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關(guān)于讀書(shū)計(jì)劃范文8篇(制定一份個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃)

時(shí)間:2022-02-06 19:10:00 綜合范文

關(guān)于讀書(shū)計(jì)劃范文8篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編幫大家整理的讀書(shū)計(jì)劃8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)計(jì)劃 篇1

  課外閱讀對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性毋庸置疑,對(duì)于兒童心智的開(kāi)發(fā)也已成定論?!耙粋€(gè)人的精神發(fā)展史就是他的閱讀史”多讀書(shū),讀好書(shū)是提高學(xué)生素質(zhì)的必要手段。而且,越早越好。 可是,一年級(jí)的學(xué)生由于識(shí)字量不足,自己獨(dú)立閱讀的能力還不具備,怎樣才能盡早地讓他們開(kāi)始閱讀,感受語(yǔ)言文字的魅力,開(kāi)發(fā)智力,豐富精神世界呢?我嘗試在小學(xué)一年級(jí)開(kāi)展“1+1讀書(shū)活動(dòng)”, 讓家長(zhǎng)參與,與孩子一起讀書(shū),讓家長(zhǎng)親歷孩子精神世界的成長(zhǎng)。但由于農(nóng)村這個(gè)特殊的環(huán)境,有一半的家長(zhǎng)不能做到每天陪孩子讀書(shū),這樣就形成了另一種讀書(shū)形式“一幫一活動(dòng)”。所謂“一幫一”就是讓孩子和孩子相互幫助、相互監(jiān)督、相互學(xué)習(xí),每天放學(xué)后,同住一村有父母的學(xué)生幫助沒(méi)有父母的學(xué)生一起讀書(shū);或者是在哥哥、姐姐的幫助下讀書(shū)。

  一、提高認(rèn)識(shí),獲得支持。在家長(zhǎng)會(huì)上,我站在孩子的角度,從教育的各個(gè)層面上向家長(zhǎng)介紹了提早閱讀,廣泛閱讀的好處,從思想上得到認(rèn)可,行動(dòng)上才會(huì)得到支持。

  二、推薦書(shū)目,不盲目讀。一年級(jí)正是發(fā)展想像力的黃金年段,而想像力又是發(fā)展創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。我推薦家長(zhǎng)廣泛閱讀古今中外經(jīng)典童話,民間故事,神話傳說(shuō),寓言故事,成語(yǔ)故事;繼而讀歷史故事,人物傳記,天文地理,百科知識(shí),兒童文學(xué)等等。共讀一本書(shū):十萬(wàn)個(gè)為什么。本學(xué)年課外總閱讀量不少于20000字。

  三、規(guī)定時(shí)間,指導(dǎo)方法。每天半小時(shí),家長(zhǎng)給孩子讀書(shū),盡量做到聲情并茂,吸引孩子聽(tīng)的興趣。如果不能做到每天讀,也要盡量做到經(jīng)常讀,下半學(xué)期盡量讓學(xué)生自己讀,使孩子早日養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣。

  四、展示交流,評(píng)比激勵(lì)。每周舉行一次讀書(shū)交流會(huì),學(xué)生可以講最喜歡的.故事,可以背一段最喜歡的文字,能力強(qiáng)的也可以做簡(jiǎn)單的好書(shū)介紹,簡(jiǎn)單到說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的人物。當(dāng)然,這需要家長(zhǎng)事先悉心的指導(dǎo)。等形成能力再慢慢獨(dú)立準(zhǔn)備交流。每次評(píng)選“故事大王”、“好記星”和“讀書(shū)小能手”,既鼓勵(lì)學(xué)生讀書(shū)的積極性,也能大大提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生自信心?!白x書(shū)記錄”每月交一次,家長(zhǎng)會(huì)上展示,交流經(jīng)驗(yàn),評(píng)選“故事爸爸”、“故事媽媽”,既能督促讀書(shū)活動(dòng)的正常進(jìn)行,又能激勵(lì)家長(zhǎng)和孩子讀書(shū)的積極性。

  

