滿(mǎn)分小學(xué)作文 篇1
冬爺爺帶著寒冷走了，春姑娘拿著富于變化的魔法棒來(lái)到了人間。
春天來(lái)了，大地變了。小草探出了頭，想要快點(diǎn)看到全新的世界。草地變得一望無(wú)際了，是個(gè)舒適的綠地毯，你躺在上面舒服極了。大樹(shù)上有許多養(yǎng)育大自然孩子的房子，葉子娃娃們看到了，都迫不及待地爬上了大樹(shù)。
春天來(lái)了，昆蟲(chóng)變了，蜜蜂為人類(lèi)盡情采蜜；蝴蝶在花海中盡情起舞；就連平時(shí)非常懶惰的毛毛蟲(chóng)也在溜達(dá)。
春天來(lái)了，花園變了，變得芬芳迷人。有迎春花、油菜花、杜鵑花……爭(zhēng)奇斗艷。好像每朵花兒都想把自己最好的一面展示出來(lái)，真是旖旎無(wú)限，鮮艷奪目。
春天來(lái)了，人們變了，原來(lái)穿著厚厚的棉襖，換成了薄薄的輕裝。田野里，農(nóng)民們也早早干起了農(nóng)活兒。農(nóng)民們邊唱邊種，農(nóng)田里回蕩著開(kāi)心的歌聲。
春天，是個(gè)明媚而短暫的季節(jié)。俗話(huà)說(shuō)，一年之計(jì)在于春。我們一定要珍惜這美好時(shí)光，讓它蕩漾開(kāi)來(lái)，伴隨我們天長(zhǎng)地久。
滿(mǎn)分小學(xué)作文 篇2
我最敬佩的人是我的一個(gè)同學(xué)——禹馨茹。
以前，我們大家對(duì)她的印象很差。一頭散亂的頭發(fā)，耳朵大得可以當(dāng)扇子扇，加上一張豬肝似的嘴，讓人心生厭惡之情。她經(jīng)常同大家吵架，吵得難分難解，有時(shí)理屈詞窮，也還硬說(shuō)自己是對(duì)的。
但是，有一件事的發(fā)生，讓我改變了對(duì)她的看法……
那天上美淘課，我沒(méi)帶制作橡皮泥的工具。我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)幾個(gè)同學(xué)帶了工具的。正當(dāng)我灰心喪氣，萬(wàn)分著急時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)禹馨茹帶了的。我頓時(shí)心花怒放，但馬上又猶豫起來(lái)，要知道，我們倆可是剛剛才吵過(guò)架的，她會(huì)不會(huì)借我呢？哎，算了算了，找其他人借吧！我又向其他同學(xué)借，可他們要么沒(méi)帶，要么就不借。我沒(méi)辦法了，只能又把目光投向禹馨茹?！八降讜?huì)不會(huì)借我呢？”我皺著眉頭，嘀咕著。嘀嗒嘀嗒，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)過(guò)去了，再不做，就快下課了啊！“那個(gè)……”我猶豫著走到禹馨茹桌旁，小聲地說(shuō)，“能借一下這些工具嗎？”說(shuō)完，我心里頓時(shí)忐忑不安起來(lái)。我原以為她會(huì)毫不猶豫，一口拒絕，可她卻眨巴眨巴那雙黑的發(fā)亮的眼睛，友善地遞過(guò)工具，不假思索地說(shuō)：“可以??！拿去吧！”我內(nèi)心瞬間就感動(dòng)了，一個(gè)人竟然情愿將寶貴的工具，借給一個(gè)剛吵過(guò)架的人，太了不起了，真可謂“同學(xué)”肚里能撐船。原來(lái)，我們只看見(jiàn)了她不好的一面，卻忽略了她的另一面——友善、大方。
我敬佩你——禹馨茹，你大方、友善的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)！
滿(mǎn)分小學(xué)作文 篇3
假期時(shí)，小舅從武漢給我?guī)Щ亓艘粋€(gè)植物魔蛋。它是一個(gè)蛋殼狀的東西，殼上還畫(huà)了一個(gè)小笑臉。
我迫不及待地按照說(shuō)明操作了起來(lái)：先吧蛋殼頂端輕輕地敲碎，然后澆了一些水，把它放在了窗臺(tái)上。過(guò)了一天又一天，到第三天時(shí)，我有點(diǎn)喪氣了，想：它怎么還不發(fā)芽呀？
