下面是范文網(wǎng)小編收集的讀書活動(dòng)通訊稿8篇 讀書活動(dòng)通訊報(bào)道，供大家賞析。
讀書活動(dòng)通訊稿1
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”在這春意濃濃的四月，二年級(jí)舉行了“讀書節(jié)之春天詩(shī)配畫”活動(dòng)。
活動(dòng)中學(xué)生挑選自己喜歡的詩(shī)歌配上相應(yīng)的`畫面，讓濃濃的詩(shī)意春天變成鮮活的畫面。不少學(xué)生的作品構(gòu)思獨(dú)特，富于想象力，達(dá)到了“詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)”的境界。更有部分學(xué)生自己創(chuàng)作詩(shī)歌，學(xué)生那一幅幅稚嫩而又充滿想象力的畫充分展現(xiàn)了學(xué)生對(duì)春天的熱愛。
每個(gè)班級(jí)都進(jìn)行了展覽觀摩課間，不時(shí)有學(xué)生駐足欣賞。
本次“詩(shī)配畫”活動(dòng)使孩子們體驗(yàn)到了古詩(shī)的獨(dú)特韻味，陶冶了情操，培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力以及對(duì)生活的熱愛。
讀書活動(dòng)通訊稿2
高爾基說(shuō)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。人類的發(fā)展離不開書籍，樹立正確的人生觀也離不開書籍，只有多讀書，人類才能進(jìn)步，社會(huì)才能發(fā)展，人的精神世界才會(huì)充實(shí)。校園應(yīng)該是一個(gè)充滿朗朗讀書聲的圣地，為了讓學(xué)生們養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣，恒美學(xué)校于20xx年11月19日開展了“以讀書為榮以讀書為樂”的主題活動(dòng)。
首先是升旗儀式，全校師生在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中注視著國(guó)旗緩緩升起。在莊嚴(yán)的升旗儀式后，四（3）班的伍一航同學(xué)以“以讀書為榮以讀書為樂”為主題進(jìn)行國(guó)旗下的演講。伍一航同學(xué)用時(shí)而激昂，時(shí)而樸素精煉的語(yǔ)言告訴同學(xué)們多讀書，讀好書的重要性和必要性，她的演講贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
隨后，宋里寧老師用自己讀書并從中受益的實(shí)際例子告訴同學(xué)們，要學(xué)會(huì)利用每天的'空閑時(shí)間進(jìn)行閱讀，要學(xué)會(huì)有選擇的讀書。讀書不但對(duì)自己的成績(jī)有幫助，而且還可以讓自己的見識(shí)有所增長(zhǎng)。
為了更好地營(yíng)造讀書氛圍，恒美學(xué)校為每個(gè)班級(jí)配備小書櫥、一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生閱讀提供更為便利的條件；每班班主任為學(xué)生印制了推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生閱讀名著；語(yǔ)文老師利用課前三分鐘時(shí)間，讓同學(xué)們分享自己的心得、體會(huì)和感想；學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站利用中午的廣播時(shí)間推送學(xué)生的優(yōu)秀文章。
通過這樣的讀書活動(dòng)，大大提高了學(xué)生對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了他們的讀書欲望，對(duì)創(chuàng)建書香校園起到了一個(gè)促進(jìn)作用。
讀書活動(dòng)通訊稿3
金灣的三月，細(xì)雨綿綿，春意盎然。紅旗鎮(zhèn)三板小學(xué)20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期讀書節(jié)系列活動(dòng)就在這鳥語(yǔ)花香的季節(jié)里正式拉開了序幕。
讀書節(jié)系列活動(dòng)是三板小學(xué)的重要活動(dòng)之一。在20xx年3月12日上午的大課間時(shí)間，三板小學(xué)在學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)舉行了以“書香潤(rùn)澤生命，讀書成就未來(lái)”為主題的讀書節(jié)讀書競(jìng)賽系列活動(dòng)的開幕儀式，旨在號(hào)召全體師生共同讀書，開拓視野，感悟人生，營(yíng)造閱讀氛圍，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。
