實用親子活動方案范文7篇

時間：2023-08-10 16:17:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的實用親子活動方案范文7篇，歡迎參閱。

實用親子活動方案范文7篇

實用親子活動方案范文1

　　一活動目的

　　1、培養(yǎng)幼兒樂意與同伴、家長一起參與活動的團體意識增進家園親子感情。

　　2、學(xué)習(xí)各種蔬果的名稱，用途和制作途徑

　　3、在活動中培養(yǎng)幼兒自理能力和動手能力

　　4、感受和父母、同學(xué)共同活動的樂趣

　　二活動時間：20xx年4月20日（9點40--2點）

　　活動地點：南郊公園燒烤區(qū)

　　活動對象：蒙七A班全體幼兒及其家長，三位老師

　　三活動時間安排：

　　9：30-9：40 幼兒和家長在幼兒園門口集合

　　9：45 出發(fā)，乘車去目的地

　　10：00-12：00 各組準(zhǔn)備豐盛的蔬菜大餐，

　　老師組織幼兒中間穿插游戲

　　12：00-13：30 午餐時間

　　13：30-14：00 收拾

　　14：00――14：30 乘車返回幼兒園

　　四活動準(zhǔn)備

　　1、提前一個星期舉行家長會，進行分組安排工作，每組由一個組長分劃本組工作

　　2、老師對幼兒進行蔬菜水果的知識教育

　　3、老師對幼兒進行安全衛(wèi)生行為習(xí)慣的教育

　　安全教育

　　衣：穿開衫在外面，方便穿脫，里面配季節(jié)性服裝，鞋子以平地適合運動為主。為方便識記，上車后，每個幼兒發(fā)一件黃色工作背心。（活動后交到班上）

　　食：家長自帶午餐所需蔬果和水，幼兒帶少許零食

　　行：a、上下車時排隊前進，不推不擠，一個家庭一個座位，主動讓座有需要的人，車子進行中一律不得將頭手伸出窗外。

　　b、活動中跟緊自己的家長，不得隨意亂跑，不單獨去水池和山上。

　　c、活動時要上廁所，需要家長陪同去。

　　文明教育

　　a、活動中注意文明行為，不追打跑鬧，不毀壞公物

　　b、活動中將普通話，不罵人打架。

　　c、不亂扔垃圾（裝在垃圾袋里面，活動結(jié)束后丟到垃圾桶）

　　4.幼兒準(zhǔn)備

　　1、身體健康，重病就請假，

　　2、前期學(xué)習(xí)有關(guān)各種蔬果的知識

　　3、吃好早餐，帶好毛巾

　　5.老師準(zhǔn)備

　　1、了解各種蔬果的知識，精心準(zhǔn)備活動方案和物品，

　　2、召開家長會，做好家長分配工作，

　　3、確定人數(shù)，通知時間

　　6.家長準(zhǔn)備

　　1、準(zhǔn)時開家長會，確認(rèn)自己的小組和組長，隨行手機號告訴組長。

　　2、明了自己的工作，做好所需物品和工具的準(zhǔn)備

　　五活動要求

　　1、對幼兒的要求：一切聽指揮，準(zhǔn)時出發(fā)，準(zhǔn)時返園；注意安全；活動中要積極，配合家長提高自主能力，可以做的自己做，不依賴家長。

　　2、對家長的要求：聽從老師指揮，預(yù)防安全隱患，提高警惕，對身邊的孩子多注意下；遵守時間按時集合；所有家長帶好手機開機；所有家長跟車走，不允許單獨開車去或自帶幼兒去；活動結(jié)束后，與幼兒一起清理場地，集合返校

　　3、對老師的要求：充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計，認(rèn)真組織，做好活動

　　六具體活動操作

　　總負(fù)責(zé):負(fù)責(zé)整個活動安排，安全以及每組之間的協(xié)調(diào)

