下面是熱心網(wǎng)友“qv946”整理的應(yīng)急演練方案（優(yōu)秀14篇），以供參考。
應(yīng)急演練方案 篇1
為了認(rèn)真貫徹上級有關(guān)做好學(xué)校安全和管理工作的指示精神，落實學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強學(xué)校安全事故的防范，保障師生的安全，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定，加強我校重大安全事故的應(yīng)對能力，特制定第二實驗小學(xué)應(yīng)急疏散演習(xí)方案。
一、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：
總指揮：
總指揮：
演練安排
學(xué)生緊急疏散路線：
x樓：xx班級順序沿x樓西樓梯撤到足球場北半?yún)^(qū)后排；x按班級順序沿科技樓東樓梯撤到北籃球場南半?yún)^(qū)的`跑道上；x班撤到北籃球場南半?yún)^(qū)的跑道上。
北教學(xué)樓：x按班級順序沿教學(xué)樓西樓梯撤到足球場北半?yún)^(qū)前排；x按班級順序沿教學(xué)樓東樓梯撤到足球場北半?yún)^(qū)后排；x按班級順序撤到北籃球場南半?yún)^(qū)
南教學(xué)樓：xx班級順序沿教學(xué)樓西樓梯撤到足球場南半場北半?yún)^(qū)；x按班級順序沿教學(xué)樓東樓梯撤到足球場南半場南半?yún)^(qū)；x從教室前做操的地方撤到南籃球場南半?yún)^(qū)，x班撤到南籃球場北半?yún)^(qū)。
在聽到撤離信號后，班主任和配班老師組織學(xué)生迅速離開教室，并一前一后組織學(xué)生按各自路線下樓，樓梯拐角及室外老師負(fù)責(zé)提醒學(xué)生注意安全，維持下樓秩序，防止學(xué)生跌倒。
二、各關(guān)鍵區(qū)域負(fù)責(zé)人員：
略
三、注意事項：
1、師生應(yīng)聽從班主任、疏散引導(dǎo)組老師的安排，嚴(yán)格按照疏散順序依次疏散，不得逆流而行；
2、疏散逃生過程中，嚴(yán)禁大聲吵鬧，不得擠壓、推搡；
3、全校師生應(yīng)自備必要防護(hù)器具，以備逃生之用；
4、疏散逃生時，在確保安全前提下，應(yīng)盡量迅速逃離現(xiàn)場；
四、演練時間：
20xx年5月x上午：9：00
要求：
全體教師提前到達(dá)自己的工作崗位，堅守職責(zé)，避免學(xué)生在撤離教學(xué)樓的時候發(fā)生擠壓踩踏事故。
（1）要有順序地疏散，在下樓時，不準(zhǔn)學(xué)生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
（2）老師應(yīng)在各自崗位把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。
（3）疏散過程中，要迅速，要有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后，前后間隔在米左右。
?。?）各班學(xué)生到達(dá)操場后，以班為單位集合，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。
五、演練程序：
1、演練前說明
2、警報響起，避震
3、疏散開始
4、自救、匯報人數(shù)
5、總指揮講話
6、人防辦領(lǐng)導(dǎo)講話
應(yīng)急演練方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
通過地震應(yīng)急演練，旨在使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉地震發(fā)生時緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的.非震傷害。同時，通過本次演練活動培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團結(jié)協(xié)作的精神，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練時間、人員、內(nèi)容
時間xxx年2月24日下午3：40～4：20
人員：全體師生
內(nèi)容：1、應(yīng)急避震2、緊急疏散（反復(fù)兩次演練）
當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行緊急疏散，以防余震發(fā)生。
三、人員分工及職責(zé)
1、總指揮：黎育新
職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮全校師生緊急安全疏散。通過廣播發(fā)出地震警報，傳達(dá)緊急避震與疏散的指令，穩(wěn)定全校師生情緒。
2、現(xiàn)場總指揮：
小學(xué)部：
東面教室疏散負(fù)責(zé)人：趙仲壽
西面教室疏散負(fù)責(zé)人：陳麗瑤
中學(xué)部：
疏散負(fù)責(zé)人：許天標(biāo)
職責(zé)：帶領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)的所有班主任、任課教師，組織全體學(xué)生迅速、有序、合理地避震、疏散，維持紀(jì)律、隨時提醒學(xué)生有序撤離，學(xué)生出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏現(xiàn)象發(fā)生，確保人人安全到達(dá)指定地點。
3、各班級負(fù)責(zé)人：班主任及科任教師
主要職責(zé)：組織本班人員疏散順序，穩(wěn)定本班學(xué)生的情緒，同時向班內(nèi)人員傳授必要的自身防護(hù)知識。
4、廣播通訊：鄭桂華
主要職責(zé)：廣播調(diào)試，警報的播放，一旦發(fā)生地震，拉響警報，同時向110、119、120求助，并通過廣播協(xié)助現(xiàn)場指揮，負(fù)責(zé)與其他各組聯(lián)系。
5、防衛(wèi)救護(hù)：麻利民
主要職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療急救用品、位于操場待命，如有傷病員及時處理，重大傷情者及時送醫(yī)院。
6、信息采集：陳泰峰、莊海珠
主要職責(zé)：及時記錄演練實況，拍照、供事后回放分析備案。
四、前期準(zhǔn)備工作
1、舉辦地震及安全知識講座。
2、讓學(xué)生了解并掌握應(yīng)急避震和緊急疏散的技能方法。
3、讓學(xué)生熟悉地震時緊急疏散的集中地點和行進(jìn)路線。
4、各班要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防止發(fā)生地震謠傳或誤傳。
應(yīng)急演練方案 篇3
一、活動目的：進(jìn)一步加強校園安全教育工作，檢驗學(xué)生和教職員工安全疏散方法掌握情況，提高參演人員的安全意識和自救自護(hù)能力。
二、活動主題：全民消防，防治火災(zāi)
三、活動地點：校園
四、活動時間：20xx年11月5日早7：10
五、參加對象：全體師生
六、活動安排：
xx
七、活動內(nèi)容：
1、升國旗：
11月5日早晨7：10各班在本班教室內(nèi)舉行升旗儀式。
2、學(xué)習(xí)疏散逃生知識：
火災(zāi)，不僅頃刻之間可以燒掉大量財物，而且還會嚴(yán)重危及人們的生命安全。火災(zāi)現(xiàn)場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環(huán)境，往往使被大火圍困的人們驚慌失措，束手無策。這固然與起火時間、地點，火勢大小、建筑物內(nèi)外環(huán)境等因素有關(guān)，但更考驗被火圍困的人員，在災(zāi)難降臨時是否具備逃生自救的本領(lǐng)。只要我們努力提高消防安全意識，學(xué)習(xí)和掌握逃生自救知識，就可以臨危不懼，幸免于難。
那么，在火場中如何逃生自救呢？這里歸納和介紹以下6個要點。
?、傺杆俪冯x、保持冷靜。一旦聽到火災(zāi)警報或出現(xiàn)突然停電等異常情況一時無法查明原因時，要迅速撤離所在建筑，切不要為貪戀財物延誤逃生時機。遭遇大火濃煙時，首先要保持清醒的頭腦，不要驚慌失措，觀察一下自己的處境及火勢情況，快速判明危險地點和安全地點，決定逃生的辦法。
?、诹私夂褪煜に幗ㄖ南腊踩h(huán)境。對經(jīng)常工作或居住的建筑物，可事先制定較為詳細(xì)的火災(zāi)逃生計劃，對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握并加以演練。公共場所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標(biāo)志，遇到緊急情況時可按其指示快速找到安全出口。高層建筑發(fā)生火災(zāi)時，普通電梯可能因斷電停止運行，而導(dǎo)致人員被困，最好的方式是從疏散樓梯間逃生。
