實(shí)用散文的作文1
我們班有位同學(xué)叫東強(qiáng)，短發(fā)，瘦小，常穿一件綠外套，坐在第一排。別看他外貌不揚(yáng)，學(xué)習(xí)卻非凡，屢考第一。他愛(ài)讀書(shū)，甚至有點(diǎn)發(fā)狂，綽號(hào)“書(shū)蟲(chóng)”。
這不，又是一個(gè)中午，“太陽(yáng)當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑”，天氣大好，外面一片熱鬧。同學(xué)們?cè)缭绲匕炎鳂I(yè)做完，三三兩兩跑到操場(chǎng)上，你打球我跳繩，你追逐我打鬧。東強(qiáng)不，坐在位置上，姿勢(shì)端正，桌面上一本書(shū)，“嘩嘩嘩”，隨著東強(qiáng)的閱讀而翻動(dòng)。盡管外面鳥(niǎo)語(yǔ)花香，盡管外面人聲鼎沸，東強(qiáng)連眼珠都沒(méi)轉(zhuǎn)動(dòng)一下，真正是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”。
努力就有收獲，這是自古以來(lái)不變的道理?！皶?shū)蟲(chóng)”東強(qiáng)因?yàn)樽x書(shū)認(rèn)真，也取得了好成績(jī)。每次大考小考，語(yǔ)文數(shù)學(xué)，東強(qiáng)都毫無(wú)疑問(wèn)地，必奪桂冠。老師總是笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)：“東強(qiáng)，你真是好孩子?！睎|強(qiáng)也很有禮貌地回答：“謝謝老師，我還不夠好，還要繼續(xù)努力?！?/p>
對(duì)于東強(qiáng)的行為，同學(xué)們看在眼里記在心里，也潛移默化，向東強(qiáng)學(xué)習(xí)，都爭(zhēng)取“欲窮千里目，更上一層樓?！?/p>
變情金剛——大黃蜂 （批注：題目與文章不太吻合，可換。）
“大黃蜂，去WC嘍。”“哦?！?/p>
“大黃蜂，去玩嘍?！薄班??！?/p>
“大黃蜂，去圖書(shū)館看書(shū)嘍?！薄癥es?！保ㄅⅲ合嚷晩Z人，效果好，吸引讀者注意。）
……
你們一定很奇怪，“大黃蜂”是誰(shuí)？告訴你吧！他就是我們班的詹林峰。
同時(shí)，他也背負(fù)著我們“男生中的敗類(lèi)”的光榮稱(chēng)號(hào)。
這是我們?nèi)喙J(rèn)的，一、他老實(shí)，被人K很少還手，當(dāng)然還手也是被人K；二、他說(shuō)話(huà)很像女人。就這兩點(diǎn)，他在班上就無(wú)以立足。（批注：第一句總起，應(yīng)該用句號(hào)；K字不錯(cuò)，中英合用，獨(dú)出心裁。）
雖然他被評(píng)為“男生中的敗類(lèi)”，但是我們一點(diǎn)都不討厭他。因?yàn)樗淖兦榻饎偂按簏S蜂”的名頭可不是吹出來(lái)的，這可是他自己說(shuō)的哦?。ㄅⅲ河哪潜厝坏?，能夠博讀者一笑，但回顧一點(diǎn)，與中心關(guān)系不大，想要借此表現(xiàn)什么？寫(xiě)人要注意一點(diǎn)，不外乎借某些事情來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)，所以建議刪去，如果要保留也可以放在后面的事例中，兩者結(jié)合為一體更顯得自然貼切。）
