【導(dǎo)語】下面是熱心網(wǎng)友“fuxin”分享的告別優(yōu)秀作文12篇，供大家參考。

告別優(yōu)秀作文 篇1

　　同君醉笑三萬場，不訴離殤。

--題記

　　在這個生命長河里，已走過了十幾個春秋了，人生又能有幾個春秋呢?所以，我們要用這僅僅的幾十年里去留下些什么吧?

　　告別，一個悲傷的字眼，無論是要告別什么，或許，都會存有一絲的不忍吧?當(dāng)我們告別童年的時候，是否意味著我們就該拋棄那些可愛的洋娃娃，和它們永別呢?當(dāng)我們伏案就讀的時候，可曾有對墻角那個穿著厚厚的灰塵的娃娃投去關(guān)切的目光呢?它應(yīng)該沒有埋怨你就那樣和它告別了吧?它應(yīng)該不會記得你拋棄它吧?

　　告別，的含義應(yīng)該是和親友告別吧?我們都已忘記，我們究竟結(jié)實了多少好朋友了。大概就是連個曾與之為伴，每天一起嘮叨的知音也忘了。就像一個小學(xué)時候，天天手拉手上學(xué)的好朋友，現(xiàn)在也已是陌路人了，那種形同陌路的感覺有時會讓人心酸不已!忘記曾幾時，和她是那般的笑容燦爛，可今非昔比了!已成陌路，那是否說明我們已告了別了?沒有告別的告別吧?

　　記得，高中時，有個同學(xué)的父母離異了，她傷心的抱著我痛哭，她的感受我雖體會不到，但我能從她的哭聲中感覺到!她就用那哭聲和昔日溫馨的家告別!是那么的悲痛，那么的凄涼!

　　不過，有些告別也不一定是悲傷的!有一種告別應(yīng)該讓人欣慰吧!同班有個男同學(xué)，以前特別特別的壞!后來吧，也不知是因為什么原因，竟開始發(fā)奮努力學(xué)習(xí)了!應(yīng)該是件令他感動的事!從此他告別了他的壞毛病，爭做好學(xué)生了!這種告別是珍貴的!應(yīng)該長存下來。

　　應(yīng)該還有一種更慘痛的告別!那就是告別亡親。外婆60來歲，雖然常常面帶笑意，但上了年紀(jì)后就一直身體不好，總是生病。在我五年級那會兒，外婆就離開了!外婆的離開悄無聲息，她連走的時候都沒有悲傷。在外公去給她買藥的時候，她就那樣一去不復(fù)返了。這場告別也那么悄無聲息!

　　成長的路上，等待著許多傷痛!這些也是值得我們回憶的。當(dāng)我們翻開人生的扉頁的時候，我們就開始經(jīng)歷告別，經(jīng)歷我們不想經(jīng)歷的過程。到最后，只留一絲淺笑……

　　淺笑無痕，只留一絲寂寞。

告別優(yōu)秀作文 篇2

　　時間過得的確很快，小學(xué)生活即將結(jié)束了。我仍然覺得時間還停留在以前。有時翻閱獎狀，覺得是才得到不久，看看日期才知道，這已經(jīng)過去了一兩年了。但它，始終清晰地浮現(xiàn)在我的腦海，可能是因為童年的魅力太多太耀眼，記憶遮擋不住吧！這也許是一個人生命中最美好的時光。小時候的那種想快點長大的沖動沒了，更希望讓時間停止……。現(xiàn)在，你可以在陽光的.照耀下，無憂無慮地奔跑，盡情地玩耍。童年的每一個角落，沒有繁重的負(fù)擔(dān)，沒有任何壓力。那聲笑，那滴淚，都會讓人流連往返。在這春天的日子里，我沐浴著暖暖的“春風(fēng)”，吸收柔柔的陽光雨露，長成嫩嫩的蓓蕾。