?、刍馂?zāi)煙氣具有毒性、高溫、刺激性等特點，所以發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)彎腰低頭前進(jìn)以減少吸入或接觸有毒高溫?zé)煔?，有條件的情況下應(yīng)使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區(qū)域，應(yīng)將自己全身的衣物淋濕，以減小身體受到的傷害。煙霧很大時，應(yīng)匍匐前進(jìn)盡量貼近地面，因為煙霧輕于空氣，一般在距離地面30cm左右的空間內(nèi)依然有可供呼吸的空氣，同時應(yīng)沿墻壁邊緣逃生，以免迷失方向。
④身處二、三樓而無法通過疏散通道逃生時，可通過排水管或其它可攀爬的物體逃生，也可利用室內(nèi)的物品如床單、繩索等結(jié)繩自救。如樓層較高，在無路可逃的情況下，應(yīng)積極尋找避難處所，如到陽臺、樓頂?shù)却仍?，或選擇衛(wèi)生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時避難時，應(yīng)關(guān)緊房間臨近火勢的門窗，打開背火方向的門窗，但不要打碎玻璃，窗外有煙進(jìn)來時，要趕緊把窗子關(guān)上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品，防止煙火入侵，并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫，淋濕房間內(nèi)的一切可燃物，同時可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進(jìn)入室內(nèi)，要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對講機、手機，要及時報警。如沒有通訊設(shè)備應(yīng)大聲呼喊，白天可搖晃顏色鮮艷的衣物或向外投擲物品，夜間可搖晃手電引起救援人員的注意。
?、莼饒鎏由鷷r，不要輕易開門，可先用手觸摸一下門把手，如果溫度較高則說明門外火勢較大，千萬不要輕易打開，否則可能會導(dǎo)致轟燃傷人并加速火勢蔓延。火場逃生過程中，要一路關(guān)閉背后的門，減低火勢和濃煙的蔓延速度。
?、奕绻砩现?，千萬不要奔跑，因為奔跑會加速空氣流動，使火越燒越旺。身上著火時，應(yīng)設(shè)法先將衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可在地上打滾，把身上的火壓滅。若有其他人在場，可向著火者身上澆水，或幫忙將著火的衣服脫下。
3、有序疏散：
發(fā)出有序疏散的演習(xí)命令后，疏散引導(dǎo)員立即到達(dá)指定位置，引導(dǎo)學(xué)生按疏散路線有序疏散到指定地點。
八、應(yīng)急疏散教師任務(wù)
1、班主任
?。?）提前組織學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)急疏散的目的和意義，了解疏散路線及疏散程序及要求。
?。?）聽到警報后，如離教室較近應(yīng)立即就近到班與當(dāng)班老師一起組織學(xué)生應(yīng)急疏散，若離教室較遠(yuǎn)，應(yīng)立即按疏散路線撤離到疏散地點，迅速找到自己的班級，與當(dāng)班教師做好交接工作，清點人數(shù)，安撫學(xué)生。
2、上課老師
（1）聽到警報后，上課老師（是該班疏散的第一責(zé)任人）立即停止授課，組織學(xué)生分別從前門、后門疏散，前五排學(xué)生從前門疏散，五排以后的同學(xué)從后門疏散。由靠近樓道的學(xué)生先撤離，本班學(xué)生全部撤離后，老師隨學(xué)生一起撤離。
?。?）當(dāng)班老師組織學(xué)生有序撤離，避免擁堵。
?。?）下樓時各班成二路縱隊按指定路線迅速疏散，指揮學(xué)生不要慌亂，有序撤離，不要大聲喧嘩。
?。?）到達(dá)集結(jié)地后，要求學(xué)生以班級為單位整隊，組織清點人數(shù)，向年級主任匯報，年級主任向現(xiàn)場總指揮匯報。
3、沒有課的教職員工
?。?）聽到警報后，離教室較近的，應(yīng)立即到所在樓層的班級，與當(dāng)班老師一起組織學(xué)生疏散，或隨學(xué)生一起疏散。離教室較遠(yuǎn)的，應(yīng)立即按疏散路線撤離到疏散地點。
?。?）備課組長及各處室負(fù)責(zé)人，安排對各備課組、各處室老師的點名，并向校務(wù)部匯報，校務(wù)部向總指揮匯報。年級組長負(fù)責(zé)各年級班主任的點名。
注意：請各年級為每班加配一位教師。
4、衛(wèi)生室人員
聽到指令后，應(yīng)立即到疏散地點，急救臺設(shè)在校園南門。
九、應(yīng)急疏散路線
1、總疏散順序：
（1）由低到高，即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。
?。?）靠樓梯的班級優(yōu)先疏散。
2、教學(xué)樓疏散路線
?。?）高三教學(xué)樓疏散路線
3、校園疏散路線
十、活動要求：
1、11月5日前，各年級管委會對師生進(jìn)行紀(jì)律教育、安全教育、熟悉疏散路線和預(yù)演。
2、參演人員準(zhǔn)備濕毛巾，疏散過程中對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進(jìn)，禁止學(xué)生在演練過程中嬉笑。
3、請各年級、各班級向?qū)W生講清地震應(yīng)急疏散演練和火災(zāi)應(yīng)急疏散演練的區(qū)別、注意事項，并提前做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作：地震應(yīng)急疏散演練有地震應(yīng)急避險環(huán)節(jié)，請講清地震應(yīng)急避險的正確方法，疏散過程中按照本班的疏散路線和適當(dāng)速度（樓梯間正常速度行走，其他路段慢跑）疏散即可；火災(zāi)應(yīng)急疏散演練無應(yīng)急避險環(huán)節(jié)，疏散過程中除了要按正確的路線和行進(jìn)速度疏散外，還要提前準(zhǔn)備好濕毛巾，疏散過程中將濕毛巾對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進(jìn)。
4、各班服從統(tǒng)一指揮，不得擅自行動。
5、演練活動結(jié)束后，各班有序帶回。
應(yīng)急演練方案 篇4
第一章 總述
本次事故救援演練由xxxxxx礦山分廠具體組織及實施。
一、事故應(yīng)急救援演練指導(dǎo)思想和目的
（一）指導(dǎo)思想：堅持“安全第一，預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針及 “強化安全基礎(chǔ)，推動安全發(fā)展”主題，落實以人為本，和諧發(fā)展的理念。保障公司員工生命安全和財產(chǎn)安全為根本，落實應(yīng)急救援預(yù)案為基礎(chǔ)，提高預(yù)防和處置突發(fā)事故災(zāi)害的能力為重點，最大限度降低事故災(zāi)害后果。
?。ǘ┭菥毮康腵：檢驗分廠事故應(yīng)急救援預(yù)案的科學(xué)性、針對性和實用性，檢驗事故應(yīng)急救援聯(lián)動指揮工作機制和處置突發(fā)事件的能力，鍛煉和提高應(yīng)急救援組織搶險救災(zāi)的實戰(zhàn)能力，提高安全生產(chǎn)應(yīng)急管理水平。
二、組織機構(gòu)
?。ㄒ唬┌踩鹿蕬?yīng)急救援演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：xxx
副組長：xxx xxx xxx
組 員：xxx xxx xxxxx
?。ǘ┭菥毣I備工作組
組 長：xxx
副組長：xxx xxx
組 員：xxxxxx駕駛員
三、演練時間、地點及有關(guān)參加單位
時間：演練活動計劃于20xx年 7月20 日9：30—10：30舉行。
地點：xxxxxxxx公司礦山分廠xxxx礦裝車點（事故假定現(xiàn)場）。
協(xié)助單位及人員：
?。ㄒ唬┺k公室協(xié)助；
（二）公司領(lǐng)導(dǎo)及協(xié)助部門人員參加。
第二章 事故設(shè)定
一、事故假想
20xx年7月20日上午9點30分左右，礦山分廠楊家灣采裝作業(yè)現(xiàn)場一臺PC400正在給X#礦車采裝低硅，現(xiàn)場一名作業(yè)監(jiān)護(hù)員指揮采裝作業(yè)，采裝點外同時停一輛X#礦車等待裝料。由于持續(xù)強降雨，采取泥土松散。突然，采裝臺階邊坡發(fā)生塌方，監(jiān)護(hù)指揮人員未能及時撤離現(xiàn)場，滾落的土方壓埋在監(jiān)護(hù)指揮人員腿部，X#礦車司機見狀急忙下車搶救石塊砸傷的人員，不料又被一滾落石塊擊到胳膊，情況危急，等待救援。