讀書(shū)計(jì)劃 篇2

  張校長(zhǎng)在全體教師期末質(zhì)量分析會(huì)上多次強(qiáng)調(diào),我校本學(xué)期的工作思路是“一切以提高教學(xué)質(zhì)量為重”,為了使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí),拓展視野,提高閱讀能力,根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的閱讀情況,特制定閱讀計(jì)劃如下:

  1、老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“讀書(shū)筆記本”中,提倡學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與撰寫(xiě)讀后感。

  2、、學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃,充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。首先確保午讀效果,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間(平時(shí),允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū))。其次利用晚上復(fù)習(xí)功課后的時(shí)間,讓學(xué)生在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,由家長(zhǎng)簽字為依據(jù)。

  2、開(kāi)展“獻(xiàn)一本,看百本”的活動(dòng),擴(kuò)增班級(jí)圖書(shū)角,推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

  3、開(kāi)展家庭讀書(shū)樂(lè)活動(dòng)。做好家長(zhǎng)的宣傳工作,提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū),共議一本書(shū),進(jìn)而慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)擴(kuò)大閱讀范圍。

  4、將優(yōu)秀作文、讀書(shū)筆記、親子共讀筆記貼在班級(jí)外墻,供班級(jí)間學(xué)習(xí)交流。

  5、老師和學(xué)生一起登陸“校信通班級(jí)博客圈”上網(wǎng)共享讀書(shū)資源,在網(wǎng)上閱讀好書(shū),談?wù)勛x書(shū)心得。

  6、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)給畫(huà)配詩(shī),給詩(shī)配畫(huà),做書(shū)簽、古詩(shī)文表演等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。

  7、每月進(jìn)行班級(jí)間的“圖書(shū)漂流”活動(dòng),增大學(xué)生的閱讀量。

讀書(shū)計(jì)劃 篇3

  四年級(jí)下期生活已經(jīng)結(jié)束了,我們迎來(lái)了一個(gè)愉快的暑假。在這個(gè)暑假里,為了更好的讀書(shū),制定讀書(shū)計(jì)劃如下。

  1、 早上7:40—9:40學(xué)完英語(yǔ)后,回到家里在10:00—10:30讀書(shū),在讀書(shū)的同時(shí)把一些優(yōu)美詞句用波浪線畫(huà)出,不懂的地方做上標(biāo)記向媽媽請(qǐng)教。

  2、 下午3:00—4:00再讀一個(gè)小時(shí)。讀后把當(dāng)天看的內(nèi)容簡(jiǎn)單概括下來(lái),并簡(jiǎn)單寫(xiě)寫(xiě)自己的感受。其余時(shí)間寫(xiě)作業(yè)、玩耍、彈琴。

  3、 暑假準(zhǔn)備讀的書(shū)有《長(zhǎng)襪子皮皮》、《夏洛的網(wǎng)》,這兩本書(shū)以前看過(guò),準(zhǔn)備暑假再讀一遍;《世界五千年》、《小飛俠彼得。潘》、《青銅葵花》、《蒂莉阿姨的魔法箱》。

讀書(shū)計(jì)劃 篇4

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”,它作為人類財(cái)富保存下來(lái),并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)。讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人聰慧,讀書(shū)使人高尚,讀書(shū)使人文明,讀書(shū)使人明理,讀書(shū)使人善辯。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合,提高教師的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),使教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求,以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,更應(yīng)該要讀書(shū),汲取書(shū)籍的乳汁,積淀文化內(nèi)涵。

  一、讀書(shū)目標(biāo)

  1、樹(shù)立“以書(shū)為友”的思想,將樸素的“讀書(shū)是一種需要”上升為“讀書(shū)是一種責(zé)任”、“讀書(shū)是一種樂(lè)趣”、“讀書(shū)是一種有益的生活方式”,努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合,努力提高與時(shí)倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,努力提高個(gè)人教育素質(zhì)。

  2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師。

  3、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生,提高生命質(zhì)量。

  4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型師生管理,塑造良好的教師形象。

  二、讀書(shū)選擇

  1、讀書(shū)選擇。積極開(kāi)展自學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,

  2、避免形式主義,走過(guò)程,緊密結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際,以“問(wèn)題為中心”,著眼于教材、教法、學(xué)法和教學(xué)管理。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個(gè)人發(fā)展的有機(jī)組成部分,堅(jiān)持始終如一;將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái),注重提高學(xué)習(xí)成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來(lái),注重提高綜合素養(yǎng)。