　　蒙七A班黃老師、譚老師、周老師

　　安全：負(fù)責(zé)幼兒的安全

　　蒙七A班所有家長

　　攝影：負(fù)責(zé)記載活動中的精彩瞬間

　　黃老師，譚老師，園辦王老師

　　后勤一：負(fù)責(zé)物品擺放地方和管理

　　周老師

　　后勤二：負(fù)責(zé)每組所需蔬果和工具

　　每組組長

　　機動：負(fù)責(zé)處理突發(fā)事件

　　X名家長

　　七活動后的相關(guān)工作及要求

　　清理場地，收拾剩下的物品，垃圾丟到垃圾桶，帶來的物品裝好，上傳照片，寫活動總結(jié)。

實用親子活動方案范文2

　　活動時間：20xx年12月2日上午10：00分—11：30分

　　活動地點：白鶴幼兒園

　　出席對象：白鶴鎮(zhèn)0—3歲嬰幼兒

　　活動一：勇敢向前爬（無障礙爬）

　　對象：7——12個月幼兒

　　目的：鍛煉幼兒肌肉，四肢爬，為鍛煉行走作準(zhǔn)備，幼兒親子活動方案。

　　準(zhǔn)備：軟墊約6平方米，色彩鮮艷的小車、小船、拖拉玩具。

　　過程：老師用開小車、小船或拖拉玩具吸引幼兒，他們看到色彩鮮艷的玩具自然會愿意爬。

　　活動二：鈴兒響叮當(dāng)

　　目的：1、刺激寶寶聽覺的發(fā)展。

　　2、練習(xí)手眼協(xié)調(diào)，促進精細動作的發(fā)展。

　　3、激發(fā)寶寶的好奇心及勇敢的參與活動。

　　準(zhǔn)備：小鈴鐺若干；快樂的音樂；毛絨小玩具；帶響聲的小玩具。

　　過程：1、在寶寶的兩只腳上分別套上小鈴鐺。

　　2、播放音樂，鼓勵寶寶隨著音樂節(jié)奏，在父母的攙扶下練習(xí)原地向上跳躍或者有節(jié)奏的練習(xí)開步向前走。

　　3、將寶寶喜歡的玩具作為誘物，放在寶寶的前面，讓寶寶往前爬行，同時帶動腳上的鈴鐺，發(fā)出和諧的聲音。

　　活動三：捕小魚真快樂

　　對象：13——18個月幼兒

　　目的：練習(xí)用手抓住魚網(wǎng)的精細動作，體驗用魚網(wǎng)捕魚的快樂。

　　準(zhǔn)備：小魚若干條、大水盆一只、魚網(wǎng)、魚缸。

　　過程：1、將小魚放在大水盆里。

　　2、在規(guī)定的時間內(nèi)讓孩子將魚捕到魚缸里，看誰捕得最多。

　　活動四：動手做——揉紙球

　　目的：1、訓(xùn)練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)配合與控制能力。

　　2、體驗自制玩具的樂趣，規(guī)劃方案《幼兒親子活動方案》。

　　準(zhǔn)備：舊報紙、

　　過程：教師出示舊報紙和做好的紙球，家長和寶寶一起把報紙揉成圓球。媽媽說：寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球，邊說邊帶著寶寶找一張報紙，邊做示范動作邊帶寶寶包報紙揉成團，放進筐內(nèi)。

　　活動五：繩球游戲

　　對象：19——24個月幼兒

　　目的：鍛煉有跳躍的能力。

　　準(zhǔn)備：繩子、氣球若干。

　　過程：把一只沖氣氣球用繩子吊在繩子上，吊的高度應(yīng)是寶寶能碰得到的。家長教寶寶如何碰氣球，可以跳起來也可以抱著寶寶碰。隨著寶寶的長大，能夠熟練掌握后，可以把氣球升高。

　　活動六：馱物前進

　　對象：25——36個月

　　目的：1、訓(xùn)練孩子負(fù)重爬行或行走，馱物翻越障礙物的能力。

　　2、鍛煉負(fù)重情況下孩子平穩(wěn)行走和翻越得的靈活性。

　　3、引導(dǎo)幼兒建立初步的游戲規(guī)則。

　　準(zhǔn)備：墊子9個、鉆圈6個、障礙物若干。

　　過程：用一個背包，幼兒適當(dāng)選擇物品裝入，讓孩子爬行或行走，來回一次后取出或繼續(xù)加重。教師在旁引導(dǎo)幼兒選擇適當(dāng)重量物品，選擇前進方式（行走或爬行）。幼兒可反復(fù)游戲，挑戰(zhàn)不同難度。