　　都說時間一去不復(fù)返，過會的事能再來一次嗎？我常常坐在課堂前發(fā)呆，懷想著過去……。一年級入學(xué)，二年級的文藝表演，三年級的班隊活動，四年級的游戲熱潮，五年級的全民健身……直到現(xiàn)在……現(xiàn)在即將升入初中，面對同學(xué)們的離別之愁，面對煥然一新的未來，不僅又要情想過去……。

　　六年，已經(jīng)過了六年，踏上人生的道路我已經(jīng)走了六年，走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。現(xiàn)在，在學(xué)校，有良師教導(dǎo)我，有知心朋友愛護我。在美好的環(huán)境中，我能輕松完成學(xué)業(yè)。在溫暖的家中，有慈祥的父母照顧我，有兄弟姐妹陪伴我。這一切，也只是這一段路上的，更長的路還要自己來走。

　　還有那么長的路，但童年，是那么絢麗，那么真實。我要好好把握現(xiàn)在，讓現(xiàn)在不要白白過去，來日才會英姿煥發(fā)。

告別優(yōu)秀作文 篇3

　　在這清涼的黃桷樹下，相聚六年的我們即將各奔東西?？粗砼詢深w的黃果樹。謝了又青，青了又謝。我們隨它一起綻放自己六年精彩而幸福的生活。

　　此時此刻，我的心中五味雜陳，充滿了對校園的懷念和對同學(xué)老師的不舍，眼前又重新浮現(xiàn)出小學(xué)童話般的生活。社會實踐的快樂，課堂的引人入勝，操場上的努力拼搏。哪一件事不是記憶猶新，至今還歷歷在目。

　　記得剛進入小學(xué)的第一節(jié)課，我的心緊張得怦怦直跳，面對陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的教室，我沒有一絲絲的準(zhǔn)備。是吳老師的精彩課堂打動了我，把我?guī)У揭粋€個激動人心的課文里。是那么引人入勝，以至于讓我扔掉所有的不安，一下課，我變得興奮和高興，小學(xué)課堂并沒有我想象的那么可怕，反倒令我如此如醉著迷不已。從那以后，我喜歡上了課堂，喜歡上了每個老師和同學(xué)的名字。

　　生活開始了，我快樂的生活在校園里。直到三年級，吳老師受傷，沒法再教我們這一個學(xué)期了，我一下子感受到了壓力和任務(wù)。作為班長，要在班主任不在的時候，遵守班級紀(jì)律和組織班級的每一次活動。雖然很苦，但我也從中體會到作為一名班主任的不容易和班級的有趣與快樂。這種學(xué)習(xí)的機會是難得的，我倍加珍惜，盡量把班級完整送回到吳老師的手中。還好，沒怎么讓您失望。

　　經(jīng)過一年又一年的成長歷練，我漸漸的變得成熟了。最讓人難忘的是，五年級上冊參加天臺寶貝榜樣人物的評選。讓我實實在在的體會到了這個大家庭的溫暖，有鐵哥們兒的鼓勵，有女同學(xué)的幫助，更多的是吳老師的提醒和建議。他們像樹林中紛飛的螢火蟲，讓在黑夜中迷茫前行的我，找到了一絲光亮和溫暖。是你們?yōu)槲抑该髁朔较颍屛以诒荣愔心軌蚩朔磺凶罱K取得勝利。

　　同學(xué)們，離別不是痛苦，更不是一刀兩斷。它是一種成長，是一種蛻變，是每個人都要經(jīng)歷的。收獲告別，收獲一個嶄新的自己迎接未來的無限光明！

告別優(yōu)秀作文 篇4

　　正如蘇軾所說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！泵恳淮蜗嘤觥⒏鎰e，美好的平行線有交錯到分叉，這代表著我們的人生不得不經(jīng)歷充滿快樂與悲傷的過程。

