下面是會員“douransizongjing”整理的初一校園作文8篇,供大家閱讀。
初一校園作文 篇1
光陰似箭,當我再次走進這個校園時,學校里的一草一木都是那樣的熟悉。不過,我卻變了。我從一個童稚的兒童變成了一個成熟的小大人了;變成了一個六年級的學生;變成了一個即將離開母校的學子。
再次走進一年級的教室,望著這些稚嫩的花朵;家長的驕傲;祖國的未來;我思緒萬千,感慨萬千。時光倒流,六年前的一天,爺爺帶著我來到了一個陌生的教室里,"哇哇哇"教室里可真是"哭聲振林越".我不安分地坐在座位上,心里被這哭聲擾得七上八下,不大會兒,自己也被這氣氛感染,號啕大哭起來?,F(xiàn)在回想起來,還真是讓人哭笑不得。
這間教室還有許多我美好的回憶,它們就像漫天飛舞的葦絮,被我小心翼翼地拾起,放在了記憶的長河中。
這棵水杉樹也有許多我難忘的回憶,其中,最讓我記憶猶新的是一年級時,我正在樹上攀爬,不料被眼尖的劉老師看見,后果也就可想而知,幫我做了一通思想政治課。如今,這棵水杉樹也應該增長了六個年輪了吧!而草坪上多如繁星的野花,也已經(jīng)綻放過六次笑臉了吧!
我的校園,可愛的校園,難忘的校園!雖然我將要離開你了,但是你仍然在我心中,令我無法忘懷!
初一校園作文 篇2
在學校生活中,會發(fā)生許多新鮮的事,有的代表高興,有的代表傷心,有的代表憂愁,有的代表生氣。下面,我就來說一下在我的學校生活中發(fā)生的事情。
樂從心頭來
每天放學,我們總是去踢足球,溫和的陽光照在我們頭上,再加上進行體力運動,豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來,我們玩的不亦樂乎??矗?,傳給他,中路推進,射門!只聽見一聲巨響,球被守門員頂飛。唉!太可惜了!又過一會兒,我控制球向前飛跑,一連躲過幾人圍攻,來到球門邊,我騙過守門員,一記快攻講球推了進去。
傷心從作業(yè)來
校生活不僅有高興事,還有令人傷心的事。那一天,我忘記交作業(yè)了,老師一怒之下讓我罰站,那一天天很冷,冷得讓人渾身打顫,我靠著墻挺直地立著,寒風從外面直飛向我的心窩,我不禁打了一個寒顫,真冷?。〗K于,眼中的淚再也忍不住了,任憑淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),我心想,下回再也不敢忘記交作業(yè)。
憤從老師來
那天上體育課,我們拿著球拍向操場走去,沒打一會兒,鈴聲就在耳邊回響起來,我心里想:管他呢,還不如多打會兒球呢。等到第二次鈴聲響起,我和一大群男生才慢吞吞地向操場空地走去。等我們到了那兒,體育老師一臉怒氣的瞪著我們,老師說:“姬志恒,帶他們?nèi)チP跑十圈”。十圈!聽到這里,我心里“咯噔”一聲,十圈,對于我們整天玩電腦的人來說,這簡直是一個天文數(shù)字,我心中一股怒火不禁冒上心頭:跑,就知道罰跑,我就是要跑慢點,氣死你!開始跑了,我慢悠悠地跑了起來,心想:看你能把我怎么樣?沒想到,當我歷盡艱辛,堅持跑完后,老師點著我說:“你,繼續(xù)跑!”天哪,我暗地說:“跑就跑,管你呢!”最后,我還是以我堅強的毅力跑了下來。
這,就是我校園中所發(fā)生的事。
初一校園作文 篇3
光陰似箭,日月如梭,不知不覺間我已經(jīng)在二附校初中部上了兩個禮拜學了。在這兩個禮拜中,我基本了解了二附校這個我即將生活、學習四年的地方。這里的一切都是煥然一新的,令人心曠神怡,神清氣爽、干勁倍增。
二附校的新,新在校園。
學校是不久之前建設(shè)完成,每一個角落都是嶄新的。一進校門,就看到教學樓前面的空地上種著許多五顏六色、姿態(tài)優(yōu)美的花,圍繞著一塊巨大的石頭,上面寫著剛勁有力的大字:博學而篤志,切問而近思。大石頭的后面,就是兩棟被刷上橘色漆的`教學大樓“望道樓”與“步德樓”。它們分別以復旦大學的老校長蘇步青、謝希德、陳望道幾位先生的名字命名。教學大樓內(nèi)部與各種教室,教學設(shè)施一應俱全,有小劇場、電腦房、體育館、實驗室等。教學大樓的后面是400米跑道的大操場,可容納全體師生在一起活動,想想就帶勁兒!