　　活動七：踩泡泡

　　目標(biāo)：練習(xí)追逐跑，初步發(fā)展幼兒的躲閃能力及動作的靈敏性。

　　準(zhǔn)備：氣球、橡皮筋若干

　　過程：幼兒和家長各自把氣球用橡皮筋系在腳裸上，相互間隔一定距離站好，大家數(shù)完一二三，開始相互追逐，設(shè)法去踩對方系在腳裸上的泡泡，最后踩中對方，同時又不被對方踩中者為勝。

　　活動八：賽車手

　　目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒不怕困難的精神及愿意加入集體活動。

　　2、訓(xùn)練幼兒大肌肉的協(xié)調(diào)能力。

　　準(zhǔn)備：四面紅旗、場地（大草坪）

　　過程：寶寶兩手撐地，代表兩個前輪，爸爸（或媽媽）抓住寶寶的后腿，爸爸（媽媽）是車尾，口令開始，寶寶兩手交替向前爬，爸爸（媽媽）跟著寶寶向前爬，到達紅旗處為勝。

實用親子活動方案范文3

　　一、設(shè)計意圖：

　　中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，加深親子之間的感情，我園在中秋節(jié)前，組織開展“慶中秋，做月餅”親子活動。結(jié)合以上特點，我園中班全體教師共同策劃了本次“慶中秋，做月餅” 親子活動。

　　二、活動目的：

　　1、為了提升孩子的手眼協(xié)調(diào)能力，讓每一個孩子喜歡做月餅。

　　2、讓孩子體驗到中秋的快樂，增強親子間、家長與家長間、家長與幼兒園間的情感。

　　3、有利于更好地做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育的作用。三、活動主題：

　　慶中秋，做月餅

　　四、活動時間：

　　上午九點至十一點

　　五、活動對象：

　　幼兒及家長

　　六、活動內(nèi)容：

　　親子活動

　　七、活動地點：

　　教室

　　八、活動人員安排：

　　1、各班布置：本班老師和保育員

　　2、用具提供：各班家長

　　九、活動原則：

　　1、安全第一、在中班各教室舉行，必須保證每一個孩子的安全。

　　2、全班孩子齊參與。每一個孩子都有機會展現(xiàn)自己，都有參與活動的機

　　會，針對孩子年齡設(shè)計活動。

　　3、讓孩子真真正正投入?yún)⑴c，真真正正獲得成功與快樂

　　十、活動安排：

　?。ㄒ唬?zhǔn)備材料和用具

　　（二）家長孩子一起動手制作

　?。ㄈ┘议L和孩子一起品嘗

　?。ㄋ模└靼嘤變涸诶蠋煹膸ьI(lǐng)下將月餅送到相應(yīng)班級請他們品嘗

實用親子活動方案范文4

　　親子活動目的：

　　1、增進與家長之間的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，了解幼兒園的教育教學(xué)工作，能主動配合，做到家園互動。

　　2、增進親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長積極參與親子游戲的熱情和興趣。

　　3、培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　親子活動流程：

　　教師發(fā)言：

各位家長朋友，大家好：

　　首先我代表小（1）班的兩位老師歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開學(xué)已有三個月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況，在幼兒園表現(xiàn)怎么樣？我們開展今天這個親子活動，主要目的也是：希望你們家長進一步配合老師，加強我們之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，并能夠積極參與到孩子的教學(xué)活動和教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。首先，讓我們一起看看孩子們開學(xué)以來所學(xué)的本領(lǐng)。

　　復(fù)習(xí)活動：

　　1、手指游戲

　　“十個手指真有趣”“手指謠”“數(shù)數(shù)歌”“小不點”

　　2、兒歌

　　“嘴巴歌”“片片飛來像蝴蝶”

　　3、歌曲

　　“小手爬”“兩只耳朵”“咪咪小花貓””拇指歌”“小花狗”

　　二、親子活動

　　活動一：兒歌“狗尾巴草”