二、事故等級性質(zhì)
由于現(xiàn)場有只4人作業(yè)，情況不明，為了控制事態(tài)發(fā)展和緊急救援受傷人員，應(yīng)啟動安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。
三、事故場景
演練活動共設(shè)置事故報警、現(xiàn)場人員撤離及警戒、搶險救援、醫(yī)療救護(hù)、排除險情、現(xiàn)場恢復(fù)等場景。
四、現(xiàn)場處置
演練現(xiàn)場處置共設(shè)應(yīng)急動員、指揮與控制、應(yīng)急響應(yīng)、人員撤離、人員搶救、救護(hù)隊施救、緊急醫(yī)療服務(wù)、險情排除等環(huán)節(jié)。
第三章 演練事故應(yīng)急指揮機構(gòu)及職責(zé)
事故發(fā)生后，各參加小組人員按照以下程序和職責(zé)進(jìn)行應(yīng)急救援演練。
一、事故應(yīng)急演練指揮部組成
總指揮：xxxx
副指揮：xxxx xxxx xxxx
二、職責(zé)
啟動和終止單位事故應(yīng)急救援預(yù)案、負(fù)責(zé)組織指揮各應(yīng)急救援組，開展應(yīng)急救援工作。應(yīng)急救援組由傷員救護(hù)組、現(xiàn)場救援組、安全警戒疏散和物資供應(yīng)組組成。
第四章 演練程序及任務(wù)分工
事故發(fā)生后，各參小組人員按照以下程序和職責(zé)進(jìn)行應(yīng)急救援演練。
一、9：30礦山分廠一班運礦組進(jìn)入采場進(jìn)行采裝作業(yè)，9：40分，臺階邊坡突然發(fā)生石塊滾落，土方壓埋監(jiān)護(hù)作業(yè)人員的腿部，X#礦車司機見狀急忙下車搶救石塊壓埋人員，不料又被一滾落石塊擊到胳膊，PC400駕駛員及X#礦車司機立即終止作業(yè)下車進(jìn)行搶險，并及時向段長報告，段長接到報告后（趕往事故現(xiàn)場），立即報告給礦山分廠廠長（趕往事故現(xiàn)場），礦山分廠廠長立即指令發(fā)布現(xiàn)場事故信號（鳴警），要求人員和采裝設(shè)備盡快撤離開采區(qū)，同時上報公司李總及安全生產(chǎn)處，并及時撥打120，李總命令啟動本單位安全事故應(yīng)急救援預(yù)案。
二、9：41分，事故報警信號鳴響，單位事故救援預(yù)案啟動，傷員救護(hù)組、現(xiàn)場救援組、安全警戒疏散組和物資供應(yīng)分別趕赴楊家灣砂巖礦采場現(xiàn)場集合。
三、9：42分，各組人員集合完畢，現(xiàn)場救援總指揮統(tǒng)一指揮，由警戒組立即設(shè)置警戒區(qū)（臺階上下），并在進(jìn)入采場主要路口設(shè)置警戒人員，防止閑雜人員進(jìn)入警戒區(qū)，確保救援區(qū)內(nèi)暢通、安全，并安排清點當(dāng)班人員是否齊全。安排救援組對事故的受害人緊急救護(hù)（注意救援程序的正確性和必要的器材和救護(hù)用品）；現(xiàn)場救援組再次搜尋是否有受傷者，同時對事故現(xiàn)場的危險因素進(jìn)行進(jìn)一步排查（佩戴安全帽、配備監(jiān)護(hù)人）確保人身安全，力保減少事故進(jìn)一步擴大；物資供應(yīng)組待命。
四、9：43分，傷員從事故現(xiàn)場被移至（正確搬移方法）就近安全地帶，有救護(hù)組人員開始診斷救護(hù)，此時120及時趕到，經(jīng)過對傷員采取臨時包扎措施后，立即送往醫(yī)院救治。
五、9：45分，現(xiàn)場救援組安排人員對臺階坡面危懸石進(jìn)行清理（安全清理），排除險情。
六、9：50分，險情排除。
七、9：55分，消除警戒。
八、10：00分，通知恢復(fù)采裝作業(yè)。
第五章 演練注意事項
一、發(fā)布信息必須提醒“這是一次演練”，避免引起驚慌。
二、所有行動和命令不得超越安全保證的限制。
三、演練各組要嚴(yán)守職責(zé)，對可能遇到的緊急情況保持警惕，如發(fā)生意外，應(yīng)立即終止演練，對意外迅速處理。
附1：救援所需物資材料
簡易擔(dān)架一副、紅藥水（番茄醬）一瓶、警戒帶一卷、對講機5部、安全繩兩條、安全帶X條、大小夾板5副（60*10cm兩個、70 cm*10cm兩個、120 cm*10cm兩個、60 cm*10cm兩個、75 cm*10cm一個 ）、行政小車（充當(dāng)救護(hù)車）一輛、分廠急救箱一個。
附2：各組人員名單
1、搶險組
礦山分廠10-15名員工組成（組長：xxxxx）。
2、救護(hù)組
分廠職能室人員6組成（組長：xxxx）。
3、警戒組
辦公室保衛(wèi)4人組成（組長：xxxxx）。
4、物資保障組
物資管理由采礦工段2人組成（組長：xxxxxx）。
應(yīng)急演練方案 篇5
一、演練主題
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目
本次演練共三個科目：
1、地震避險。
2、震后疏散。
3、搶險救護(hù)。
四、演練場景設(shè)置
本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1、時間安排：20年x月x日
2、地點安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險，然后疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。
六、參與演練人員
全體師生
七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工
1、應(yīng)急疏散演練指揮部
總指揮：
副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：
成員：
職責(zé)：
1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；
2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；
3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
2、應(yīng)急疏散演練工作小組
（1）組織協(xié)調(diào)組
組長：
成員：安全辦公室相關(guān)人員
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)演練方案的制定；
2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；
3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；
4、負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；
5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；
6、負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。
（2）宣傳報道組
組長：
成員：樓層值班
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；
2。負(fù)責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。
（3）疏散引導(dǎo)組
組長：
成員：各級部組長各班主任樓層值班
職責(zé)：
1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；
2、及時扶助摔倒及受傷師生；
3、及時報告疏散過程中的重大險情；
4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
（4）搶險救護(hù)組
組長：
成員：
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；
2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。
（5）后勤保障組
組長：
成員：樓層值班
職責(zé)：
1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；
2、布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；
3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；
4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；