二附校的新,新在同學。
在這一學期,二附校涌入一批新面孔,他們就是剛剛從小學升入初中的預備年級學生,當然還有小學部的小弟弟小妹妹們。在這個全新的環(huán)境中,我們有著全新的老師、全新的同學、全新的課程內(nèi)容、全新的學習方法。剛進入二附校的同學,一個個都瞪大了眼睛,用好奇的目光打量著周圍的一切,眼里透出陌生、茫然的神情。好在,我性格還算開朗,很快就與周圍的同學打成一片,成了好朋友,我想,他們的感受也是和我一樣的,從陌生到熟悉,這是一個必經(jīng)的過程,我坦然接受這一切,而且享受其中。
二附校的新,新在學習。
上了初中,我們除了和小學一樣的三門主課之外,還增設(shè)了許多豐富有趣的課程,諸如:地理、政治、科技、大體育、大藝術(shù)。大勞技等。老師的要求也比原來更嚴格了。隨著課程的增加,老師也變多了,每個老師的教學風格迥異:語文老師風趣幽默,講得很細膩;數(shù)學老師滿臉嚴肅,講的知識點很豐富;英語老師總是面帶微笑,但是要求很嚴格;體育老師身體健壯,喜歡講一些笑話令我們捧腹大笑;科學老師的課更是引人注目,除了講知識,她還會讓我們做實驗呢!有這么多老師引領(lǐng)我們學習,想想就覺得真是開心!
新的學期,新的老師、新的同學、新的班級、新的挑戰(zhàn)。我堅信我能通過努力學習,讓自己取得更大的進步。
初一校園作文 篇4
今天是開學的第二天,有很多新人新氣象。例如:我們的老師換了。數(shù)學老師朱老師,現(xiàn)在由于種種原因,被調(diào)到了四年二班做副班主任,這我也是在昨天中午去刷匙子的時候看見的。數(shù)學老師是數(shù)學組的組長:耿平老師。還有就是品德老師,原來是郭老師,現(xiàn)在變成了以前教我們美術(shù)的大隊輔導員王老師。那美術(shù)老師又會是誰呢?難不成是郭老師?這一切都暫且是一個謎,謎底就在學校,這一切都要拭目以待。
開學第一天,感覺每一張面孔都有一點陌生,那是因為許久不見,所以有一點想念。昨天是第一天開學,最大的一個變化就是我們開始自己值日了。說起值日,我還是多多少少有一些的,因為以前我也在家?guī)蛬寢尭闪艘恍┘覄?wù)事,不過干起活就不是這樣了。雖然這周和下周都不是我們這一組值日,但我也要做好準備,到時候不能夠讓別人看扁我呀,那樣可是會出笑話的。
第一天的作業(yè),雖然字面上有十項之多,但寫的沒有幾樣,我回到家半個小時就寫完了??墒菫槭裁磸埣位圻€說:“第一天就留十項作業(yè),太厲害了!”呢?我覺得一點都不多呀!
寫完了作業(yè),我也沒事干呀。干點什么呢?想來想去,最終還是決定幫媽媽干一點活吧,我都這么大了,不能夠總讓媽媽再干活了。然后,我就在房間里忙活了起來。把活干完了,雖然很累,但是看著煥然一新的家,心里還是很開心。
今天,老師留了很少的作業(yè),為的就是我們輕輕松松的玩一周末。我一定要快一點寫完作業(yè),幫媽媽干完活再晚。眼三十分鐘已經(jīng)過去了,我的作業(yè)也快寫完了,我以后一定要聽媽媽的話,不讓媽媽操心。
真是有意義的一天啊!