　　遠(yuǎn)方的朋友，你可好？在這月光如水的夜晚，我又不禁想起與你相遇與告別的情景，是喜是悲，或許早已亂作一團，理不清了。曾記得你如魔法師般，把我鎖住的心扉打開；曾記得，我們一起討論數(shù)學(xué)題；曾記得，我們一起在林蔭道上談理想，聊人生這些鮮活的音符奏出了我人生最華麗的樂章，譜寫了我人生最壯麗的詩篇。

　　正如美麗的花朵一樣，也會枯萎凋謝，再美的事物也會消逝。

　　終于，我們不得不面臨告別的時刻。我記得很清楚，那日，你穿著白色的長裙，在藍(lán)天白云的映襯下，格外好看；微風(fēng)中，長裙格外飄逸；車站，在人來人往中，你格外顯眼，同天使一般。你哭了，淚水順著臉頰輕輕滑過，掛在你美麗的面龐上，淚水中閃著滿滿的不舍與悲傷，我亦以淚水回應(yīng)

　　列車緩緩移動，我們彼此的心早被弱弱的風(fēng)吹寒。“別了，朋友！不管我們身處何處，我們始終在一片藍(lán)天白云之下。抬起頭，又是熟悉的藍(lán)天白云人生是告別的過程，對昨天說告別，向今天揮手，朝明天憧憬！

告別優(yōu)秀作文 篇5

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我們就從那個曾經(jīng)懵懵懂懂，對未來充滿無限幻想的孩童，變成了一個個有理想的青年。

　　童年時的點點滴滴，給我們留下了太多美好而珍貴的回憶。

　　六年里，我們一起哭過，一起笑過，一起拼搏過，一起奮斗過，似乎人世間的酸、甜、苦、辣，我們都一起品嘗過。

　　童年雖簡單，但不平淡；雖平凡，但不乏味。因為在那里，留下了我們最輕盈的腳步，灑下了我們最真實的汗水。

　　那一張張?zhí)鹈赖男δ槪且粋€個永不服輸?shù)难凵?，那一幅幅激動人心的畫面……時至今日，一切都清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　分別時，傷感、不舍、留戀，像泄了閘的洪水，霎時間涌入我們的心頭，淚水在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)。天下畢竟沒有不散的筵席，縱有再多不舍，再多的揮之不去，也要把它埋在心底，因為我們已長大！

　　升入初中的我們，少了幾分莽撞，多了幾分穩(wěn)重；少了幾分稚氣，多了幾分成熟；少了幾分無知，多了幾分智慧……

　　美好而青澀的童年時光遠(yuǎn)去了，讓我們張開熱情的雙臂，擁抱美好的明天吧！

告別優(yōu)秀作文 篇6

　　昨天早上，我上了爸爸的車，準(zhǔn)備去上課。

　　突然，正在被媽媽遛的狗跑了過來，蹲在車旁邊。

　　媽媽跑了過來，拉著狗繩把它向外面拖著，可它紋絲不動，仍舊蹲在那兒，搖著尾巴。

　　爸爸笑了，對我說：“他是在向你告別呢，下去吧，和它告別?！?/p>

　　我打開了車門，下車，摸摸它的大腦袋，和它握握手，不禁想起了剛買回它時它的模樣。

　　它當(dāng)時是一只很小的金毛，窩在狗窩，狗窩還綽綽有余。而現(xiàn)在，狗窩已經(jīng)裝不下它了，它總是把尾巴或者爪子放在外面。

　　我看著眼前的這只金毛，它的眼睛里充滿了開心的神情，恐怕是因為我對它最好，它對我的感情也最深吧。

　　它就像一個朋友，一個知心的朋友。很多的秘密我都向它傾訴過，它總靜靜地聽著，好像一位忠實的聽眾。

“再見。”我上了車，關(guān)上車門，去上課了。

　　我從后視鏡里看見，它突然掙脫了狗繩，向車的方向飛奔而來。它奔了一會兒，好像知道自己追不上似的，便跑了回去，在停車位坐著，媽媽使勁拉也拉不動，索性自己回去了。它依然坐在那里，好像是在等我，等我上完課回家和它一起玩耍，和它分享秘密呢！