潘健文副校長(zhǎng)宣布讀書節(jié)活動(dòng)正式拉開帷幕。潘校長(zhǎng)熱情高漲地向全體師生發(fā)出了一起讀書的號(hào)召，講述了本學(xué)期三板小學(xué)的一系列讀書活動(dòng)計(jì)劃，包括有：
一、圖書室藏書將分批借出給學(xué)生閱讀，具體每月由各年級(jí)組長(zhǎng)向圖書室借150本圖書，分發(fā)到每班50本，再由各班主任借出給學(xué)生閱讀，每周每班輪換圖書，充分利用學(xué)校圖書資料，讓學(xué)生大量閱讀。
二、各班開展看誰(shuí)讀書多競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生爭(zhēng)相閱讀書籍，并做好記錄，將進(jìn)行國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、書香班級(jí)評(píng)比等，以培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，多讀書、讀好書的習(xí)慣。
三、邀請(qǐng)廣弘教育書店到學(xué)校進(jìn)行“我讀書，我快樂”讀書、售書活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生讀書范圍，更讓學(xué)生家長(zhǎng)重視孩子的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
四、規(guī)定每周二周四的學(xué)校午讀時(shí)間為學(xué)生閱讀課外書籍的時(shí)間，以確保學(xué)生的在校閱讀量，并要求每周寫一次讀書感想或心得體會(huì)，學(xué)校將評(píng)選出其中的優(yōu)秀作文進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
接著李彩芳校長(zhǎng)做了重要講話。李校長(zhǎng)說(shuō)，本次的讀書節(jié)活動(dòng)只有開幕式，沒有閉幕式，人是要終身閱讀，終身學(xué)習(xí)的，閱讀是一種快樂的體驗(yàn)，一種美的享受;閱讀使人美麗，閱讀能塑造人優(yōu)雅的氣質(zhì)，高尚的心靈;與書為伴，與經(jīng)典為友，與博覽同行，能開拓人的視野，讓人從中享受閱讀的`快樂、學(xué)習(xí)的快樂，成就美好的未來(lái);校長(zhǎng)號(hào)召全體師生積極參與讀書節(jié)活動(dòng)，把讀書活動(dòng)作為一次全新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香永遠(yuǎn)飄溢在我們的校園。
相信通過這次讀書節(jié)活動(dòng)，能召喚起師生們讀書的熱情，給孩子們帶來(lái)快樂與變化，更能培養(yǎng)師生們良好的讀書習(xí)慣，讓全體師生受益終身。
讀書活動(dòng)通訊稿4
11月，在這秋高氣爽的校園里，正開展悠悠書香伴我行”為主題的讀書節(jié)活動(dòng)，同學(xué)們努力養(yǎng)成“愛讀書、讀好書”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讀書節(jié)期間，我校會(huì)舉行以下幾次活動(dòng)：
一、創(chuàng)建紅領(lǐng)巾小書房。
在我校讀書節(jié)之際，學(xué)校倡議每個(gè)家庭給孩子創(chuàng)建一個(gè)良好的讀書環(huán)境，開展創(chuàng)建“小書房”活動(dòng)。努力營(yíng)造“書香家庭”，開展快樂的親子閱讀。
二、開展“班班講故事”活動(dòng)
本次活動(dòng)意在通過同學(xué)們對(duì)課外書籍的廣泛閱讀，提高識(shí)字量，激發(fā)對(duì)故事的想象力和自我創(chuàng)造力。
三、古詩(shī)擂臺(tái)賽
中華古詩(shī)文歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范。千百年來(lái)，萬(wàn)口傳誦，哺育了一代又一代人，成為祖國(guó)文化的命脈。讓學(xué)生參與古詩(shī)擂臺(tái)賽，不僅能拓展他們的.知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛好，還能激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)。
四、征集讀后感、好書推薦廣告語(yǔ)
好書要讀，好書更要分享。一本好書可以給人以靈魂，可以給人以支撐，可以給人以力量。為迎接我校讀書月活動(dòng)，我校積極開展征集讀后感、好書推薦廣告語(yǔ)活動(dòng)。給廣大學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書。