5、負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；
6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、應(yīng)急疏散路線安排
1、教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生。
2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。
九、演練的程序及內(nèi)容
1、演練準(zhǔn)備：
（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項準(zhǔn)備工作的最后檢查。
（2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。
（3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。
（4）搶險救護(hù)組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。
2、避險演練：
（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復(fù)）。
（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進(jìn)行避險。避險空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。
（3）在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。
（4）其間教師能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進(jìn)入避險狀態(tài)。避險演練時間90—120秒。
3、疏散演練：
（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。
（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。
（3）老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。
（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。
十、演練的要求
1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。
3、須使用書包（限量3—4本書本）保護(hù)頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。
十一、意外情況處置
1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評估，視情況進(jìn)行處置：
（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置。
（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。
3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。
4、若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序為：
（1）及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)?！?/p>
（2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治，同時撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。
5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護(hù)組報告；情況嚴(yán)重時，搶險救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
應(yīng)急演練方案 篇6
為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，學(xué)校開展應(yīng)急防暴-演練。為保證演練順利進(jìn)行，增強演練實效，特制定本方案。
一、演練時間：
20--年3月18日（星期二）中午1：30-2：30
二、參加演練人員：
清源派出所警官、全校師生、學(xué)校保安、住管員
三、演練地點：
校內(nèi)
四、演練程序：
場景設(shè)置：課間休息時，七、八年級住校生正在操場活動，其它年級學(xué)生在教學(xué)樓、校前廣場活動。學(xué)校遭遇持刀歹徒入侵，威脅師生安全。
1、校長宣布演練開始（利用學(xué)校廣播系統(tǒng)宣布：“新場鎮(zhèn)學(xué)校20--年防暴恐疏散演練現(xiàn)在開始”）。
2、持刀歹徒從校外強行闖入校園，保安阻攔，學(xué)校保安與歹徒周旋、勸告，發(fā)出警報，報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，報警。
3、發(fā)出疏散警報（小話筒警報聲，持續(xù)5分鐘后關(guān)閉）
4、校內(nèi)師生聽到警報后，迅速疏散到宿舍（七、八年級住校生）、教室（其余年級）躲避，關(guān)嚴(yán)門窗，保持安靜。利用身邊能利用的物品，做好自衛(wèi)準(zhǔn)備。
5、警察、保安、學(xué)校護(hù)校隊員聯(lián)手制服入侵歹徒。
6、進(jìn)行總結(jié)、點評，并進(jìn)行防暴恐逃生知識培訓(xùn)。
五、演練準(zhǔn)備：
1、與清源派出所聯(lián)系，請派出所警官對演練進(jìn)行指導(dǎo)。
2、請派出所警官在演練前對學(xué)校保安、護(hù)校隊員進(jìn)行培訓(xùn)。（18日上午）
3、班主任會對教師進(jìn)行培訓(xùn)，明確演練的目的、任務(wù)和注意事項。
4、各班班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)演練方案，讓學(xué)生講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求、疏散演練到達(dá)的區(qū)域，強調(diào)演練是預(yù)防性的模擬聯(lián)系，以免發(fā)生誤解，引發(fā)謠傳。
5、總務(wù)處對演練的疏散路線、必經(jīng)之處和安全地帶進(jìn)行認(rèn)真檢查，消除障礙和隱患，確保線路通暢和安全。
6、成立相關(guān)工作小組，明確職責(zé)。各年級分管領(lǐng)導(dǎo)、年級組長檢查教師到位情況，督促班級教師到位組織。
六、相關(guān)要求：
1、不驚慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、疏散時速度不能太快，確保安全。
4、按規(guī)定路線疏散，不串線。
5、各班認(rèn)真對待，嚴(yán)密組織，避免危險情況發(fā)生。
七、組織機構(gòu)：
1、領(lǐng)導(dǎo)小組：
演練總指揮：龍君（支部書記、校長）
副總指揮：張慶偉（派出所副所長）、羅洪康（副校長）
成員：龐國云、侯向瓊、徐小江、黃鳳君、曾映秋及年級組長
職責(zé)：建立預(yù)防措施、加強應(yīng)急教育、及時有效處置突發(fā)事件，組織各年級安全疏散。
2、教室內(nèi)指揮組：各班班主任及任課教師
職責(zé)：
（1）演練前對學(xué)生進(jìn)行教育，講清演練的要求，注意事項。
（2）防暴警報發(fā)出后，組織、帶領(lǐng)學(xué)生疏散到教室、宿舍內(nèi)避險
（3）組織指導(dǎo)學(xué)生關(guān)嚴(yán)門窗，在教室內(nèi)保持寂靜，避免引起歹徒注意，就地獲得防暴工具，做好防爆準(zhǔn)備。
（4）做好學(xué)生心理疏導(dǎo)，教育學(xué)生沉著應(yīng)對，團結(jié)互助，聽從指揮。
（5）組織并隨班級學(xué)生疏散，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)紀(jì)律，防止意外。
（6）防暴信號解除后，組織學(xué)生到操場集中進(jìn)行總結(jié)、點評。
3、其它工作小組：
校園護(hù)衛(wèi)隊（演練應(yīng)急救護(hù)）：冉魏、曾映秋、李思軍、楊加旭、白樺、王曉龍、周健輝、朱國宏、陳林、王阿合、肖衍松
發(fā)出疏散警報：龐國云
攝影報道：黃鳳君、沈霜、梁韻佩、吳佳、牟柳明
應(yīng)急演練方案 篇7
一、演練主題
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目
