下面是范文網(wǎng)小編整理的關(guān)于高考作文300字5篇，以供參考。

關(guān)于高考作文300字1

　　“‘一帶一路’建設(shè)像是打造一艘大船。如果用心建造，大船比小船可以航行得更遠(yuǎn)、通過(guò)更困難的水域?！庇?guó)學(xué)者如此預(yù)見(jiàn)。

　　過(guò)去3年多時(shí)間，“一帶一路”建設(shè)合作一步一個(gè)腳印，不斷收獲國(guó)際認(rèn)同和參與“一帶一路”高考作文素材匯總素材庫(kù)。在世界經(jīng)濟(jì)航行在“困難水域”之時(shí)，“一帶一路”建設(shè)為何能夠積聚起破浪前行的能量，成為當(dāng)今世界最受歡迎的公共產(chǎn)品?

　　“一帶一路”建設(shè)的發(fā)展能量來(lái)自順勢(shì)而為的主動(dòng)擔(dān)當(dāng)

　　知者善謀，不如當(dāng)時(shí)?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)著眼于當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)的癥結(jié)與難點(diǎn)，符合沿線國(guó)家推進(jìn)工業(yè)化、現(xiàn)代化和提高基礎(chǔ)設(shè)施水平的迫切需要，有助于各國(guó)攜手推動(dòng)更大范圍、更高水平、更深層次的大開(kāi)放、大交流、大融合，有助于為世界經(jīng)濟(jì)找到新增長(zhǎng)點(diǎn)、打造新平衡。

　　過(guò)去幾十年中，相當(dāng)一部分發(fā)展中國(guó)家因?yàn)榛ヂ?lián)互通不足、基礎(chǔ)設(shè)施薄弱等因素限制，沒(méi)有被納入全球價(jià)值鏈，甚至成為“被遺忘的角落”?！耙粠б宦贰苯ㄔO(shè)讓這些國(guó)家有機(jī)會(huì)搭上經(jīng)濟(jì)全球化列車，提高工業(yè)化水平，形成更高效的全球產(chǎn)業(yè)鏈、價(jià)值鏈、供應(yīng)鏈。正是因?yàn)榭吹搅诉@一點(diǎn)，新加坡《海峽時(shí)報(bào)》才用“黯淡天際的一縷陽(yáng)光”來(lái)描述“一帶一路”建設(shè)的作用。

關(guān)于高考作文300字2

　　一、借評(píng)議引出觀點(diǎn)對(duì)和文章主題相關(guān)的一些事情、現(xiàn)象或哲語(yǔ)等，作一番獨(dú)到的評(píng)析，從而自然地引出自己的觀點(diǎn)，也是成功開(kāi)頭的一大特色。如：

　　記得有一位美國(guó)女作家曾說(shuō)過(guò)，溝通的最高境界就是靜靜地聆聽(tīng)。的確，聆聽(tīng)所表現(xiàn)出的正是一種寬容、謙遜的人格，也展示了對(duì)他人的尊重。(江西考生《學(xué)會(huì)聆聽(tīng)》)

　　人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振;人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉;萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……面對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。(四川考生《遭遇挫折，笑對(duì)痛苦》)

　　二、借美國(guó)女作家的話點(diǎn)出“聆聽(tīng)是溝通的最高境界”，從而自然引出作者的觀點(diǎn)：聽(tīng)取他人的意見(jiàn)很重要;先用形象的比喻鋪陳痛苦對(duì)人的打擊，再借評(píng)議對(duì)待挫折的不當(dāng)態(tài)度引起的不良后果，水到渠成地亮出作者關(guān)于對(duì)待挫折所持的態(tài)度，自然貼切。

關(guān)于高考作文300字3

　　閱讀下面材料，按要求作文。

　　郎朗的父親在《我和朗朗30年》這本書(shū)中，講述了郎朗從一個(gè)普通的孩子迅速成長(zhǎng)為超一流的鋼琴家的故事，介紹了培養(yǎng)郎朗成功的秘訣，其中一條是：讓孩子成長(zhǎng)得快一些、更快一些。這引起了家長(zhǎng)們的熱議。