和“大黃蜂”打架可是很有趣的。（批注：這是打架嗎？是不是應(yīng)該加個(gè)雙引號(hào)）因?yàn)楹退蚣芸偸菚?huì)打出笑聲來(lái)的，他如果知道你是傷心來(lái)找他發(fā)泄的，他會(huì)想盡一切方法把你逗笑，無(wú)論是上刀山，下火海，他都會(huì)完成。（批注：味道是有了，但是不是太短了，沒(méi)有展開(kāi)，像一盤(pán)菜，吃了點(diǎn)沒(méi)有，讓人掃興。典型事例有了，應(yīng)該盡量深入，將文字寫(xiě)長(zhǎng)，比喻著說(shuō)，夸張著說(shuō)都可以。）
我們班的變情金剛——大黃蜂，是不是很有趣呢？要不要介紹給你呢？
實(shí)用散文的作文2
不知道是她的美貌讓人們記住了她，還是她的成就讓人們記住了她的美貌！
她的美與眾不同，清純，驚艷，風(fēng)情萬(wàn)種。
從小，她就不是那種柔弱的女孩子，她比任何人都希望自己像個(gè)男孩子，溫暖，堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的力量保護(hù)身邊的人。后來(lái)，踏入演藝圈，一路坎坷，一路辛酸，但她一直堅(jiān)持最初的夢(mèng)想。
喜歡她的語(yǔ)錄里一句十分樸素的話(huà)：大海那么美，所以它是苦的。 她不怕吃苦，認(rèn)真工作，也因此美得極致。
她把一切當(dāng)成一種經(jīng)歷來(lái)過(guò)，所以在那些苦難面前她不怕，她知道一切都會(huì)過(guò)去。她說(shuō)自己內(nèi)心有強(qiáng)大的小宇宙。她有肩膀，她可以承擔(dān)很多東西。
這朵正在綻放的玫瑰，總是面朝陽(yáng)光，對(duì)一切充滿(mǎn)信心。
也有些流言蜚語(yǔ)，惡意中傷。她微笑著說(shuō)：“我管別人說(shuō)什么，我只要做真實(shí)的自己就好?！?/p>
當(dāng)她站在一個(gè)又一個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，舉著獎(jiǎng)杯的時(shí)候，她的微笑那么迷人，可那微笑背后的汗水和淚水，更值得我們?nèi)リP(guān)注！
記得第一次在電視里看見(jiàn)她，是《還珠格格》里的金鎖。 在演藝道路上，范冰冰走了很長(zhǎng)一段路。從1996年至今，15年了，她頑強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)，并帶給我們一次又一次的華麗演出。我們?yōu)樗难菁妓鄯?，為她的美貌所傾倒，卻永遠(yuǎn)不能領(lǐng)會(huì)她背后的故事，或許有快樂(lè)，或許有悲傷，但我想最多的還是勤奮吧！
她是女座，她追求完美，她想要自己做到最好，把自己的完美展現(xiàn)給大家。所以，不管多疲倦，她也會(huì)面帶笑容。她要告訴我們：她不累！她挺得??！
她就像是一朵成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初的芽卻浸透了奮斗的淚泉。我們每個(gè)人都渴望成功，然而我們卻常常不能像她一樣無(wú)悔地付出。
