下面是范文網小編收集的寫人記事的作文3篇(寫人記事的作文左右)，供大家品鑒。
寫人記事的作文1
當我第一次走進校門時，那時我才6歲，一個教師也不認識?，F在我已經9歲，我已經認識了很多老師，但我對賈老師的記憶非常深刻，雖然賈老師只教過我們2年，對她的認識并不深，但是我一直認為賈老師是個很棒的老師。
賈老師是一個有幽默感的老師，雖然，賈老師整天板著臉，把眉毛緊鎖著，沒準你會說："這個老師很古板，而且愛罵人！"其實你錯了。賈老師很幽默，就那她的課來說吧。讀二年級的時候，我們學余數除法時，有一次她問：“25÷4=？”“等于7！”一個同學回答。“錯！”賈老師說。接著，她又編了個故事：“從前，有四只猴子去采梨，后來它們發(fā)現有25個梨子，把梨子分了之后，發(fā)現第一只猴子比其它猴子多……”賈老師的聲音戛然而止，講臺下面馬上發(fā)出了哄堂大笑。
賈老師很有毅力。有一次，因為我們聽的特別認真，賈老師由于太高興，竟忘記自己站在講臺上，一腳踩空，一下摔了一下來，摔骨折了，但她仍然堅持上完了這節(jié)課，后來，我去探望賈老師，我問她：賈老師您摔骨折了，為何不休息一下呢？“她卻說：“我不希望你們少上那節(jié)課，要不就要掉隊?！?/p>
賈老師很關心我。有一次，我在外面玩，上課了，賈老看見我大汗淋漓的`樣子，幫我擦了汗，還說：“你出了一身汗，在再風扇，就很容易感冒的。”
如今，賈老師退休歸里2年了，現在我多么希望看到賈老師的身影?。?/p>
寫人記事的作文2
月光靜靜地灑在這棟6層高的房子上面，窗外的風呼呼地吹著使人感到幾絲悲涼。鐘表上的秒針，嘀嗒嘀嗒地響著，回蕩在這所房子里。不知有多少人曾經在這流下了孤獨的眼淚，也不知道多少人孤獨地在這里度過了晚年。
我的外公，他在村子里曾經是一個蠻厲害的人呢。他是村里的村長，村里但凡有什么大事，都要經過我外公出面解決，因此他算是村里一個很重要的角色。
前些年，我外公他身體還特別健壯，每天都自己燒水做飯，上山砍柴，下地種田。去年我外公身體開始變得不太好，孤零零地一個人住在鄉(xiāng)下。在他的身上應驗了一句古話：“人老了，越來越不中用了?！痹俸髞恚夤桶c瘓了，動不了，傻外公硬是又不肯來來我們家住，如果他來深圳我的家住，我們還可以好好地照顧他，讓他安度晚年。最后我媽媽很無奈地把外公送進了市里條件最好的福利院，一個我去到就覺得很獨孤的地方。
有一回去看外公，我記憶猶新，每每想起來都莫名地沖動想回去看看我可憐的外公。那是一個難得清閑的周末，母親果斷地買了高鐵票帶我和哥哥回去看外公。母親是個有孝心的人，她的孝心可不是嘴巴說說而已，而是只要有空，她都盡量回去看外公，哪怕奔波勞累，她就怕外公孤獨難過。我們看到母親這樣做，也覺得應該有空就回去陪外公才安心。在高鐵上，母親好像是閑聊又好像是在教育我們說：“寶貝啊，媽媽總是覺得很對不起外公!福利院的護工有一次對媽媽說元宵節(jié)的時候，福利院里的老人很多都有家屬來看他們，而媽媽因為要上班，無法趕回去跟外公過元宵節(jié)，遲了一周回去。外公當時看到其他老人的家屬就大哭，說是不是自己的子女不要他了!媽媽很難過啊，所以現在只要我們有空，我們就要回來陪外公玩玩?！蔽衣犃撕?，眼角泛起淚花，低下了頭。我的腦海浮現外公那蒼老的身子，一個人坐在輪椅上，滿頭的白發(fā)，非常孤獨的`影子，再也看不出那個曾經充滿活力的老人了。一次，我驚慌失措地告訴外公：“外公，那邊河里有一條大水蛇!”外公一聽，隨手操起一根木棒要去去打那水蛇，后來給母親阻攔住了。那時外公多么健壯啊!可是如今，歲月在他身上刻下了一道道的皺紋，宛如黃土高原上的溝壑縱橫交錯在臉上。身體不再靈活，不得不要人伺候。
車終于進站了，我們迫不及待地立即打的直奔福利院，我們想哪怕跟外公多呆一秒鐘也好。進去外公的房間，外公看到我們，立即就掉眼淚了，那是因為他很愛我們，看到我們來很激動很高興。我們放下東西，立即又叫車來接外公去風景優(yōu)美的公園散步。媽媽說讓外公換一下環(huán)境和呼吸一下新鮮空氣。媽媽想得很周到。去到公園，花香鳥語的，自由的小鳥在林間歡快地唱歌，好像是看到外公高興它也高興似的。我們陪外公散步，聊天，讓他看廣場舞，中午陪他在酒店吃大餐，能做的都盡量做好，只要外公高興......我多么希望外公能夠康復起來，遠離那個充滿孤獨的福利院!
在一起的時光總是飛快地過去，一天的時間一下子就過去了，我們又要啟程回深圳了。想到又要很長的一段時間后才能和外公見面，我的內心十分的不舍。望著外公，我移動的腳步又收回來，我回頭俯身給外公一個深情的擁抱。起身一看，外公那深邃的眼里充滿了淚水，媽媽也抱了抱外公，哥哥也抱了抱外公，大家淚水漣漣。在孤獨的面前，在分離的面前，曾經非常堅強勇敢的人，也不禁落下孤獨的眼淚低下了頭......
我親愛的外公，我愿你早日康復!
寫人記事的作文3
人人都說她是古怪精靈，她總是不太愛說話，但是她一激動起來，我們可都拿她沒轍了，她就是我們班的蔡倩倩同學了。
古怪精靈在教室里，她悶聲不響，一上課，她總是當大家的聽眾，別人上課積極投入的發(fā)言時，她就會臥坐在椅子上，全神貫注地盯著老師，顯得十分認真。她一動不動，當老師讓她發(fā)言時，她那張清秀的臉上就會露出不情愿的表情。她慢慢地挪挪椅子，緩緩地站立起來，低聲細語地說著，不緊不慢地講著，她忐忑不安，生怕自己回答錯了，讓別人聽見。大家似乎都已經知曉了她獨有的`性格，所以每當她發(fā)言時，我們總是十分安靜，哪怕一根針掉在地上的聲音都能聽到。
在教室里，她總是很文靜，甚至連同學們下課吵吵鬧鬧時，她也從不參與。
可在寢室中，古怪精靈就開始“作怪”了！那可真是能用“判若兩人”這個成語來形容她的獨特。進寢室時，你看她匆匆忙忙地跑來跑去，快速地把自己的每一樣物品整理整齊，然后她松散著自己的長發(fā)，大大咧咧地走著······
有時候，她和寢室室友陳伊玫開玩笑，她就會說：“陳伊玫好可愛呀！”或“小玫玫好可愛呀！”之類的話，陳伊玫可不喜歡聽這種話！果然，陳伊玫擺出了一副威武的架子。古怪精靈就立即作出一付極度驚恐狀，還大聲高喊道：“救命??！救命??！陳伊玫要殺人啦！”于是，整個寢室都爆發(fā)出一陣笑聲······
她――就是我們班的古怪精靈，蔡倩倩。
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