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實(shí)用的介紹自己四年級(jí)作文6篇(介紹一下自己四年級(jí)作文)

時(shí)間:2023-08-01 18:17:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的介紹自己四年級(jí)作文6篇(介紹一下自己四年級(jí)作文),供大家品鑒。

實(shí)用的介紹自己四年級(jí)作文6篇(介紹一下自己四年級(jí)作文)

實(shí)用的介紹自己四年級(jí)作文1

  我叫李怡婷,我今年10歲了。在xx中心小學(xué)上學(xué)。我上四年級(jí)了,一頭烏黑的頭發(fā),一個(gè)小小的鼻子下長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的'嘴巴。我是個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng),我成績(jī)一般,也說不定,有時(shí)偏高,有時(shí)低一點(diǎn)吧。

  我的愛好如天上繁星一樣多:聽歌,看書,文學(xué)等等。

  我是個(gè)“小書迷”我看書時(shí)津津有味,不管是誰也打擾不了我。就算吃飯時(shí)間到了,我也只是頭也不抬地說:“等一下”我看書就像在吃飯,吸收知識(shí)就飽了。我可是楊紅櫻的忠實(shí)讀者。楊紅櫻的書都快看完了??戳艘淮斡忠淮危淮伪纫淮尉?。既使我看了一百遍,也不厭煩。我愿意看到能背誦的程度。

  我喜歡打羽毛球和踢毽子,它們是我運(yùn)動(dòng)時(shí)的好伙伴,好排擋。運(yùn)動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻陪著我。

  這就是我。

實(shí)用的介紹自己四年級(jí)作文2

  在賢士湖畔,玉帶河旁,座落著一所美麗的學(xué)?!暇┞沸W(xué)。

  走進(jìn)校門向右看,就可以看到寬闊的操場(chǎng),向左看,就能看到三棟高大的教學(xué)樓!面對(duì)第一棟教學(xué)樓,可以看到一塊大大的LED屏幕,上面經(jīng)常會(huì)滾動(dòng)播放《三字經(jīng)》、《滕王閣序》以及學(xué)校榮譽(yù)、好人好事等。操場(chǎng)左側(cè)有一條七彩長(zhǎng)廊,每當(dāng)下課時(shí),就會(huì)有許多同學(xué)來這里看書或者戲耍。

  三棟教學(xué)樓之間,有一個(gè)大大的內(nèi)操場(chǎng)。下課后,許多大哥哥在這里打羽毛球,投籃,可精彩了。內(nèi)操場(chǎng)前有個(gè)大廳,大廳左側(cè)是學(xué)校圖案浮雕,右側(cè)是櫥窗及展覽區(qū),有許多高年級(jí)哥哥姐姐的畫作,比如:交通安全畫……

  每層樓樓梯左右兩側(cè)也有許多同學(xué)的畫作。其中,有一幅就是我的好朋友龔晨晗的作品,是一幅月亮的景色畫。樓梯口平時(shí)都會(huì)有值周生提醒同學(xué)們上下樓要靠右走,這樣就可以避免人多擁擠發(fā)生意外了。

  上課的時(shí)候,教學(xué)樓里時(shí)不時(shí)就會(huì)傳出朗朗的'讀書聲……

  這就是我的學(xué)校,美麗的校園!

實(shí)用的介紹自己四年級(jí)作文3

  小女孩,高高的個(gè)子,細(xì)細(xì)的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛。一頭烏黑的.短發(fā),樣子像個(gè)假小子。

  呵呵,這就是我。

  我的性格活潑開朗,嫉惡如仇,看到不公平的事就會(huì)大發(fā)脾氣,去年,我發(fā)現(xiàn)班上有一些同學(xué)抄襲作文,我狠狠的批評(píng)了他們,嚇得他們?cè)僖膊桓页u作文了。

  至于開朗嗎,不假,正因?yàn)檫@樣,人們才更容易走進(jìn)我的內(nèi)心世界,所以,我在班上人緣很好,有許多好朋友。

  我很喜歡看書。不,是嗜書如命,因?yàn)檫@個(gè)原因讓我對(duì)寫作有著特殊的情感,我的作文成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?,小有名氣?/p>

  說到這里,也許有人會(huì)說了,你把自己夸成一朵花了,就沒有一點(diǎn)缺點(diǎn)嗎?

  慚愧,慚愧,人是吃五谷雜糧的哪能沒有缺點(diǎn)呢?我最大的缺點(diǎn)就是粗心大意,因?yàn)檫@四個(gè)字,讓本人考試屢次受損。

  我十分喜歡語文,因?yàn)檎Z文的世界豐富多彩,數(shù)學(xué)相對(duì)就死板一些了。

  這就是我,你們喜歡我嗎?

實(shí)用的介紹自己四年級(jí)作文4

  我,圓圓的小臉蛋;彎彎的眉毛下有一雙明亮又可愛的小眼睛,小鼻子小嘴巴構(gòu)成了一個(gè)豐富多彩的我。我,今年剛滿10歲,是一個(gè)純真的00后,活潑開朗是我的性格。我,面目清秀,打扮的很帥,每次別人看到我都會(huì)說:“你看起來這么小一看就是二年級(jí)的學(xué)生,不可能是四年級(jí)的?!泵看挝衣犃搜劬Χ紩?huì)冒火花,但沒關(guān)系,這樣更顯得我很活潑可愛。

  我的個(gè)子也不高,從外貌上看起來小小的,但是,我的內(nèi)心可不小呢,豐富多彩,小小的心靈裝滿了大大的世界,就讓我來告訴你們我的故事吧!

