【導(dǎo)語】下面是熱心會員“xb9584”分享的初中生的作文精彩5篇，以供借鑒。
初中生的作文 篇1
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。新的一學(xué)期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們?nèi)缤瑏淼搅艘粋€嶄新的校園，即將開始新的征途。
在上個學(xué)期的學(xué)習和生活中，也曾遇到過困難，也有開心，但這都已成為過去，我會把它當成我這個學(xué)期的學(xué)習動力，擺在我面前的一切都是新的，我理解到了，上學(xué)期的不足。在新的學(xué)期要如老師在評語中對我所說的要掌握好，好的學(xué)習方法和好的學(xué)習態(tài)度，我也明白了，由于現(xiàn)實的殘酷，我們將不能在學(xué)習當中有一點點的馬虎，因為上學(xué)期的數(shù)學(xué)給我?guī)砹诉z憾，我會抹掉胸口上的創(chuàng)傷，拿上我的武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標早已在我腦海中彩排。
長遠的目標是考上自己理想的大學(xué)，最近的目標是盡快跟上五年級的學(xué)習節(jié)奏，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現(xiàn)，但我會盡自己最大能力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我希望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學(xué)習，認認真真地對待校規(guī)，班規(guī)，堅決不做有損學(xué)生身份的事。
我這個學(xué)期一定要努力，不要辜負了老師和父母對我的期望!
初中生的作文 篇2
章老師從來不隨意閑置一堂語文課，在我看來，她的每一舉動都有著深深的用意。
這不，今天的語文課，章老師拿出了一個大的文件夾，說是有未來大作家的照片，請我們分別上去觀看。但是，看過的同學(xué)不可以告訴座位上的同學(xué)，文件夾里到底是什么。我們都很期待，拼命舉手想讓老師叫到自己。
小萌好像猜透了章老師的心思，等不到章老師的話音落，便脫口而出：“鏡子……”下面許多同學(xué)也不禁“跟起了風”，而章老師只是神秘地笑笑，搖了搖頭，并不說什么。
婧聞第一個被請上去，第一排心急的同學(xué)太想探究謎底了，婧聞開始邁步，他們緊跟著就伸出頭張望了。章老師只好換了一個角度，非常隱蔽地給婧聞看。婧聞瞪大了眼睛，凝視著文件夾中的照片，不一會兒便“撲哧”一聲笑了出來，小小的臉頰漲得通紅，好像很不好意思。她笑著捂著嘴，回到位子上，什么也沒有說。
第二、第三第四個幸運者，也同婧聞有一樣的反應(yīng)，“咯咯咯”地，笑個不停。同學(xué)們的好奇心徹底被激起來了，手舉得更高了。小萌看到章老師打開文件夾時閃過了一道白光，又管不住自己的嘴巴了：“是鏡子，鏡子會反光！”。章老師一愣，隨著又恢復(fù)了笑容：“我把照片貼在了鏡子上?！毕旅嬉黄駠u聲，但是“手林”的數(shù)量卻好沒有減少。
子涵也成為了幸運者，她上去看了之后，笑得很夸張，還十分幽默地評論了一句：“這個人以后肯定是一個大作家！”大家都被逗笑了。小萌在下面翻了翻白眼，嘀咕了一聲：“自戀?！?/p>
我也有幸被請上去了，三步并作兩步走，跳到文件夾后面。定睛一看，“照片”中的人圓圓的臉蛋，長長的睫毛，笑瞇瞇的，呵！是我！這真的是一面鏡子呀！原來我也可以成為未來的作家！未來的作家原來就是我！我樂了！也像其他同學(xué)一樣，傻呵呵地跑回到位子上，回憶著剛才的那張“照片”。小萌忍不住問我：“是不是鏡子?。俊蔽倚Χ谎?。“是集體照對吧？”先前上去的婧聞朝我眨眨眼睛，我調(diào)皮地點點頭?！霸瓉砣绱??！毙∶取盎腥淮笪颉?。可是這顯然還是不能減弱她的好奇心，她用力地舉著手，恨不得爬到桌子上去，非得上去看個究竟不可。
等到最后一個同學(xué)都看完了，章老師語重心長，卻還是沒有收起笑容，她說：“這就是我的愿望，我希望我們班的每一個同學(xué)都可以成為未來的作家。你們都有這個希望。努力吧！”
大家若有所思，就仿佛一張未來作家的集體照閃在眼前。我抬起頭，從章老師的目光中看到了她對未來的憧憬，也看到了，我努力的目標與方向……
初中生的作文 篇3
語文課上，在一個窗明幾凈的教室里，語文老師在給我們復(fù)習《元日》，老師面帶微笑地向同學(xué)們提出了一個問題：“王安石是在什么時候?qū)戇@首詩的？”大家都苦思冥想，我從容地回答：“這是在他剛成為丞相準備變法的時候?qū)懙脑?，那個時候剛好是春節(jié)。他想要表達變法的躊躇滿志的心情”