初一校園作文 篇5
偶然間的永恒,永恒中的柔美。
――題記
繁忙中的空閑,踏著零碎的步子,傾聽著自然的歡唱,在細碎耀眼的陽光下,來到校園的一角,感受著充滿古典的氣息。
不必說輕柔深綠的青苔,幽深潮濕的石壁,高吹喇叭的牽?;?,挺直身子的野草;也不必說躲在樹上高唱的蟬兒,活蹦亂跳的樹蛙,勤勞可愛的蚯蚓,還是優(yōu)雅飛舞的蝴蝶。單是一片樹葉,就能讓你流連忘返。如果仔細觀看,還可以看到辛勤的小蜜蜂,滿身都是金粉,停到一朵太陽花上,圓嘟嘟的小身子就開始忙碌起來。
有時太陽折射的光芒太耀眼,使我不得不在那兒休息一會。外面燥熱,里面陰涼。我不禁想象著正在一個深山里漫步,空間隨著我的遐想擴大了。山光物態(tài)弄春暉,莫為輕陰便擬歸??v使晴明無雨色,入云深處亦沾衣!
春天的油墨畫淡淡隱去,迎來了夏天的交響曲?;▋合矚g夏天,因為夏天給了她們驚艷的花瓣;草兒喜歡夏天,因為夏天給了他們旺盛的生命力;大樹喜歡夏天,因為夏天給了他們挺拔的身姿;蟲兒們更喜歡夏天,聽!蟬兒唱得更響亮,蟋蟀把琴彈得更扎實。真是一幅熱鬧的炎炎夏日圖!
秋天和冬天的校園一角不是特別有趣秋天這兒的樹木都摘下了“帽子”,發(fā)黃的葉子鋪在石板上;冬天這兒也不會下雪,和祥成了這兒的主角,仰望這兒的天空卻與我們平常看到的不一樣,她是如此的柔和、安詳,緩緩綻放獨有的情致。
偶然間發(fā)現(xiàn)這兒,竟成了我美好的天籟。
記憶是短暫的,回憶卻是永恒的。
初一校園作文 篇6
東廈中小學是發(fā)展的游樂園;東廈中小學是學習培訓的乾坤,這里有歡歌笑語,這里有?t花綠樹,校園里的美麗景色令人回味無窮。
走入東廈中小學大門口,這兒書聲朗朗,優(yōu)美環(huán)境。尤其是位于校園內(nèi)內(nèi)體育場西北方的“智泉”噴水池,分外引人注意。
你瞧,噴水池四周有爬墻虎,旱金蓮、蒲公英和小鈴。蒲公英的花骨朵兒是藍紫色的,一個個嬌小玲瓏。等它開花,就變?yōu)闇\黃色的,被風輕輕地一吹,就開始了他們的旅途。那橙黃色的旱金蓮,在太陽的映照下看起來更為奪目,那芬芳撲面而來,吸引住了很多彩蝶,在百花叢中翩翩飛舞,我禁不住想到一句詩“花香蝶自來。”在旁邊,堅挺著幾株挺直的銀杏樹和大榕樹,這種樹木花繁葉茂,既像一位位兵士,又像一把把綠絨大雨傘。
在噴水池中間有一座假山,假山奇峰怪石,蜿蜒盤旋,假山上的亭臺樓榭,隨處都古樸典雅。假山峰頂上噴出來清亮的水,直瀉而下。水中也有魚群在輕快的游動。他們一會兒聚在一起,一會兒分散化開回,一會兒躍出河面,一會兒沉在水中。水中也有二只白天鵝,一只進行羽翼,像是要飛向藍天;另一只則低下頭,像是在自我欣賞漂亮的倒映。魚群在白天鵝身旁游動,像是在和白天鵝玩樂,好一幅生機盎然的景色。
下課,學生們都是會趕到噴水池邊,賞析蓄水池的美麗景色;也有的同學們拿著樹技,逗魚群們玩;一些同學們?nèi)栽谛钏剡呁嫠#袷窃诤汪~兒親近。學生們給噴水池增加了無限生機。
我喜歡校園內(nèi),更愛校園里那漂亮的噴水池。
初一校園作文 篇7
在我的校園南部校區(qū)里有兩個花園,那里環(huán)境優(yōu)雅,空氣新鮮,同學們都喜歡去那里學習、玩耍。