　　然后，就沒有然后了，因為，一顆晶瑩的淚珠順著我的臉頰流下來了。

告別優(yōu)秀作文 篇7

　　揮揮手，告別我的童年，告別童年里的童趣，告別童年里的單純，告別童年里的幼稚和一些惡習(xí)。對童年里的一切說一聲：再見。

　　告別童年的單純，告別童年的幼稚。成長從要開始生活的時候就解鎖了，他從來都不打一下招呼，也從來停止腳步。童年時的文字，都十分簡短，但十分單純。有時為了快一點會出現(xiàn)兩三個拼音童年時的數(shù)學(xué)都是那么普通，那么簡單。而現(xiàn)在卻大不相同了，數(shù)學(xué)變得越來越難，作文也沒有了單純，像一杯白開水，不咸不淡。

　　告別童年的玩具，告別童年的傻事。童年的遠(yuǎn)去和成長的到來有時會使我措手不及，但時間是那么快，我已經(jīng)是一個初中生了。課本和學(xué)習(xí)占據(jù)了我生活的大部分時間，童年時的一些玩具已經(jīng)被我放在了閣樓上，還有一些送給了我弟弟，看著他玩的這么開心，就想到了我的童年。童年時的我，非常喜歡要這個、要那個。所以玩具多的數(shù)也數(shù)不清。童年里也有一些傻事，比如吃完了的雪糕要把他們藏在一起，過上兩三天后再提出來看看，又再放進去。

　　告別童年的惡習(xí)。小時候，我有一些惡習(xí)沒有改過來，如：喜歡把指甲咬的很短，把書包里放一些落葉之類的東西，經(jīng)常被老師和父母呵責(zé)，但我一直這樣干下去。但現(xiàn)在，我要像童年的惡習(xí)告別。

告別優(yōu)秀作文 篇8

　　什么是成熟？著名學(xué)者余秋雨在《蘇東坡突圍》里寫道：成熟是一種明亮而不刺目的光輝，一種圓潤而不膩耳的音樂，一種不再需要對別人察言觀色的從容，一種終于停止向四周申訴求告的大氣，一種不理會喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡泊，一種無需聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。誠哉斯言！

　　成熟，一個多么靚麗的字眼呀！可是，處于青春期的我又怎樣才能領(lǐng)會余秋雨大師字里行間所蘊涵的深刻意義呢？

　　人人需要成熟。

　　當(dāng)我們緊握著拳頭，哇哇哇地來到這個世界的時候，我們就已經(jīng)向世人宣告，我們成熟了一個躁動于母腹中的嬰孩的成熟，一個毫無覺解的原始的自然人的成熟。

　　自盤古開天辟地以來，地球人誰不是這樣？

　　自盤古開天辟地以來，地球人無不經(jīng)歷成熟的嬰孩到成熟的少年，由成熟的青年到成熟的中年，由成熟的中年再到七十而隨心所欲，不逾規(guī)的過程？

　　當(dāng)我們尚處于性相近也，習(xí)相遠(yuǎn)也的階段時，我們是難以體味出父母無私的愛的摯誠，我們更難以理解父母對我們嚴(yán)格教育的良苦用心。其實當(dāng)我們真正理解了那如山的父愛，似水的母愛時，我們也便開始在擁有了成熟！

　　當(dāng)我們開始找準(zhǔn)自己的方向，會安排自己的種種生活、學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備開始改掉自己的不良習(xí)慣，那也說明了我們在開始走向成熟。漢代的文學(xué)家司馬光，小時候是一個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罵和同伴的嘲笑。在先生的多次教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，他為了早上能夠早點起床，睡前他喝了兩杯滿滿的水。結(jié)果早上憋醒尿床了。于是司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，就會驚醒。為此，他天天很早地起床讀書堅持不懈、發(fā)憤圖強。終于，他成為了一個學(xué)識淵博的人，用十九年時間主持編纂了我國最大的一部編年體通史《資治通鑒》。這部通史與《史記》被譽為史學(xué)雙璧。這就是一種成熟，是一種以鑒于往事，有資于治道的學(xué)術(shù)思想的成熟。