本次演練共三個科目：
1、地震避險。
2、震后疏散。
3、搶險救護(hù)。
四、演練場景設(shè)置
本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進(jìn)行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1、時間安排：20年x月x日
2、地點安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進(jìn)行地震避險，然后疏散至操場進(jìn)行集結(jié)。
六、參與演練人員
全體師生
七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工
1、應(yīng)急疏散演練指揮部
總指揮：
副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：
成員：
職責(zé)：
1、全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；
2、執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；
3、合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
2、應(yīng)急疏散演練工作小組
（1）組織協(xié)調(diào)組
組長：
成員：安全辦公室相關(guān)人員
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)演練方案的制定；
2、做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；
3、做好校內(nèi)信息的上傳下達(dá)，負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；
4、負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；
5、組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；
6、負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。
（2）宣傳報道組
組長：
成員：樓層值班
職責(zé)：1。負(fù)責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；2。負(fù)責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。
（3）疏散引導(dǎo)組
組長：
成員：各級部組長各班主任樓層值班
職責(zé)：
1、組織、引導(dǎo)師生進(jìn)行安全有序地疏散；
2、及時扶助摔倒及受傷師生；
3、及時報告疏散過程中的重大險情；
4、疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
（4）搶險救護(hù)組
組長：
成員：
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；
2、如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；
3、檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達(dá)之前，進(jìn)行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。
（5）后勤保障組
組長：
成員：樓層值班
職責(zé)：
1、制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；
2、布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進(jìn)行區(qū)域劃分和標(biāo)示；
3、負(fù)責(zé)治安及警戒工作，維護(hù)演練秩序，保障演練安全；
4、負(fù)責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；
5、負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；
6、演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、應(yīng)急疏散路線安排
1、教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生。
2、集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。
九、演練的'程序及內(nèi)容
1、演練準(zhǔn)備：
（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進(jìn)行各項準(zhǔn)備工作的最后檢查。
（2）安全崗人員到達(dá)指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進(jìn)行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。
（3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。
（4）搶險救護(hù)組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。
2、避險演練：
（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進(jìn)行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復(fù)）。
（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進(jìn)行避險。避險空間不足則用書包或書本保護(hù)頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。
（3）在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。
（4）其間教師能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進(jìn)入避險狀態(tài)。避險演練時間90—120秒。
3、疏散演練：
（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。
（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。
（3）老師迅速到達(dá)隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。
（4）到達(dá)集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。
十、演練的要求
1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2、疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。
3、須使用書包（限量3—4本書本）保護(hù)頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護(hù)口鼻。
十一、意外情況處置
1、演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進(jìn)”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2、演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進(jìn)行簡要商量評估，視情況進(jìn)行處置：
（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置。
（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。
3、指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。
4、若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序為：
（1）及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進(jìn)，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進(jìn)?！?/p>