  3、經(jīng)常積極主動(dòng)參與以教研組、備課組、課題組為單位,開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)、課題研討會(huì)、專題討論會(huì)等交流研討活動(dòng),教師之間開(kāi)展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),讓各種思想在相互碰撞中擦出火花,從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享,形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

  4、促進(jìn)深刻反思。堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。積極參加交流、討論等活動(dòng),及時(shí)消化,及時(shí)反思,從而有效地提升了自身的實(shí)踐智慧,促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展。

  三、具體措施:

  1、召開(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),明確目的。引導(dǎo)教師結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際,在有選擇閱讀指定書(shū)目的基礎(chǔ)上,另選一些自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定辦公室讀書(shū)計(jì)劃。

  2、推薦讀書(shū)書(shū)目。學(xué)校結(jié)合實(shí)際,積極向教師推薦讀書(shū)書(shū)目,《今天我們?cè)趺醋鼋處煛贰ⅰ队行Ы處煛?、《給教師的一百條建議》、《高效課堂》、《外國(guó)優(yōu)秀教師是如何教學(xué)的》鼓勵(lì)教師廣泛閱讀。要求每個(gè)教師年內(nèi)要精讀1-2本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書(shū)籍。鼓勵(lì)每位教師撰寫(xiě)一定字?jǐn)?shù)的讀書(shū)筆記,并結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇質(zhì)量較高心得體會(huì)。

  3、創(chuàng)新讀書(shū)形式。要以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn),做到學(xué)習(xí)與活動(dòng)相結(jié)合、自主性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合積極開(kāi)展靈活多樣的讀書(shū)活動(dòng),在學(xué)習(xí)方法上要做到集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、精讀與通讀相結(jié)合、理論與實(shí)際相結(jié)合。

  4、搭建讀書(shū)平臺(tái)。充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源,采取相應(yīng)的措施搭建讀書(shū)平臺(tái)。開(kāi)辟“教師讀書(shū)”專欄,設(shè)置“讀書(shū)論壇”,鼓勵(lì)教師發(fā)帖與跟帖,開(kāi)展網(wǎng)上討論,交流讀書(shū)心得。利用教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間、節(jié)假日及暑期時(shí)間,采用讀書(shū)沙龍、讀書(shū)征文、讀書(shū)競(jìng)賽、讀書(shū)演講、讀書(shū)講座等形式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  5、經(jīng)常結(jié)合工作開(kāi)展開(kāi)放式的、互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng),通過(guò)推薦書(shū)目、讀書(shū)演講、知識(shí)競(jìng)賽、學(xué)習(xí)體會(huì)交流、心得筆記展評(píng)、組建學(xué)習(xí)興趣小組等形式,建立起學(xué)習(xí)有組織、交流有渠道、運(yùn)用有空間、考核有制度的學(xué)習(xí)機(jī)制。進(jìn)一步豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高教師的思想文化素質(zhì)。

讀書(shū)計(jì)劃 篇5

  書(shū)籍是人類寶貴的精神財(cái)富,讀書(shū)是人們重要的學(xué)習(xí)方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想?!?通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué),不斷更新教育理念,豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng)。樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,進(jìn)行教育創(chuàng)新。提升理論和實(shí)踐水平,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力,推進(jìn)課程改革,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。因此,在廣大教師中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì),培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格?,F(xiàn)結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展制定讀書(shū)學(xué)習(xí)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以我校xxxx教師閱讀年讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書(shū)目標(biāo):

  1、通過(guò)讀書(shū),轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力,教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  2、通過(guò)讀書(shū),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

  3、通過(guò)讀書(shū),豐富自身人文涵養(yǎng),強(qiáng)化自身修養(yǎng),使自己的精神世界更加豐富多彩。

  4、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  三、讀書(shū)內(nèi)容:

  1、經(jīng)典閱讀(三本書(shū)):《xxxx教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

  2、教育新理念類(五本書(shū)):著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》、 汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》、 楊九俊主編的《新課程說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課》