從校園南門走進來,你會被眼前的美景所吸引。一條寬大的水泥路把東、西兩花園隔開。西園疏而不散,東園密而不緊,兩園互相呼應,確實美哉!往東走,隨著一條用碎磚鋪成的小路進東園,小路兩旁有兩塊草坪,微風一吹,小草彎下了腰,好像是在向我們鞠躬。草坪上還種著挺拔的蒼松,蓬松的紫荊,紫黑色的紫葉李,開著粉紅花朵的紫薇。還不時地有幾只小鳥來到這里休息,他們時而飛上于樹梢,時而漫步于草坪,看!地上有幾朵野花也探出頭來了,它們就像是趕來湊熱鬧的,又就像是要與紫薇花爭妍斗艷一番哩。順著小路向前走,便看到了一個葫蘆狀的小池塘,碧藍碧藍的水,像是一個巨大的藍寶石,踢入一顆小石子,讓它激起一圈漣漪,才打破了我那漂亮的夢。池塘邊有八口石制龍頭噴泉,那些龍頭刻得栩栩如生,真是鬼斧神工,妙哉!妙哉!池塘前,垂揚拂柳,翠竹搖曳,淺草茸茸,似在宣布:精神永駐,春光常在!繼續(xù)走,一座小假山便映入眼簾,假山是用許多種奇形怪狀的石頭堆砌而成的,在假山的半山腰,也有一個龍頭噴泉,它與池塘邊的噴泉遙相呼應。聽大人們講,這里就是傳說中的“九龍崗”,校園就是根據(jù)這個傳說修建了這個景致。每當節(jié)日來臨之際,這九口噴泉便噴出九道水柱,這九道水柱錯落有致,多而不亂。假山的北邊,有一個小亭子,那兒有石凳,可供休息,還有觀魚臺,同學們能跟魚兒一同嬉戲。
欣賞了東園的美景,你一定不想錯過欣賞西園的機會。西花園的中間有一個圓形的噴水池,在霓虹燈的映照下,噴泉有如火焰一般,非常漂亮。噴水池與北邊的一條小路相連,從教學樓上俯視西花園,一幅漂亮的圖案畫展現(xiàn)在我們的面前,綠色的草坪上有一柄火炬正在燃燒著。西花園的西邊是一條綠色的長廊,在陽光下,她靜謐而又安詳?shù)乜v貫于西園的南北之間,“玉碧輕舒”、“巨龍橫臥”、“碧帶流翠”諸如此類的形容詞來描繪她似乎都不恰當了,她帶著文靜的東方神韻,莊嚴的伸展著,伸展著……
我愛這校園的一角。
初一校園作文 篇8
我們的校園四季分明。
我們的校園四季也各有各的美麗。
春天到了,萬物都復蘇了。春天正是一個播種的季節(jié),正是個大樹抽枝,小草發(fā)芽的季節(jié)。春天是一個能看到播種希望的季節(jié)。
夏天,是樹木繁茂的季節(jié)。夏天的天氣非常炎熱。太陽火紅火紅的,真像一個大火球。在我們校園的那片竹林里,中午太陽直射,就像利箭從天上射下來,穿過了茂盛的竹林,照到了那條石子小路上,金燦燦的。
慢慢地,美麗的秋天就到了。這正是農(nóng)田里的小麥和稻谷都成熟了的時候。遠遠地望去,就像一片金色的海洋。田野里到處都是熱鬧的景象。農(nóng)民伯伯們開著割草機收割稻谷。而在我們的校園里,高年級哥哥姐姐們種的蔬菜也都成熟了。一年級教室那邊,銀杏樹的葉子在漸漸變黃。秋風輕輕地吹過,這些樹上的葉子就像一只只金黃色的蝴蝶,翩翩起舞,非常美麗。
秋天一過,寒冷的冬天悄然而至。在這寒冷的冬天里,我們的校園也變得蕭條了。樹光禿禿的,雪天的時候,上面覆蓋了一層層的白雪。松樹上掛了冰條。在陽光的照耀下,這些垂下來的冰條就像是透明的玻璃,晶瑩剔透。只要輕輕一碰,那冰條就會發(fā)出叮叮咚咚的聲音,非常悅耳動聽。
我的校園四季景色怡人。
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