（2）全力進(jìn)行傷員救治。組織搶險救援組進(jìn)行積極救治，同時撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。
5、到達(dá)集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護(hù)組報告；情況嚴(yán)重時，搶險救護(hù)組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
應(yīng)急演練方案 篇8
在第個全國消防安全宣傳教育日到之際，為認(rèn)真組織開展好今年我校消防安全宣傳教育日活動，增強全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據(jù)學(xué)校實際，制定20年消防安全宣傳教育月活動方案。
一、活動目標(biāo)
通過開展學(xué)校消防安全宣傳教育月活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)，提升學(xué)校消防安全管理水平，努力達(dá)到“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標(biāo)。
二、活動主題
全民關(guān)注消防、生命安全至上
三、活動時間
20年11月1日至11月0日
四、具體活動安排及要求
1.組織一次動員會(11月6日)。開展以消防教育為主題的國旗下講話，并對消防安全教育月活動進(jìn)行動員。
2.開展119安全專題教育活動(11月9日——11月0日)。各班通過安全教育平臺等認(rèn)真組織教學(xué)，讓學(xué)生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力。對所有授率、作業(yè)完成率均為100%，并且在11月20日前完成的班級給予表彰，并在明班級評比中加2分。
3.開展一次消防繪畫和手抄報比賽活動(11月9日-20日)。以消防安全教育為主題，一二年級繪畫比賽;三、四年級手抄報比賽。每班先初評，擇優(yōu)上交2——幅作品，比賽設(shè)一二三等獎，優(yōu)秀作品在學(xué)校櫥窗和校園網(wǎng)展覽。
4.開展一次消防知識競賽(11月27日)。學(xué)校從五、六年級每班隨機選擇2名同學(xué)參加消防知識競賽，比賽設(shè)一二三等獎。競賽主要內(nèi)容提前發(fā)至各班，也可以從實驗學(xué)校群下載學(xué)習(xí)。
5.開展一次消防教育講座(11月下旬)。學(xué)校將邀請消防支隊的消防專家對全體師生進(jìn)行消防安全知識講座。
6.組織一次全校性的消防安全大檢查(11月6-12日)。學(xué)校將對教室、實驗室、機房、食堂等重要設(shè)施進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
7.開展一次疏散演練(11月9日)。全校師生參加消防應(yīng)急疏散演練。
應(yīng)急演練方案 篇9
為進(jìn)一步加強幼兒園安全工作，提高全體師幼的安全防范意識和遇到火災(zāi)時積極科學(xué)自救、自護(hù)的能力，從容應(yīng)對火災(zāi)事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師幼的人身安全，經(jīng)全園教師研究，舉行本次防火逃生演練，方案如下：
一、演練時間，地點。
時間：20xx年x月x日
地點：xxx
二、演練前的動員大會
1、全園師生集中在幼兒園操場
2、總指揮做防火逃生演練前的`動員工作，動員內(nèi)容如下：
孩子們，關(guān)于這次防火演練的意義和作用，旨在培養(yǎng)老師和你們掌握正確的逃生方法，以從容對火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)自已的人身安全。針對此次活動，希望每個老師和幼兒嚴(yán)肅認(rèn)真對待這次演練，讓演練活動發(fā)揮它的功效?，F(xiàn)在我宣布：臨盤中心幼兒園防火逃生演練現(xiàn)在開始，所有參演人員到指定地點待命。
三、防火演練人員分工
1、工作人員：
(1)小班負(fù)責(zé)人：
(2)中班負(fù)責(zé)人：
(3)大班負(fù)責(zé)人：
(4)操場負(fù)責(zé)人、警報信號：
2、班級疏散組織者：各班主任(同上)
3、醫(yī)護(hù)人員：
四、疏散秩序：
班級通道安排(預(yù)先設(shè)置的路線和順序)所有班級按前面三排從靠門最近的一組起依次從前門出教室，不擠不推，按秩序聽指揮快速撤離到操場集合。
五、具體步驟：
1、災(zāi)情預(yù)設(shè)，哨聲1-3分鐘(園長)
2、聽到哨聲，各班負(fù)責(zé)人迅速趕往負(fù)責(zé)的位置，迅速打開教室門窗。對緊急避難的幼兒進(jìn)行疏導(dǎo)，班主任組織進(jìn)行疏散。全體幼兒，保持安靜，用手絹或衣服捂住鼻子，迅速撤離：園長老師在操場，指揮幼兒按預(yù)先設(shè)置的路線和順序向撤離地點快步走或跑。班主任在后。出教室門的時候，教室前后門全開，幼兒從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進(jìn)過程中，自覺和本班隊伍集合。按預(yù)先設(shè)置的順序到操場站立，班主任清點人數(shù)。
3、總指揮對演練作總結(jié)。
4、各班有序?qū)⒂變簬Щ亟淌摇?/p>
六、相關(guān)要求：
1、撤離過程中，各班班主任分別組織撤離，嚴(yán)禁幼兒喧嘩和打鬧，做到快、靜、齊。
2、保持兩路縱隊撤離，杜絕推搡現(xiàn)象發(fā)生，班主任要控制好撤離的速度。
3、在幼兒園組織演練以前，分班應(yīng)組織演練，熟悉演練步驟線路和要求。
說明：通過此次防火演習(xí)后，會不定期進(jìn)行疏散演練，當(dāng)警報聲響起時，負(fù)責(zé)上課的老師就是該班的疏散組織者。
應(yīng)急演練方案 篇10
為加強信息系統(tǒng)應(yīng)急處置能力，確保工作期間綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全穩(wěn)定運行，運營管理部于20xx年5月13日（星期五）17：30至18：30進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、專線主備切換演練；20xx年5月13日（星期五）18：30至19：00進(jìn)行模擬市電中斷油機切換演練以下為具體的演練過程：
一、線路切換演練
1.正常狀態(tài)確認(rèn)：
演練前，系統(tǒng)管理員首先確認(rèn)主線和備線通訊線路暢通。
2.線路切換：
拔掉主通訊線路，驗證生產(chǎn)網(wǎng)是否切換到備線，柜臺終端交易正常。
3.通訊線路恢復(fù)：
接通主通訊線路，分行生產(chǎn)業(yè)務(wù)恢復(fù)到主線路。
4.狀態(tài)確認(rèn)：
分行系統(tǒng)管理員和分行營業(yè)部柜員確認(rèn)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)正常，終端交易正常，并進(jìn)行電話確認(rèn)。
二、備線切換演練
1.線路切換：
拔掉備用通訊線路。系統(tǒng)管理員向營業(yè)部確認(rèn)線路狀態(tài)。
2.通訊線路恢復(fù)：
接通備用通訊線路。
3.狀態(tài)確認(rèn)：
分行系統(tǒng)管理員和分行營業(yè)部柜員確認(rèn)生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)正常，終端交易正常，并進(jìn)行電話確認(rèn)。
三、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備切換演練：
1、演練目的：
熟悉切換核心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備主、備機的相關(guān)步驟、操作。
2、演練方式：
演練為實戰(zhàn)演練。演練中真實模擬核心路由器主機發(fā)生故障，從故障響應(yīng)、故障報告、啟動應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急處置到恢復(fù)運行和恢復(fù)確認(rèn)，進(jìn)行全流程的實戰(zhàn)演練。
3、演練場景：
演練場景為營業(yè)結(jié)束后，營業(yè)部人員發(fā)現(xiàn)報告無法正常進(jìn)入與簽退。
查看系統(tǒng)后臺運行情況監(jiān)控，需要切換啟動備用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。
4、人員組織及分工：
分行系統(tǒng)管理人員，分為A角和B角，分行營業(yè)部測試人員。
