜看書(shū)時(shí)的每一分每一秒，誰(shuí)都不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，所以，看書(shū)吧，亨受無(wú)盡的知識(shí)吧!

　　堅(jiān)持不懈，才能完成自己的夢(mèng)想。

有關(guān)追逐夢(mèng)想的小學(xué)六年級(jí)作文2

　　咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持不放棄，追逐夢(mèng)想的道路上，少不了風(fēng)雨與坎坷，但是只要我們堅(jiān)定夢(mèng)想的方向，堅(jiān)持不懈的朝著夢(mèng)想出發(fā)，我們一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　我有一個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想或許與很多人一樣，我想將來(lái)成為一名老師。我會(huì)用我最大的熱情做好這一份工作，在我的眼里，這不僅僅是一份工作，這更是我實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值的一個(gè)職位，是我一直以來(lái)的夢(mèng)想。

　　我的人生有了這個(gè)夢(mèng)想，我也已經(jīng)明確了我的夢(mèng)想，那如今，我首先要做的就是，腳踏實(shí)地，一步一步的朝著我的夢(mèng)想而努力。

　　在課堂上，我會(huì)加倍的聽(tīng)講，吃透老師所講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，若遇到實(shí)在不懂的，我會(huì)去老師的辦公室求教，或者去班上學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)那兒虛心求問(wèn)。課后，我會(huì)不斷的做相關(guān)的練習(xí)題，努力做到能夠舉一反三。我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)追逐我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是我努力的動(dòng)力，是在我想要放棄時(shí)給我的指路明燈。

　　在追逐夢(mèng)想的途中，我也有過(guò)很多次想要止步，但，我都堅(jiān)持了下來(lái)，我相信在以后的日子里我也都能堅(jiān)持下來(lái)。我的夢(mèng)想就像是我腦海中的太陽(yáng)，它在不斷的給我傳遞著溫暖，不斷鼓勵(lì)著我前行，就算是在夜深人靜的時(shí)候，我的夢(mèng)想依舊會(huì)帶給我光明。夢(mèng)想似乎自帶著一種魔力，每次想起，我都會(huì)感到快樂(lè)，夢(mèng)想就是自己對(duì)未來(lái)的一種希望，我們想象著那個(gè)成功的實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想的自己，我們的嘴角都會(huì)微笑。

　　為了我的夢(mèng)想，我必須奔跑。

　　夢(mèng)想就像是開(kāi)在天邊的花，美好的讓人向往，而我們只有雙手握住了這朵花，這朵花才不會(huì)縹緲虛幻，追逐夢(mèng)想，讓我們留住美好。

有關(guān)追逐夢(mèng)想的小學(xué)六年級(jí)作文3

　　雄鷹有夢(mèng)，得以翱翔九天;蠶蛹有夢(mèng)，得以破繭成蝶，溪流有夢(mèng)，得以匯成大?！?yàn)橛袎?mèng)，因?yàn)樽穳?mèng)他們的生命與眾不同，他們的人生絢麗多姿。

　　藍(lán)天，白云，碧水，青山，紅花，綠草，鳥(niǎo)啼，蟬鳴構(gòu)成一處美麗的風(fēng)景，這里是我最喜歡的地方，這里有我許多不同的回憶。

　　曾幾何時(shí)，因一次考試失利，心情煩躁的我踏上這片我十分熟悉的土地。看著遠(yuǎn)處的群山，我陷入了沉思。

　　我的未來(lái)在何方，我的夢(mèng)想該堅(jiān)持嗎?這樣的成績(jī)，我該如何繼續(xù)我的追逐之旅呢?

　　濃濃的青草夾雜著泥香撲面而來(lái)，我的腦海突然閃現(xiàn)幾個(gè)人來(lái)。

　　霍金，這位科學(xué)巨匠，輪椅上的巨人，如果當(dāng)初他沒(méi)能繼續(xù)追逐他的夢(mèng)想而是從此一厥不振，世界上還有許多人所熟知的科研成果嗎?答案是否定的，他追逐夢(mèng)想，追著許多科學(xué)成果，科學(xué)之花綻放。

　　海倫凱勒，從小雙耳失聰，雙眼失明的她，如果在遭到巨變后自我封閉，自暴自棄，還會(huì)有那么多有些的文學(xué)作品嗎?答案是否定的。如果當(dāng)時(shí)她這么做，那么世界上只會(huì)多一個(gè)聾啞人而已。追逐夢(mèng)想，追逐出一部分優(yōu)秀的作品，文學(xué)之學(xué)絢爛。

　　貝多芬，一個(gè)耳聾人，一個(gè)偉大的音樂(lè)家如果他在耳聾后放棄音樂(lè)這條路上，繼續(xù)行走，還會(huì)有這個(gè)偉大的音樂(lè)家嗎?答案也是否定的。如果他在耳聾之后而放棄音樂(lè)，那么樂(lè)壇上就少許多美妙的音樂(lè)，追逐夢(mèng)想，追逐出一曲曲不朽的樂(lè)章，音樂(lè)之花永存。

　　想到這里，我頓時(shí)豁然開(kāi)朗。失敗者有什么好怕的呢?不經(jīng)過(guò)一番寒徹骨，哪的梅花撲鼻來(lái)?

　　追夢(mèng)路上，風(fēng)景依舊，風(fēng)雨依舊，而我亦不再彷徨。

　　腳踏實(shí)地，追逐夢(mèng)想，留下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的追逐背影。

　　不錯(cuò)過(guò)追逐夢(mèng)想腳步，不錯(cuò)過(guò)追逐成功的腳步。

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