  3、每月必讀一本教育教學(xué)雜志:《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》《江蘇教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))。

  4、自由閱讀:縣教育局“教師閱讀共享資源庫(kù)”推薦的文章。

  四、主要措施:

  1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記;每月研讀一本教育刊物;每學(xué)期研讀一本教育名著;每學(xué)期撰寫(xiě)一篇有價(jià)值的讀書(shū)心得體會(huì)或論文;保證讀書(shū)的效果,并學(xué)以致用。

  2、讀書(shū)活動(dòng)做到“六個(gè)結(jié)合”:讀書(shū)與反思相結(jié)合,提倡帶著問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;讀書(shū)與“校本教研-校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實(shí)化解實(shí)踐中的難題;個(gè)人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書(shū)與課改相結(jié)合理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程;讀書(shū)與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識(shí),創(chuàng)新工作思路。

  3、建立個(gè)人網(wǎng)頁(yè)成長(zhǎng)記錄袋,把個(gè)人簡(jiǎn)歷、讀書(shū)材料 、讀書(shū)體會(huì)、工作成果歸檔,迎接檢查。

  五、具體安排:

  將公共讀本《xxxx市教師培訓(xùn)讀本》作為重點(diǎn)閱讀讀本,貫穿與整個(gè)讀書(shū)年中,成為一根主線。

  一、二月份:

  1、利用寒假初讀學(xué)校推薦閱讀書(shū)。

  三月份:

  1、領(lǐng)會(huì)學(xué)校頒布的“教師讀書(shū)活動(dòng)方案”。

  2、參加讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

  3、結(jié)合校本教研制定1份《“教師閱讀年”個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》。

  四月份:

  1、重點(diǎn)閱讀:《xxxx教師培訓(xùn)讀本》。

  2、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平。

  3、閱讀語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  五月份:

  1、參加以“我閱讀,我快樂(lè),我閱讀,我成長(zhǎng)”為主題的征文活動(dòng)

  2、按照學(xué)校提出的讀書(shū)指導(dǎo)意見(jiàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)教育家的書(shū)如《陶行知教育名篇》專業(yè)書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

  3、閱讀《xxxx教師培訓(xùn)讀本》。

  4、積極上傳優(yōu)秀征文稿及讀書(shū)心得到“讀書(shū)共享資源庫(kù)”及都樂(lè)網(wǎng)的個(gè)人博客中。

  5、閱讀數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  六月份:

  1、總結(jié)閱讀完的《xxxx教師培訓(xùn)讀本》,寫(xiě)好心得體會(huì)、思考的問(wèn)題。

  2、讀書(shū)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)相互印證,形成自己的成果。并提交一份讀書(shū)心得、一份讀書(shū)筆記。

  3、閱讀數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  七、八月份:

  1、進(jìn)一步參與對(duì)《xxxx教師培訓(xùn)讀本》的專題討論活動(dòng)。

  2、利用暑假時(shí)間,進(jìn)行自我閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》

  兩本書(shū)籍,做到邊讀書(shū),邊反思。

  3、利用暑假閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。

  4、閱讀數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  九月份:

  1、閱讀《給教師的新100條建議》,并做到邊讀書(shū),邊反思。

  2、閱讀數(shù)學(xué)學(xué)科教育教學(xué)雜志。

  3、參與教研組“讀書(shū)沙龍”,與組內(nèi)老師交流讀書(shū)心得,不斷提高學(xué)習(xí)水平。

  十月份:

  1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書(shū)筆記。

  2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書(shū)筆記。

  3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。

  十一月份:

  1、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書(shū)筆記。

  2、閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,做好讀書(shū)筆記。

  3、參加學(xué)校以“快樂(lè)閱讀,潛心思考,勇于創(chuàng)新,成就名師”為主題的讀書(shū)沙龍、讀書(shū)交流會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)論壇等活動(dòng)。

  十二月份:

  1、積極準(zhǔn)備參加全市教師閱讀考試。

  2、認(rèn)真做好一年讀書(shū)活動(dòng)的總結(jié)、心得體會(huì)。

  3、完善整理個(gè)人讀書(shū)成長(zhǎng)紀(jì)錄袋。

  韋小紅

讀書(shū)計(jì)劃 篇6

  為了進(jìn)一步開(kāi)發(fā)課程資源,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成讀書(shū)的良好習(xí)慣,形成良好的品質(zhì),開(kāi)闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),提高綜合素質(zhì),努力建造“書(shū)香校園”。特制定《21中學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)方案》。