　　人人渴望成熟。

　　一個人的成熟，在于他所追求的目標(biāo)，他的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對社會就越有益。茍利國家生死以，豈因禍福避趨之的林則徐，在清末那個風(fēng)雨飄搖的年代主張并成功地領(lǐng)導(dǎo)了虎門銷煙，成為中華民族抵御外辱過程中偉大的民族英雄。為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天的毛澤東，被法國前總統(tǒng)譽為人類思想的一座燈塔。理想要比心靈為高，思想要比感情可靠的高爾基，是無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表，是社會主義、現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人，是無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師。他們都是一萬年太久，只爭朝夕的偉人，為了理想而奮斗一生的人。這是一種成熟，這種成熟是一種生命堅韌的展現(xiàn)，是面對困難永不言敗的誓言。這是一種成熟，這種成熟是一種進入了道德境界，甚至是進入了天地境界的成熟。我認(rèn)為，這些往哲先賢是生活于道德境界的`人，是生活于天地境界的人，是賢人，是偉人，他們已達到人作為人的最高成就。

　　人人敢于成熟。

　　成熟還必須擁有一種寬闊的胸懷，當(dāng)我們開始學(xué)著尊重每個人，每一樣生物，當(dāng)我們開始對人對事不斤斤計較，敢于以博大的膽懷去面對身邊的人和事時，那是在說明我們長大了，我們成熟了。初中畢業(yè)后，我就成了地道中職生。剛來學(xué)校，第一次遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了父母，遠(yuǎn)離了兄弟姐妹。每當(dāng)夕陽西下，我便一個人蹲于一僻靜處暗自神傷，抑制不住自己念家的愁情，鼻子一酸就是滿眶的淚水。至于今，我們同學(xué)之間，能互讓互諒，互相關(guān)心，互相幫助，和諧相處，親如兄弟姐妹。課堂上下，教師能與我們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系，共同營造了一個民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍和精神氛圍。下課了，我會手捧一杯香噴噴的熱茶給老師。要知道，這是老師的一言一行的潛移默化讓我受到了熏陶，讓我懂得了如何去尊重人，體貼人，熱愛人。

　　暑假期間，我南下廣東勤工儉學(xué)，我咬緊牙關(guān)硬是在酷暑炎天下煎熬了兩個月。我感到，這是我有生以來第一次真正意義上的人生的歷練與洗禮，讓我真真切切的體悟到勞動者的艱辛與榮耀，讓我真真切切的體悟到勞動的價值與意義，讓我真真切切的體悟到父母親撫兒育女的代價與收獲。于是，我平生第一次獲得的薪酬五千元整，在網(wǎng)上給我的同學(xué)們曬了一遍后就悉數(shù)交給了我最親愛的母親手中，以示用行動表達了好女兒的一顆拳拳之心。這就是一種成熟，是一種成熟的標(biāo)志。這就是一種成熟，是一種樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待的成熟。

　　古往今來，人世間的任何一個人，都得經(jīng)歷一個由歷練到成熟的過程。然而，在人生歷練到成熟的過程中，有的人會很快地走向成熟，有的人會慢慢地走向成熟，有的人甚或終身走不向成熟。這也正如手里拿著一大串的鑰匙去開門一樣，有的人一下子就打開了，而有的人卻是試了好幾把鑰匙也打不開，更可悲的是，有的人試完了所有的鑰匙，門還是緊鎖著，因為拿錯了鑰匙。這更是如余秋雨大師所說的成熟在過了季節(jié)的年歲，剛要享用成熟所帶來的恩惠，腳步卻已踉蹌蹣跚。這一句話，告訴了我們：盡情地享受我們現(xiàn)在所處于的年齡階段，不成熟并不不可怕，可怕的是在還沒有成熟的季節(jié)里被拔苗助長了。所以，我們要趁青春年華，鼓起勇氣，走自己的路，奮力向前，迎著歲月的磨練使自己走向成熟，使我們變得更加聰明，更加美好，更加成熟。