她曾看過(guò)羅蘭的一句話(huà)：“生活的磨難就像一把犁，既割破你的生活，也開(kāi)墾了你的生活，便于你找到希望的源泉！”她說(shuō)：“面對(duì)挫折、失敗和不幸，我要堅(jiān)韌，學(xué)會(huì)忍受，學(xué)會(huì)把傷痛轉(zhuǎn)移，就像珍珠貝殼一樣，重塑自己的傷口，在傷處磨煉出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照耀自己的人生！面對(duì)別人的流言蜚語(yǔ)，我唯一能做的就是踏踏實(shí)實(shí)地工作，我希望用真誠(chéng)感動(dòng)別人，用改變影響別人，用實(shí)力征服別人，用堅(jiān)強(qiáng)造就自己，我要不斷地超越困難，超越自己，我想用自己的能力去為我那年老的父母創(chuàng)造美好的生活，送弟弟去最好的學(xué)校，我也想為自己的追求而努力奮斗，我不會(huì)因?yàn)閯e人的流言蜚語(yǔ)而停下自己追夢(mèng)的腳步，我認(rèn)為人應(yīng)該向前看?！?/p>
還原妖魔化的范冰冰，緋聞罵聲中淡然堅(jiān)強(qiáng)。她用勇敢，保護(hù)了身邊的人；她靠努力，讓罵她的人閉了嘴；她憑實(shí)力，讓千萬(wàn)人為她動(dòng)了心，她就像她座右銘那樣：只要認(rèn)真做就一定能做好！相信自信，會(huì)走得更遠(yuǎn)。
范冰冰的路還有很長(zhǎng)，我希望她給我們留下的不僅僅是一雙明亮嫵媚的大眼睛，還有一顆寬容、善良的心。
在此，我沒(méi)有華美的詞藻來(lái)描寫(xiě)一個(gè)已經(jīng)經(jīng)歷風(fēng)雨十幾年的范冰冰。因?yàn)樗枰闹皇且魂囮囕p風(fēng)，吹起寫(xiě)著“范”字的那面旗幟，讓全世界看到！我同樣相信，她經(jīng)歷風(fēng)雨后的那道彩虹，分外美麗！
是金子總會(huì)發(fā)光，面對(duì)一些謠言、緋聞，范冰冰堅(jiān)守自我，堅(jiān)信自己就是一塊金子，用實(shí)力拂去人生路上的塵埃，讓自己的人生之路更加絢爛多姿。
卡耐基說(shuō)：“如果你被別人批評(píng)，那是因?yàn)榕u(píng)你能給他一種滿(mǎn)足感，這也說(shuō)明你是有成就的！”
每個(gè)人的成長(zhǎng)都是一杯香茗，值得會(huì)品的人細(xì)細(xì)體味。而人生最精彩之處，不在于永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，而是存在無(wú)限未知的可能與挑戰(zhàn)。 不過(guò)，一個(gè)人過(guò)于光彩必然會(huì)招來(lái)許多是是非非。范冰冰在娛樂(lè)圈的成長(zhǎng)可以說(shuō)是與是是非非時(shí)刻相伴的。盡管如此，冰冰依舊堅(jiān)持自我。有人說(shuō)她這不好，有人說(shuō)她那不對(duì)，冰冰始終一笑過(guò)之，堅(jiān)定著她獨(dú)有的“范兒”。也許她就是憑著這一股獨(dú)特的范式風(fēng)而闖到了今天這一步。那些詆毀冰冰的人，你們捫心自問(wèn)，自己有資格去批評(píng)一個(gè)如此優(yōu)秀，如此努力的演員嗎？
風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹，帶刺的玫瑰才是最閃耀的。沒(méi)有人可以隨隨便便去批評(píng)那些是是非非。一切的過(guò)往都會(huì)隨著成長(zhǎng)而塵埃落定。
她是我的女神，我的偶像，一朵帶著刺在流言蜚語(yǔ)中依舊閃耀的玫瑰。
實(shí)用散文的作文3
夏天到來(lái)了，校園里的一切不知何時(shí)發(fā)生著變化。沒(méi)有秋天校園的碩果累累，也沒(méi)有冬天校園白雪皚皚，更是從春天時(shí)的鳥(niǎo)語(yǔ)花香轉(zhuǎn)變?yōu)橐慌缮鷻C(jī)勃勃的景象。就讓我?guī)慵?xì)細(xì)觀察校園的變化吧!