　　活動目標(biāo)：

　　1、喜歡這首有趣的兒歌，樂意邊表演邊朗讀兒歌。

　　2、根據(jù)小草與小狗尾巴相似的關(guān)系，理解兒歌。

　　3、初步學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”，感知兒歌的音韻，愿意在成人面前表現(xiàn)自己。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT演示文稿（狗尾巴草地一片，小狗一只）；指偶人手一套（小狗與狗尾巴草）、實；狗尾巴草一把；兒歌錄音

　　活動過程：

　　一、從復(fù)習(xí)的音樂游戲“小花狗”連入活動

　　1、小花狗吃完了肉骨頭想出去散散步，它走呀走呀，走到了哪里呀？

　　2、小狗想；這草像什么呢？它左看右看，沒看出來，它又跳上一塊大石頭，可還是沒想出來？小朋友認(rèn)識這樣的草嗎？是什么草呀？

　　3、我也采了一把這樣的草，它像小狗身上的什么呀？

　　4、呀！你觀察得真仔細。這草和小狗的尾巴很像，所以小草有了一個有趣的名字叫狗——（幼兒接著說尾巴草）

　　二、學(xué)習(xí)兒歌“狗尾巴草”

　　1、小狗可高興了，和小草一起唱起了兒歌，兒歌的名字叫“狗尾巴草”。兒歌的名字叫什么呀？

　　2、我們仔細聽聽兒歌里講了些什么？

　?。?）兒歌的名字叫什么？

　?。?）你在兒歌里聽到了什么？

　?。?）小朋友聽得真仔細，我們再來聽聽。

　　3、分析兒歌

　?。?）誰最喜歡搖尾巴？小狗是怎樣搖尾巴的？我們一起學(xué)學(xué)。

　?。?）小朋友學(xué)得真有趣，我們邊念兒歌邊表演。

　?。?）誰來學(xué)小狗了怎么學(xué)的？

　?。?）小狗表演的很棒，小草也學(xué)得不錯，我們再來表演一下，是誰先搖尾巴的？

　?。?）小狗的尾巴還喜歡怎樣？我們一起學(xué)學(xué)。

　?。?）誰也來學(xué)啦？

　?。?）我們邊念兒歌邊表演。

　?。?）小狗可高興了，它把尾巴搖啊搖，翹錒翹，小草也怎么樣？

　?。?）最后，變成了一棵什么？

　?。?0）小朋友表演得真好，我們一起邊念兒歌邊表演。

　　4、分角色表演兒歌

　?。?）我想扮演小狗，小草誰來當(dāng)呢？是誰先搖尾巴的？再是誰搖尾巴的？（提示：小狗講得時候，小草要仔細看，呆會認(rèn)真學(xué)。）

　?。?）師幼交換角色表演兒歌。

　?。?）請個別幼兒在集體面前表演。

　　三、幼兒操作指偶表演兒歌

　　1、小狗和小草看我們的小手這么靈巧，想到你們的手指上來玩游戲，你們愿意嗎？那請你們在這只手的食指上戴上小狗的指偶（教師示范）在另一只手的食指上帶小草的指偶。

　?。?）幼兒自主游戲。最后一句時引導(dǎo)幼兒將戴小草指偶的食指和另一只手的食指并攏。

　?。?）小朋友表演的真好，我們再來一次好嗎？

　　四、小朋友精彩的表演，爸爸媽媽都看呆了，趕緊去教教爸爸媽媽，大家一起來表演。

　　五、小狗今天真高興，還想和我們做游戲，可是現(xiàn)在得休息一下，否則可就累壞了。請小朋友先送小狗和小草回家吧！我們也休息一會兒，呆會兒再玩。

實用親子活動方案范文5

　　一、活動目標(biāo)：

　　大地春回、萬物復(fù)蘇，鮮花也都競相綻放。我們小班的孩子將和老師一起到戶外去享受溫暖的陽光、沐浴和煦的春風(fēng)，一年一度的春游活動即將拉開帷幕！春游不僅開闊了孩子們的視野，也增長了孩子的`見識，更增進了師幼間的情感。傳統(tǒng)文化和大自然的熏陶，啟迪孩子用一顆真摯的童心，去探索美好的世界。