  我是一個(gè)比較有自信的孩子,從上小學(xué)到現(xiàn)在,學(xué)習(xí)一直優(yōu)秀,每次考試成績(jī)都是名列前茅。

  每次考完試我都要進(jìn)行總結(jié),都要找一下錯(cuò)了的題的原因,找一下自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)里注意。

  媽媽經(jīng)常對(duì)我說:“付健宇,你一定要努力學(xué)習(xí),在考試的時(shí)候,你考好了不要驕傲,考不好不要灰心,你要經(jīng)常找一下你的缺點(diǎn)與不足,你就有成功的希望!要做好完美的自己,你就會(huì)在將來的道路上立于不敗之地的.!”媽媽的話經(jīng)常在我耳畔響起,作業(yè)做錯(cuò)了我要找原因,上課的時(shí)候遇到錯(cuò)題我也要找原因,經(jīng)常因?yàn)橐坏厘e(cuò)題浪費(fèi)我的好長(zhǎng)時(shí)間,但我從沒因?yàn)殄e(cuò)題做不出放棄。實(shí)在不會(huì)的找老師問,不懂的地方一一給老師指出來,直到懂了為止。因?yàn)槲业恼J(rèn)真,老師也拿我沒轍!

  我的成績(jī):語文99。5、數(shù)學(xué)100全班第一,全年級(jí)第二!

  公布成績(jī)以后,我心里甭提有多高興了,可我還是覺得自己有不足的地方,語文那道扣了0。5分的題我是會(huì)做的,只是當(dāng)時(shí)一下想不起來,想留在最后再做一下,可氣的我做完題以后忘掉了,把卷子交了上去。語文由于我的疏忽,扣掉了本來不該扣掉的分,我要吸取這些教訓(xùn),在以后的學(xué)習(xí)上一定注意。我相信,我會(huì)做好的!只要有付出,就會(huì)有成功的!

實(shí)用的介紹自己四年級(jí)作文5

  大家好,我的名字叫做潘可可,今年。。歲,在河南虞城上初中。我不喜歡長(zhǎng)頭發(fā),所以我的發(fā)型就是“蘑菇頭”,我的眼不大不小,鼻梁翹翹的,小巧玲瓏的鼻子,下方還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。我的個(gè)子高高的',身體不胖也不瘦。我的愛好很廣泛,如:跑步,畫畫,唱歌……此時(shí)但我最喜歡看書,我的屋里擺放的都就是書,我的目標(biāo)就是每一天看10頁,此刻,我已經(jīng)看完十幾本書了,別人說我的自很好看,這大概就是我的優(yōu)點(diǎn)吧。哪有了優(yōu)點(diǎn),肯定有缺點(diǎn),我的缺點(diǎn)就就是,太粗心,一次考試我竟然因馬虎錯(cuò)了7,8分,從那次以后我再也不敢馬虎粗心了。這就就是我一個(gè)活潑可愛的女孩。

實(shí)用的介紹自己四年級(jí)作文6

  人家都說:我不能“說”,也就是不能當(dāng)主持人,我就不信。我在三年級(jí)時(shí)參加朗誦比賽得了獎(jiǎng),給說我的人一個(gè)有力的回?fù)簦@樣一來,再也沒有人趕敢說我不能“說”了。

  我有優(yōu)點(diǎn),也有缺點(diǎn),先說我的缺點(diǎn)。我雖然口才好,可是也給我?guī)砹艘恍┛鄲?,有一次,老師在分析《鯨》這一課,我就想起當(dāng)年在青島水族館見到的鯨的標(biāo)本就坐不住了,我顧不上聽老師講課,想把有關(guān)鯨的知識(shí)告訴同桌。在老師轉(zhuǎn)過身去寫字的時(shí)候,我的.話就一句一句向同桌“迸射”。老師轉(zhuǎn)過身來發(fā)現(xiàn)了,對(duì)我投來不滿的目光,還是那句老話:“老毛病,就是改不了?!本蜑檫@,爸媽經(jīng)常責(zé)備我。說起這些,你會(huì)覺著我是一個(gè)不聽話的孩子,但一說到優(yōu)點(diǎn),你們又會(huì)眉開眼笑了。看,上課搶著回答問題,勞動(dòng)積極,幫助家長(zhǎng)干家務(wù)等等。你也許會(huì)覺得我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)是那么不相稱吧!

  再來說我的性格和愛好。我性格幽默、活潑,常常都同學(xué)們開懷大笑。聯(lián)歡會(huì)上總是我的主持人,當(dāng)然著要?dú)w功于我的媽媽和爸爸。在家里時(shí),爸爸媽媽要我主持他們的朋友們的聚會(huì),所以我主持節(jié)目總是繪聲繪色的。

  現(xiàn)在你們都記住我了嗎?我是一個(gè)又聰明又調(diào)皮還有點(diǎn)驕傲的學(xué)生。

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