系統(tǒng)維護(hù)人員A角：按照演練步驟完成應(yīng)急演練。
系統(tǒng)維護(hù)人員B角：協(xié)助A角完成演練準(zhǔn)備、演練過程中的測試和記錄等工作。
營業(yè)部人員：測試和驗證核心業(yè)務(wù)終端登錄是否正常。
5、演練準(zhǔn)備：
?、盘崆笆煜で袚Q和啟動操作；
?、剖煜?yīng)急演練步驟和報告、確認(rèn)流程。
6、演練步驟：
演練時間為20xx年5月14日（星期五）17：30至18：30。
?。?）確認(rèn)核心路由主設(shè)備已經(jīng)無法繼續(xù)提供服務(wù)，關(guān)閉核心路由主設(shè)備，切換至核心路由備用設(shè)備；
（2）啟動應(yīng)急預(yù)案：按要求向運營管理部總經(jīng)理報告故障；
（3）應(yīng)急處置：分行系統(tǒng)管理人員進(jìn)行核心路由主備機切換，分行營業(yè)部測試人員測試和驗證核心系統(tǒng)登錄是否正常。
?、偻ㄖ獱I業(yè)部：
提前通知相關(guān)部門，需要進(jìn)行核心路由切換。
?、陉P(guān)閉核心路由主設(shè)備，數(shù)據(jù)自動切換至核心路由備用設(shè)備，確認(rèn)系統(tǒng)狀態(tài)：
聯(lián)系營業(yè)部，確認(rèn)核心業(yè)務(wù)終端登錄是否正常。
?。?）恢復(fù)運行：核心路由主設(shè)備正常啟動以后，系統(tǒng)維護(hù)人員完成核心路由備機向主機的切換工作。確認(rèn)核心路由主設(shè)備運行穩(wěn)定后，恢復(fù)系統(tǒng)原狀態(tài)。
?。?）恢復(fù)確認(rèn)：營業(yè)部測試人員測試和核心系統(tǒng)登錄是否正常。
?。?）結(jié)束應(yīng)急流程：向運營管理部總經(jīng)理報告系統(tǒng)已經(jīng)恢復(fù)。
四、市電中斷油機切換演練
1、演練目的：
通過模擬機房市電中斷故障情況下的`應(yīng)急處理演練，檢驗發(fā)電機的有效性、確保系統(tǒng)運行穩(wěn)定、可靠。
2、演練方式：
①演練為實戰(zhàn)演練。演練中真實模擬機房市電供應(yīng)中斷，從故障響應(yīng)、故障報告、啟動應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急處置到恢復(fù)運行和恢復(fù)確認(rèn)，進(jìn)行全流程的實戰(zhàn)演練。
?、谕瓿砂l(fā)電機使用供電實戰(zhàn)演練，熟悉本行發(fā)電機連接操作流程和方法
3、演練場景：
①首先將發(fā)電機接入配電柜中的預(yù)留接口，啟動發(fā)電機。
?、谇袚Q控制閘，將市電輸入改為由發(fā)電機供電，驗證用電設(shè)備狀態(tài)，做好演練記錄
4、人員組織及分工：
分行系統(tǒng)管理員A、B角。
系統(tǒng)維護(hù)人員A角：按照演練步驟完成應(yīng)急演練，關(guān)注主機房服務(wù)器運行狀態(tài)，及時采取必要的措施保證設(shè)備供電。
系統(tǒng)維護(hù)人員B角：協(xié)助A角完成演練準(zhǔn)備、演練過程中的測試和記錄等工作。
5、演練準(zhǔn)備：
?、欧中袇⒓邮须姽?yīng)中斷應(yīng)急演練人員要提前熟悉切斷發(fā)電機、恢復(fù)市電輸入方法。
?、剖煜?yīng)急演練步驟和報告、確認(rèn)流程。
6、演練步驟：
演練時間20xx年5月13日（星期五）18：30至19：00。
?。?）模擬市電中斷，由UPS暫時供電，啟動應(yīng)急預(yù)案：按要求向分行運營管理部總經(jīng)理報告故障，了解市電中斷情況及恢復(fù)時間。
?。?）預(yù)算出UPS供電時間無法支持至市電恢復(fù)，立即按預(yù)案部署發(fā)電機。將發(fā)電機接入預(yù)留接口，并開機啟動，待觀察發(fā)電機運行狀態(tài)。
（3）確認(rèn)發(fā)電機運行正常后，切換控制閘，將供電模式改為發(fā)電機供電
?。?）驗證用電設(shè)備的運行狀態(tài)
（5）運行20分鐘確認(rèn)供電正常后，模擬市電恢復(fù)，切換控制閘，恢復(fù)為市電輸入
?。?）恢復(fù)確認(rèn)：通知演練參與人員，電力完全恢復(fù)。
?。?）結(jié)束應(yīng)急流程：向運營管理部總經(jīng)理及主管行長報告機房市電供應(yīng)系統(tǒng)已經(jīng)恢復(fù)。
通過這次演練，增加了我們判斷故障點、解決故障的能力，同時也增強了我們的信心。為我們解決故障時積累了寶貴的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
應(yīng)急演練方案 篇11
時間：20xx-xx-xx
地點：三期庫房
總指揮：xxx
安全保衛(wèi)：xx負(fù)責(zé)現(xiàn)場人員疏散；
醫(yī)療救護(hù)：xxx負(fù)責(zé)對傷員進(jìn)行醫(yī)療救護(hù)；
應(yīng)急救援：xx負(fù)責(zé)現(xiàn)場救助傷員；
后勤服務(wù)：xx負(fù)責(zé)現(xiàn)場攝像及后期整理；
物資供應(yīng)；xx負(fù)責(zé)演練物資的準(zhǔn)備工作（擔(dān)架、夾板等）； 演員：xx飾演傷員，xx飾演肇事司機。
事故經(jīng)過：
駕駛員xx在卸貨后倒退行駛時，發(fā)現(xiàn)了接近車輛的`受害人xxx，留意了兩三次，一邊慢行一邊倒退行駛后，看不到了xxx的身影，劉東以為xxx已經(jīng)通過，便直接倒退行駛，但是xxx正在蹲著數(shù)物資數(shù)量，結(jié)果被夾在車輛后部與物資之間造成安全事故。
事故原因：
1.倒車蜂鳴器失靈。
2.駕駛員的安全確認(rèn)不足。
事故對策：
1.修理完善倒車蜂鳴器。
2.堅持開始作業(yè)前檢查，維護(hù)作業(yè)車輛。
3.駕駛員須充分確認(rèn)行駛方向的安全。
4.步行者應(yīng)主動避讓機動車輛。
應(yīng)急演練方案 篇12
一、演練目的：
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。
二、演練安排：
1、參加對象：全體師生
2、演練時間：周四上午10：10——10：30
3、地點：各班教室及操場
4、演練內(nèi)容：
演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點集中，以防余震發(fā)生。
5、警報信號：
應(yīng)急避震和疏散以哨聲作為啟動信號。
防震警報訊號：連續(xù)長哨聲。代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后，組織疏散的信號：兩個長哨聲。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。
聽到哨聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘內(nèi)完成。
地震警報解除訊號：鐘聲。
三、演練步驟：
演練活動基本程序：
1、防震減災(zāi)知識教育（10分鐘）
主要講解地震常識、地震避險常識、自救互救常識、地震次生災(zāi)害常識、應(yīng)急疏散注意事項等。
2、地震避險（1分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震了”的口令，全體師生立即就近找到堅固的隱體避險。
3、應(yīng)急疏散（3分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“緊急疏散”的口令，全體師生立即有序快速地到指定疏散集合地點。到指定地點后，全體師生應(yīng)蹲下繼續(xù)做護(hù)頭動作。
4、演練總結(jié)（6分鐘）
當(dāng)演練總指揮發(fā)出“地震結(jié)束”的口令，各班集合學(xué)生，由總指揮總結(jié)?？傊笓]總結(jié)后，各班主任將學(xué)生有序帶回班級進(jìn)行演練小結(jié)。
應(yīng)急演練方案 篇13
冬季是火災(zāi)等各類自然性災(zāi)害高發(fā)的季節(jié)，為了進(jìn)一步貫徹“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的消防方針，提高學(xué)校師生的消防安全意識和應(yīng)急處理能力，確保師生生命財產(chǎn)安全；提高全體師生的安全防范意識，提高逃生自救的能力和本領(lǐng)，防患于未然。學(xué)校計劃以《上海市中小校學(xué)生生命教育綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合安全文明校園的創(chuàng)建，開展“關(guān)注生命質(zhì)量，提高互助自救能力”為主題，以人員疏散、滅火技能演練為內(nèi)容的模擬消防安全演練活動。