　　二、活動方案：

　　1、時間：初定4月1日（周二）

　　2、活動地點安排：幼兒園附近的田野

　　3、春游活動跟班教師安排：兩位教師一起參加活動，班主任負(fù)責(zé)帶隊組織活動。（組織幼兒游戲、幼兒安全、隊伍的排列、清點人數(shù)、活動小結(jié)等等）。副班主任負(fù)責(zé)協(xié)助（幼兒安全、隊伍的排列、觀察體弱幼兒）。

　　三、活動計劃：

　　（一）安全教育：

　　1、排隊行走安全：一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

　　2、游玩安全：

　　（1）不鉆草叢、樹叢，不做危險游戲；

　?。?）在老師視線范圍內(nèi)活動，不得隨意離開，有事離隊要老師陪伴而行。

　?。ǘ┪拿鹘逃?/p>

　　1、在途中要注意文明，不亂穿莊稼。

　　2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

　　3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；

　　4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到文明、安全。

　?。ㄈ┗ブ逃河變洪g要團結(jié)互助，主動幫助有困難的伙伴。

　?。ㄋ模┗顒恿鞒蹋?/p>

　　1、8：30集中清點人數(shù)。

　　2、到地點，班主任再一次清點人數(shù)。

　　3、觀賞風(fēng)景――放飛風(fēng)箏――組織游戲――合影留念――集中清點人數(shù)――返回

　　4、回到教室討論交流，班主任總結(jié)活動。

實用親子活動方案范文6

　　一、活動目的

　　1、通過親子群體間的活動交流，增進家長及孩子間的感情，提高孩子的綜合能力，增強家長與孩子之間的信任，更好地發(fā)展孩子的社交能力。

　　2、通過活動增進家長們的相互了解，學(xué)校與家庭之間的了解，溝通教育心得。

　　二、活動時間

　　20xx年x月x日

　　四、工作小組

　　組長：XX

　　副組長：XX

　　組員：XXX XXX

　　三、主題活動

　　本次活動分兩本份，先有兩個小主人主持親子活動，后由班主任主持簡短的總結(jié)及家長會。

　　活動一、全班表演感恩的心手語操獻給父母。

　　活動二、由馮帥博給家長帶來街舞，表演精彩，深的家長青睞。活動三、盲行之風(fēng)雨人生路

　　活動目的：

　　增進親子之間的感情，父母與子女互換角色，體驗彼此換位后的感覺。通過角色互換增進彼此之間的了解。

　　材料：繩子、木頭、瓶子等障礙若干

　　活動步驟：

　　1、工作人員先在場地上用繩子布置障礙

　　2、以家庭為單位組隊，一對親子一組(由父母與子女中各挑選任意一人參加)

　　3、多組同時參加(根據(jù)現(xiàn)場道具決定上場的組數(shù))

　　4、首先用黑布將子女的眼睛蒙上，開始時父母牽著子女的手從場地的啟始點開始往終點行進，其間父母要帶領(lǐng)子女在自己的話語的指導(dǎo)下繞過各種障礙到達終點，然后父母返回起始點并用話語指導(dǎo)子女如何繞過障礙物從終點走回起始點。

　　5、父母子女角色互換，讓父母蒙上黑布，由子女牽引父母行進，重復(fù)以上的步驟，直到最后一組成員會到起始點，活動結(jié)束

　　6、各組成員分享自己的活動感受。

　　7、分享結(jié)束，讓子女擁抱父母，并對他們說我愛你或感想。 8、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)，有時候親人之間并不缺少愛，缺少的可能只是一種溝通，在活動中父母與子女通過彼此的互換角色從而站在對方的角度上思考問題，子女更加深刻的體會到作為家長的艱辛與不易，使他們懂得珍惜那份愛，父母也可從中體會到多花些時間與子女溝通多了解了解子女的感受或許比一味的給與要來的更重要。

　　活動四、兩人三足

　　每組兩人，共三組，家長和孩子把腿綁在一起，聽裁判口令出發(fā)，先到者為勝。

　　四、活動結(jié)束

　　班主任總結(jié)。