走進(jìn)校園，就可以看見(jiàn)一座高大挺拔的五層教學(xué)樓?？諝庵胁粫r(shí)傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，明亮的教室里，一排排整齊的書(shū)桌，聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)的學(xué)生。不同于春日的風(fēng)景，下課鈴下后，同學(xué)們沒(méi)有三五成群的聚在一起討論，而是紛紛涌向操場(chǎng)，好像要在操場(chǎng)上揮灑使不完的勁兒。
教學(xué)樓邊的花壇里，正盛開(kāi)著各式各樣的花，紅的像火，白的像學(xué)，粉的像霞……他們爭(zhēng)芳斗艷，極盡全力展現(xiàn)自己。春日里尚沒(méi)有盛開(kāi)的花兒，如今也都開(kāi)放了。瞧!那雞冠花雞冠花昂起花冠真像雄雞頭上的紅冠子，還有那一簇簇的月季花，星星點(diǎn)點(diǎn)地盛開(kāi)著，像是綠色繡花布上點(diǎn)綴著的一粒粒金子珠子，又像是一個(gè)個(gè)正扒開(kāi)草葉向外笑瞇瞇看著的小娃娃，顯得格外的可愛(ài)、神秘。所有的花都毫無(wú)保留的開(kāi)放著，散發(fā)出一陣陣清香，吸引來(lái)引來(lái)一群群辛勤勞動(dòng)的蜜蜂和的蝴蝶圍繞著花朵翩翩起舞。更有趣的時(shí)，每當(dāng)我們這些祖國(guó)的花朵在旁邊駐足欣賞著花兒的時(shí)候，會(huì)有一些調(diào)皮的蜜蜂、蝴蝶圍繞在我們身邊，似乎是分不清此花和彼花。
花壇左側(cè)便是操場(chǎng)，課后，同學(xué)們會(huì)頂著炎炎烈日在操場(chǎng)上相互追逐、打鬧著。操場(chǎng)邊有著一棵棵槐樹(shù)，像是一把把巨大的綠傘，為玩累了的學(xué)生提供著休息的遮陰地，茂盛的葉子隨著微風(fēng)颯颯作響，像是為小朋友們加油吶喊。傍邊，一棵棵梧桐樹(shù)像是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)著家園的士兵，在微風(fēng)吹拂下，枝葉輕輕晃動(dòng)，不時(shí)落下幾片樹(shù)葉。上課鈴響了，操場(chǎng)上的孩子們爭(zhēng)先恐后的奔教室，片刻后，教室里又重新傳來(lái)朗朗書(shū)聲，間或幾聲蟬鳴，合成一首夏季美妙的交響曲。放學(xué)后，校門(mén)外家長(zhǎng)在焦急的等待著，而校園里的孩子還是依依不舍的告別，車(chē)聲、家長(zhǎng)的問(wèn)詢(xún)聲、孩子們的童音交織成一首歡快的和旋。
我愛(ài)夏天的校園，愛(ài)它那不同于其它季節(jié)的美景，為夏天的到來(lái)而喜悅!
實(shí)用散文的作文4
在我家，最好學(xué)，最執(zhí)著的人就是父親了。他個(gè)子不高，黝黑的面孔上嵌著一雙清亮的眼睛。他遇到難題時(shí)，總是千方百計(jì)地想辦法解決，從不放棄。
父親的書(shū)房里，總是放著許多書(shū)。有關(guān)于歷史的，有名人的傳記，有關(guān)于教育的，還有許多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的書(shū)籍。爸爸只要一發(fā)現(xiàn)好書(shū)，立即就借過(guò)來(lái)認(rèn)真閱讀。不僅白天空閑時(shí)讀書(shū)，晚上還抽空學(xué)習(xí)。