  一、指導(dǎo)思想

  以“形成全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型學(xué)校,促進(jìn)師生的全面發(fā)展”為根本,以深化課程改革和推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以廣泛開(kāi)展課外讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體,大力開(kāi)展《大量讀寫(xiě) 雙軌運(yùn)行》課題實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)學(xué)習(xí),讓讀書(shū)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣、一種生活方式,為一生的成長(zhǎng)奠基。

  二、活動(dòng)目的

  通過(guò)有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生大量閱讀、開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣,提高閱讀能力,增長(zhǎng)課外知識(shí),讓學(xué)生愛(ài)書(shū)、讀書(shū)、護(hù)書(shū)、買書(shū)、藏書(shū)逐漸成為一種習(xí)慣、愛(ài)好和追求,為終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)主題

  與知識(shí)為友,與書(shū)本為友。

  四、活動(dòng)形式及辦法

  1、學(xué)校設(shè)立開(kāi)放式圖書(shū)室,讓圖書(shū)每期開(kāi)學(xué)時(shí)借閱到各班。

  2、建立班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”和班級(jí)圖書(shū)交換站。各班利用早讀(7:30-7:50)和課外廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

  3、每周以班為單位學(xué)生交換圖書(shū),每?jī)芍苤辽俳粨Q圖書(shū)1次,每人至少閱讀1本圖書(shū)。由學(xué)生自讀自管。

  4、舉辦各種讀書(shū)活動(dòng)。可開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)、交流會(huì)、演講比賽、征文比賽、讀書(shū)筆記展示等各種讀書(shū)活動(dòng)。

  五、活動(dòng)要求

  1、建立班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”和圖書(shū)交換站

 ?。?)在校圖書(shū)室的基礎(chǔ)上,各班建立班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”和圖書(shū)交換站。

  (2)班級(jí)“小書(shū)庫(kù)”藏書(shū)力爭(zhēng)生均5冊(cè)以上,各班可開(kāi)展捐書(shū)活動(dòng)。

 ?。?)各班設(shè)立圖書(shū)管理員2—3名,由學(xué)生自主管理,每周交換圖書(shū)。

  2、制定讀書(shū)計(jì)劃

 ?。?)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,每學(xué)期制定出讀書(shū)計(jì)劃。具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。

  (2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制訂出相應(yīng)的班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃,其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。

  3、開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)

  (1)學(xué)生每人設(shè)置“讀書(shū)筆記本”1個(gè),讀書(shū)時(shí)認(rèn)真作好讀書(shū)筆記。

 ?。?)每個(gè)學(xué)生每學(xué)期至少要讀15本書(shū)。

 ?。?)利用每天早讀和課外廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),其中每天課外讀書(shū)不少于1小時(shí)。

 ?。?)各班每周可開(kāi)展1—2次讀書(shū)交流活動(dòng)??稍O(shè)立以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的____”、“好書(shū)推薦”等欄目,向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū),交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。

  (5)開(kāi)展讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)

  讀書(shū)活動(dòng)中,各班要積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng),如:故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、辦小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪輯等。

  六、組織領(lǐng)導(dǎo)

  1、學(xué)校成立以孫校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、李校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處和各年級(jí)負(fù)責(zé)人為成員的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

  2、學(xué)校由教研組具體組織管理,各班班主任、任課教師具體實(shí)施。各班可由學(xué)生圖書(shū)管理員自主管理。

  3、教導(dǎo)處每月對(duì)《大量讀寫(xiě) 雙軌運(yùn)行》和各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

  七、評(píng)比表彰

  1、學(xué)校將舉辦學(xué)生讀書(shū)成果展示,并開(kāi)展讀書(shū)先進(jìn)集體和個(gè)人的評(píng)比表彰活動(dòng)。

  2、根據(jù)各班讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展和成果展示的情況,評(píng)比表彰一批讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)集體,并命名為“書(shū)香班級(jí)”。

