下面是范文網(wǎng)小編整理的初中周記7篇，以供參閱。
初中周記1
打開(kāi)一本叫名叫“生活”的書(shū)，時(shí)光的碎片散落一地，我翻開(kāi)其中親情那章，開(kāi)始閱讀，想要頓悟些什么。
在迷蒙微冷的清晨里——
我坐在一張木制板凳上，輕輕捧起一碗熱氣騰騰的米粥，感受著從指尖傳來(lái)的溫暖，裊裊洋溢著樸質(zhì)的麥谷清香就在這一刻蔓延開(kāi)來(lái)，竄入鼻間?！般吨陕?，趁熱把粥吃了。”耳邊傳來(lái)的是奶奶的催促，因陪我早起為我熬粥而操勞得發(fā)啞的嗓音傳來(lái)，我心里酸了酸，腦中浮現(xiàn)起在晨曦未臨的大清早，奶奶固執(zhí)地從床上爬起，翻閱她那本《營(yíng)養(yǎng)粥譜》，然后精心準(zhǔn)備好的食料無(wú)不一一被倒進(jìn)鍋中。太早熬好時(shí)，她又小心翼翼地似怕吵醒了正熟睡的誰(shuí)，從碗櫥里拿出碗，盛好粥，放于尚熱的鍋中保溫……我望著那溫?zé)岬闹?，輕抿了一口，一股五谷的香味夾雜著濃郁的親情氤氳開(kāi)來(lái)……原來(lái)，親情就是默默地奉獻(xiàn)，也許你“當(dāng)時(shí)只道是尋?！?，但那份親情卻“化為清香入心間”，將微冷的清晨變得溫暖。
在悠長(zhǎng)渺遠(yuǎn)的嘆息中——
“哎——”每當(dāng)幫我吹干頭發(fā)時(shí)，媽媽總會(huì)這樣嘆息。記得有次我問(wèn)媽媽原因。她指了指我因洗頭而松散蓬亂的頭發(fā)，似乎是發(fā)尖的一點(diǎn)干燥分叉刺傷了她的眼?！澳愕念^發(fā)像我的，一洗就亂蓬蓬，發(fā)質(zhì)也不好。你爸的頭發(fā)倒是好的，又黑又亮，長(zhǎng)在你頭上一定是最好看的。你怎么像我呢？哎——”一聲悠長(zhǎng)渺遠(yuǎn)的嘆息似跨越悠長(zhǎng)的時(shí)光，我望著那本叫“生活”的書(shū)中親情的那章，突然明白，親情，有時(shí)化于點(diǎn)滴間的瑣碎，或許是媽媽企盼你完美的美好愿望。因?yàn)橄胍屌畠焊昝?，才?huì)有生活中的嚴(yán)厲教育，樸質(zhì)責(zé)問(wèn)。親情，有時(shí)會(huì)讓你埋怨不解，卻是深沉的期望。
我翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的記憶，閱讀一頁(yè)又一頁(yè)的親情。親情或許是一個(gè)令人潸然淚下的背影，或許是一場(chǎng)深沉孤寂的目送；或許是一碗清粥，或許是一聲嘆息……閱讀親情，發(fā)現(xiàn)它平淡而珍貴，既深沉又默默，總而言之——它是生活的璀璨。
初中周記2
重新站在小學(xué)的水泥道上，望著蒙蒙細(xì)雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個(gè)習(xí)慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。
至今，我還記得小學(xué)時(shí)那段快樂(lè)的時(shí)光，還有帶給我快樂(lè)的天使一般的女孩。
那時(shí)我讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學(xué)了。那個(gè)時(shí)候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說(shuō)話(huà)，總是一個(gè)人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學(xué)在說(shuō)笑。現(xiàn)在想來(lái)，那個(gè)時(shí)候，那些說(shuō)笑的同學(xué)可能在笑我像個(gè)啞巴吧，可我不敢去和她們一起說(shuō)話(huà)。那時(shí)候，我感覺(jué)世上好像只有我一個(gè)人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細(xì)雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動(dòng)。蒙蒙細(xì)雨吸引著我到秋千邊坐下來(lái)，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺(jué)，頸間是冰涼的濕意。一會(huì)兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開(kāi)了閉著的雙眼，我看見(jiàn)了一張秀氣的臉。