我的植物魔蛋好像明白了我的心思，第四天一大早便從探出了頭兒——一個(gè)彎彎的莖軟軟的，嫩嫩的`。我有些好奇地想：它到底是什么植物呢？
它長(zhǎng)得很快，發(fā)芽的第二天，已經(jīng)長(zhǎng)了足足有5厘米的莖，又粗又壯，莖的頂上有兩個(gè)大豆型的瓣；第三天，它的瓣分開(kāi)了，好像一把小綠傘，中間還加著兩個(gè)很小很小的小綠葉。
后來(lái)，它的蔓一直在打著圈的往上長(zhǎng)。我特意給它架了一根細(xì)細(xì)的小棍，好讓它長(zhǎng)得高高的。
我喜歡這顆有著頑強(qiáng)生命力的小苗，它讓我懂得了堅(jiān)持的意義。
滿(mǎn)分小學(xué)作文 篇4
我永遠(yuǎn)忘不了那一天，是一年前的初春。
父母帶我下鄉(xiāng)游玩，那兒是個(gè)連風(fēng)中都有樹(shù)葉清香的地方，也就是在那兒，我遇見(jiàn)了她，她靜靜地站在路邊，像一位亭亭玉立的少女，為什么我要說(shuō)“像”呢？因?yàn)樗且豢瞄_(kāi)得艷艷的山茶花，正與微風(fēng)共舞著。媽媽順手折下一枝待放的花苞遞給我，看來(lái)媽媽已經(jīng)讀懂我的心思了。輕觸著茶花淡粉色的花瓣，我感受到了那種強(qiáng)烈的脈搏跳動(dòng)的聲音，那是花兒的心跳，那是她對(duì)生命的渴望?；氐郊遥冶隳昧藸敔?shù)木票?，倒上大半杯自?lái)水，把已經(jīng)“半死不活”的茶花插了進(jìn)去，再擺在陽(yáng)臺(tái)上最顯眼的那塊“風(fēng)水寶地”上，大功告成。我這時(shí)才仔細(xì)地端詳起她：淡粉的外衣配上艷紅的花蕊，像極了一個(gè)羞澀的少女。我湊上前聞了聞，唉！美中不足的就是她竟沒(méi)有香味。我逐漸淡忘了她，一個(gè)星期后已入暖春時(shí)我才想起她，但我看見(jiàn)她時(shí)簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛：杯里的水由于太陽(yáng)的熱辣已經(jīng)變成蒸汽了，而她，還是那么美，外衣被曬干了一層，無(wú)香的花蕊卻還是那么不突兀的艷。我情不自禁地走上前去，再次撫摸她那已經(jīng)干皺的花瓣，卻感受到更加強(qiáng)而有力的心跳聲。
現(xiàn)在的時(shí)間里，每每想起她的頑強(qiáng)，我的心中就不由得泛起一絲微微的漣漪。
滿(mǎn)分小學(xué)作文 篇5
人，每一天都在體驗(yàn)著屬于自己的生活。而在生活中，又總是充滿(mǎn)著挫折。面對(duì)挫折，我們應(yīng)該去堅(jiān)持，等待成功的到來(lái)。
時(shí)間是生活的推動(dòng)器，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)停止，所以生活也不會(huì)停止在原位。大人呢，要去上班、工作，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。而孩子們就都要去學(xué)校上學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)報(bào)效國(guó)家，為我們祖國(guó)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。就這樣，各個(gè)年齡段的人們每天都很忙碌、很充實(shí)地度過(guò)著屬于自己的生活。
而有時(shí)間去慢慢體驗(yàn)生活的人是誰(shuí)呢，無(wú)非就是很小的孩子和年事已高的老人。這又好像是陶淵明寫(xiě)的《桃花源記》中所說(shuō)的那樣，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)?！崩先四?，因?yàn)槟晔乱迅?，該到了享受天倫之?lè)的時(shí)候，所以他們平日下下棋、品品茶，可以細(xì)細(xì)地品味生活、體驗(yàn)生活的快樂(lè)。小孩子呢，因?yàn)檫€沒(méi)有到上學(xué)的年齡，因此在這個(gè)時(shí)候，他們也只管去體驗(yàn)生活中屬于孩子的童真生活。