告別優(yōu)秀作文 篇9

　　時間一年年的過去，重回故土，再也見不到那個“她”了。

　　站在村口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向里望，就已經(jīng)覺得變化很大，曾經(jīng)的土路也被換成了水泥路，而路邊的雜草也被種成了一棵棵的`柏樹，一棵棵挺立在路邊，如同一根桿子。

　　如今走在路上，總讓我回想起，幼年時，牽著伙伴的手，在曾經(jīng)的路上打鬧著，看著這條路，耳邊總能聽到一陣陣的歌謠中，參和著一絲絲的風(fēng)，我不禁露出了笑容。

　　再次的走到了曾經(jīng)的大橡樹邊，那棵橡樹依然還在那，大橡樹邊小娃娃成群結(jié)隊的在玩耍著，這讓我回想起了童年的事。一個扎著辮子，穿著紅衣的小女孩坐在秋千上，蕩著秋千，而有些膽子的人卻去爬去，而我卻被他們吸引了，也下了秋千，一個人緩緩的爬了上去，爬到一半，一看地面，心里一慌，便不敢向上爬，這時候，總會伸來一只手，幫著我爬上去。

　　現(xiàn)在，一切都變了，我多么希望時間在那兒不動，讓我在回憶中慢慢的品味著曾經(jīng)，那段時間的美好。

　　但是時間總是不如我的愿，總是像飛機一樣，“嗖”的一聲不見了?？偸窍氩活櫼磺械牧糇∷?，讓我沉浸在那段美好的回憶中吧！

　　時間像一個馬上就要歸天的老人，悄無聲息的離開了我，讓我一點也沒有準(zhǔn)備，只能默默地承受著。

　　時間，請慢一點流去，讓我再一次的品味著回憶。時間，請慢一點流去。

告別優(yōu)秀作文 篇10

　　秋風(fēng)瑟瑟，樹葉漸漸的黃了一片。葉子落了，帶著傷心的眼淚。

　　不少的葉子還在樹枝上掙扎著，為了自己的最后一絲生機。它知道，只要它抓牢了，就不會死掉。所以，它始終掙扎著，和秋風(fēng)做著斗爭。它開始仇視一切，仇視大樹，為何要把它拋棄；仇視秋風(fēng)，為何要剝奪它生存的權(quán)利。然而，它心里卻有著一種信念，一種生的信念。

　　云，漸漸地散去了。風(fēng)，也漸漸地弱了。陽光頓時撒滿了大地。

　　一縷陽光溫暖地落到了它的臉上。這時，它覺得很舒服，先前仇視一切的念頭也漸漸泯滅了。它想開了，古往今來，哪有樹葉是不落的呀。既然宿命如此，我還掙扎什么呢？于是，它隨著風(fēng)走了。

　　走時，它是笑的。它從心底里想開了，它用心祝福著一切，不論是瑟瑟的秋風(fēng)，還是和煦的陽光。

　　從此，它伴著風(fēng)兒到處去流浪，即使遇見風(fēng)雨，它的心里仍有一道和煦的陽光。

　　是呀！人生何不是這樣。面對離別的傷心與哀愁，我們總是不舍，總是做著無力的掙扎。但，人生往往要隨遇而安。永遠(yuǎn)保持微笑的心態(tài)，即使是離別，我們也能微笑地面對。