有一次，我在讀《西游記》時(shí)，遇到了一個(gè)字：“鼉”不知道怎么讀，查字典也查不到。便想放棄，對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，我打開(kāi)電腦查字了！”“不是給你買(mǎi)了大字典了嗎？怎么還沒(méi)查到？”爸爸疑惑地問(wèn)道。我連忙回答：“我不知道要查的字的部首?！薄白屛铱纯矗 卑职终f(shuō)著就走了過(guò)來(lái)。拿起字典開(kāi)始“試驗(yàn)”部首?！耙弧辈?、“豎”部、“口”部等等部首，幾乎常用的都讓父親試遍了。經(jīng)過(guò)了十幾分鐘的忙碌后，終于查出“鼉”字的部首是“黽”，讀“tuó”是一種鱷魚(yú)一類(lèi)的爬行動(dòng)物。
還有一次，我有一道奧數(shù)題不懂，便去向父親請(qǐng)教。父親看完題之后，發(fā)現(xiàn)自己也不會(huì)?？伤麉s沒(méi)有像我一樣，不會(huì)就空過(guò)去，而是開(kāi)始認(rèn)真地鉆研起來(lái)。一會(huì)兒列方程，一會(huì)兒深思。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。終于，爸爸把題解了出來(lái)，一驗(yàn)算，果然正確。這讓我對(duì)他十分的敬佩。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，父親是奶奶生的三個(gè)孩子中最笨的一個(gè)，但三個(gè)孩子中只有他考上了大學(xué)。父親就是這樣的一個(gè)好學(xué)，堅(jiān)持不懈的人，我很愛(ài)父親，他永遠(yuǎn)是我學(xué)習(xí)的榜樣。
實(shí)用散文的作文5
一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，柔柔密密的雨絲細(xì)如針輕似線，洋洋灑灑密密斜斜的飛織在空中，慵懶愜意地織就了一張薄薄的霧網(wǎng)。在雨中緩步獨(dú)行，任清涼瑩潤(rùn)的雨珠兒親吻我發(fā)燙微紅的面頰，任調(diào)皮潔凈的細(xì)雨沖洗我布滿(mǎn)愁怨的眼眸。
開(kāi)始喜歡秋雨，許是感覺(jué)自己已然到了初秋的季節(jié)，對(duì)著秋雨竟然有了一份憐惜一份默契，和一種惺惺相惜，我看到行人在驚慌失措的加速前進(jìn)的腳步，前方不也是在下雨嗎？我心里暗笑著，照樣不緊不慢的走著，路旁的樹(shù)木被雨水沖洗的分外清爽，雖然到了初秋，樹(shù)木還是一如既往的讓人羨慕的碧綠，雨水淋濕了我的長(zhǎng)發(fā)，煩躁的心竟慢慢安靜下來(lái)。
是的，秋雨，讓人心靈安靜，因?yàn)樗兄环N凄清寂寥的美，讓人感受到是一種孤傲和凄涼的雙重別樣情感。有人在秋天看到的是生命的輝煌和重生，感嘆造物主的偉大和神奇。有人在秋天則看到生命的衰敗和寂寥，從而心中升起一股幽怨和無(wú)奈。
總會(huì)在這樣的時(shí)刻憶起那段不算久遠(yuǎn)的往事，那張印在心里的面孔，沒(méi)來(lái)由的在我腦海里想起。雜亂紛紜的雨絲似乎也在訴說(shuō)著逝者如斯的感傷，看世間紅塵男女?dāng)?shù)不清的愛(ài)恨情仇，馬路上頂著雨為生活奔忙不停的疲憊而無(wú)奈的人群，心是無(wú)由的酸痛和憂(yōu)傷，或者我們?cè)摑M(mǎn)足生活賜予我們的一切，人生本來(lái)就是有平靜也有吵鬧，有快樂(lè)也會(huì)有憂(yōu)傷的。
你那里也在下雨嗎？秋雨是否也淋濕了你的情感，為什么你的文字里也有淚水浸濕的痕跡？我知道那日的分別也定格在你的記憶，我也知道，人生總是離多聚少，還記得我們?cè)谝黄鸱棚w夢(mèng)想的風(fēng)箏，還記得我們漫步在油菜花叢，當(dāng)時(shí)看起來(lái)再也平常不過(guò)的日子，因?yàn)榉珠_(kāi)，現(xiàn)在覺(jué)得點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是那么美好難忘那么刻骨銘心。