通過這次讀書節(jié)活動(dòng)，老師和同學(xué)們更親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習(xí)慣，營(yíng)造書香校園。
讀書活動(dòng)通訊稿5
12月22下午，放學(xué)鈴聲剛過，125團(tuán)中心幼兒園全體老師們集中在會(huì)議室侃侃而談，不時(shí)傳出陣陣掌聲。原來(lái)，幼兒園正在開展以“與書香為伴，與智慧同行”為主題的讀書交流活動(dòng)。
活動(dòng)前，園領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召全體教師閱讀各類書籍，鼓勵(lì)老師們積極撰寫讀書心得，提高自己的業(yè)務(wù)水平。在活動(dòng)中，每個(gè)老師都推薦了好書，積極談?wù)撝约簩?duì)教育、對(duì)生活的理解。老師們從不同的角度，暢談品味書香后的收獲、感悟和體會(huì)。他們有的娓娓道來(lái)，有的熱情洋溢。大班王老師說(shuō)：“我的感悟是不管做什么，不管你有多少熱情，多么充足的信心，若不付諸行動(dòng)，一切皆為空。不要溺愛自己，要對(duì)自己嚴(yán)格要求?！毙“嗬罾蠋熃Y(jié)合自己的親身經(jīng)歷，提出了自己的希望：“成功其實(shí)并不困難，只要我要堅(jiān)持做幼兒細(xì)節(jié)問題研究，總有成功的'那一天”。大家你一言，我一語(yǔ)，在互動(dòng)中爭(zhēng)相表達(dá)著自己對(duì)書中觀點(diǎn)的理解。我園將會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)教師利用空閑時(shí)間多讀書、讀好書。
通過活動(dòng)，老師們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，深刻地體會(huì)到了閱讀的重要性！
讀書活動(dòng)通訊稿6
20xx年4月13日晚7點(diǎn)，xx讀書會(huì)第十五次讀書活動(dòng)在文科樓第二會(huì)議室舉行。本次讀書活動(dòng)以“萬(wàn)事到頭都是夢(mèng)，休休，明日黃花蝶也愁”為主題，通過解讀一代文豪蘇東坡與夢(mèng)有關(guān)的詩(shī)詞來(lái)了解詩(shī)人一生的經(jīng)歷，探討與“夢(mèng)”的意象有關(guān)的文學(xué)和人生話題。來(lái)自10級(jí)古代文學(xué)專業(yè)的xx同學(xué)為我們帶來(lái)了經(jīng)典講解。
活動(dòng)首先以小游戲形式進(jìn)入經(jīng)典品讀環(huán)節(jié)，主講人朗誦蘇東坡《念奴嬌·赤壁懷古》之后，由在游戲中“脫穎而出”的幾名書友分別朗誦了蘇東坡詞作《沁園春》《永遇樂》《西江月》等經(jīng)典品讀篇目，并談了各自對(duì)詞作中“夢(mèng)”的理解。
隨后，主講人xx對(duì)東坡詩(shī)詞中與“夢(mèng)”有關(guān)的詞句進(jìn)行了細(xì)致而系統(tǒng)的分析，把詞人的人生經(jīng)歷貫穿在整個(gè)講解過程中，從烏臺(tái)詩(shī)案到被貶黃州、定州，及至最終病死于被朝廷召回的路上。主講人妙語(yǔ)連篇，幫大家重溫了東坡先生一生的起起落落和這種特別的人生經(jīng)歷在詩(shī)詞意境及意象中的體現(xiàn)。這一番精彩講解起了拋磚引玉的作用，圍繞“人生如夢(mèng)”的話題，主講人、主持人和現(xiàn)場(chǎng)書友分別對(duì)詞作中“夢(mèng)”的內(nèi)涵發(fā)表了不同看法，有人認(rèn)為“夢(mèng)”是詞人一生坎坷和悲苦的體現(xiàn)，也有人認(rèn)為應(yīng)該透過詞人的愁苦，洞察其中的積極樂觀，有的同學(xué)則提出應(yīng)該把東坡先生的`詩(shī)詞和賦相結(jié)合才能更好地賞析“夢(mèng)”的意象幾輪互動(dòng)下來(lái)，大家對(duì)“夢(mèng)”這一意象和對(duì)東坡詞作的理解更為深入。盡管存在意見分歧，大家依然討論得不亦樂乎，討論更是掀起了活動(dòng)的高潮，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，其樂融融。在書友們的盛情邀請(qǐng)下，主講人為大家賞析了《念奴嬌·赤壁懷古》，并推薦了幾本相關(guān)書目。第十五次讀書活動(dòng)在一片掌聲中圓滿結(jié)束。
本次活動(dòng)給大家?guī)?lái)了一次精神洗禮，也反映了研究生們優(yōu)秀的古典文學(xué)素養(yǎng)和對(duì)人生或積極樂觀或豁達(dá)淡定的態(tài)度。許多同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束時(shí)仍意猶未盡。參與討論的林同學(xué)表示“活動(dòng)讓我收獲了許多精神感悟，希望下次讀書活動(dòng)更精彩!”