現(xiàn)將演練方案制訂如下：
一、時間、地點：
演練時間：20xx年10月31日下午1：20
地點：三牌樓路58號，上海市光明初級中學(xué)校區(qū)
二、組織領(lǐng)導(dǎo)：
總指導(dǎo)：
現(xiàn)場指揮：
消防官兵：
三、參加對象：
光明初中全校師生
四、場景：
1、校園消防演習(xí)橫幅、消防安全宣傳標(biāo)語，營造演習(xí)宣傳氣氛；
2、學(xué)生在第1、4教學(xué)樓各班教室。教師在各自工作崗位。
五、組織實施安排：
?。ㄒ唬┙M織準(zhǔn)備工作：
1、消防器械準(zhǔn)備
光明初中:滅火器
豫園警署：煙霧彈，演習(xí)用燃燒筒等
黃浦消防支隊：演示用消防車；救生繩等
2、人員組織工作：
光明初中:學(xué)生組織動員（班主任）
教職工組織動員（工會、校辦）
現(xiàn)場主持解說（大隊部）
黃浦消防支隊：參演官兵
現(xiàn)場主持解說
?。ǘW(xué)生逃生演習(xí)
1、上午班主任會議班主任消防演習(xí)組織工作動員會
2、上午7：30——7：50班主任進(jìn)行班級安全教育，逃生方法指導(dǎo)
3、下午1：20點正，黃浦消防支隊參演官兵做消防安全教育，逃生方法指導(dǎo)教育
4、下午1：30點正消防總指揮宣布消防演習(xí)開始。（民警甲施放煙霧彈，煙霧從學(xué)校教學(xué)樓外向上蔓延。）
5、學(xué)生被煙霧和火勢圍困……,教學(xué)樓警鈴在校園響起……，學(xué)校廣播響起……，
?。?）學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下按照學(xué)校“緊急情況疏散預(yù)案”的要求，有序地以最快速度疏散到安全規(guī)定地點--操場;
?。?）自救逃生、室外施救和警戒同時展開
?。?）消防員拿救火繩從樓梯上三樓，自北窗實施營救，教師接應(yīng)。
（三）消防安全技能指導(dǎo)
1、消防安全知識教育
2、消防逃生方法、途徑教導(dǎo)
3、滅火器種類及使用指導(dǎo)
4、師生消防滅火實踐
?。ㄋ模┘t十字救助技能指導(dǎo)
1、傷病包扎技能演示
2、包扎操作要領(lǐng)指導(dǎo)
六、演練活動要求：
1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組和各位老師迅速組織全校學(xué)生疏散，并指揮好樓梯口疏散，班主任及當(dāng)時任課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散。
2、具體疏散工作安排：
?。?）樓梯口疏散指揮員安排（見附件：防暴、防火應(yīng)急指揮圖）
?。?）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：
a、在教室的教師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散；
b、在辦公室教師立即前往班級或樓道口的崗位，協(xié)同班主任帶領(lǐng)學(xué)生到操場，按升旗儀式隊伍位置安排集結(jié)隊伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校內(nèi)安全地帶）；
七、疏散要求與注意事項：
1、高度重視，嚴(yán)格防范，精心組織，確保萬無一失。
2、演練前由班主任在學(xué)生中進(jìn)行宣傳、教育，做好學(xué)生組織工作，務(wù)必做到使每一名學(xué)生都清楚消防演練中的注意事項。
如：（1）在逃生中盡可能用濕毛巾捂住鼻子，以防燃燒產(chǎn)生的濃煙及毒氣，便于安全疏散
（2）疏散時要盡量降低重心，沿教學(xué)樓墻體移動。
?。?）各樓層疏散時間要聽從指揮，防止踐踏事故發(fā)生。
3、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；就近原則切斷電源，關(guān)閉電燈。
4、充分發(fā)揮班級五大員職責(zé)功效，做好傷殘學(xué)生撤離的緊急預(yù)案，落實到人。
5、所有參與演練工作人員準(zhǔn)時到崗，不得擅自離崗位。
6、疏散集合地點：按1：疏散平面圖，2：各班集中地點位置圖
7、疏散順序：按早上廣播操順序下樓。
應(yīng)急演練方案 篇14
一、指導(dǎo)思想：
為了確保師生生命財產(chǎn)安全，不斷增強廣大師生的防震減災(zāi)意識，提高全校廣大師生的突發(fā)地震災(zāi)害應(yīng)急反應(yīng)能力，安全、有序、迅速地實施防震應(yīng)急疏散，增強普及抗震安全知識，提高抗震自救能力，最大限度減輕突發(fā)地震災(zāi)害造成的損失，特制定本方案。
二、防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：副組長：成員：
三、演練目的：
堅持以人為本，安全第一，掌握抗震安全逃生技能，增強師生突發(fā)地震災(zāi)害自護(hù)、自救、互救能力。
四、演練安排：
1、演練時間：教學(xué)樓：不定時學(xué)生宿舍：不定時夜間：不定時
2、演練對象：全體師生
3、演練內(nèi)容：
?。?）防震演練
（2）疏散演練
五、演練要求：
1、保持鎮(zhèn)靜，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3、學(xué)生在教師的組織下，迅速、有序、安全地進(jìn)行疏散，并到指定地點集合。
4、安全領(lǐng)導(dǎo)小組人員和全體教師各司其職，圓滿完成本次疏散演練。
5、要求師生在最短的時間里（不超過1分鐘）到達(dá)指定地點。
六、演練準(zhǔn)備：
1、演練前開展防震減災(zāi)科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應(yīng)急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。
2、演練前召開教師動員大會，明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。
3、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
4、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
5、防震減災(zāi)演練領(lǐng)導(dǎo)小組制定相關(guān)措施，明確職責(zé)，確保演練順利進(jìn)行。
七、演練程序：
1、啟動程序
總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們，全體同學(xué)們，體育中學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。
?。?）信號源發(fā)出地震警報信號。（停電時信號源，鳴長哨）上課教師立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護(hù)頭部；最后一排靠里的同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。
?。?）一分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號。聽到警報聲后按預(yù)定方案進(jìn)行演練。
老師讓學(xué)生睜眼抬頭，并告知學(xué)生，地震已過，學(xué)生復(fù)位，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
2、緊急疏散演練
（1）信號員發(fā)出“緊急疏散”信號。
?。?）學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先制定的地點整隊。
（3）隊伍在操場集合完畢，各班清點人數(shù)，向總指揮匯報。
八、組織分工：
教學(xué)樓、寢室院及夜間指揮：侯軍周（指揮協(xié)調(diào)教學(xué)樓和寢室院班級學(xué)生有序撤離）
一樓東出口負(fù)責(zé)教師：一樓中出口負(fù)責(zé)教師：一樓西出口負(fù)責(zé)教師：二樓東樓道口負(fù)責(zé)教師：二樓中樓道口負(fù)責(zé)教師：二樓西樓道口負(fù)責(zé)教師：
教學(xué)樓一樓指揮：（落實負(fù)責(zé)一樓樓道口撤離秩序）
111、112學(xué)生在任課教師組織下從東出口有序疏散。113、114學(xué)生在任課教師組織下從中出口有序疏散。092、094學(xué)生在任課教師組織下從西出口有序疏散。
要求：每班兩路縱隊按要求快走從本班出口疏散到事先指定的地點蹲下抱頭。
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