而我體驗(yàn)的生活經(jīng)歷，大概在我學(xué)著騎自行車(chē)的時(shí)候，記得那是在一個(gè)烈日炎炎夏天，下午的那段時(shí)間更加炎熱，我還在姥姥家的幾個(gè)胡同里跑來(lái)跑去。我已經(jīng)不記得是什么原因了，我不經(jīng)意間看到了停放在姥姥家院子里的自行車(chē)，其實(shí)就是我的小自行車(chē)，因?yàn)榉诺臅r(shí)間太長(zhǎng)了，已經(jīng)落滿(mǎn)了灰塵。在得到了家長(zhǎng)的幫助下，我很快開(kāi)始了學(xué)習(xí)騎車(chē)的行動(dòng)。
在一次次的嘗試以后，才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)騎自行車(chē)最難的是控制平衡，騎上兩腳只要一同時(shí)離地，車(chē)子馬上就失去了平衡。經(jīng)過(guò)我自己努力嘗試各種控制平衡方法。我終于在一次次的努力下，開(kāi)始逐漸感覺(jué)能控制自行車(chē)的平衡了。最后，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
生活，需要人們?nèi)ンw驗(yàn)，去嘗試，只有堅(jiān)持到底才能換來(lái)成功的喜悅。
滿(mǎn)分小學(xué)作文 篇6
春天，春暖花開(kāi)，首先出來(lái)探頭的當(dāng)然是迎春花，迎春花很小很小,
如果不仔細(xì)看，你是看不到它的。我喜歡迎春花，喜歡的不是它的美，而是它那種勇敢、頑
強(qiáng)，不退縮的精神。 夏天，當(dāng)然是學(xué)校的?；ㄔ录净ㄗ蠲懒?。不是我吹，我們學(xué)校的月季花，
可以算是數(shù)一數(shù)二的先、多、美了。不信？你聽(tīng)我說(shuō)。月季花香的招蜂引蝶，好像在十里遠(yuǎn)
就能聞到淡淡的清香多得像天上的星星數(shù)不清，美得讓人眼花繚亂，流連忘返。 秋天，
當(dāng)然也不能閑著。秋菊亭亭玉立，好像在和別的花比美。顏色也就是五彩繽紛了：有紅`白的
·黃的。 冬天就更美了。粉紅的臘梅披上一件雪白的衣服，好像一個(gè)個(gè)嬌貴的小
公主。 我愛(ài)校園的春夏秋冬，更愛(ài)我美麗的校園！
滿(mǎn)分小學(xué)作文 篇7
老木匠把木棍敲敲打打，木棍變成了一把椅子，老木匠把椅子賣(mài)了出去，從此，椅子有了個(gè)家，有了個(gè)主人，有一次小主人上體育課，回家累得一屁股坐在椅子上，“哎喲”椅子疼得嗷嗷叫。他厭煩了被別人坐。這天，小主人去上課，他的爸爸媽媽也不在家，椅子乘機(jī)遛了出去，爬到深夜，才到木匠家，他敲了敲門(mén)。
“誰(shuí)呀？”，“是我，上次你把我做成椅子的那根木棍”?！芭叮悄恪?。木匠邊說(shuō)邊開(kāi)了門(mén)，原來(lái)木匠還沒(méi)睡，正在琢磨著新的木制品，“求求你，求求你，我再也不想當(dāng)椅子了，小主人老喜歡屁股坐在我的上面，疼死我了，累死我了”，椅子央求老木匠把他變成別的東西，木匠欣然答應(yīng)了。
老木匠把他做成了鉛筆賣(mài)了出去，這次的主人很愛(ài)干凈，動(dòng)不動(dòng)就削鉛筆，因此他常被削得斷鉛，疼得受不了，只好又選擇了一次機(jī)會(huì)逃回了木匠家。
“木匠，木匠……，請(qǐng)你把我變成更威武、更強(qiáng)大的東西吧！”木匠嘆了口氣，把他做成了火柴，說(shuō)：“你已經(jīng)第三次請(qǐng)求我了，而且身材一次比一次弱小，只為人類(lèi)做出一點(diǎn)點(diǎn)的貢獻(xiàn)，就整天喊苦、喊累，你應(yīng)該為人類(lèi)發(fā)光、發(fā)熱”。說(shuō)完，木匠從口袋里掏出打火機(jī)，將火柴點(diǎn)燃了……
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