　　其實，真正的擁有，不是表面的擁有，心里有了，一切也就開闊了。

告別優(yōu)秀作文 篇11

　　再見，我的母校

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺，六年的時光在鐘表是滴滴答答的流逝。平靜而快樂是光陰總是潛流暗涌。畢業(yè)后，我們將各赴前程，赴奔我們理想的中學(xué)，告別培育我們多年的母校……

　　“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪……"早晨，校園里的這首悠揚動聽的歌曲在我的腦海里回蕩，一串串活躍跳動的音符仿佛是一把金燦燦的鑰匙，開啟我嶄新的一天。校園的早晨，朗朗的讀書聲傳遍整個學(xué)校，宏大而響亮。課時，我與同學(xué)們一同思考，一同討論，一同解題。課間，校園里炸開了鍋。操場到處都是男同胞們矯健揮拍，英姿颯爽的身姿;走廊上是同學(xué)們追逐打鬧，歡樂游戲的身影;教室里無處不是學(xué)生們的愉快的歡笑聲，嬉鬧聲……

　　啊!校園的一天使多么令人回味，憧憬。

　　在我的成長道路是，一直陪伴我的人是無私的老師。老師，您是一名辛勤勞動的園丁，日夜?jié)补嘀鎳幕ǘ?您是一只平凡的蠟燭，不惜燃燒自己，照亮我們遠(yuǎn)方的前程;您是一只指南針，為我們指引正確的方向……老師，您為了我們犧牲自己的青春年華，無時無刻為我們打造供我們攀爬的階梯，牽著我們一步一個臺階，勇敢地去攀爬知識高峰，可當(dāng)我們學(xué)業(yè)有成的時候，在回頭望望老師，老師那烏黑亮麗的頭發(fā)已漸漸有了銀絲，皺紋也慢慢爬上了老師的臉。老師，是您把我們從一個稚氣的小不點教育成一個有教養(yǎng)，懂禮貌，講文明的好學(xué)生，感謝您!我的老師!

　　我們班的四十三各學(xué)生，四十三朵花，四十三個同學(xué)是一家。經(jīng)過這一學(xué)期的培養(yǎng)與了解，我們組成了一個齊心協(xié)力，團結(jié)一心，積極向上的大家族。我曾有一個美好的愿望，希望我們四十三個朋友能永不分離，可天下沒有不散的宴席，我們終將會被時間分離，可我相信，時間沖不淡友誼的酒，你們會成為我童年里的美好的回憶!

　　母校，我對你有說不盡的懷念，說不盡的不舍可如今，我們要各奔東西，告別母校!再見了，我的母校，再見了!

告別優(yōu)秀作文 篇12

　　??！不久就要踏出這像母親一樣呵護我的美麗校園?？粗@永遠(yuǎn)有著活力生機的校園，轉(zhuǎn)眼間就要告別了，我的心如刀絞一般。

　　看著校園中最高大的銀杏樹，在我們曾經(jīng)未離開它時，它是多么無私啊，為校園的每一名小學(xué)生遮風(fēng)擋雨。當(dāng)要告別時，又看著這銀杏樹上一片片飄落下來的銀杏葉，上面刻著一句句對畢業(yè)生的祝福；但愿每一個畢業(yè)生能在考學(xué)中能考出理想的成績。銀杏樹低下頭來，竊竊私語，它看著一個個學(xué)生要離別它，與它的距離越來越遠(yuǎn)，銀杏樹發(fā)出哭泣聲，我們看著銀杏樹乃至整個校園感到十分難過，我心想：難道我們六年來的感情就在這一刻消失了嗎？淚水迷糊了我的眼睛。在告別的最后一刻我想：楊柳枯了；有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？我沒有細(xì)細(xì)算過，我在學(xué)校是到底生活了多少天？在我們告別后，校園里又少了一些歡聲笑語，銀杏葉樹與我們再見，雙眼流出了咸咸的淚。我們告別了像母親一樣呵護我們的校園。

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