寒假周記模板3篇(周記寒假計(jì)劃)

時(shí)間：2023-08-26 20:42:00 綜合范文

寒假周記模板1

　　說到感情親疏和對(duì)事物的認(rèn)知，小學(xué)時(shí)代發(fā)生在我和同學(xué)李明之間的一件小事立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。

　　那天，班里正開著家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)們正專注地聽老師的發(fā)言，突然"嘩"的一聲，刺耳的玻璃爆裂聲打破了寧?kù)o，循聲看去，教室北面那扇窗子玻璃不見了，只有窗祿外的我呆呆地立在那里!我闖禍了。不知為什么，我的手剛碰到那玻璃，它就掉了下來?？蔁o論怎樣，玻璃是我打的，人證物證俱在，再怎么逃避也不行，我必須賠。

　　家長(zhǎng)會(huì)開完，己經(jīng)知道兒子闖了禍的媽媽拿出10元錢給了我，讓我賠償玻璃，可直到我把錢交到校長(zhǎng)的手里，心里仍然感到委屈，那玻璃怎么那么不經(jīng)碰呢?

　　玻璃已碎了，錢也賠了，但事情卻沒有那么快結(jié)束。

　　這天，突然看見李明在南邊窗邊不知干什么，我靠近一看，他竟然在拔那釘在窗扇上的釘子。我突然想起來了:以前他不也常拔北邊窗扇的釘子嗎?我恍然大悟:"我說那塊玻璃怎么那么不經(jīng)碰，原來那窗上的釘子都被這家伙拔去釘他的船模了!"了解了情況的我心里很氣憤，被校長(zhǎng)批評(píng)了一通不說，媽媽辛辛苦苦掙的10元錢也打了水漂。不行，我要把這件事

　　反映給校長(zhǎng)，替自己鳴不平。但這樣做能行嗎?我又猶豫了。要知道李明可是校長(zhǎng)的兒子呀，何況事情又過了這么長(zhǎng)時(shí)間，李明能認(rèn)賬嗎?就算他認(rèn)了賬，校長(zhǎng)也一定不會(huì)"舊事再提"。不過，我還是抱著試試看的態(tài)度向校長(zhǎng)反映了這件事。校長(zhǎng)一臉嚴(yán)肅，聽完我的敘述，告訴我:"你先回去吧，這件事以后再提。"

　　"以后再提"其實(shí)是"再也不提"，我憤憤不平地想。

　　出乎我的意料，兩天后，校長(zhǎng)把我叫到辦公室，態(tài)度和藹地對(duì)我說:"真對(duì)不起，那玻璃的事情我問過了，玻璃窗的釘子的確是我的兒子拔去釘他的船模了。事后，我一定在大會(huì)上對(duì)他這種破壞公物的行為提出批評(píng)。"說著，從抽屜里取出10元錢，還給了我。

　　許多年過去了，小學(xué)那玻璃事件仍留在我的記憶之中，我很佩服我的小學(xué)校長(zhǎng)，他不以親疏認(rèn)知事物的態(tài)度一直對(duì)我產(chǎn)生很大的影響，并成為我以后為人處世的行為準(zhǔn)則。寫親身經(jīng)歷，有真情實(shí)感

　　考生采用"以小見大"之法，通過打碎玻璃這件小事表達(dá)不能憑感耳親疏遠(yuǎn)近認(rèn)知事物的道理，取材于自己親身經(jīng)歷的往事，富于真實(shí)，心理活動(dòng)得到了充分的顯現(xiàn)，感情真摯，態(tài)度懇切。敘事當(dāng)中設(shè)懸念，有引人入勝之妙。但個(gè)別地方語句還不夠順暢，語言也缺乏文采。

寒假周記模板2

　　寒假里，有時(shí)候我會(huì)到姥姥家去，今年寒假，我也像往年一樣，去姥姥家里過年。

　　大年夜的晚上，吃過晚飯后，是我們小孩子歡樂的時(shí)候了，今年還是一樣，我早早地去旁邊小屋里拿來煙花，我首先拿起一根煙花棒，點(diǎn)燃之后，煙花頭朝天，瞬間，里面的煙花巷火龍一樣飛騰出來，在天空流下一道道彩虹，那些煙花放出后，在天空變成了一朵朵鮮花，天空上眨眼間就變成了百花齊放的花園。

　　二弟看見我玩得神采飛揚(yáng)，忍不住向姥姥也要了一根，結(jié)果，不要還好，一要就把好多人嚇了個(gè)半死，二弟點(diǎn)燃煙花棒后，手一不小心一松，煙花棒就從他手里“飛”了出去，大家大吃一驚，看了煙花竄來竄去得在院子里，大家趕忙跑回家里，關(guān)上門，結(jié)果不小心把舅舅關(guān)在門外了，等過了一會(huì)后，門開了，大家看見舅舅因?yàn)闆]能進(jìn)去，所以在看煙花亂竄的場(chǎng)面。還好是我們兒童玩的煙花，火力不大不然就遭殃了。等煙花滅后，大家又都哈哈大笑起來，然后又繼續(xù)吃飯的吃飯，聊天的聊天，我么還是開心的放我的煙花。