  3、根據(jù)學(xué)生讀書(shū)成果展示,評(píng)比表彰一批讀書(shū)積極分子和“十佳讀書(shū)標(biāo)兵”。

讀書(shū)計(jì)劃 篇7

  一、讀書(shū)指導(dǎo)思想

  積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng),把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的工作當(dāng)中,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。

  二、讀書(shū)目標(biāo):

  1、知識(shí)提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的教師

  2、思想提高:在讀書(shū)中提高自己的思想境界。

  3、讓自己成為更富內(nèi)涵的老師.透過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,豐富自己的人生,提升自己的理論和實(shí)踐水平,提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。

  4、在讀書(shū)中提高自己的思想境界。透過(guò)品讀美文,多沾書(shū)氣,多聞書(shū)香,成為與書(shū)為友的“書(shū)蟲(chóng)”,在讀書(shū)中成長(zhǎng)。

  三、讀書(shū)資料:

  1、經(jīng)典閱讀《陶行知教育名篇》

  2、《教育的理想與信念》、蘇霍姆林斯基的《給教師的推薦》,斯霞老師的《我的教學(xué)生涯》,如于永正老師的《教海漫記》等。

  3、唐詩(shī)宋詞等優(yōu)美詩(shī)文。

  4、國(guó)內(nèi)外名人傳記。

  四、我的讀書(shū)措施:

  1、制定切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。

  2、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣,做讀書(shū)筆記、寫(xiě)好心得體會(huì)。

  3、每一天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

  5、讀書(shū)活動(dòng)與工作相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論,邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行自我反思。

  6、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。與其他老師交流讀書(shū)心得。

  “書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!痹谧x書(shū)中成長(zhǎng),落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃,完成相關(guān)書(shū)籍的閱讀,做到理論聯(lián)系實(shí)際,不斷提高理論及實(shí)踐潛力。作好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。透過(guò)讀書(shū)活動(dòng)逐步提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng),逐步培養(yǎng)自身良好的閱讀習(xí)慣。

讀書(shū)計(jì)劃 篇8

  作為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,要通過(guò)對(duì)教育經(jīng)典理論的學(xué)習(xí),提升理論與實(shí)踐水平,提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力與教育科研能力,推進(jìn)課程改革,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著思想?!爆F(xiàn)特制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南,全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng),提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力與對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進(jìn)國(guó)際了解,尊重各國(guó)、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化與光大中華民族精神為主流。

  二、個(gè)人讀書(shū)目標(biāo):

  1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實(shí)踐能力,不斷適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。

  2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠(yuǎn),高屋建瓴,積極投身新課程改革,進(jìn)行教育創(chuàng)新。

  3、通過(guò)讀書(shū)進(jìn)一步提升教師的理念,開(kāi)闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

  4豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識(shí)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。

  三、讀書(shū)內(nèi)容:

  1教育教學(xué)理論方面的書(shū)籍:暑假去阿城培訓(xùn)時(shí)買回來(lái)的書(shū)吳非的《致青年教師》,趙翠娟的《趙翠娟與研究型學(xué)?!?,《名師與名校長(zhǎng)演講錄》

  2經(jīng)典類的書(shū)籍:《詩(shī)經(jīng)》、《美文賞析》、《朱自清散文集》這三本書(shū)。

  3、其他類書(shū)籍:《心靈雞湯》、《讀者》

  四、讀書(shū)措施:

  1利用一切時(shí)間積極自學(xué),在學(xué)習(xí)過(guò)程中隨時(shí)修改自己的教學(xué)方式方法,并根據(jù)所學(xué)認(rèn)真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學(xué)風(fēng)格,課后再以所學(xué)理論知識(shí)為指導(dǎo)寫(xiě)出反思與隨筆。

  2、主動(dòng)與同事交流,討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間,積極與其他老師交流好書(shū),感悟讀書(shū)心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

  3、每天確保半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。每周整理讀書(shū)筆記,保證讀書(shū)的效果。

  4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進(jìn)行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息與動(dòng)態(tài)。

  5、以自學(xué)為主,在課外與休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以教育教學(xué)、教育理論、教改理論為主要著力點(diǎn)。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。

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