她有著一頭長(zhǎng)發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚(yáng)的嘴角。她開(kāi)口問(wèn)我：“能和稱(chēng)一起玩嗎?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。她就坐在我的旁邊，然后開(kāi)始和我說(shuō)話(huà)。聽(tīng)著她說(shuō)話(huà)，我的心里忽然感覺(jué)很溫暖，我覺(jué)得她就像個(gè)姐姐。一會(huì)兒，在她的帶動(dòng)下，我們玩了起來(lái)。我在秋千上，她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來(lái)，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一個(gè)秋千上，蕩到同一個(gè)能觸摸天空的地方，看著她蕩漾的笑容，聽(tīng)著她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢(mèng)境。
許久，上課鈴聲響起，我們一起向教室走去。走到教室門(mén)口的時(shí)候，我叫住了她，紅著臉說(shuō)出了我猶豫了很久的話(huà)：“我可以和你做永遠(yuǎn)的好朋友嗎?”她望著我微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我突然覺(jué)得，其實(shí)和別人交談并沒(méi)有什么難的，并沒(méi)有人會(huì)刻意地在乎我的每一句話(huà)，然后，嘲笑我，只不過(guò)是我自己多余的擔(dān)心而已。此后，我們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)??但這樣的日子卻在不知不覺(jué)中，離我們遠(yuǎn)去，而且越來(lái)越遠(yuǎn)。我們慢慢長(zhǎng)大了，時(shí)間改變了我和她，我們彼此之間竟變得陌生起來(lái)。
從回憶中醒來(lái)，才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)的秋千上，不知什么時(shí)候又坐了兩個(gè)小女孩，如同當(dāng)初的我和她。一個(gè)女孩指了指我，說(shuō)：“那個(gè)姐姐哭了!”另一個(gè)卻說(shuō)：“不是，你沒(méi)看見(jiàn)在下雨嗎?是雨水，不是淚水。”聽(tīng)著她們的話(huà)，我下意識(shí)地摸了一下面頰，真的分不清是淚水還是雨水。
我轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下一片腳印和一串回憶，讓那個(gè)遠(yuǎn)方的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!
初中周記3
星期天，我們一家人去逛街。奶奶說(shuō)：“我腿腳不靈了，你們?nèi)グ??！辈还芪覀冊(cè)鯓觿衲棠?，奶奶都不去。我們只好把奶奶留在家里?/p>
我們走后，放在桌子上的手機(jī)響了，奶奶明白爸爸把手機(jī)忘在了家里，便對(duì)著手機(jī)說(shuō)：“家里有人，家里有人?！笔謾C(jī)里的人沒(méi)有反應(yīng)，還是在響，奶奶突然意識(shí)到自我說(shuō)錯(cuò)了，便再對(duì)著手機(jī)說(shuō)：“家里沒(méi)人，家里沒(méi)人。”手機(jī)還是沒(méi)有反應(yīng)，仍然在響。奶奶以為自我的聲音太小了，便又大聲地說(shuō)了一遍，手機(jī)里的人還是沒(méi)有反應(yīng)，奶奶怎樣說(shuō)手機(jī)還是響個(gè)不停，而且聲音越來(lái)越大。
奶奶實(shí)在急得不行了，于是把手機(jī)放在枕頭下面，把頭躺在上面，手機(jī)還是響的沒(méi)完沒(méi)了，奶奶把手機(jī)放在沙發(fā)墊下，屁股坐在上面，也不行……
過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)里的響聲才停下來(lái)，奶奶也把氣也消了，才坐在沙發(fā)上休息，情緒也好多了。
我們回來(lái)了，奶奶把事情從頭到尾都告訴了我們，我們聽(tīng)了，便哈哈大笑起來(lái)，，爸爸告訴奶奶：“就應(yīng)按接聽(tīng)鍵再說(shuō)話(huà)。”