很多人都喜歡紙醉金迷的奢華，我卻喜歡一個(gè)人在這樣一個(gè)飄著秋雨的日子遐想，體驗(yàn)被微涼的秋雨洗刷后的一種類(lèi)似大悟后的心靈的寧?kù)o，沒(méi)人來(lái)窺探我的秘密，沒(méi)人來(lái)打擾我的清靜，看著片片還帶有綠意的樹(shù)葉在風(fēng)中飄來(lái)舞去，想起“枝非棄葉葉自殉，籟籟秋風(fēng)催枝泣。生不忍離死相伴，隨葉入墜化春泥”這樣的句子，心里有感動(dòng)也有溫暖，我知道，不只是我一個(gè)人在雨季感慨，茫茫紅塵，我不是獨(dú)行者，想起遠(yuǎn)方還有你的祝福，靜靜地微笑著記錄下這份雨中的情感。
實(shí)用散文的作文6
實(shí)用散文的作文7
大學(xué)里的寫(xiě)作老師是位中年婦女同志，我時(shí)常欽佩她能把頭發(fā)盤(pán)得一絲不亂，且次次如模板復(fù)制般地不差分毫。她說(shuō)話(huà)的樣子完全是一種傲視天下的姿態(tài)，顯示出小有名氣一類(lèi)人的尊嚴(yán)，在她面前很容易讓人感到自卑，似乎是迫不得已調(diào)教我們這些文辭拙劣的學(xué)生。反正見(jiàn)到她的第一眼，腦海里“敬而遠(yuǎn)之”四個(gè)字便揮之不去。即使她曾經(jīng)“垂青”我的一篇文章，并親自在班里宣讀且加驚詫加贊賞，也仍然無(wú)法改變我對(duì)她一如既往的這種“偏見(jiàn)”情感。
她所宣讀的.那篇作文，經(jīng)了我的筆，她的眼、口之后，就很自然地“收藏”了。她是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，而我的短視造成了終身與這篇文章的“失之交臂”，悔之晚矣。好在，作文里的內(nèi)容還隱約記得：寫(xiě)的是家里養(yǎng)的一只名叫蹦蹦的狗的趣事。
以我的猜測(cè)，她老人家是絕不會(huì)養(yǎng)寵物的，否則，實(shí)在無(wú)法做到一絲不亂。無(wú)形中養(yǎng)狗的事對(duì)她就比較陌生，其中的樂(lè)趣也就不甚了了，暗合了“陌生化”理論，起到了“吸引眼球”的“新聞”效應(yīng)。
據(jù)我現(xiàn)在的回憶，她一定以為狗是動(dòng)物中最“忠厚老實(shí)”的一類(lèi)，不可能做出人類(lèi)那樣欺騙的小把戲。而我在文中恰恰講述了狗狗的狡猾一面：有一次，那只叫蹦蹦的狗，趁著我們?nèi)彝獬龅臋C(jī)會(huì)，把門(mén)口所有的棉拖鞋都叼到了沙發(fā)上，一個(gè)一個(gè)咬碎，家里狼籍一片的情景可想而知。就在我們準(zhǔn)備“捉拿歸案”“嚴(yán)刑拷打”問(wèn)罪之時(shí)，不知誰(shuí)不小心踩了它一下，它噢地一聲哀叫，好似嬰孩般地哼叫起來(lái)，慌張的我們便也不忍心懲罰它，只是訓(xùn)孩子似地口頭教育了一下。仿佛要增加我們對(duì)它的憐憫，提醒人類(lèi)的自省，它一瘸一拐外帶可憐巴巴的眼神以及嗯嗯嗚嗚的囈語(yǔ)，很快使原本的兇手褪變?yōu)槭芎φ?，我們大受盅惑，心存愧疚，好像地震的時(shí)候跑得快卻沒(méi)大聲喊出來(lái)，失了一次真實(shí)表白的機(jī)會(huì)。彌補(bǔ)的方法自然也簡(jiǎn)單，想法堵住它的口，以挽回“狗言狗語(yǔ)”對(duì)人類(lèi)的詆毀。買(mǎi)回來(lái)的肉，切一小塊，喂到它嘴里，終于得了個(gè)笑臉。我到廚房打算再去拿一塊過(guò)來(lái)，大約中學(xué)上晚自習(xí)時(shí)常走夜路養(yǎng)成的習(xí)慣吧，走路總喜歡“驀然回首”，以為這樣會(huì)有李清照“卻把青梅嗅”的少女情懷。不料猛一回頭，蹦蹦尾隨其后，四蹄如履平地。它那狡黠的眼里分明含著一絲笑意。大呼上當(dāng)之后，全家人都笑起來(lái)，嗔怪它精靈古怪，原諒了它所有的過(guò)錯(cuò)。