老師接著又問出了第二個問題：“同學(xué)們你們?yōu)槭裁聪矚g這首詩？”這個時候同學(xué)們又有點傻乎乎的了，他們面面相覷。這時我又可以侃侃而談了：“每年元旦取下舊桃符，換上新桃符?！靶绿覔Q舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。王安石既是政治家，又是詩人。他的不少描景繪物詩都寓有強烈的政治內(nèi)容。本詩就是通過新年元旦新氣象的描寫，抒寫自己執(zhí)政變法，除舊布新，強國富民的抱負和樂觀自信的情緒?！?/p>
當老師驚訝地問我：“你為什么會知道這么多？”我就可以自豪的說：“因為我經(jīng)常看網(wǎng)絡(luò)資料，對王安石也很感興趣。”老師鼓勵我：“能不能讓大家一起交流？”我自信滿滿地說：“我非常愿意！”
第二天語文課上，在老師的引領(lǐng)下，我和同學(xué)們一起欣賞王安石的詩句：“春風又綠江南岸，明月何時照我還？”“遙知不是雪，為有暗香來?！薄疤鞀Z不待老，還能使人悲?！薄安晃犯≡普谕壑痪壣碓谧罡邔印崩世蕰曪w向校園的天空。
不久，在實驗中學(xué)的?？?，我和同學(xué)們發(fā)表了一篇小論文：王安石的改革與詩歌中的表現(xiàn)。這就是我的初中生活的一個一個美麗的側(cè)影，它是那樣的生動活潑，充滿朝氣。展現(xiàn)了我和母校共騰飛的風采。
初中生的作文 篇4
植物是大自然贈予我們最好的禮物，而看著自己精心培育的植物每天都茁壯成長，更是一種樂趣。
在眾多植物中，含羞草是最渺小，最不起眼的?？晌覅s偏偏看中了它，喜歡上了它，將它買了回家。
從此以后，我每天都細心地照看這株植物。每天給它澆水施肥?？粗介L越高，生機勃勃的樣子，我感到無比的高興與自豪。
含羞草枝葉茂盛，葉子也很奇特。幾根細細長長的莖，兩旁長滿了一排排形似針的小細葉子。日子一天天過去了，含羞草也開花了。一朵朵絨球似的小花，有粉色的，也有紫色的，無不讓人感覺到它的可愛。遠遠望去，那一朵連著一朵的小花，像一對對蝴蝶在風中飛舞。嫩綠的細葉趁著那一朵朵小花球，更使我對它的喜愛增添了許多。此時此刻，我似乎覺得我就像一個母親，而它們便是我的孩子們?？粗鼈兡敲利惖纳碛?，我十分開心。
你看，當?shù)谝豢|陽光照耀著它時，它便伸展著雙臂，沐浴著溫暖的陽光，當無情的風雨沖刷著它時，它便搖擺著，舞蹈著，毫不懼怕，欣然地接受雨的洗禮。
我看著含羞草那可愛的樣子，情不自禁地伸手撫摸它，它竟然害羞版地收攏了葉子，像一位美麗的姑娘羞答答地低下了頭。過了一會后，它又悄無聲息地將葉片舒展開來。我想，這就是人們?yōu)槭裁捶Q它是“含羞草”的緣故吧！
媽媽見了，語重心長地對我說：“你看，含羞草雖不起眼，生命力卻十分頑強。而當人們贊揚它，撫摸它時，它便將頭低下去，從不驕傲自大。而做人也一樣，要能低調(diào)，謙遜樸實。
是啊，養(yǎng)花的樂趣就在這里，既能欣賞它那美麗的外表——那尖細的葉子，絨球般的花朵，又能悟出做人的道理。
初中生的作文 篇5
今年的中秋節(jié)是一個沒有月亮的中秋節(jié)。傾盆大雨，把所有渴望一團一圓的人的心淋地支離破碎，就像雨滴滴在地上的聲音，清脆、寂寞……
暗黑，無盡的黑暗，白云遮住了那抹慈祥的嫩黃色，這句"一團一圓"纏繞了太多霧氣卻始終也撥不開，散不去。
這世界上的存在太多傷感，太多無奈，有多少人不停努力，卻始終實現(xiàn)不了"幸福"這個愿望。又有多少孩子在一出生就成了孤兒，一出生就生活在無邊無際的寂寞里，他們依然生活了下來，活地自一由自在。
所以，不要輕易說孤單，說寂寞。我們正是最幸福的，我們也沒有資格說孤單，有那么多人關(guān)心著我們。
抬頭望著天空，白云背后散發(fā)出淡淡的嫩黃色，是幸福與溫暖的象征。無論是在中秋節(jié)或是其他日子，每一天都是快樂而幸福的。
相信陰郁的烏云只是暫時路過，一切都會雨過天晴。我們所理解的孤獨——做錯事沒有人理解；一個人在家時無人陪伴……或許那些都不能叫做孤獨吧！那是溫室花朵的花一瓣上沾的一滴露水。
雨，依然寂靜地下著，少了"孤單"一個，地球照樣旋轉(zhuǎn)，只是多了一些笑容，多了一些快樂。
在這個中秋之夜，雖然沒有一團一圓，只是有握在手里的月餅陪伴。即使是這樣，也是幸福，就是少了一點?？墒?，幸福又哪有或多或少，就只是拿微笑撥一開霧氣，然后快樂彌散開來，一切悲傷都會結(jié)束。
都說一團一圓是最好的，但又有誰能說，當月亮碰上烏云，不是在激勵我們驅(qū)走孤單呢？
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