初中周記4
“暉暉，快來(lái)幫忙擦柜子”。今天是星期六，媽媽覺(jué)得家里太臟，決定給家來(lái)一次“大掃蕩”?？墒撬粋€(gè)人忙不過(guò)來(lái)，便來(lái)找我?guī)兔?，我正在看?shū)，被書(shū)里曲折的情節(jié)弄得神魂顛倒，聽(tīng)了媽媽的話(huà)，不情愿地折好書(shū)頁(yè)，還沒(méi)走到她面前呢，老媽就丟給我一塊洗干凈的抹布：去，給我把客廳的所有柜子擦干凈，不許留下一絲灰塵。??！聽(tīng)了這話(huà)，我的嘴立刻大得可以塞下一個(gè)雞蛋了：“所有的柜子？老媽?zhuān)悴粫?huì)搞錯(cuò)了吧？”媽媽十分肯定地說(shuō)：“沒(méi)錯(cuò)?！辈还芪矣卸嗝床磺樵?，也只能服從母親大人的命令，開(kāi)工嘍。
我先把客廳里所有柜子上的東西都轉(zhuǎn)移到地上，然后拿著抹布賣(mài)力地擦了起來(lái)。不一會(huì)，柜子看起來(lái)擦得干干凈凈了，可仔細(xì)一看還有幾個(gè)小黑點(diǎn)牢牢地粘在柜子上，我用抹布怎么擦也擦不掉，我氣呼呼地說(shuō)：“你還來(lái)勁了你。”于是我就使出了絕招，用手指甲刮。我用手指甲使勁地刮呀刮呀，那些小黑點(diǎn)總算成了我的手下敗將，可我的手也為此付出了慘重的代價(jià)——手指甲里嵌滿(mǎn)了黑黑的污垢。嚇得我連忙跑去衛(wèi)生間洗手。
擦完以后，我讓媽媽來(lái)檢查，媽媽用手指在柜子上一抹，見(jiàn)手指上沒(méi)有灰塵，滿(mǎn)意地說(shuō)：“不錯(cuò)，干得很好?！甭?tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，我開(kāi)心極了。
這次擦柜子，讓我體會(huì)到要認(rèn)真干好家務(wù)那是多么辛苦的，以后我一定會(huì)積極幫媽媽干活的，為媽媽分擔(dān)一份勞累。
初中周記5
我靜靜的望著布滿(mǎn)繁星的蒼天，耐心的等待流星的到來(lái)。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一個(gè)傳說(shuō)：“如果你真誠(chéng)的對(duì)流星許愿，你的愿望就會(huì)如愿以?xún)敗?，我一下想起了我的一些愿望，讓我的生活回味無(wú)窮··· ···
上幼兒園的時(shí)候，我很喜歡吃糖果，看到商店里那各種各樣的糖果，我忍不住流口水，我就幻想有一個(gè)“糖果屋”。于是，我便開(kāi)始攢錢(qián)，買(mǎi)一個(gè)屬于自己的“糖果屋”。當(dāng)你聽(tīng)到這幼稚的話(huà)語(yǔ)，會(huì)開(kāi) 心地笑，畢竟，那個(gè)時(shí)候，我才上中班。
一晃，我已經(jīng)上二年級(jí)了，理想也更遠(yuǎn)大了。記得有一次，老師說(shuō)：“現(xiàn)在貧困山區(qū)里的小孩有些上不起學(xué)，他們要跋山涉水走二三里路，看看你們也不好好珍惜你們的學(xué)習(xí)?！蔽衣?tīng)了之后，覺(jué)得自己像豪 門(mén)貴族一樣，有房有車(chē)，我讓媽媽給“希望工程”捐了一百元。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上了五年級(jí)了，我的理想變成了好學(xué)校、好大學(xué)。一上五年級(jí)，我們已經(jīng)是大孩子了，要為理想而拼搏、去奮斗！才能報(bào)效祖國(guó)。
在我思考的這段時(shí)間里，又有幾顆流星從我眼前劃過(guò)，我想我的理想又提煉、升華了。我們又長(zhǎng)大了不少！
初中周記6
今天我和爺爺去種花，這種花的名字叫梔子花。我想把梔子花種在田里，于是我就問(wèn)爺爺，說(shuō)：“爺爺能不能把梔子花種在田里？”爺爺笑著對(duì)我說(shuō)：“能啊，但是要先挖一個(gè)大坑，然后把梔子花的根埋進(jìn)去?！?/p>
我按照爺爺?shù)脑?huà)，挖了大坑再把梔子花的根放進(jìn)去。接著爺爺叫我去拿化肥和一盆水。于是我飛快的跑去拿這兩種東西，然后交到爺爺手里。爺爺先把化肥撒了下去，再把水倒在梔子花的根部。我仔細(xì)的觀察梔子花，我發(fā)現(xiàn)梔子花對(duì)我點(diǎn)頭。
初中周記7