讀書活動(dòng)通訊稿7
在10月20日下午海外部二年級(jí)的小朋友們響應(yīng)讀書節(jié)的號(hào)召“開展國(guó)際閱讀分享世界文明”進(jìn)行了生動(dòng)、活潑的講故事比賽。班上的10位小朋友積極準(zhǔn)備各展所長(zhǎng)且聲情并茂大方演繹了各自的小故事獲得了在場(chǎng)評(píng)委的熱烈掌聲。
別看孩子們來(lái)自各個(gè)國(guó)家，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的時(shí)間還不長(zhǎng)，語(yǔ)言稍顯稚嫩，可是他們卻用最純真、自然的表現(xiàn)詮釋著他們心中的每一個(gè)童話。
洪梓揚(yáng)的《三只小豬》逗得大家哈哈大笑;鐘國(guó)嘉的《獅子與蚊子》、劉行媛《月亮與螢火蟲》的故事告訴大家人外有人要學(xué)會(huì)謙虛;而冠瑜的《嫦娥奔月》讓我們仿佛看到了一位美麗、善良的'月宮仙子;金恩妃則通過寓言告訴了小朋友們什么叫“吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”;一位迂腐的《東郭先生》更是被盛珊珊演得惟妙惟肖;值得一提的是樸時(shí)賢雖然他漢語(yǔ)說(shuō)得還有些糾結(jié)但他依然勇敢地站在舞臺(tái)上努力地展現(xiàn)了《小男孩勇斗蝎子》;一篇《小貓釣魚》林玉冉告訴大家無(wú)論做什么事兒都必須一心一意;做事情之前需多觀察、多動(dòng)腦這個(gè)道理我們從楊宸俊《獅子和狐貍》中懂得了;遠(yuǎn)山博人《貓和狗聚餐》更讓全班所有小朋友都明白了只有無(wú)私地與他人分享才能交到最真心的朋友。
也許孩子們的表演還不成熟，但正是在這樣一次次的磨練中，孩子們能走得更遠(yuǎn)，表現(xiàn)得更出色，相信通過這些活動(dòng)不僅能豐富學(xué)生的課余生活，更能激發(fā)出學(xué)生對(duì)書籍的熱愛和知識(shí)的渴求。
讀書活動(dòng)通訊稿8
為了營(yíng)造濃烈的書香校園豐富學(xué)生的文化生活，3月份，口前一小啟動(dòng)了首屆“共享讀書之樂——主題閱讀交流匯報(bào)”讀書節(jié)活動(dòng)。為此學(xué)校進(jìn)行了精心策劃制定了一系列主題閱讀方案。為學(xué)生提供了展示才華、鍛煉能力的舞臺(tái)。
一、預(yù)約經(jīng)典
寒假伊始學(xué)校為使學(xué)生有一個(gè)充實(shí)的假期向?qū)W生推薦了許多經(jīng)典名著。班主任依據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀水平，從學(xué)校推薦書目里選擇適合于本班學(xué)生閱讀的`書目，同學(xué)年學(xué)生共讀一樣書目。具體書目:一年級(jí)《成語(yǔ)故事》;二年級(jí)是《典故故事》;三年級(jí)《駱駝王子》;四年級(jí)《假如給我三天光明》;五年級(jí)《三國(guó)演義》;六年級(jí)《根鳥》。
二、走進(jìn)經(jīng)典
為使學(xué)生能夠有效進(jìn)行主題閱讀，不同年級(jí)有不同的閱讀任務(wù)：一、二年級(jí)讀書摘抄與背誦;三、四年級(jí)讀書摘抄、積累、名段背誦;五、六年級(jí)優(yōu)美段落摘抄、讀書批注、讀書日記等。讀書留痕引導(dǎo)孩子走進(jìn)閱讀、學(xué)會(huì)閱讀、養(yǎng)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
三、展示經(jīng)典
讀書節(jié)是每個(gè)孩子都參加的節(jié)日，在本次活動(dòng)中主要是以班級(jí)為單位開展主題閱讀匯報(bào)。匯報(bào)中有“讀書知識(shí)競(jìng)賽”、“誦讀競(jìng)賽”、“作文競(jìng)賽”、“手抄報(bào)競(jìng)賽”、“讀書之星”等系列展示活動(dòng)。 29個(gè)班級(jí)在一個(gè)月的匯報(bào)中有8個(gè)班級(jí)被學(xué)校授予“書香班級(jí)”稱號(hào)。
讀書節(jié)活動(dòng)像是品一次盛宴?！坝嘁衾@梁而三日未絕”品完之后，唇齒留香。孩子們是這個(gè)節(jié)日的主角，節(jié)日的喜悅從讀書節(jié)的籌備那天起就始終洋溢在他們的臉上。讀書打開了他們的心靈之窗，抒發(fā)他們對(duì)生活的熱愛，在他們幼小的心靈里播下愛的種子，陶冶高尚的情操。雖然讀書節(jié)活動(dòng)即將落下帷幕，但是我們校園的書香味將越來(lái)越濃，同學(xué)們將帶著一份沉甸甸的收獲走入新的讀書生活之中。
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