寫(xiě)作老師念完后驚異的情緒帶動(dòng)了班里的同學(xué)，也許在他們看來(lái)：無(wú)論做板報(bào)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，還是平日和同學(xué)下棋、讀書(shū)、游逛，一點(diǎn)也不像和狗們打過(guò)交道的人。或許文章描寫(xiě)還算活靈活現(xiàn)，或許不曾聽(tīng)聞這樣的異事，默默無(wú)聞的我，竟然成了以后一段時(shí)間班里焦點(diǎn)話(huà)題之一。
我除了有點(diǎn)意外，便只有些恍惚，自然也帶些奇異，用現(xiàn)在的話(huà)就是：至于嗎？同時(shí)也悟到：于我極平常的事，對(duì)于別人也許是一種極大的意外和驚喜，體驗(yàn)結(jié)果正可用“天壤之別”來(lái)區(qū)分。
實(shí)用散文的作文8
世界上最美的地方是不需要我們?nèi)ふ业?，其?shí)我們偶爾向路邊一看那反而是最美的景象。
每次回家都會(huì)經(jīng)過(guò)那條熟悉的小道，有時(shí)眼睛一瞥就會(huì)看見(jiàn)那一排排桃樹(shù)下，長(zhǎng)著一簇簇不知名的黃色小花。它們大多會(huì)被大家忽略，而我也對(duì)這不起眼的花感到嫌棄。我時(shí)常閑來(lái)無(wú)事就習(xí)慣蹲在桃樹(shù)下把這些不起眼的花拔了，看著一地的花瓣還覺(jué)得桃樹(shù)下挺干凈的。
等到我下次在注意到它時(shí)，它又長(zhǎng)出了嫩芽開(kāi)出了黃色的小花朵。我漸漸的發(fā)現(xiàn)這行為根本阻止不了它的生長(zhǎng)，它總是乘別人不注意時(shí)拼命地生長(zhǎng)，每一次拔掉沒(méi)隔幾周就又長(zhǎng)出來(lái)了。漸漸地我對(duì)它有了新的看法和認(rèn)識(shí)。
有一次我驚奇的發(fā)現(xiàn)了它那頑強(qiáng)的生命力，它不畏懼任何磨難，只為一個(gè)勁的往上生長(zhǎng)，它雖然是那么的渺小，有時(shí)甚至可以將它忽略，確深深的震撼了我，讓我對(duì)新事物有了新的認(rèn)識(shí)。它已不在是我以前我心目中那個(gè)令我嫌棄的小花，它為自己賦予了一種美——精神美，讓我不得不為它的生命力而佩服。
這些花因?yàn)橥獗聿皇悄敲吹拿利?，?jīng)常長(zhǎng)在偏僻的地方，所以經(jīng)常會(huì)被人們所忽略。但它的精神卻不是我們所能忽略的。當(dāng)我們觀賞那些被人呵護(hù)長(zhǎng)大的美麗風(fēng)景時(shí)，不妨低頭看看那生長(zhǎng)在路邊那一簇簇野花，要不是有它們的存在，為這里點(diǎn)綴，哪會(huì)有這么美麗的風(fēng)景啊。
這一次的新發(fā)現(xiàn)讓我重新收獲了一個(gè)新觀念，帶給我一個(gè)新起點(diǎn)，它從原來(lái)我對(duì)它們的嫌棄轉(zhuǎn)變到后來(lái)我對(duì)它的欽佩。其實(shí)看事物的好與壞，美與丑不能只一味的注重于外表而因此忽略了它的內(nèi)在美。我們也常常會(huì)膚淺的看到那壞的丑的，從來(lái)不仔細(xì)想想它的作用與優(yōu)點(diǎn)。
野花用它的堅(jiān)強(qiáng)告訴我們，最美的不僅僅是你看到的也有你沒(méi)看到的一面，那些看不到的一面正是被我們所忽略的，但是它們卻用頑強(qiáng)的生命力證明了自己。
世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。是這些野花帶給了我新的認(rèn)識(shí)，也帶給我一個(gè)新起點(diǎn)。
實(shí)用散文的作文8篇(散文作文怎么寫(xiě))相關(guān)文章：
★ 散文作文3篇
★ 贊校園散文3篇