一年前，新的學(xué)期，新的面貌，還有新的您——我敬愛(ài)的老師。您像親愛(ài)的母親，那樣的和藹、可親。一年來(lái)，您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課，每天都帶著親切的話(huà)語(yǔ)為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母。卻是滋養(yǎng)我靈魂的卻是是您。。
使我從一個(gè)懵懂的小孩成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；讓我一個(gè)羞羞答答的男孩成了一個(gè)大大方方的小少年。
這其中，您花費(fèi)了多少精力?。】梢?jiàn)每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來(lái)的，您教到現(xiàn)在多少屆學(xué)生??！年復(fù)一年，日復(fù)一日，在這里，我代表所有被您教過(guò)的學(xué)生，跟您說(shuō)一聲：辛苦了！
可曾記得，您有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y(cè)驗(yàn)的分?jǐn)?shù)，我為了爭(zhēng)取下課玩耍的時(shí)間，竟在副科課上記了起來(lái)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，沒(méi)收了。我知道這肯定沒(méi)戲了，我想：主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤總比在這里坐以待“斃”的好；被您批評(píng)一頓，總比全班的小測(cè)驗(yàn)?zāi)貌换貋?lái)的好！于是，我便主動(dòng)去找您，以為肯定是被您嚴(yán)厲批評(píng)，罰抄課文，沒(méi)想到的是，您竟用語(yǔ)重心長(zhǎng)的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“這一次就算了，算是吸取教訓(xùn)，以后要懂得合理安排時(shí)間，這件事情什么時(shí)候該做，什么時(shí)候不該做，你要分清楚。”這是您第一次教育我，卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我，使我感動(dòng)不已。
這一年來(lái)，您每一次對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。
謝老師，我想對(duì)您說(shuō)，您的.那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵(lì)與支持。在課堂上，我們的一舉一動(dòng)都逃不過(guò)您敏銳的雙眼；您那鼓勵(lì)的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過(guò)我，更用體貼的眼神關(guān)注過(guò)我，您的每一次無(wú)聲的提醒，時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前，激勵(lì)我向前進(jìn)！
老師，您是大樹(shù)，你是海洋，是干泉；我們是乘涼的路人，過(guò)往的船只，是心田。謝謝您為我們付出這么多，我們是您培養(yǎng)出來(lái)的莘莘學(xué)子，我們一天天成長(zhǎng)，到達(dá)祖國(guó)需要我們的地方。
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！老師，您是一個(gè)誨人不倦的好老師，我想大聲地對(duì)您說(shuō)：“我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后和您一樣，培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。藍(lán)天下，花草樹(shù)木以它們豐碩的果實(shí)來(lái)報(bào)答撫育它們的大自然；而我呢，我就以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)老匯報(bào)您對(duì)我的教導(dǎo)之恩！
我心中的守護(hù)神——老師！
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