　　家長(zhǎng)甲說(shuō)：我覺(jué)得非常有道理。培養(yǎng)孩子確實(shí)要盡早、趕快，要盡可能地早學(xué)，多學(xué)。家長(zhǎng)乙說(shuō)：我不太同意這種觀點(diǎn)。培養(yǎng)孩子不能求快，求快勢(shì)必會(huì)伴隨嚴(yán)苛的訓(xùn)練，會(huì)影響孩子的身心健康。再說(shuō)，像郎朗這樣成功的又有幾個(gè)？

　　家長(zhǎng)丙說(shuō)：是啊，梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)不必求猛進(jìn)，像罐頭塞得太多太急，不見(jiàn)得受益。他教育出的子女個(gè)個(gè)都很杰出。

　　家長(zhǎng)甲說(shuō)：可是時(shí)代不一樣了?。?/p>

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　　要求：以上對(duì)話引發(fā)了你怎樣的想象和思考？請(qǐng)自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于700字的文章，除詩(shī)歌外，文體不限。

關(guān)于高考作文300字4

　　滿足所要?jiǎng)t變成了遷縱

　　有一年秋天，一少年流浪到寺廟。

　　每到用餐時(shí)，他惆悵地盯著菩薩，像在祈盼什么。大師見(jiàn)他可憐，便催促弟子快些給他送去食物。

　　漸漸地，少年與弟子們熟絡(luò)起來(lái)，再到餓了時(shí)便直接讓弟子去找大師要食物。

　　弟子匆忙地去找大師，可大師卻總想出各種理由推遲片刻后才讓弟子備好食物，還吩咐慢些給送去。

　　如此這般次數(shù)多了，弟子疑惑不解地問(wèn)大師：為何您以前急著要給少年送食，如今卻總在故意延遲呢?

　　大師微微地笑說(shuō)：以前他是想吃東西，我們給他送去食物，那是在成全;而如今他是要東西吃，我們?cè)俳o他送去，則成了遷就。成全是幫他，所以要快;遷就是害他，所以要慢呀!

　　禪悟人生：

　　滿足所想是成全，滿足所要?jiǎng)t變成了遷縱，這就是助人的分寸和尺度。

關(guān)于高考作文300字5

　　有人喜歡春天的生機(jī)勃勃、花紅柳綠；有人喜歡夏天的燦爛熱烈、樹(shù)木蒼翠；有人喜歡秋天的五彩繽紛、碩果累累；而我更喜歡冬天的銀裝素裹、冰清玉潔。

　　今年的冬天，始終沒(méi)有下一場(chǎng)大雪，我本以為對(duì)雪的期盼要等到明年冬天了。然而，這場(chǎng)大雪不期而至，在初春時(shí)節(jié)，和我來(lái)了一場(chǎng)遲到的相約。

　　雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，隨風(fēng)飄舞、搖曳多姿。我在心里默默地祈禱，不要停，千萬(wàn)不要停，下大一些，再下大一些！它似乎是聽(tīng)到了我的'低語(yǔ)，從斷斷續(xù)續(xù)飄落的小雪花變成了層層疊疊落下的鵝毛大雪。不一會(huì)兒，樹(shù)上、房子上、車子上，就連門(mén)口那兩盞過(guò)年掛起來(lái)的紅燈籠，都被雪覆蓋了。天地間仿佛進(jìn)入了一個(gè)潔白寂靜的世界，只留下雪落的沙沙聲。

　　雪終于停了，我迫不及待地走出家門(mén)，和這場(chǎng)瑞雪來(lái)一個(gè)親密接觸。廣場(chǎng)變成了一個(gè)游樂(lè)園，素不相識(shí)的人們?cè)诙蜒┤?、打雪仗、滾雪球……一起玩著、笑著、鬧著，因?yàn)檫@一場(chǎng)不期而至的大雪，給大家增添了無(wú)窮的歡樂(lè)。院子里的梅花傲然怒放，開(kāi)得更加俏麗了，紅的梅映襯著白的雪，恰是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。

　　這一場(chǎng)初春的雪，就這樣突如其來(lái)，又悄悄地走了。我期待與你再次相約。

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